我的母親高中第二冊單元作文800字

　　十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘!下面是小編為你帶來的我的母親高中第二冊單元作文800字，歡迎閱讀。

　　篇一：我的母親

　　開篇即不知從何說起，因為天下母親都是那么的偉大，天下歌頌?zāi)赣H的美文不勝枚舉，天下母親對孩子都是愛，天下孩子寫母親都是情。

　　但我又不得不說，盡管語無倫次。如果說寫一個人必須介紹外貌，那么我不知道怎樣寫，因為我的母親在他人眼中平常得很，在我心中卻是最美麗的人。如果說寫一個人必須寫明相關(guān)的事例，那么我就更不知道怎么去捏造了，因為母親的一舉一動對于我來說都是充滿愛的，我所熱衷的并非一件事體現(xiàn)什么真情，而是生活中充滿母親的情。

　　所以，我的母親最真切的一面只在我心中，我只能試探性地去描繪小小的一部分，用我未曾發(fā)達的'筆觸去寫無論怎樣高明的筆者都道不盡的母親。

　　母親的人生總未離開“責任”二字，她對生活中的一切都從未持有“放棄”的態(tài)度。對我，她要盡權(quán)利去負應(yīng)該負的責任;對家人，她上上下下都會一一盡到責任;對工作，她是一定會做得盡善盡美;對生活，她總會努力讓生活無遺無憾，讓生活更加真實，更加充實。

　　母親的人生總未離開“操勞”二字，她對生活中的一切都從未持有“休閑”的態(tài)度。母親從小操勞，身勞心也勞。分擔她父母的辛苦，扶助她兄弟姐妹的生活，直到走出來后身邊多了一個更加操心的我，直到身邊要操勞的事情越來越多，知道在操勞的人生路上負重可達每走一步都要踩出一個腳窩時，她也沒有停下來，似乎這就是她的生活。

　　母親的人生總未離開“付出”二字，她對生活中的一切都從未持有“索取”的態(tài)度。說她像奉獻絲線的春蠶嗎?不!母親沒有春蠶化蛹后的停滯。說她像奉獻光和熱的蠟炬嗎?不!母親沒有蠟炬成灰后的終止。說她像釀得百花成蜜的蜜蜂嗎?不!母親為的是自己辛苦換來他人的甜。說她像默默無聞而勞的孺子牛嗎?不!母親所付出的一切絕對多于那還須青草的成果。我的母親，那是一個從不索取的，不可用他物喻之的人生路上始即付出，終亦無休的人。

　　有多少事違了她的意，她只是自己盡力去做的更好。有多少人傷了她的心，她只是自己去帶著哀愁撫平創(chuàng)傷。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親，讓我無言以盡我的愛意。我無法說母親是如何如何，我甚至不知道我寫的是否明了，是否正確，是否符合寫母親的作文的規(guī)范�？墒俏医K究只能用愛去讀母親，讀母親的愛，讀在我心里。

　　篇二：我的母親

　　我的一生一共有兩個母親：一個是賦予我生命的生身母親，一個是賦予我知識上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關(guān)系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過親情的知心好友，我的心事總是瞞不過她——這個勝似母親的人!

　　每當夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮現(xiàn)在眼前。

　　我還記得剛剛到學(xué)校的.時候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問題，還抽出自己的課余休息時間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復(fù)復(fù)，我的成績突飛猛進，競?cè)辉谄谀┛荚囍杏抡?ldquo;桂冠”。同學(xué)們都說我天資聰穎，其實，也只有我知道，這樣令人羨慕的成績，是用老師的休息時間換來的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘!

　　還記得那次老師的生日,全班同學(xué)自發(fā)地湊錢買了一個生日大蛋糕，在老師生日時，班長下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個女同學(xué)分別站在教室兩邊，左手捧著花兒，右手拿著彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個女同學(xué)紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語，班長把隱藏已久的蛋糕提到講臺桌上，打開包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學(xué)們一個接著一個地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說：“孩子們，謝謝你們，坦白說，在我所教過的班級中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學(xué)生，這是我31年來最有意義的一次生日，謝謝，謝謝你們!”說完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過一絲亮光，我的眼眶濕潤了，為了老師這些話，我哭了，一個從不會掉眼淚、堅強的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長見狀，強忍著即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉(zhuǎn)悲為喜，大家又開始為老師慶生，老師和班長為我們切蛋糕，不知是那個小鬼頭提出的建議，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室里的歡歌笑語……

　　教師節(jié)那天，由于我害怕給老師打過電話，聽到那再熟悉不過的聲音后，更見增強對老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條短信，老師也給我回了一條鼓勵性的話語。老師，您放心，我一定謹記您的教誨：努力學(xué)習(xí)!

　　刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設(shè)個崇高而神圣的字眼前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!

　　十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終生難忘!

　　篇三：我的母親

　　我的母親是一位嚴中有愛，愛中有嚴的婦女。她在我的心中一直是一位刀子嘴，豆腐心的母親形象。我真的行愛我的母親，真的。聽媽媽說，我很小的時候就十分愛動。天天爬上爬下的，媽媽經(jīng)常要追得我上氣不接下氣的才行。

　　我從小就不是一個很聽話的好孩子，好動、淘氣、愛打架。我的父母在我的身上所花的心血是別人的好幾倍，特別是我的母親，她是一個把什么事都分得清清楚楚的人，說一不二。她對我的‘政策’是學(xué)習(xí)自主，對我十分寬松，但是在原則問題上她去一點也不放松。

　　我媽媽原來是萬棉廠的織布工人，經(jīng)常上夜班很辛苦，我媽媽是十分好強的一個人，工作生活上幾乎樣樣都不會輸給別人。年年都被廠里評為“先進工作者”�？墒窃�2001年終于因為勞累過度得上了心臟病，后經(jīng)手術(shù)治理之后，不得不離開她熱愛的工作崗位，辦理了病退手續(xù)。

　　記得我媽媽在住院期間，那時我才九歲，媽媽在病床上任然不忘我這個讓她操勞了無數(shù)次，花費了無數(shù)心血的兒子!當我走到她的病房時，她強行支撐起病體，無微不至的問起我的情況。面對著媽媽，我第一次傷心的痛哭流涕。在媽媽病重期間，媽媽先想到的不是她自己，而是我，她的兒子。從這件事里我就深深地體會了媽媽對我的愛。

　　現(xiàn)在，媽媽任然像以前一樣，常常習(xí)慣性的撫摸著我的`頭，半開玩笑半認真的問：“超兒，你什么時候才能長得大啊?”我回頭看看媽媽，本來黑亮的頭發(fā)不知什么時候已經(jīng)夾雜了不少白發(fā)，臉頰上也有了少許皺斑。我媽媽不知什么時候變得這樣蒼老了。一定是因為我啊!我的心忽然有一股說不清的痛，堅定地說：“快了，媽媽。”

　　我的媽媽就是這樣平凡又偉大�？墒俏揖褪前l(fā)自內(nèi)心的尊敬她。她生我養(yǎng)我不求回報，事事最先想到的是我，有好的給我，壞的自己扛，這，就是我的母親。我永遠愛你，母親!