實(shí)用的我的理想六年級(jí)作文39篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的實(shí)用的我的理想六年級(jí)作文39篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 1
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，照亮我們前進(jìn)的方向，每個(gè)人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設(shè)計(jì)師，有人想成為一名優(yōu)秀的作家，有人想成為高尚的科學(xué)家……而我的理想是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業(yè)，如同蠟燭一般，著涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻(xiàn)著自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵(lì)志要當(dāng)一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識(shí)，傳播給我們方法，老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。，每個(gè)老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進(jìn)課堂；每個(gè)老師都有不討厭的學(xué)生，但他們知道心中必須裝下所有的學(xué)生。老師時(shí)刻不易地想著他的學(xué)生。
如果我成為一名老師，我要用語(yǔ)言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書(shū)寫(xiě)出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)純潔無(wú)瑕的心靈。我不求我的學(xué)生將來(lái)回報(bào)我，我，只愿他們可以為社會(huì)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的`燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個(gè)人都應(yīng)該充滿理想，充滿理想，充滿對(duì)未來(lái)美好的盼望。為了自己心中的那個(gè)理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的未來(lái)！
理想是盞航標(biāo)燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標(biāo)，總有一天，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的理想六年級(jí)作文 2
每個(gè)人都有自己理想，有人想當(dāng)發(fā)明家，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)舞者，還有人想宇航員。我當(dāng)然也有自己理想，我理想是很普通，也有人理想可能跟我一樣，我理想是當(dāng)一名作家。
認(rèn)識(shí)我人可能知道了我理想都會(huì)說(shuō)“不可能”，我當(dāng)初也是那么認(rèn)為。當(dāng)我腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí)，我自己也嚇了一跳，“我怎么可能會(huì)當(dāng)作家呢？”我默默問(wèn)著自己。不是我不自信，而是我寫(xiě)作水平真是不咋，我怎么可能當(dāng)個(gè)作家呢？當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)在想“如果我也寫(xiě)一本書(shū)就好了”“這個(gè)情節(jié)也可以這樣改一下，這樣結(jié)局可能會(huì)好一點(diǎn)”“下次我也寫(xiě)一本這種類型書(shū)就好了，正好可以這樣，這樣再……”我會(huì)想很多，久而久之我作家夢(mèng)就這樣冒出來(lái)了。
我很愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)范圍很廣，從恐怖到玄幻到歷史再到著名。當(dāng)我看一本書(shū)時(shí)，是很入迷，誰(shuí)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能在上課前我看著書(shū)，打上課鈴了，我依依不舍放下我書(shū)。但自己心思卻還在上面，當(dāng)老師講課時(shí)，我要很費(fèi)勁才把想偷偷看書(shū)這種念頭壓下去，專心聽(tīng)老師講課。
記得有一次，當(dāng)一天早上我起床時(shí)，我清清楚楚記得我昨晚做夢(mèng)情節(jié)�！斑@可是一個(gè)好素材��！”我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)不尋常故事，我當(dāng)時(shí)就想著把它寫(xiě)下來(lái)。可是我要上學(xué)了，不得不先忘記這個(gè)決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開(kāi)了電腦，把自己做夢(mèng)內(nèi)容打上去。我做夢(mèng)只有前面部分，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著這個(gè)故事一切。
現(xiàn)在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續(xù)寫(xiě)著下一段，雖然我寫(xiě)可能不怎么好，但這畢竟是我第一次。以后我會(huì)慢慢改，為了提高自己寫(xiě)作水平我上了一個(gè)作文班，為了以后基礎(chǔ)，能寫(xiě)出更優(yōu)美作文。
雖然我理想很多人都不看好，但是我自己卻不會(huì)放棄，我相信自己努力是有成果，我要用理想火花點(diǎn)亮我人生道路。
我的理想六年級(jí)作文 3
每當(dāng)我看見(jiàn)老師心情的伏案批改作業(yè)時(shí)，我不禁對(duì)教師這種偉大的職業(yè)肅然起敬，我準(zhǔn)備長(zhǎng)大以后，從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，。
作為一名語(yǔ)文老師，我將拿著嶄新的書(shū)本，邁著輕盈的步伐，走向人們向往已久的講臺(tái)，這時(shí)我的心情就是多么的'激動(dòng)啊。我站在講臺(tái)上看著他們我的學(xué)生一雙雙閃亮的求知的眼睛，我心里沒(méi)有一點(diǎn)怯弱喝慌亂，我要用我的經(jīng)期看的講解贏得他們的尊敬我的第一節(jié)語(yǔ)文課一定要像一條清澈的小溪，進(jìn)而放棄朵朵浪花撞擊那一顆顆童稚的心，開(kāi)啟那盼望創(chuàng)造的心理作為一名，語(yǔ)文老師，我搶著滿腔的熱血在課余時(shí)間和同學(xué)們一起踢球，一起捉迷藏一起看書(shū)，等等也許會(huì)有人問(wèn)我，你不覺(jué)得這樣會(huì)使同學(xué)不尊敬你嗎？但是我會(huì)回答不，我認(rèn)為這恰恰會(huì)使他們更尊重我。作為一名語(yǔ)文老師，我將給他們介紹從古至今偉大作家的作品，李白杜甫的詩(shī)蘇軾歐陽(yáng)修的詞朱自清冰心散文魯迅的小說(shuō)等等，讓學(xué)生們意識(shí)到人類的語(yǔ)言是多么的豐富。
長(zhǎng)大以后，假如能夢(mèng)想成真，我要用我的，我真誠(chéng)的愛(ài)心，勤勞的汗水不斷地追求成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
我的理想六年級(jí)作文 4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，就像百花從中的多多鮮花，散發(fā)出陣陣芳香；又像畫(huà)家手中的一支支畫(huà)筆，描繪著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)......
因?yàn)橛辛死硐耄覀儾艜?huì)去奮斗，去努力，我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——人民教師。
從小老師就教育我們要怎樣做人，怎樣把書(shū)讀好，怎樣才能取得好成績(jī)。從老師的教育中我們學(xué)到了很多很多，于是我從小就想當(dāng)一名老師。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。老師是園丁，把弱不禁風(fēng)的幼小的樹(shù)苗培育成一顆顆能夠獨(dú)自遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。老師把我們從黑暗引向光明，老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，把知識(shí)傳授給我們，把人類的文明和做人的.道理交給我們�，F(xiàn)在我首先要做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有所作為。
正如我的老師所說(shuō)：學(xué)習(xí)是為未來(lái)做準(zhǔn)備的，而老師只是我們的引路人。如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)怎樣才能成為有用之人呢？俗話說(shuō)得好：“少壯不努力，老大徒傷悲”，這就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。不好好讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。
我一定要加倍努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，當(dāng)一名合格的人民教師，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，同時(shí)也希望老師和同學(xué)們給我監(jiān)督吧！
我的理想六年級(jí)作文 5
在人世間有太多太多美好的東西，這之中也有屬于我自己的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平淡而幸福的夢(mèng)。我的理想是做一個(gè)平凡的人。
我這個(gè)人很懶，不愿意讓自己活得太累，我現(xiàn)在是班里成績(jī)前十名之內(nèi)的學(xué)生。多么美好的名字，前十名，一個(gè)美麗的光環(huán)，可又有誰(shuí)知道那光環(huán)背后的辛苦。別人怎么活我不知道，也無(wú)從知道，但我自認(rèn)為我過(guò)的不是很好�？荚噹�(lái)的壓力讓我努力的學(xué)呀，學(xué)呀，而好成績(jī)帶來(lái)的.快樂(lè)那么短暫，很快就會(huì)被新的緊張生活沖走。我才發(fā)覺(jué)我很傻，在生活的路上，我拾起一塊塊叫作榮譽(yù)的石頭放進(jìn)我的背包里，直到走不動(dòng)為止�，F(xiàn)在就這么累，將來(lái)會(huì)如何？有時(shí)我很判逆的想，做個(gè)壞學(xué)生多好，可以假作聽(tīng)不見(jiàn)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，可以破罐子破摔愛(ài)考多少考多少，可惜我不能那么做。
夜深人靜時(shí)我會(huì)想，我什么時(shí)候才能放下我的擔(dān)子，是高中畢業(yè)？大學(xué)畢業(yè)？還是離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候？我無(wú)從知曉。
