我的課余生活作文

時(shí)間：2021-03-04 11:11:25 我的課余生活我要投稿

精選我的課余生活作文合集九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的課余生活作文9篇，歡迎大家分享。

精選我的課余生活作文合集九篇

我的課余生活作文篇1

　　我想，大家的課余生活一定豐富多彩，我也不例外，可你知道我最喜歡的課余生活是什么嗎？呵呵，先不告訴你。

　　只要你一打開(kāi)我的房門，你就會(huì)被屋里墻上的畫(huà)畫(huà)給吸引住。你看，在左邊的墻上，有活蹦亂跳的小白兔、有胖嘟嘟的小肥豬、有活靈活現(xiàn)的小魚(yú)、有翩翩起舞的蝴蝶、有幸福的小雞一家……。每一幅都是熱鬧非凡的動(dòng)物世界的畫(huà)面。請(qǐng)你再往右邊的墻上看，瞧：這里有迷人的春天景色，有果實(shí)累累的秋天景象、有令人神往的美麗家園……。知道嗎？呈現(xiàn)在你面前的一幅幅栩栩如生的圖畫(huà)都是我的親筆畫(huà)。

　　在我四歲時(shí)，我就和幼兒園的黃老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，我看到黃老師畫(huà)的小白兔和真的一模一樣，簡(jiǎn)直太像了，我立即拿起筆跟著老師畫(huà)起來(lái)，我涂涂改改畫(huà)了半天，最終畫(huà)的小白免卻似兔非兔，似貓非貓，一點(diǎn)都不像，我很難過(guò)，黃老師卻溫和地安慰我，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，經(jīng)常練習(xí)就會(huì)好的�！甭�(tīng)了黃老師的話，我堅(jiān)持每天用一定時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，功夫不負(fù)有心人，漸漸地我的畫(huà)有了進(jìn)步，常常得到老師和媽媽的夸獎(jiǎng)。在不知不覺(jué)中，我迷上了畫(huà)畫(huà)。

　　有一次舅舅帶小表妹到我家玩，他們站在我畫(huà)的《快樂(lè)的小白兔》面前贊不絕口，夸我畫(huà)得惟妙惟肖和真的一樣，舅舅還脫口而出要我當(dāng)小表妹的畫(huà)畫(huà)老師呢，我聽(tīng)了，心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在，畫(huà)畫(huà)是我每天的必修課，因?yàn)楫?huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

　　聽(tīng)了我的介紹，我想大家應(yīng)該知道我最大的課余愛(ài)好是什么了吧？告訴你吧，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡的課余生活。

我的課余生活作文篇2

　　每個(gè)同學(xué)都有自己的課余生活。有的整天玩，有的整天圍著電視團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而我喜歡畫(huà)畫(huà)。

　　記得我剛進(jìn)繪畫(huà)組的時(shí)候，基礎(chǔ)很差起來(lái)很吃力，要想畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，我就不耐煩了。老師說(shuō)：“畫(huà)簡(jiǎn)畫(huà)是為了幫助你臨摹和用筆準(zhǔn)確”。我按照老師的話，認(rèn)真學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)。。暑假里，我參加了美術(shù)組的學(xué)習(xí)，不管天氣多么炎熱，蚊子怎么叮咬，我從不叫熱，不叫苦。畫(huà)呀，畫(huà)呀，就這樣，我終于有了進(jìn)步。我不僅白天在學(xué)校里畫(huà)，而且，當(dāng)晚上別人都在看電視時(shí)，我也在臺(tái)燈下仔細(xì)的畫(huà)畫(huà)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于能夠畫(huà)出一幅幅好看的畫(huà)來(lái)了。

我的課余生活作文篇3

　　一下課，同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)，“飛”出教室，去享受自己的課余生活。課余生活“七葷八素”，“多姿多彩”。有跳繩的、跑步的、打乒乓球的··· ···等等。當(dāng)然我也去享受自己的課余生活。別看我是個(gè)小男生，我也喜歡玩淑女的游戲：踢毽子。

　　剛開(kāi)始踢毽子的時(shí)候，左腳踹到右邊，右腳踢到左，怎么也踢不住。走，找老媽請(qǐng)教去！別看我老媽今年已經(jīng)四十一歲了，但踢起毽子來(lái)看起來(lái)就像小時(shí)候一樣靈活。媽媽說(shuō)：“不要用腳面踢，要用腳的兩邊踢才行�！蔽以嚵嗽嚕缓莒`。練習(xí)再練習(xí)，終于練習(xí)到了一次踢六七個(gè)的技術(shù)了，我高興極了！

　　過(guò)了幾天，我把毽子帶到我外婆家，和我姐比。經(jīng)過(guò)一番比拼，我終于勝利了。我想：以后要多練習(xí)爭(zhēng)取更加熟練！

我的課余生活作文篇4

　　除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕松、愉快的`課余生活。那豐富多彩的內(nèi)容，充實(shí)了我的人生，引導(dǎo)我在人生的軌道上前進(jìn)。

