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有趣的課余生活作文

時間:2022-08-16 10:36:56 我的課余生活 我要投稿

【熱門】有趣的課余生活作文8篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的課余生活作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】有趣的課余生活作文8篇

有趣的課余生活作文 篇1

  我最喜歡的課余生活是跳皮筋,因為跳皮筋可以帶給我許多的快樂,還能調(diào)節(jié)我緊張的學習生活。

  每當作業(yè)完成后,我就組織幾個小伙伴們一起玩跳皮筋。首先,我們先分成組,一組在跳皮筋,另一組撐皮筋。跳皮筋的那組要很用心地跳,只有這樣才不會輸?shù),如果這組失敗了就要撐筋,所以她們跳得很認真,配合的也很默契,而另一組卻非常著急,心里想讓他們出錯,這種感覺真的很爽。結(jié)束后,我們都十分開心,心里感覺特別的輕松,仿佛一切的煩惱都拋到了九霄云外。

  跳皮筋是我最喜歡的課余生活,它的好處還很多,我就不一一列舉了。

有趣的課余生活作文 篇2

  在課余生活中,我遇到過許多有趣的事情。其中,令我最難忘的就是有趣的蒸汽船了。它不是可以坐上去的那種船,而是是一種很小的、很奇怪的科學化的玩具船,而且組裝的零件更是讓人驚訝不已。

  那天,我爸爸故作神秘地把一個箱子給了我。我打開一看,里面有一個盒子,上面端端正正地寫著:蒸汽船。我打開一看,不禁覺得好笑,原來里面只有有一些普普通通的東西。有一個塑料船底、兩塊積木、一根吸管、一個小玻璃瓶、一個蠟燭和一個鐵絲架。爸爸看出了我的心思,就說:“那你做做看吧!”于是,我按照說明書開始做了。先把兩塊積木拼在了一起,然后在上面插上了鐵絲,再在玻璃瓶口上插上了吸管,在瓶里放入半瓶水,再扣上鐵絲。。。。。。最后,在爸爸的幫助下,蒸汽船終于做好了。做好的蒸汽船很小很簡陋,但也很可愛,剛好可以放在媽媽的手心里。

  現(xiàn)在,見證奇跡的時刻到了!在爸爸幫我點上蠟燭以后,過了一會,瓶底居然被燒黑了,水也開始冒泡泡了,原來,這就是我們所說的水燒開了。吸管里開始冒蒸汽,不時有水從里面噴出,船居然自己走開了。我想:“真是太神奇了!”后來,我問爸爸它為什么會動,最后終于知道了答案。原來,由于噴出的蒸汽給了小船一個反作用力,而船體本身很輕,再加上浮在水面上,把它的重量都給消除了。船就會動了。而如果是我們的那種風扇之所以沒有走動是因為它的重量很大。

  這樣的蒸汽船太有趣了!它讓我懂得了其實氣體也能推動船的,但前提條件是得有足夠的氣才能推動合適的船。我希望能在科學課上多做點這樣的、能讓我長知識的小實驗。

有趣的課余生活作文 篇3

  上周星期五的中午,我和胡文浩、李海洋一起玩“營救人質(zhì)”的游戲。

  我們先用直尺搭好路線,再擺好障礙物。一切準備就緒,游戲開始了。我拿出一張卡片,小心翼翼地推上橋,輕輕一彈,耶,避開了怪獸。哇,地震了,我趕快逃開了。呵,一會兒就又過了一關(guān)。我發(fā)現(xiàn)了人質(zhì),就急忙跑過去,救到了人質(zhì),趕快返回。呼……,臺風來了,還好我頂?shù)米。轟……,海嘯又來了,我支持不住,被沖走了。營救失敗,我也成了人質(zhì)。接下來,該胡文浩了,他沖過層層難關(guān),營救成功了一次。按照規(guī)則,他可以再玩一次。第二次就差一點點就要成功了,但閃電的連續(xù)攻擊讓他招架不迭,不幸身亡。李海洋剛走不久,就因為火山的突然爆發(fā)而失敗。后來,我們又繼續(xù)玩了很久,直到開始上課。

  “營救人質(zhì)“游戲可真有趣啊!簡直就是百玩不厭。

有趣的課余生活作文 篇4

  我剛開始還是不急不忙地走著,等走到多半時,撒開腿象兔子一樣沖到了她的身后捉住了她。

  每個同學的課余生活都很豐富;有的喜歡跑步,有的喜歡寫寫畫畫,有的喜歡唱唱跳跳,還有的喜歡下棋對奕一下,而我卻非常喜歡跟同學一起丟手絹。

  今天下午到了課外活動時間,老師領(lǐng)著我們十幾個同學一起到操場上玩丟手娟的游戲,同學們唧唧喳喳象一群放飛的小鳥兒一樣來到了操場上。老師跟我們講了一下游戲的規(guī)則,我們就開始了。先選出一個同學來丟手絹,其余的同學圍成一個圈,開始了,小伙伴們耐心的蹲在自己的位置上等待著那個同學的到來,同學晃晃悠悠地,哼著小曲兒,走來走去。忽然,我看到對面我的伙伴抿嘴笑了,我一下子回頭,呀,不知什么時候手絹到我身后了,我馬上轉(zhuǎn)身抓起手絹撒腿就跑,拼命地追那個同學,可惜沒追上,他馬上在我的座位上蹲下了,還挺靈活的呢!這時候只有我繼續(xù)繞圈走了。“丟呀,丟呀,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他,快點快點抓住他……”這時候同學們唱起了歌,真好聽!我一邊跟同學一起哼唱著,一邊不緊不慢地裝作很悠閑地樣子,走到一個跑步慢點的同學后面時,悄悄地放到她的后面,然后跟同學“噓”了一下,示意同學不要出聲,她一直蹲在那里,還不知情呢,嘿嘿,我剛開始還是不急不忙地走著,等走到多半時,撒開腿象兔子一樣沖到了她的'身后捉住了她。哈哈哈,同學們笑了,她也笑了。這樣被抓到就要表演節(jié)目了,她給大家唱了一首歌,大家很開心!