于是我想做個(gè)平凡人也好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有擔(dān)子，滑一擲千金，也不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。長(zhǎng)大后坐在辦公室里做完工作就喝茶水，晚上回家，月底領(lǐng)工資，多好，雖然沒(méi)有門(mén)庭若市之時(shí)，也不會(huì)有失意后的冷冷清清，雖不會(huì)有太多朋友，也不會(huì)過(guò)于寂寞，孤孤單單。不像有些人一樣金縷其外，敗絮其間，也不會(huì)故作清高。在沒(méi)有工作時(shí)自己享受自己那份淡淡的幸福。其實(shí)平平安安也是一種幸福，摘下你心中的有色眼鏡，再來(lái)看這世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世間的平凡之人也有不凡的一面，平凡也不是一種錯(cuò)誤。
我愿做一個(gè)平凡的人。
我的理想六年級(jí)作文 6
一陣陣清風(fēng)，載著一個(gè)個(gè)絢麗的夢(mèng)，吹到藍(lán)藍(lán)的天空中，架著悠悠的浮云往前飛，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上了一道道絢麗的繽紛……
——題記
每個(gè)人都有自己的理想，有了理想，才有為理想奮斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中擁抱著理想取暖，；征途迢迢的大雁，因?yàn)橛辛死硐氩挪煌５赝帮w翔。一個(gè)雄渾瑰麗樂(lè)章的序曲。我們的生日是生命的起點(diǎn)，小溪流是大海的起點(diǎn)，種子是希望的起點(diǎn)，沙礫是高塔的起點(diǎn)，一日是一年的起點(diǎn)，生命的原野和人生的旅途中的起點(diǎn)無(wú)處不在，一個(gè)人找好了起點(diǎn)就等于找準(zhǔn)了成功的方向。
現(xiàn)實(shí)又仿佛總是殘酷、無(wú)情的，理想與現(xiàn)實(shí)的差距，有時(shí)使我們倍感到失落。一年級(jí)時(shí)，當(dāng)有人問(wèn)我的理想是什么的時(shí)候，我總是豪氣沖天的回答：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，一位明星。時(shí)隔6年，如果再有人問(wèn)我的理想，我會(huì)很平靜地說(shuō)：做一名作家。
是的，我的理想就是成為一名像老舍那樣的作家，因?yàn)樵谖业难壑�，作家是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，他能用一支神奇的筆把萬(wàn)物復(fù)蘇的春描成一位美麗的姑娘，恬靜而柔美；把烈日炎炎的夏繪成一幅和諧的夕陽(yáng)畫(huà)，柔和而自然；把清風(fēng)徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高貴而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描繪的栩栩如生，淋漓盡致。假如我能夠成為一位作家，我要描寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美華麗的文章來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的社會(huì)，國(guó)家。我的這個(gè)理想也并非遙不可及，我鍥而不舍地學(xué)習(xí)，寫(xiě)作，為了迎接這最大的挑戰(zhàn)——自己。我挑戰(zhàn)自己，在學(xué)習(xí)上多找問(wèn)號(hào)，懂得不恥下問(wèn)，因?yàn)榉e累是打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙。我?jiàn)^斗，掙扎，超越，就是為跨越無(wú)知的.道路，走向理想的殿堂。
我樹(shù)立自己的理想，堅(jiān)信只要孜孜不倦地學(xué)習(xí)就一定能實(shí)現(xiàn)。理想是黑夜里引領(lǐng)你前進(jìn)的一盞路燈；是泥濘中一雙攙扶你的雙手；是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等候著，來(lái)慶祝努力的結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因?yàn)槲抑溃簺](méi)有理想就等于沒(méi)有靈魂。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實(shí)現(xiàn)理想。
太陽(yáng)總在有理想的的地方奪目燦爛，月亮也總在有理想的地方灑下皎潔月光；理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要我的理想之花永不凋零。為了那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)，我會(huì)努力前行！
我愿這個(gè)理想，不被平庸的現(xiàn)實(shí)所淹沒(méi)，帶著我的心靈召喚走，我相信，這一個(gè)美麗的理想，一定能成為現(xiàn)實(shí)。讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過(guò)市井的硝煙，超越你我曾有過(guò)的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地；向著火紅的太陽(yáng)；向著皎潔的月光；向著盛開(kāi)的鮮花；向著我們主宰的明日無(wú)悔翱翔。
��！理想，生命的港灣。
為夢(mèng)，我一定會(huì)奮力把握住生命的小船，載著它駛向理想的彼岸……
——后記
我的理想六年級(jí)作文 7
每個(gè)人都有理想，小孩們的理想是快快長(zhǎng)大，青少年們的理想是考一個(gè)好學(xué)校，大人們的理想是怎樣干好他們的本職工作，可我的理想那可不一般……
別人的理想可能在小學(xué)甚至兒時(shí)就已經(jīng)想好，而為之去努力了，但是我的理想?yún)s總是不確定，可能是因?yàn)槲宜幍慕逃潭鹊牟煌业睦硐胍矔?huì)為之變動(dòng)吧。
記得小學(xué)時(shí)我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，課后我一人坐在我的'位置上，默默沉思著我的理想，最后我決定了我的理想，是當(dāng)一名人民警察；今年，我為我的人生做了長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃：第一從現(xiàn)在起，上課認(rèn)真聽(tīng)講，絕不做小動(dòng)作；第二要在班級(jí)中排在前列，并保持住。記得在一節(jié)英語(yǔ)課上，我的英語(yǔ)老師啟發(fā)了我，老師問(wèn)我：“What’s your ambition？”我的回答是：“It’s to be an English teacher，like our’s Ms liu。”我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，向我們的劉老師一樣。
我的理想不一般吧！是一項(xiàng)奉獻(xiàn)自己，辛勤哺育“祖國(guó)花朵”的工作——教師！
我的理想六年級(jí)作文 8
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，展開(kāi)翅膀，飛到想去的地方……”。每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的旋律，優(yōu)美的歌詞，我都會(huì)想到：只要向著自己的理想努力，就會(huì)成功的。
音樂(lè)是人類表達(dá)感情的一種方式，也是人類的另一種“語(yǔ)言”，它能溝通人與人之間的感情，使人們學(xué)會(huì)從另一個(gè)渠道來(lái)理解世界，美好的音樂(lè)不僅給人生帶來(lái)極大樂(lè)趣，使人愉快健康，還能陶冶人們的情操。我的理想也跟音樂(lè)有關(guān)，那就是成為一名像貝多芬一樣的鋼琴家。七歲，我有了一架屬于自己的'電子琴，我高興極了，還報(bào)了琴班。在學(xué)琴以來(lái)，它豐富了我的生活，促進(jìn)了身心健康，大概這是我的理由之一吧�；蛟S，有些人認(rèn)為，當(dāng)個(gè)鋼琴家有什么好�？晌疫�是會(huì)堅(jiān)持我的理想，不會(huì)改變，也不會(huì)放棄。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)一句名言 “走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，第二個(gè)理由就是我從小就喜歡音樂(lè)。我經(jīng)常在電視上看到、聽(tīng)到著名的鋼琴家們演奏。他們演奏時(shí)手指在琴鍵上多么的靈活、自如，像美麗的女神在翩翩起舞，迷人極了！所彈奏的曲子如被狂風(fēng)吹起的潮水，嘩啦，嘩啦，忽高忽低。每當(dāng)有鋼琴演奏時(shí)我都會(huì)聽(tīng)得非常入迷。好像進(jìn)入了一個(gè)音樂(lè)般的世界里。
人生需要事業(yè)，事業(yè)需要?jiǎng)恿Γ硐胄枰瞰I(xiàn)。童年的夢(mèng)想，總使人覺(jué)得一種淳樸的感覺(jué)，但也正因?yàn)檫@種淳樸，會(huì)讓你有更大的信心和毅力去實(shí)現(xiàn)。我相信當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)想，已經(jīng)在我心靈深處開(kāi)始發(fā)芽了，秋天里它一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我的理想六年級(jí)作文 9
要問(wèn)我的理想是什么我會(huì)毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國(guó)更加富強(qiáng)，我想做一名光榮的人民教師，
小學(xué)六年級(jí)作文我的理想。
老師，一個(gè)平凡而偉大，普通而神圣的職業(yè)。有人把老師比作辛勤的園丁，是因?yàn)樗嘤俗鎳?guó)的.花朵;有人把老師稱作靈魂的工程師，是應(yīng)為他是我們完美心靈的啟蒙者;有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人卻點(diǎn)燃了自己……我敬慕老師，因?yàn)樗俏覀冏呦蛏鐣?huì)，走向生活引路人。假如有一天，我也成為一名老師……
我站在神圣的講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著一群可愛(ài)、天真、幼稚的孩子們，用生動(dòng)的語(yǔ)言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽(tīng)。聽(tīng)到高興處，他們的笑臉?lè)浩鹂蓯?ài)的笑容;見(jiàn)到悲哀處，他們皺起了小眉頭。
如果我是老師，我會(huì)盡心盡力地細(xì)心地就教育我的每一個(gè)學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會(huì)做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時(shí)傳授給他們知識(shí)，開(kāi)啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會(huì)努力、會(huì)盡力，把難變成易，把辛苦變成簡(jiǎn)單。和我的同學(xué)成為親密無(wú)間的好朋友。
科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來(lái)的。所以說(shuō)――教師職業(yè)最光榮!
