小學(xué)課余生活作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)課余生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課余生活作文 篇1
每個人都有豐富多彩的課余生活。對于我，跳舞就是最大的樂趣。
每到星期天，我就會興致勃勃地去學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)跳舞。伴隨著美妙的音樂，我有節(jié)奏地踢腿，跳躍，轉(zhuǎn)圈兒。這時候，我覺得自己就象一只翩翩起舞的蝴蝶，快樂極了。
生活中，到處都是我的舞臺。老家的人都知道我會跳舞，所以，每次回老家，一些老人就說讓我跳一支舞。我會立刻愉快地給他們來個“專場演出”。等我跳完了，老人們都拍手叫好。這時候，我 心里美滋滋的，別提有多高興了！
跳舞讓我更加自信，讓我更加優(yōu)雅，讓我的課余生活更有意義。
我愛跳舞！
小學(xué)課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書；喜歡彈鋼琴；喜歡打羽毛球……但是我最感興趣的還是騎自行車。
每當(dāng)我和媽媽散步經(jīng)過廣場的時候，總會看見哥哥姐姐們騎著自行車，從我身邊“飛”過，他們身輕如燕，速度快的好像要飛起來似的。我連忙吵著要媽媽給我買一輛自行車。
自行車到了，我如獲至寶，愛不釋手，吃完晚飯，我便拉著媽媽到廣場去。在廣場上，我迫不及待地騎上去，誰知，剛騎上去就摔了個狗啃泥。我鼓起勇氣再起上去，可是，騎了幾步又摔了一跤，我有點想打退堂鼓了，媽媽似乎看透了我的心思，說：“騎車哪有一次就騎會的？只要不怕困難，努力練習(xí)，就一定會成功。”果然，我按著媽媽說的那樣雙手緊握車的龍頭，兩眼直視前方，腳踏踏板，慢慢前行，終于學(xué)會了。
當(dāng)我從小朋友身邊騎過的時候，看到他們向我投來羨慕的目標(biāo)，別提有多自豪了。媽媽說的對，只要不怕困難，努力練習(xí)，就一定會成功。
小學(xué)課余生活作文 篇3
我的課余生活非常豐富多彩。有時候看書，有時候跳繩，有的時候玩電腦。
其中我最喜歡騎自行車。騎自行車有很多好處呢。它可以鍛煉身體，并且大人、小孩都能騎；騎自行車非常環(huán)保，不用開車，可以節(jié)省很多汽油，不污染空氣�！�
我們小區(qū)有很多小孩在騎車，我也想試一試，所以媽媽就給我買了一輛自行車。在一個陽光明媚的周末，我開始學(xué)騎車了，由我的爸爸擔(dān)任主教練。爸爸推著車后座，然后我控制車把，一會兒向左拐，一會兒向右拐。“嘭”，我摔了一個大跟頭，然后對爸爸說：“我不學(xué)了�！卑职謱ξ艺f：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？”聽了爸爸的話后，我決心繼續(xù)學(xué)下去。過了一個星期后我終于學(xué)會了。
自從我學(xué)會了自行車，理解到了爸爸說的話。以后不管有再大的挫折我也不會退縮。
小學(xué)課余生活作文 篇4
我的課余生活真是豐富多彩，打球、畫畫、英語和寫毛筆字，在這中間我最喜歡寫毛筆字。
我跟胡一帆老師學(xué)過兩年的硬筆，在學(xué)校比賽得過獎，可我還是覺得字寫得不夠好，于是叫媽媽帶我去學(xué)毛筆字。
第一次去的時候，我練“橫”，我覺得“橫”非常簡單，而且我還練了兩年的硬筆呢！于是，我便“唰唰唰”地寫了兩行，老師過來對我說：“氣要定住，起筆的時候屏住呼吸。”老師抓住我的手，帶著我寫了一橫，我便照著老師的樣子寫了幾條，老師又過來說：“氣還要定住，手不要抖。”我又繼續(xù)練，幾堂課后，我越寫越像，終于達(dá)到了老師的要求。我又開始練“豎”。就這樣，從：橫、豎、撇、捺……到一個個漢字。今年2月份，我順利地通過了書法2級考試。8月份參加了“航城杯”書法大賽，有五百多個小朋友參加比賽，從預(yù)賽到復(fù)賽，再從復(fù)賽闖進(jìn)了決賽�？上В驗樵缇投ê昧艘鋈ヂ糜�，所以沒能參加最后的決賽。我和我的第二個書法獎項失之交臂。姚老師安慰我說：“沒關(guān)系，11月份有個現(xiàn)場書法比賽，你還一起去報名，有很多獎項等著你呢。”所以，我現(xiàn)在正在為11月份的現(xiàn)場比賽做準(zhǔn)備。
小學(xué)課余生活作文 篇5
我的另一片天地，便是中國象棋方正的棋盤。曾有人問我，你為什么不學(xué)圍棋呢？圍棋多深奧呀！
因為象棋的子兒多，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來，這的確不能算是一個理由。
家長的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學(xué)習(xí)，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來，他們各自都有不同的`性格。在我難過的時候，他能安靜地聽我傾訴，分擔(dān)我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報了名，學(xué)棋。
棋盤上，車在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對著棋子兒說，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護(hù)。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，棋不都是快樂的，在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無奈地送子兒，屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護(hù)住我的棋嗎？
我去問了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺?shù)姆块g，呀！爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會開得更好。”
花敗了，明年會開得更好。不正是這個理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實終究沒有守護(hù)誰，而是棋在守護(hù)我，讓我同樣珍惜花開與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護(hù)。如今，我的棋盤仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時，都會思考，誰在守護(hù)我，而我又應(yīng)承諾什么？
棋，我們會重逢，就定在明年春暖花開時。
小學(xué)課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、游泳、彈琴，還有好多好多，我都數(shù)不過來了！其中，讓我最感興趣的就是感恩節(jié)舉辦的一次游戲——夾硬幣。
每次來作文班我都很高興，因為肯定會玩游戲，我坐到座位上，楊老師和李老師給我們端上了桔子和瓜子，馬上開始了！一聽到陳老師說要玩一個游戲，我非常興奮，玩的游戲名叫“夾硬幣”，我開始想：我用筷子的技術(shù)那么差這可怎么辦？只見陳老師說先叫一名同學(xué)來夾，給大家示范一下，突然陳老師叫了我的名字，讓我去夾，我拿起筷子，心里的緊張忽然涌了上來，心跳加快了，我感覺我的手都在顫抖，變得笨拙，半分鐘才夾了兩個，我在心里默默地說：“放松，放松。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，想著我現(xiàn)在必須爭分奪秒，又夾了兩個，“時間到！”陳老師說到，可我一共才夾了五個，有一位同學(xué)夾了12個呢，她是今天的冠軍。
夾硬幣這個游戲真是好玩又讓我緊張，這就是我的課余生活，很豐富吧！
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