  大家繼續(xù)玩著,有被同學抓著的,也有沒被抓著的,無論表演的節(jié)目還是不表演節(jié)目的,同學們都很興奮,很High!

  怎么樣啊,是不是也很想加入到我們的隊伍啊,我的課余生活很有趣吧?希望有機會也聽聽你們講述你們有趣的課余生活,我們大家一起來分享快樂吧!

有趣的課余生活作文 篇5

  我的課余生活豐富多彩!我有時候跳舞,有時候拉小提琴,有時候爬山,有時候玩!渲,我最喜歡看書。因為看書可以豐富我的知識,開闊我的視野。

  其中,我最喜歡的有——《岳飛傳》《阿凡提》和《小卓瑪》。

  《岳飛傳》講了岳飛精忠報國的故事,他在臨死之前說了一名非常有名的話——還我河山。被告后人刻在石頭上,是為了讓大家都學習岳飛那永不退縮的精神。

  《阿凡提》講了一個名叫阿凡提的人幽默、聰明、機靈和有愛心的故事。讓我們學習他聰明、機靈、幽默和有愛心的故事里面的精神。

  《小卓瑪》講了一個名叫小卓瑪?shù)呐⒑退呐笥褕F結(jié)一致,打幾妖魔的故事。它讓我們學習小卓瑪那團結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神。

  每一本書都有一個道理,只要認真去讀,就能讀出來。

  我從書中學到了許多知識,懂得了許多道理,發(fā)現(xiàn)了許多奧妙,找到了許多快樂。書是我成長中必不可少的“老師”,書是我生活中必不可少的“伙伴”。在書的海洋里遨游,是我最大的快樂!

有趣的課余生活作文 篇6

  我的課余生活像一棵很高大的大松樹,樹上的松果就像我們作文里的小詞語,樹上也有小松鼠,那里有我最喜歡的木頭人游戲。

  每當下課的時候,我們就像歡快的小鳥一樣飛出教室,跑到操場上去玩木頭人游戲。首先,我們“石頭、剪刀、布”,贏者先來撓我們的癢癢,最后,他開始說“定”,我們就不能動,然后他就要開撓我們的癢癢了,如果誰笑了或誰動了,我們就開動我們的小癢癢手了,他也不能動,我們就還撓他的癢癢,一直撓到上課,我和我的小伙伴已經(jīng)約好了下課還玩。

  這就是我有趣的課余生活,有趣的木頭人游戲,好玩吧!

有趣的課余生活作文 篇7

  要問我的課余生活是什么?畫畫就是我的最大的樂趣。

  每當?shù)搅诵瞧谖宓耐砩,我就會睡不著覺,要問我為什么?因為明天要去學畫畫了。為什么我會喜歡上畫畫呢?是因為那五顏六色的顏色就把我吸引進了畫畫世界里。記得有一次,放學了,我們排著隊伍走出教室,我走著走著,看見了一副畫得很漂亮的漁民畫。我被吸引住了,幸好老師沒有看見,當我反應過來的時候,我們的隊伍已經(jīng)走出了校門。我好尷尬呀!

  畫畫,給我?guī)砹丝鞓。我真喜歡!

有趣的課余生活作文 篇8

  我的課余生活豐富多彩,也富有趣味,而我最喜歡的還是旅游。今年暑假,我終于見到了海。再也不是文字將無邊的遐想,再也不是憑空與別人的思想共鳴,仿佛圓了記憶中一個遙遠的夢。那便是眼前這一片真真切切的藍色了。

  是的,滿視野的藍。淺藍、蔚藍、淡藍、天藍、深藍,好似一瓶藍墨水撒入大地,無暇、透明、純潔、安靜。僅僅是看一眼,都會為它而陶醉,心樂之。我張開雙臂,海風便了心領(lǐng)神會的過來,輕撫我的全身。在我的耳邊低語道:“來吧,孩子,到海水里玩耍吧!”于是我走近還海,走入海。海浪首先迎過來拍打我的腳丫,我蹲下身,用手觸摸海水,隨波浪感覺海的心跳。我愈走愈深,腳下是柔軟的沙子,身旁是暖暖的海水,我愜意的游起泳來。突然,一個浪涌過來,一會兒便覺得面前豎了一面高墻,越長越高,直到遮住天空。我剛剛站穩(wěn),卻又被大浪托起,然后推向海灘。眼睛澀澀的,口中也嗆了一口咸咸的海水,但心中卻直叫痛快、刺激。在海中暢游夠后,我披了一條毯子,蹲在沙灘上玩起沙子。我捧著一把沙子,感受沙子的觸感聆聽沙子落下去的簌簌聲,好似看到千萬顆玉珠落在地上又彈開,這聲音又令我的心沉靜下來。

  時間一點點流逝,在離開前我又一次回頭看了一眼大海。我頓時被大海給震撼到了。原本只是看到它的色彩與生命,但遠眺大海我發(fā)現(xiàn)大海用有的還有精神。我想,無論是誰一見到這容納百川的海,一見到這浩瀚無垠的海,都會情不自禁的折服于他的博大胸懷。人總是說自己頂天立地,然而在這汪洋世界中,那滄海一粟的小小軀殼,那一點點的高傲、自私又算得了什么?海渺小了世俗的一切。

  這次的大海之行令我流連忘返,更讓我產(chǎn)生了一些更深的思考。旅游,是多么有趣的一項課余生活。

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