　　每天晚飯后，我喜歡獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上，邁著輕盈的步子散散步，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。偶爾漫步在校園的花草邊，吸著清鮮的空氣，我用真誠(chéng)去熱愛(ài)周圍的五顏六色，欣賞身邊的姹紫嫣紅，獲得內(nèi)心的一份充實(shí)、一份快樂(lè)．擁抱著約絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我們的無(wú)限溫柔，我不禁從內(nèi)心發(fā)出：“哦，我屬于大自然．＂

　　散步之余，我喜歡潛身于閱覽室里．我在這知識(shí)的海洋里遨游，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里；我在這時(shí)代的窗口里窺探，看社會(huì)看人生；我在這心靈的世界里沉思，讀風(fēng)讀雨讀感情．充滿樂(lè)趣的讀書(shū)生活，充實(shí)了我的人生．

　　節(jié)假日，我更喜歡登山．常言道：“水往低出流，人往高處走．＂青年人是＂早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)＂，應(yīng)當(dāng)?shù)酱笞匀坏膽驯е袡z閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營(yíng)養(yǎng)，去豐富人生．南山自然是我的好去處．一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開(kāi)始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁．但情之所至，我們并不叫苦．不是有人說(shuō)：＂沒(méi)有探險(xiǎn)的人生是虛幻的人生嗎？我要說(shuō)：＂沒(méi)有攀登的人是無(wú)為的人生．＂但我跌倒了，我會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái)，穿過(guò)荊棘向上登．登上峰頂南天門后，我才理解了＂會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾小山＂的意蘊(yùn)．有人曾說(shuō)過(guò)：＂攀登者，你的名字叫勇敢．＂雖然我夠不上這驕傲的稱號(hào)，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩著生活的節(jié)奏，把握自己的命運(yùn)，攀登希望的高峰．

我的課余生活作文篇5

　　下課了，同學(xué)們有的在跳皮筋、有的在丟沙包，有的在跳繩、還有的在寫(xiě)作業(yè)。但是，我最喜歡的課余項(xiàng)目是畫(huà)畫(huà)。

　　每次到美術(shù)課的時(shí)候，我都很開(kāi)心，美術(shù)老師讓我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就拿起我手中的彩筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我在紙上畫(huà)了大樹(shù)、房子、小鳥(niǎo)、蝴蝶，我還畫(huà)了一個(gè)紅紅的太陽(yáng)哩!我特別喜歡畫(huà)畫(huà)!下課了，我又拿了一張紙開(kāi)始在紙上畫(huà)了許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著。忽然，彩筆掉在了畫(huà)上，把畫(huà)弄臟了，怎么辦呢?我想啊想，想啊想，終于想到了一個(gè)辦法：在弄臟的地方畫(huà)一個(gè)東西不就可以了嗎?我就在紙上畫(huà)了一只小花狗，小花狗懶洋洋地趴在草地上曬太陽(yáng)，我開(kāi)心地笑了。

　　今天真是有意義的一天，今天我畫(huà)了許許多多的畫(huà)，我在畫(huà)上畫(huà)了金色的草地、綠綠的大樹(shù)、金黃色的小鳥(niǎo)、五彩的房子和藍(lán)藍(lán)的天空，我很喜歡美術(shù)課，畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣，我真開(kāi)心!

我的課余生活作文篇6

　　我的課余生活豐富多彩。我喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞和旅游等。其中我更喜歡讀書(shū)。

　　有一次爸爸給我買了一本故事書(shū)，我連忙跑到爸爸面前把爸爸手中故事書(shū)拿過(guò)來(lái)。并跑到我的書(shū)房中把故事書(shū)從第一頁(yè)開(kāi)始讀起。看到白雪公主被惡毒皇后陷害、追殺，我為白雪公主擔(dān)驚受怕；看到最后白雪公主終于逃出了皇后的魔爪，和心愛(ài)的白馬王子結(jié)婚，過(guò)上幸福的生活，我替白雪公主高興。媽媽給我送來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，我竟然忘了吃。到了晚上，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽走到我面前，指著我的小腦門說(shuō)：“吃飯了！"才抬起頭看，原來(lái)天已經(jīng)黑了，我已經(jīng)看了一下午。因此，爸爸給我起了個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)迷“。

　　由于我愛(ài)看書(shū)，所以我在寫(xiě)作文時(shí)就有許多話說(shuō)，也就經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)，我很高興，我更喜歡讀書(shū)了。

我的課余生活作文篇7

　　我的課余生活豐富多彩，比如打籃球、踢足球、打乒乓球、扔沙包等。

　　叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們紛紛跑出教室，操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)。我和同學(xué)們玩起了最有趣的摸瞎子，我們剪子包袱錘，我手氣很爛，我當(dāng)了瞎子。

　　開(kāi)始游戲了，我的同學(xué)都像一個(gè)個(gè)機(jī)靈鬼一樣，東躲西藏，我剛要去摸他們，他們就跑開(kāi)了。這一次我用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，突然感覺(jué)到背后有動(dòng)靜，我猛的一轉(zhuǎn)身，同學(xué)又跑了，我又撲了個(gè)空，這時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我不灰心，繼續(xù)摸，這時(shí)從背后有人叫我，我轉(zhuǎn)身又撲了個(gè)空。我仍然不氣餒，我想了一個(gè)辦法，把腿叉開(kāi)，沒(méi)想到，還真有一個(gè)同學(xué)上當(dāng)了，一下子跑過(guò)去，我迅速抓住了他，我終于成功了。