我相信，只要我此刻堅(jiān)持不懈地向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我必須會(huì)成為一名名符其實(shí)的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺(tái)上的那一天來(lái)。
我的理想六年級(jí)作文 10
我的理想是長(zhǎng)大后去探究地球空心說(shuō)之謎，看看地球內(nèi)部是否有另一個(gè)世界，是不是地球上的地震、海嘯、天坑、火山噴發(fā)。是不是都是由地球內(nèi)部的生物造成的？而并不是自然災(zāi)害呢？所以我以后要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)。
我在書(shū)上，電腦上都看到過(guò)地球空心說(shuō)之謎，說(shuō)地球的內(nèi)部有可能有另一個(gè)世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物來(lái)地球表面探測(cè)地球人的儀器，并不是來(lái)自外太空的飛行器。還有一種說(shuō)法是，如果真的有地下生物，可能對(duì)人類沒(méi)有好處，如果地下生物的科技、世界比我們發(fā)達(dá)的話，地下生物有可能不知道在哪個(gè)時(shí)候就會(huì)對(duì)人類發(fā)動(dòng)攻擊，來(lái)侵略地球表面。
很有可能，地震、海嘯、火山噴發(fā)……都是地下生物所造成的.，如果是真的那么他們有這樣的動(dòng)機(jī)，那么一定是像霸占地球表面、如果真的向我們發(fā)動(dòng)攻擊可能只是策略之一�，F(xiàn)在無(wú)人敢百分之百肯定地球中心是否有地下生物，到現(xiàn)在還是一個(gè)未解之謎。
所以我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)者，去深入地下，來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題，去解這個(gè)世界之謎，所以，以后我要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的。
我的理想六年級(jí)作文 11
我的理想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一份多么崇高的職業(yè)啊！她們是多么努力去挽救一條生命，所以她們?cè)谧鍪中g(shù)都是那么一絲不茍，都是那么認(rèn)真仔細(xì)。對(duì)任何一條生命盡力的挽救。所以我在很久以前就暗暗下了做醫(yī)生的決心。
其實(shí)我想做醫(yī)生還有其他的`原因的。在前的有一一場(chǎng)突如其來(lái)的地震擾亂了四川的安寧，很多人在這一場(chǎng)地震中失去最珍貴的親人，成為了孤兒�？植赖臍夥栈\罩在四川的上空，偶爾一會(huì)兒地就會(huì)震1—2分鐘弄得人們心惶惶。就在這個(gè)時(shí)候，有許多白衣天使不顧自己的安危親身去到災(zāi)區(qū)，去治療那樣受傷的人們。當(dāng)時(shí)在地震中有一個(gè)身世可憐的小男孩名叫“李湯鎮(zhèn)”，他的親人和朋友都一個(gè)個(gè)地從他身邊離開(kāi)了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。小湯當(dāng)時(shí)的情緒特別糟糕，甚至不想活了，當(dāng)時(shí)在小湯身前有一名白衣天使名叫“張國(guó)”他是一位偉大的醫(yī)生，他每天陪伴著小湯，開(kāi)解他，并細(xì)心的照顧小湯。終于有一天，小湯他明白了哭是沒(méi)有用的，在天上的親人和朋友都不想看到自己那么沒(méi)有用。
看到這些，我奠定了做醫(yī)生的決心，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要做一位讓人尊敬的醫(yī)生。
我的理想六年級(jí)作文 12
理想是大海中的風(fēng)向標(biāo)，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著人們駛向勝利的彼岸。我在沙灘上，尋找著那最閃亮的貝殼，找啊找，終于找到了…...
每個(gè)人心中都有美好的理想，有的人想當(dāng)為人民服務(wù)的人——警察，有的人想當(dāng)白衣天使，為人類軀趕病魔———護(hù)士，有的人想當(dāng)一名引領(lǐng)人們飽覽壯麗山河景色，陶治人們心靈的引路人——導(dǎo)游，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名人類靈魂的工程師——教師。
我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師，當(dāng)一名教師是一件多么神圣、辛苦的.職業(yè)。老師要培養(yǎng)我們成為國(guó)家的棟梁，老師要給同學(xué)們上課，當(dāng)同學(xué)們受傷的時(shí)候，老師就會(huì)幫我們清理傷口，送我們?nèi)メt(yī)院；當(dāng)同學(xué)們考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)走向前去鼓勵(lì)我們，叫我們下次繼續(xù)努力。當(dāng)同學(xué)們作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)時(shí)，老師也會(huì)責(zé)罵幾句，他們就會(huì)在暗地里說(shuō)老師的壞話。老師還要忍受這個(gè)切。
正因?yàn)檫@樣，我更佩服老師了，我更想當(dāng)一名老師，開(kāi)啟同學(xué)們知識(shí)的路。
我很小的時(shí)候，我就對(duì)英語(yǔ)字母很敏感，那時(shí)候，哥哥在上五年級(jí)，我有一次去哥哥家玩，哥哥正在那讀英語(yǔ)單詞，時(shí)不時(shí)還在本子上默寫(xiě)，我也跟著哥哥在那讀英語(yǔ)單詞，而且發(fā)音也很標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)了一段時(shí)間，我既然會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的單詞。
長(zhǎng)大后，我覺(jué)得我很喜歡上英語(yǔ)課，從此以后，我更努力學(xué)習(xí)了。
周恩來(lái)總理從小立下——為中華之崛起而讀書(shū)的志向，并為之奮斗終生。我也要為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗，相信不久的將來(lái)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的理想六年級(jí)作文 13
理想是自己努力路上的一個(gè)目標(biāo)，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，在經(jīng)過(guò)多次轉(zhuǎn)變后，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大后想當(dāng)一位人民教師。
在學(xué)校上課時(shí)，我便見(jiàn)識(shí)到了各種老師上課時(shí)的風(fēng)采，語(yǔ)文老師的出口成章，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)大的心算能力，英語(yǔ)老師熟練的英語(yǔ)表達(dá)能力，科學(xué)老師腦海中成百上千的科學(xué)定論……都深深地震撼著我。我有時(shí)常常會(huì)想，站在老師的角度上，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生用求知若渴的眼神緊緊地盯著自己，會(huì)是怎樣的一個(gè)感覺(jué)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的心里萌發(fā)了想當(dāng)一位人民教師的想法。
我現(xiàn)在要做的便是先給自己擬定一個(gè)想要學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)前行！但無(wú)論怎樣，其他方面也不能落下。膽量，是一名教師必須有的，而鍛煉自己的`膽量就要成為我的第一個(gè)目標(biāo)，先試著在公共場(chǎng)合大聲朗誦詩(shī)歌，就算有人看向自己，也不能因?yàn)槟懬佣艞壚收b，雖然偶爾可能會(huì)有幾次選擇放棄，但是，失敗是成功之母，我相信我總會(huì)成功的！我還要多多提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，多讀課外書(shū)，多做閱讀題，在看完一本書(shū)后，要到家長(zhǎng)面前口述主要內(nèi)容，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)因我講的而想要去看這本書(shū)。當(dāng)然，口算能力也不能落下，沒(méi)事和家長(zhǎng)出去買(mǎi)菜，在攤主報(bào)總價(jià)前算出并告知父母。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，早上早起半小時(shí)讀英語(yǔ)，記單詞，并多和同齡人用英語(yǔ)交流，碰到外國(guó)人要上前打招呼。
現(xiàn)在我的成績(jī)不是很理想，為了以后能考上師范學(xué)院，每天早起半小時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)，晚上回家在做完作業(yè)的前提下搜題做，要好好地利用早讀，書(shū)上要求背誦的內(nèi)容要爭(zhēng)取做到倒背如流。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每天都不懈怠自己，為著我的教師夢(mèng)，努力！
我的理想六年級(jí)作文 14
人就像一只小得不起眼的螞蟻，在這個(gè)茫茫的世界里迷路，在人生的道路上，也偶爾會(huì)不知所措，而理想就是人生道路上的啟明燈，指引我們走上正確的道路，指引著我們努力向前，成就理想。
每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)個(gè)知識(shí)淵博的研究生。所謂研究生就是大學(xué)畢業(yè)后靠成績(jī)考上的。
在我小的.時(shí)間，我老家一連出了兩名研究生，許多人為他們鼓掌喝彩，鼓勵(lì)他倆繼續(xù)加油。我想：好厲害呀!這一定不是那么容易的吧。我漸漸長(zhǎng)大了，這個(gè)理想又萌發(fā)出來(lái)，我要當(dāng)上研究生，我要讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
我下定決心：上課認(rèn)真聽(tīng)講，把老師說(shuō)的每句話都記在心頭，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有空時(shí)多做練習(xí)，鞏固自己的知識(shí)， 也要多看書(shū)，提高作文能力，有時(shí)也可以積累好詞佳句。我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想并不容易，要加倍努力，努力過(guò)程十分累的，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。
當(dāng)我真的當(dāng)上了研究生，我會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在的努力和堅(jiān)持根本不算什么，只是鍛煉我們，歷練我們，才會(huì)成就現(xiàn)在的自己。我會(huì)做好研究生，努力工作，與其他研究生一起工作，一起為國(guó)家做貢獻(xiàn)，一起成為一位國(guó)家的棟梁，讓國(guó)家、社會(huì)更美麗!