　　叮叮叮上課了，我期待下次的課間游戲。

　　課余生活給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)我的課余生活！

我的課余生活作文篇8

　　我完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我的課余生活是非常豐富的。例如：我很喜歡下中國(guó)象棋，因?yàn)橄缕蹇梢宰屛议_(kāi)動(dòng)腦筋，還可以使我在下棋的過(guò)程中得到勝利的感覺(jué)。為了使我的棋藝更好的提高，我經(jīng)常和爸爸、外公、叔叔較量，還在網(wǎng)上和朋友下棋。漸漸的，我的棋藝提高很快。

　　我還喜歡運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球、踢足球、打籃球等等。這些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，提高體質(zhì)外，還可以加強(qiáng)人的靈活性，非常不錯(cuò)！記得有一次上音樂(lè)課，老師問(wèn)我們?nèi)ゲ蝗タ醋闱虮荣悾蠹叶颊f(shuō)要去看一看，然后，我們整齊地排好隊(duì)去到學(xué)校的足球場(chǎng)，在那里我們看到了高年級(jí)的哥哥在草地上踢球。那個(gè)場(chǎng)面讓人感到很興奮，從此我愛(ài)上了踢足球。

　　放風(fēng)箏也是我喜歡的課余活動(dòng)，告訴你們一個(gè)小秘密，傍晚的時(shí)候堤圍的風(fēng)是最大的，那個(gè)時(shí)候是放風(fēng)箏最好不過(guò)的。有一次，我去堤圍放風(fēng)箏，我爸爸拿風(fēng)箏，我拿線，然后我一邊跑，爸爸在另一邊把風(fēng)箏舉高，當(dāng)我跑了很遠(yuǎn)，爸爸就放把風(fēng)箏放開(kāi)，風(fēng)箏很快地飛上天了。我高興極了！

　　這就是我的課余生活！

我的課余生活作文篇9

　　一：以課本為范例，做到讀寫(xiě)結(jié)合

　　結(jié)合本單元課文讓學(xué)生學(xué)習(xí)把過(guò)程寫(xiě)具體的方法，給學(xué)生一個(gè)拐杖，確實(shí)做到讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。如《爬天都峰》這一課，讓學(xué)生體會(huì)我和老爺爺是怎樣爬山的，可以用上連接的詞（一會(huì)兒……一會(huì)兒……），也可以用上比喻、擬人、夸張的寫(xiě)法。然后想一想我和老爺爺是怎樣克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的，讓學(xué)生回憶自己有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的體驗(yàn)?zāi)兀渴虑榈慕?jīng)過(guò)又是怎樣的呢？《絕招》這一課則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者在寫(xiě)三個(gè)小朋友分別表演絕招時(shí)是如何運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)把表現(xiàn)絕招的過(guò)程寫(xiě)具體的，另外，作者還寫(xiě)出了觀眾的評(píng)價(jià)來(lái)襯托絕招的絕，這時(shí)我提醒學(xué)生在寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，不但要寫(xiě)自己還要寫(xiě)別人。通過(guò)這樣的指導(dǎo)學(xué)生就習(xí)得了寫(xiě)作的方法，學(xué)生有法可依了，寫(xiě)起作文來(lái)就輕松自如了。

　　二：開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)生活。

　　為給學(xué)生提供寫(xiě)作素材，我引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，比如做手工、放風(fēng)箏、刷碗、摘秋果等等。引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)中看到、聽(tīng)到、想到、做到的寫(xiě)下來(lái)。并告訴他們?cè)诿鑼?xiě)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要有一定的順序：首先要寫(xiě)清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員；接著寫(xiě)活動(dòng)的開(kāi)頭、活動(dòng)的內(nèi)容；當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣；參加活動(dòng)的心情；活動(dòng)是怎樣結(jié)束的；以及參加活動(dòng)后的收獲和感受。這樣指導(dǎo)后就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤想到什么就寫(xiě)什么，給人亂糟糟的感覺(jué)。學(xué)生在活動(dòng)中也積累了素材，體驗(yàn)了過(guò)程，激活了情思。學(xué)生有素材了，有體驗(yàn)了，有情思了，寫(xiě)作文時(shí)自然難度就降低了。

　　三：情境再現(xiàn)，步步引導(dǎo)

　　在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，有的學(xué)生雖然做活動(dòng)了，但真正到寫(xiě)時(shí)又寫(xiě)不出來(lái)了，這時(shí)我就引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的情境再現(xiàn)出來(lái)，采用第二步中提到的方法引導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)的內(nèi)容一步一步表達(dá)出來(lái)，然后把步驟板書(shū)在黑板上。這樣學(xué)生在寫(xiě)的時(shí)候這些畫(huà)面就會(huì)在他們腦中重現(xiàn)，化為文章，落在紙上。

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