這就是我的理想。
我要靠著這樣美好的憧憬，這樣崇高的理想，勇往直前，向著這樣美好的理想去努力，去奮斗!
有句話說(shuō)得好：“失敗并不可怕，不努力想成功才可怕!”
我的理想六年級(jí)作文 15
每個(gè)人都有自己的理想，理想是人生的指明燈，是人生中最大的財(cái)富。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的理想是當(dāng)一名作家，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈，“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)樵谝淮卧驴贾�，我遇到了一道�?jì)算題：“6的平方減去5的平方”，我算了一下，結(jié)果是“11”。我想：是不是每個(gè)相鄰的數(shù)字（0除外）的平方差都等于他們的和呢？為了驗(yàn)證這一結(jié)論，我考試后有找了幾道類似的題算了一下，結(jié)果得出的答案是一樣的，驗(yàn)證了我的推理，這道有趣的計(jì)算題引發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的'興趣。
從此，只要一到數(shù)學(xué)課，我都特別認(rèn)真聽(tīng)，并積極發(fā)問(wèn)研究。但是光學(xué)數(shù)學(xué)是不行的，不學(xué)好語(yǔ)文，怎樣理解數(shù)學(xué)的題意呢？不學(xué)好英語(yǔ)，出國(guó)留學(xué)怎么辦？不學(xué)好寫(xiě)作，如何能寫(xiě)出一手好文章，與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分個(gè)雌雄？所以，我認(rèn)為在熱愛(ài)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，一定要學(xué)好各門(mén)功課，全面發(fā)展，這樣才能更接近自己的夢(mèng)想。
如果有一天，我真的成為了數(shù)學(xué)家，我不會(huì)以高高在上的姿態(tài)面對(duì)事物，我會(huì)去邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行無(wú)償支教，讓那些渴望得到知識(shí)的雙眼看到光明和希望，幫助大山里的孩子走出大山，用知識(shí)成就他們的理想，成就他們的美好生活。
我的信念十分堅(jiān)定，我相信只要我努力，理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我會(huì)用我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想去實(shí)現(xiàn)更多人的理想，這也是我的最高理想。
我的理想六年級(jí)作文 16
何為理想？理想是人生導(dǎo)航的燈塔，是人生的希望。我的理想是當(dāng)一名教師。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，我想當(dāng)教師的這個(gè)理想來(lái)自于我的`老師。
老師像辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地呵護(hù)著我們，給我們澆灌名為“知識(shí)”的甘泉。在我眼里，老師的知識(shí)淵博，上知天文下知地理。每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板寫(xiě)字，看著老師的背影，我心里的這個(gè)理想更加堅(jiān)定。我多么希望有一天，我也能像老師一樣，把自己所知道的一切教給下一代。
當(dāng)然，我知道，光想有什么用？只有努力付出，才會(huì)有收獲。我曾經(jīng)看過(guò)老師的教科書(shū)，可是我壓根就看不懂，像在看天書(shū)一樣。我心想：既然我看不懂老師的“天書(shū)”，還不如先把我現(xiàn)在的知識(shí)學(xué)好，為了以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
為了這個(gè)理想，我從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和父母的期望。我要為了教師這個(gè)目標(biāo)奮斗！上課我要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，下課預(yù)習(xí)課文、準(zhǔn)備學(xué)具……
史立茲說(shuō)過(guò)一句話：理想如晨星——我們永不能觸到，但我們可以想航海者一樣，借著星光的位置而航行。我相信，只要我努力地朝著理想前進(jìn)，總有一天會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師，將知識(shí)傳授給下一代。
這就是我的理想，這就是我人生導(dǎo)航的燈塔，我將追隨者它奮力向前沖！
我的理想六年級(jí)作文 17
理想是原野的鮮花，點(diǎn)綴著我們?nèi)绠?huà)的童年；理想是導(dǎo)航的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；理想是促人飛上藍(lán)天的翅膀……
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都希望能實(shí)現(xiàn)自己的理想，每個(gè)人都在為自己的理想努力著。我，也有一個(gè)理想。但我的理想離我是那麼的遙遠(yuǎn)，仿佛是天上的晨星，那麼的遙不可及。
我想當(dāng)一名鋼琴家。音樂(lè)就是我的夢(mèng)想。我從小就學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)整整七年了。每當(dāng)看到電視上的鋼琴家為人們營(yíng)造各種氣氛，為人們帶來(lái)心靈的享受，我就羨慕不已。我多希望在臺(tái)上盡情演奏的人是我�。∮谑�，我每天都認(rèn)真練琴，每天都用心、用情地去練好每一首曲子。就這樣，我的`技法越來(lái)越熟練，對(duì)音樂(lè)越來(lái)越敏感。如今，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)從我指尖下奏出的音符是那麼的流暢，那麼的悅耳，我就倍感欣慰，越發(fā)努力地練琴。因?yàn)槲仪宄刂溃译x我的理想還很遙遠(yuǎn)，我必須更努力地奮斗，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
每一次成功的背后，都要付出辛酸與汗水。在通往成功的道路上，一定充滿了坎坷與挫折。只要伱勇敢地?fù)敉怂�，伱才能離伱的理想更近些。即使它是那麼的遙不可及，就好像天上的晨星。但我始終相信一條公式——努力+奮斗=成功，終有一天，我會(huì)登上成功的寶座。
我的理想六年級(jí)作文 18
每個(gè)人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的.靈感，將它們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產(chǎn)生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?
我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫(xiě)成讓人難以忘卻的經(jīng)典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的寶貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛(ài)生活。這些美文激發(fā)了我的寫(xiě)作欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作者的決心。
當(dāng)然了，要想從文學(xué)愛(ài)好者成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)，一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一名真正的作家，首先就要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我必須時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多學(xué)、多練。
我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持不懈地努力，理想就不會(huì)落空。我，在不久的將來(lái)，一定會(huì)成為一名作家！
我的理想六年級(jí)作文 19
小孩子都有一個(gè)理想：有的想當(dāng)尊敬的老師；有的想當(dāng)天使般的護(hù)士；有的想當(dāng)扶危濟(jì)困的醫(yī)生；有的.想當(dāng)偉大的科學(xué)家和宇航員；而我的理想是想當(dāng)一名幫助人民解決困難方便生活的人——發(fā)明家。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種機(jī)器人。我發(fā)明的這種機(jī)器人，頭部和人差不多，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話。身體是一個(gè)烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個(gè)地方。后腦勺是一臺(tái)電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。
如果我當(dāng)上了發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明太陽(yáng)能汽車(chē)。我發(fā)明的太陽(yáng)能汽車(chē)它不僅不會(huì)排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風(fēng)吹刮過(guò)似的，一掃而空，然后產(chǎn)生光合作用轉(zhuǎn)化為汽車(chē)消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。
我想發(fā)明的東西有自動(dòng)收割機(jī)幫農(nóng)民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動(dòng)粉筆，老師如果嫌累，只要對(duì)自動(dòng)粉筆上的銀屏說(shuō)出要寫(xiě)的內(nèi)容，粉筆就會(huì)自己寫(xiě)起來(lái)……
以上這些都是還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的，但是我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的！
我的理想六年級(jí)作文 20
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，但是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。有的人成為了科學(xué)家、博士，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展，做了數(shù)不勝數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說(shuō)為國(guó)家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個(gè)沉甸甸的大問(wèn)號(hào)。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著沉甸甸的大問(wèn)號(hào)的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事�？梢�(jiàn)理想的殘酷與冷漠。
我也有理想，我的理想是在清華的大道上，成為為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。記起小的時(shí)候，上學(xué)的第一天，父親送我去上學(xué)時(shí)，只說(shuō)了一句話：“鄧小平爺爺在世的時(shí)候以前感嘆地說(shuō)過(guò)：‘中國(guó)人口多，底子薄�！w飛你也要好好學(xué)習(xí)呀！”當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，根本不懂父親說(shuō)的這句深?yuàn)W的話，到底想表達(dá)的是什么，我為了早點(diǎn)見(jiàn)到同班同學(xué)和老師，只是非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，自然也就懂了這一句話：要好好學(xué)習(xí)，有了理想，將來(lái)要為祖國(guó)的.建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》，當(dāng)時(shí)我們也不明白背了有什么作用，也就盲目地背了個(gè)滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來(lái)也瑯瑯上口：
“理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長(zhǎng)大才能利國(guó)家。父母和老師教育我們要有理想，可見(jiàn)理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動(dòng)，現(xiàn)在必須要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計(jì)劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不能夠三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地應(yīng)對(duì)自己的未來(lái)；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
我的理想六年級(jí)作文 21
陽(yáng)光打在了地面上，映出了“理想”兩個(gè)字。金光閃閃的“理想”像一扇大門(mén)，靜靜地開(kāi)著，等待著人們走進(jìn)。我緩緩的走到門(mén)前，微笑的低聲對(duì)自己說(shuō)：“我能行�！北闾ど狭宋业睦硐胫谩�
我的理想就是當(dāng)一名作家，用優(yōu)美的文筆，把讀者吸入書(shū)中，吸入我的世界。是從何開(kāi)始有這樣一個(gè)夢(mèng)呢？大概是從啟蒙我的第一本書(shū)吧！從兒時(shí)到現(xiàn)在，唯一一樣一直深受我喜愛(ài)的就是那一本本散發(fā)著墨香的書(shū)了。從苦到樂(lè)，從悲到喜都是那樣的引人入勝，令人忘記自己。終于有一天，我望著那一堆“書(shū)海”，立誓要做一名作家，讓人們都讀到我的文章，并且像當(dāng)初的我一樣，被吸入其中。
自從有了這樣一個(gè)理想之后，我便每天都去積累那些美妙的`詞、句、段。在看書(shū)看報(bào)時(shí)，我也常常都會(huì)去記住那些引人的篇幅。而往往一本書(shū)或一篇文章都會(huì)被我讀上好幾遍，有一些甚至可以背誦下來(lái)。到現(xiàn)在，我的腦袋中已經(jīng)存了許多的美言美文，寫(xiě)起作文來(lái)也有些姿色了。我想：在努力一點(diǎn)吧！離你的小作家夢(mèng)想不遠(yuǎn)了，加油！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔澜缟蠜](méi)有到手的午餐。如果我想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須要經(jīng)過(guò)“磨礪、苦”。但是我想信我自己，一定會(huì)努力爭(zhēng)取成功，讓他們成為一個(gè)個(gè)發(fā)光的金色獎(jiǎng)杯，在我人生的道路上閃耀著刺目的光彩。
我的理想六年級(jí)作文 22
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家。我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號(hào)。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無(wú)私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無(wú)私不差于我們的父母！如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的精力用來(lái)講課。批改作業(yè)，不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。把所會(huì)的'知識(shí)盡可能的教給學(xué)生。不會(huì)的話，我會(huì)知道講會(huì)為止。絕對(duì)不對(duì)一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國(guó)家未來(lái)的可用之才。我是教師，就會(huì)盡量去呵護(hù)學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽(yáng)去照耀他們。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無(wú)聞的雨傘，給他們關(guān)愛(ài)，給他們溫暖。為了我這個(gè)理想我會(huì)努力學(xué)習(xí)！讓我的理想成為現(xiàn)實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航！
我的理想六年級(jí)作文 23
理想是“指路明燈”，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。
小時(shí)侯，我在外婆那的時(shí)侯，外婆總會(huì)給我講一些以前的事，外婆說(shuō)她們那個(gè)年代沒(méi)有彩色的電視，只有黑白的，而且沒(méi)有聲音，那時(shí)侯的空氣很清晰，而現(xiàn)在的中國(guó)有了好的電視機(jī)和電腦，還有汽車(chē)，不僅如此，現(xiàn)在的一些地方有很多的工廠，但是，現(xiàn)在那些汽車(chē)會(huì)排放出很多的廢氣，工廠也會(huì)排出很多的廢水和廢氣，嚴(yán)重污染空氣的`水質(zhì)。
所以我要讓地球的空氣和水質(zhì)變得很好，我就要好好學(xué)習(xí)，人會(huì)的就問(wèn)，或者是在網(wǎng)上查，爭(zhēng)取考上大學(xué)，好好學(xué)習(xí)怎樣組裝零件和怎樣運(yùn)用物理反應(yīng)和動(dòng)力學(xué)研究出對(duì)這些情況有用的東西，還要多去問(wèn)一些對(duì)這些有過(guò)研究的專家，大家一起來(lái)實(shí)現(xiàn)，還要發(fā)明出空氣凈化器，空氣凈化器是可以通過(guò)吸收被污染的空氣從而發(fā)出新鮮的空氣，大家可能會(huì)覺(jué)得空氣凈化器也會(huì)污染空氣吧！不過(guò)，大家可以放心，因?yàn)榭諝鈨艋瘹馐翘?yáng)能的，所以是不會(huì)污染空氣的，我還要發(fā)明出水質(zhì)凈化器，水質(zhì)凈化器是通過(guò)可以凈化水質(zhì)而取的名字，效果也和名字一樣，可以凈化水質(zhì)，把廢水凈化成可以飲用的純凈水，讓人們?cè)僖膊挥脼榈娜鄙俸蜔⿶懒恕?/p>
這就是我的理想。
我的理想六年級(jí)作文 24
我一生中的夢(mèng)想就是當(dāng)醫(yī)生和電腦設(shè)計(jì)師了，我會(huì)盡我的所能來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我想當(dāng)醫(yī)生的原因是因?yàn)槲蚁胍业桨┌Y、埃博拉病毒和H1N1……的解藥，因?yàn)槲胰メt(yī)院的時(shí)候，我看到了很多病人就是因?yàn)榈昧诉@些病，才會(huì)一整天都在醫(yī)院 不能和家人相聚，看起來(lái)好可憐，所以我一定要想辦法把他們治好；我想當(dāng)電腦設(shè)計(jì)師的原因是因?yàn)槲沂且粋�(gè)非常愛(ài)玩電腦的人，而且如果有人對(duì)電腦有疑問(wèn)，我都可以幫助他們，讓他們對(duì)電腦更熟悉，還可以修理壞掉的`電腦。
當(dāng)醫(yī)生就要努力的讀書(shū)，還要實(shí)習(xí)，也要考執(zhí)照，同時(shí)也要會(huì)英文，好辛苦喔！我應(yīng)該沒(méi)辦法做到，但是只要很努力的話，還是可以做到的；如果想要當(dāng)電腦設(shè)計(jì)師的話，就要了解電腦的構(gòu)造和電腦的程序，最重要的就是英文了，如果我不會(huì)英文，一定不會(huì)被錄取，我現(xiàn)在就要在讀英文，就是要加強(qiáng)我英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能 力，來(lái)增加我的優(yōu)勢(shì)。
我希望以后能當(dāng)上這些職業(yè)，我一定要當(dāng)，雖然有一點(diǎn)困難，但只要努力向上，還是可以的！為了我去醫(yī)院看到的那些無(wú)藥可救的人，真的好可憐喔！為了治好他們，我一定會(huì)全力以赴的，在我還沒(méi)治好他們之前，我一定不會(huì)就這樣放棄的，我一定要想辦法治好病人；我也一定會(huì)努力地當(dāng)上電腦設(shè)計(jì)師，幫助不會(huì)電腦的人。
我的理想六年級(jí)作文 25
蘇格拉底說(shuō)過(guò)"世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗"我的理想是當(dāng)一名教師，我要為我的理想奮斗，創(chuàng)造更快樂(lè)更精彩的人生。
我為什么想要當(dāng)一名教師呢？不是因?yàn)楫?dāng)一名教師可以跟著學(xué)生們放暑假、寒假一起玩。而是當(dāng)教師可以在教學(xué)生們知識(shí)的同時(shí)，我在無(wú)形中也在增加自己的知識(shí)。還有一個(gè)原因是我大娘的女兒是一名教師，她每天都和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、一起玩。我這個(gè)人很喜歡交朋友，有了這件事，讓我更想當(dāng)教師，當(dāng)個(gè)良師益友。
要想實(shí)現(xiàn)我的理想——當(dāng)一名教師，就要不怕困難的決心和勇氣。我想好了，從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)揮我的想象力。首先上課的.時(shí)候看著老師是怎樣教學(xué)生的，到下課的時(shí)候把老師剛講的內(nèi)容回憶一下整理好。其次星期六、日的時(shí)候把老師要講的課文做好筆記，等到老師講課的時(shí)候看看老師講的是不是和筆記的內(nèi)容相同。這樣離成為一名教師的目標(biāo)不遠(yuǎn)了。
理想是促進(jìn)我們前進(jìn)的動(dòng)力，逞我們生命的希望。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"我堅(jiān)信，只要直勤奮，努力地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，我的老師一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想六年級(jí)作文 26
有人想當(dāng)音樂(lè)家，有人想當(dāng)歌星，還有人想當(dāng)科學(xué)家，可我卻想當(dāng)一名白衣天使。
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，而且還關(guān)系到人們的生命，因此，醫(yī)生總是那么專心致志，不敢有一點(diǎn)兒疏忽大意，它們知道一個(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)變成一場(chǎng)大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人時(shí)，我的心里既羨慕又佩服，不由暗暗下定了決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名醫(yī)生。
每次生病時(shí)我來(lái)到醫(yī)院，他們檢查喉嚨時(shí)，我就要問(wèn)：看喉嚨能看出什么��？為什么不能看其他地方呢？每次看喉嚨的.醫(yī)生都笑我不是看病的，而是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的。我聽(tīng)了，只是微微的笑了一笑。可我對(duì)于那些動(dòng)作又非常好奇，問(wèn)題就不由自主的從口里冒出來(lái)了。
我總是幻想，長(zhǎng)大我要拿一種神奇的手術(shù)刀，剖開(kāi)病人的皮肉，揪出致病的惡魔，使病人能恢復(fù)健康。
當(dāng)然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多了解一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，為我的理想打下基礎(chǔ)。只有打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能為我的理想邁進(jìn)一步。
能夠想雄鷹那樣翱翔藍(lán)天是小鳥(niǎo)的理想；能夠碩果累累，綠樹(shù)成蔭是小樹(shù)的理想；我的理想是什么呢？我的理想就是當(dāng)一名醫(yī)生。
我的理想六年級(jí)作文 27
從出生以來(lái)到現(xiàn)在，我有很多的理想，但每次都因?yàn)槟撤N原因，而改變了，新的理想總是代替了舊的理想，讓我踏上新的征程。
在我三歲的時(shí)候，我的理想是成為一名交警，因?yàn)�，他只要一站在大街上，手一揮，所有車(chē)子通通聽(tīng)他的，是那么有威嚴(yán)�？珊髞�(lái)，我就放棄了，因?yàn)椴徽撌菄?yán)寒還是酷暑，街頭都有他的身影，而且工作時(shí)間非常長(zhǎng)，并且非常辛苦。
上幼兒園了，我便想著當(dāng)一名畫(huà)家，因?yàn)槟菚r(shí)我的畫(huà)技很棒，是班上數(shù)一數(shù)二的。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我學(xué)業(yè)變重了，我也不再怎么畫(huà)畫(huà)了，不管再怎么練習(xí)都畫(huà)得很難看。正所謂“逆水推舟，不進(jìn)則退�！�
夢(mèng)想的.泡沫就這樣，一個(gè)個(gè)破碎了，但另一個(gè)夢(mèng)想油然而生，那便是——成為一名象棋高手。我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就與象棋結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始跟著黃老師學(xué)習(xí)下象棋。由于學(xué)業(yè)的變重，我只有假期去學(xué)習(xí)象棋。有些同學(xué)說(shuō)我傻，象棋對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何作用。但我卻不這么認(rèn)為，相反，我對(duì)學(xué)象棋更加的感興趣，因?yàn)�，它可以使我的腦子變得靈活起來(lái)。在跟別人對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我沉著應(yīng)對(duì)，是下象棋讓我有了向前進(jìn)步的心，來(lái)超越別人。難忘的是，上次在石鏡的象棋比賽中我獲得了第六名，被黃老師表?yè)P(yáng)了很多次。
成為象棋高手是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，我不知道這夢(mèng)想會(huì)不會(huì)改變，但我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而努力的。人因?yàn)橛辛藟?mèng)想才有了斗志，有了斗志才能使人進(jìn)步，讓自己努力變得更強(qiáng)。
我的理想六年級(jí)作文 28
為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，媽媽在網(wǎng)上淘了好幾天，才為我選訂了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》。我每天掐著指頭算日子，希望書(shū)快一點(diǎn)兒到。
一天中午，媽媽去輔導(dǎo)班接我下學(xué)。路上，媽媽說(shuō)：“晨晨，媽媽要告訴你一個(gè)好消息……”“是不是《法布爾昆蟲(chóng)記》到了？”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我已猜到了。
回到家，我看到桌上放著一個(gè)大盒子，正是我夢(mèng)寐以求的《昆蟲(chóng)記》，我迫不及待地打開(kāi)，哇，整整的十大本，每一本的封面插圖都不一樣，我太喜歡了。
每天早上，媽媽還在睡夢(mèng)中時(shí)，我已經(jīng)悄悄爬起來(lái)，抱起《昆蟲(chóng)記》讀起來(lái)。吃飯時(shí)，我也要媽媽催好幾遍才肯放下書(shū)。我真是太喜歡這套書(shū)了，我看了一本又一本。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多昆蟲(chóng)。我對(duì)媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了想當(dāng)昆蟲(chóng)科學(xué)家，媽媽問(wèn)為什么，我說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)昆蟲(chóng)科學(xué)家可以觀察很多很多的昆蟲(chóng)，還能認(rèn)識(shí)許多自己從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.昆蟲(chóng)�！�
自從看了《法布爾昆蟲(chóng)記》后，我現(xiàn)在特別愛(ài)觀察昆蟲(chóng)。一次我正在觀察一只蜜蜂時(shí)，不小心被蟄了一下，但我還是想當(dāng)一個(gè)像法布爾那樣的科學(xué)家。
我的理想六年級(jí)作文 29
理想是一股力量，鼓舞著我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導(dǎo)師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)。
我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見(jiàn)老師們站在那“知識(shí)的殿堂”上，用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向我們傳授知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識(shí)傳遞給那些渴望知識(shí)的`孩子們�？此麄兊哪樕涎笠缰@得知識(shí)的喜悅。
每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣，卻依舊對(duì)我們笑容滿面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級(jí)孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習(xí)！
實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當(dāng)一名老師，但我現(xiàn)在面對(duì)陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問(wèn)題，不善于表達(dá)。將來(lái)，我怎么面對(duì)我的家長(zhǎng)和學(xué)生們呢？又怎么把知識(shí)傳授給我的學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我的理想還離我很遠(yuǎn)，可我不會(huì)放棄，我會(huì)一直朝著它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力。總有一天，他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我的理想六年級(jí)作文 30
暖陽(yáng)西下，紅暈渲染了臉頰。伏筆寫(xiě)下，努力的方向點(diǎn)燃了燈塔。也罷，花落便是一年；于是，我即將畫(huà)上小時(shí)代的句點(diǎn)。不怕，這句點(diǎn)，亦是理想的起點(diǎn)�！}記
我等一朵花開(kāi)，等它綻放我努力時(shí)的色彩。
是一章略帶憂傷的文字，我在此處讀到了莫名的孤寂；是一闋鏗鏘之言，我又感動(dòng)于這份面對(duì)生命的淡然。體味著作者的心境、感受著筆尖傾瀉的心情。心底，水光瀲滟，視線跟隨筆者而旋轉(zhuǎn)；湖面，波光粼粼，文字隨著它們的流淌而鋪張……
從哪一刻開(kāi)始，你教會(huì)我生命中最重要的.一課：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讀天南海北作者的文字，聽(tīng)春夏秋冬四季掠過(guò)，我在香山之上聽(tīng)你說(shuō)大千世界的無(wú)奇不有；我在雅魯藏布峽谷之巔聽(tīng)你訴說(shuō)酥油茶與青稞酒的熱情好客；我在夢(mèng)里幾度遇到你，你隱著紗、那心的純凈，卻早已印在了文字之間……于是，我情有獨(dú)鐘，對(duì)筆尖留下的殘墨。
安徒生用一生，寫(xiě)下了感動(dòng)了一個(gè)小時(shí)代的震撼童話；林海音在垂暮之年道出了老北京當(dāng)年的風(fēng)貌；還有水鄉(xiāng)不露真名的隱士巨作，文字就緩緩流淌，而讀者的我，則用一生去銘刻。
我的理想六年級(jí)作文 31
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽矣X(jué)得，一個(gè)人活在世上，都應(yīng)該有屬于自己的理想。哪怕你心中的理想遙不可及，哪怕你覺(jué)得你的人生目標(biāo)根本不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，你也應(yīng)該鼓起勇氣，為了你的理想去奮斗。你應(yīng)該盯著目標(biāo)，不斷地努力，努力，再努力。
我的理想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像魯迅那樣家喻戶曉的作家。作家，能寫(xiě)出很多優(yōu)秀作品，使小孩子得到寫(xiě)作的靈感；使一些對(duì)寫(xiě)作鐘情的人得到精神上的享受；也會(huì)使作家感到欣慰。
我一直都是個(gè)說(shuō)到做到的孩子。為了當(dāng)作家這個(gè)理想，我付出過(guò)不少努力：經(jīng)常從網(wǎng)上發(fā)表作品，雖然屢屢碰壁，但我決不放棄；經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，積累好詞好句，運(yùn)用到作文上；每次上作文課，我都認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出我的最高水平……
少年兒童預(yù)示著祖國(guó)的希望。所以，我應(yīng)該努力，發(fā)奮，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我當(dāng)作家的.理想。
理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢(mèng)想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠(yuǎn)在我們心中點(diǎn)燃，照亮我們前行的方向。
我的理想六年級(jí)作文 32
每個(gè)人都有自己的理想或愿望，如成為教師、商人、記者、文學(xué)家等等。小時(shí)候我有很多愿望，但我現(xiàn)在想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢，因?yàn)樽罱谛吓_(tái)冬天的時(shí)候，霧霾非常的嚴(yán)重，霧霾是怎樣形成的呢？
霧霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度小時(shí)，霾占據(jù)主力，相對(duì)濕度在80%到90%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無(wú)毒無(wú)害。霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對(duì)濕度低于80%，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體健康有傷害。霧霾天氣的形成主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。
而霧霾的主要成分是空氣中細(xì)微的水珠是霧，屬于液體，而霾則是固體，是由空氣中的微小塵粒、硫酸、硝酸、可吸入顆粒物等粒子組成的。它能使空氣變渾濁，能見(jiàn)度降低，兩者結(jié)合在一起就是霧霾。兩者結(jié)合的情況，形象的`比喻一下，就是小孩子玩泥巴，把沙泥和水混在一起，又混又臟。各種污染物的排放一旦超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，各種顆粒物濃度會(huì)持續(xù)積聚，如果此時(shí)天氣處于靜穩(wěn)狀態(tài)，就容易出現(xiàn)大范圍的霧霾。
我們應(yīng)當(dāng)減少開(kāi)車(chē)，要多騎一些自行車(chē)，少排放廢氣，讓PM2·5減少，讓霧霾永遠(yuǎn)的消失。
這就是我的理想！
我的理想六年級(jí)作文 33
教師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，一直都把教師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的.人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
我的理想六年級(jí)作文 34
有人把教師比作辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；有人把教師比作燃燒的蠟燭，費(fèi)盡了自己卻成為別人的指路明燈；有人把教師比作人類靈魂的工程師，使人們擁有高尚的心靈！而我的理想就是當(dāng)一名教師。
我要當(dāng)一名好教師，把我全部的知識(shí)都教給孩子們，帶他們到知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大以后把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加繁榮！
上課的'時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的教他們知識(shí)，讓他們一絲不茍地聽(tīng)講，嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)有所成。
兒童節(jié)的時(shí)候，我會(huì)組織孩子們?cè)谵r(nóng)村干農(nóng)活兒，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣！有空兒，我還會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展書(shū)法比賽，閱讀比賽和聯(lián)歡會(huì)，讓同學(xué)們展示自己的才華，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣！
當(dāng)然，要想當(dāng)一名好教師，知識(shí)水平必須高過(guò)常人。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考到一所名牌大學(xué)，學(xué)習(xí)更全面的知識(shí)，為將來(lái)更好的教書(shū)育人打下基礎(chǔ)！
列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。讓我們一起朝理想奮斗吧，加油！
我的理想六年級(jí)作文 35
我的理想有些不同，我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。從我第一次知道這個(gè)職業(yè)便喜歡上了它。我看到那絢麗多彩的服裝就有了這個(gè)理想。
當(dāng)一名設(shè)計(jì)師首先在美術(shù)方面要好。平時(shí)我就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這樣一來(lái)就更加用功了。各種色彩，各種各樣的設(shè)計(jì)圖貼滿了房間的墻壁。微風(fēng)一吹，柔軟的紙張就立即柔聲會(huì)員，閉上眼睛靜靜享受，仿佛置身生機(jī)勃勃的森林，給我?guī)?lái)了更大的享受。
可是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，我平常隨緣涂鴉的只是一些動(dòng)，植物，從不設(shè)計(jì)圖樣，所以我只能多家練習(xí)并請(qǐng)教爸爸。爸爸聽(tīng)后對(duì)我的想法極力贊成，總是在一旁予以指導(dǎo)，使我的繪畫(huà)功底逐步加深。現(xiàn)在，我可以不用再向他請(qǐng)教了。
如果，我有一天真的如愿以償了，我會(huì)坐在寬敞的辦公室里，聽(tīng)著歡快的輕音樂(lè)，望著天上悠閑自在的浮云，讓筆尖自由地在光潔的紙上自由跳動(dòng)，讓潔白的蓮花在我的筆下發(fā)芽生長(zhǎng)發(fā)出純潔的花瓣，讓它在我的筆下得到永生。我也會(huì)在一批又一批服飾“出世”后開(kāi)一個(gè)時(shí)尚界的發(fā)布會(huì)，地點(diǎn)設(shè)在美麗溫馨的巴黎，召集個(gè)層次的'名人和社會(huì)名流，給他們帶來(lái)童話般耳目一新的視覺(jué)盛宴。讓全世界的人民喜愛(ài)我的作品，讓少女增加美麗，為街景添一道靚麗的風(fēng)景線。
但這畢竟是我的理想，想引領(lǐng)世界時(shí)尚的潮流的道路并不一番風(fēng)順。但是，我一定會(huì)更加努力，成為著名的設(shè)計(jì)師，讓我的人生綻放出美麗的耀眼光芒！
我的理想六年級(jí)作文 36
小時(shí)候，我的理想就如同那天上的彩虹，陸地上的花草，五顏六色絢麗多彩．隨著自己的慢慢長(zhǎng)大，我也慢慢明確了自己的理想——成為一名教師。
從古到今，每一為成功人士的成長(zhǎng)歷程都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)．是啟蒙老師給予了他們文化底蘊(yùn)，為他們打造了夯實(shí)的基礎(chǔ)；是中學(xué)教師引導(dǎo)了他們的心靈幫他們樹(shù)立了正確的人生觀；是高中老師給予了他們正確的.價(jià)值觀，使他們明白怎樣去實(shí)明白怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值……
雖然現(xiàn)在老師的地位不算高，經(jīng)濟(jì)在日益騰飛的今天，老師的薪水那么薄，但老師那無(wú)怨無(wú)悔兢兢業(yè)業(yè)為人類為社會(huì)培育出一代又一代的科技人才，帶動(dòng)了世界科學(xué)的飛躍進(jìn)步，老師的貢獻(xiàn)應(yīng)該說(shuō)是功不可沒(méi)的。
我的老師經(jīng)常用樸實(shí)的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人．在她的影響下我幼小的心靈對(duì)老師充滿了感激．在我兒童世界，老漢司如一塊磁鐵緊緊的把我吸引；在我遇到難題時(shí)，老師用她的智慧＂化腐朽為神氣＂點(diǎn)燃了我通向光明的火把；在我茫然時(shí)，老師用她溫暖如春春風(fēng)化雨般的為我排除心靈世界里的紛雜；在我取得成就時(shí)，又是老師用她那贊許的目光鼓勵(lì)我百尺竿頭更進(jìn)一步，勝不驕，百不餒……
是我的老師點(diǎn)燃我的思想火花，照亮了我前進(jìn)的方向！教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，為了這個(gè)理想，我在努力著，我在拼搏著！
我的理想六年級(jí)作文 37
很小的時(shí)候，我看著身旁的朋友們討論著他們的理想，我就感覺(jué)很煩。因?yàn)槲也恢牢业睦硐胧钱?dāng)什么，我有想過(guò)當(dāng)科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，作家……但最后還是一一放棄了。
有一天，我在電視上看到了關(guān)于非洲的公益片，講的是非洲有一名被遺棄的小孩�？赐獗磉@個(gè)小孩好像是剛出生的，四肢卻很小。他的大眼睛盯著攝像頭，水靈靈的大眼睛很可愛(ài)，讓人想去摸摸他。突然，畫(huà)面停止了，出現(xiàn)一行字“不是我們想遺棄他，是我們養(yǎng)不起他”看到這行字，我感覺(jué)淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，就差成暴雨。我很想幫助他們，看我知道沒(méi)有一項(xiàng)東西是覺(jué)得不可能幫助到他的。那天起，我知道了我的夢(mèng)想蒙我要當(dāng)富可敵國(guó)的商人。
想要成為一名成功的商人，要有三個(gè)有條件：
1，有一雙能夠發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛。
2，要有一定的知識(shí)。
3，有足夠的膽量與不怕困難的精神。
根據(jù)這幾個(gè)條件，我給自己定了一個(gè)計(jì)劃：小學(xué)初中學(xué)好老師教的知識(shí)。高中就運(yùn)用學(xué)過(guò)的`知識(shí)來(lái)尋找機(jī)會(huì)并勇于參加學(xué)校的活動(dòng)鍛煉自己。大學(xué)時(shí)代就運(yùn)用機(jī)會(huì)與知識(shí)建造一些公司來(lái)鍛煉自己的精神，養(yǎng)成不怕困難的精神。我知道這條路很長(zhǎng)很難走，但我一定會(huì)走完，哪怕有再多困難！
我成功以后，一定會(huì)盡我所能的幫助非洲人民。我相信，如果有一天我來(lái)到我資助的非洲地區(qū)，看到了這里的人們臉上露出幸福的笑容，我知道我一點(diǎn)會(huì)很開(kāi)心的。
我的理想六年級(jí)作文 38
每個(gè)人都有著不同的理想和奮斗目標(biāo)。如果有人問(wèn)我的理想和目標(biāo)是什么？那我會(huì)毫不猶豫的回答你：我的理想就是做一個(gè)能給人們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲的娛樂(lè)節(jié)目主持人。當(dāng)我每次看到主持人把人們逗得哈哈大笑的'時(shí)候，我是多么羨慕啊，我暗暗發(fā)誓，將來(lái)一要成為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
主持人每次都是光彩奪目的出現(xiàn)在電視熒屏上，但是誰(shuí)又知道他們?cè)诒澈笏冻龅钠D辛和努力呢？他們?yōu)榱四茏層^眾忘掉憂愁和煩惱，誰(shuí)又知道他們已經(jīng)在臺(tái)后練了無(wú)數(shù)遍，為的是，能讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。他們做了這么多只是為了讓更多人關(guān)注他們的節(jié)目，讓更多人相信自己，認(rèn)可他們。別看他們平時(shí)大大咧咧，有說(shuō)有笑�？墒牵撬麄�?cè)陉P(guān)鍵時(shí)候向社會(huì)獻(xiàn)出他們的愛(ài)心，來(lái)幫助其他人；是他們帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略各地的風(fēng)采；是他們教會(huì)了我如何看待生活中的細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。主持人是一分神圣而偉大的工作，比起醫(yī)生、老師主持人也毫不遜色。因?yàn)樗鹆巳藗兊撵`魂，交給我們做人的道理。
而我堅(jiān)信自己可以成功，我沒(méi)有說(shuō)空話。在以后的日子里，我要付出比其他人更大的努力，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，私下多和別人交流，多參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)自己的口頭能力，多幫助一些需要幫助的人。把我最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前。自信，勇氣，毅力是我前進(jìn)的動(dòng)力。付出總會(huì)有回報(bào)，而我只希望帶給別人快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)持自己的理想，會(huì)為我的理想而奮斗。
我的理想六年級(jí)作文 39
每當(dāng)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，鶯歌燕舞，一切都呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。但是學(xué)生開(kāi)學(xué)了，孩子們收起了笑臉，端坐在教室中，臉色嚴(yán)肅，手中的筆不停的動(dòng)著。他們開(kāi)始了一場(chǎng)場(chǎng)的考試，寫(xiě)完一本本作業(yè)，聽(tīng)著一堂堂課。把寒暑假的快樂(lè)拋之腦后，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)嚴(yán)重。許多父母的望子成龍望女成鳳的心也日漸增加，許多補(bǔ)習(xí)班借此機(jī)會(huì)賺足了錢(qián)，老師也希望自己教的學(xué)生能出色，所以這一切壓力都落到了孩子的'肩頭。
記得兒時(shí)孩子手中也都有一本本童話書(shū)，里面承載著他們對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)生活的憧憬。他們的童年是粉色的。而現(xiàn)在我曾問(wèn)過(guò)我的弟弟，他說(shuō)他很小便在看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》了。童話書(shū)他很少看因?yàn)閶寢寣?duì)他說(shuō)過(guò)童話書(shū)都是假的。
我多么希望有一天我能握緊筆頭，當(dāng)一名童話作家，像王爾德、格林兄弟那樣的作家，寫(xiě)下一片片粉色的童話，讓孩子們有一個(gè)粉色的童年，讓孩子們有自由想象的空間，想象屬于自己的天馬行空，而不是整天埋頭與書(shū)海之中。
我的信念日漸堅(jiān)定，我開(kāi)始多讀書(shū)，使自己充實(shí)。我開(kāi)始多寫(xiě)，每天寫(xiě)一片日記、隨筆記錄這一天的生活點(diǎn)滴，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好并記錄。好好學(xué)習(xí)，讓自己不偏科，不掉隊(duì)。
“千里之行，始于足下”我相信我有一天一定能為孩子們撐起一片粉色的天空，讓他們有一個(gè)自由自在的空間。
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