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讀書(shū)的故事的作文

時(shí)間:2021-03-13 18:20:38 我和書(shū)的故事 我要投稿

【熱門(mén)】讀書(shū)的故事的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)的故事的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門(mén)】讀書(shū)的故事的作文四篇

讀書(shū)的故事的作文 篇1

  魯迅的腦子,就是萬(wàn)有文庫(kù),取之不盡,用之不竭。這除了他有非凡的記憶力之外,就是他的勇于學(xué)習(xí),好學(xué)不倦,以及十分注意讀書(shū)方法。

  魯迅先生聚精會(huì)神地工作。為了如此,他的工作時(shí)間總是在深夜。有一天,差不多是深秋,天快暗了,他還在那里拿著筆寫(xiě)不完地寫(xiě)啊寫(xiě)!夫人許廣平打算勸他休息一下,雙手放在他的肩上,那曉得他卻滿臉的不高興。本來(lái),許廣平那時(shí)是很孩子氣,滿心好意,遇到這么一來(lái),真感覺(jué)到氣也透不過(guò)來(lái)地難過(guò)。稍后,他給夫人解釋:“寫(xiě)開(kāi)東西的時(shí)候,什么旁的事情是顧不到的,這時(shí)最好不理他,甚至吃飯也是多余的事!

  魯迅的工作態(tài)度是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的。他親手校對(duì)書(shū)稿時(shí),每行的高低,每字的大小、偏正,全頁(yè)的位置,他都一眼看出,嚴(yán)加改正,不惜再三變更,直到滿意為止。至于字句的正誤,那就更不必說(shuō)了。所以,校稿時(shí),也許使人覺(jué)得厭煩,但等到書(shū)一出版,是沒(méi)有不滿意的,沒(méi)有不博得良好信譽(yù)的。

  魯迅研究學(xué)問(wèn)有“堅(jiān)持不懈”的精神。魯迅認(rèn)為需要學(xué)的某一種學(xué)問(wèn),便埋頭專門(mén)鉆研,堅(jiān)持不懈。比如社會(huì)科學(xué),原先他并不十分注意。但1927年是革命轉(zhuǎn)折時(shí)期,嚴(yán)酷的階級(jí)斗爭(zhēng)觀實(shí),使魯迅深深感到進(jìn)化論思想的偏頗,由于革命的需要,他刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論,讀的書(shū)真是驚人。從1929年起,三、四年間幾乎每天手不釋卷。這樣刻苦學(xué)習(xí)的`結(jié)果,他后來(lái)以雜文的形式多次發(fā)表對(duì)教育的評(píng)論和意見(jiàn),痛擊guomingdnag反動(dòng)派壓制學(xué)生思想、鎮(zhèn)壓學(xué)生抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的反動(dòng)教育政策,深刻剖析了封建的買(mǎi)辦的法西斯教育的實(shí)質(zhì)。能一文刊露,群丑斂聲。魯迅先生終于用階級(jí)觀點(diǎn)看待問(wèn)題,分析問(wèn)題,逐步形成了共產(chǎn)主義世界觀,成為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

  魯迅認(rèn)為讀書(shū),不應(yīng)無(wú)重點(diǎn)地亂讀一氣,什么書(shū)都去涉獵;就是同一本書(shū),也不必每章每節(jié)“一視同仁”。有一次,他在指導(dǎo)清華大學(xué)文學(xué)系學(xué)生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時(shí)就指出:該書(shū)“內(nèi)篇”宣揚(yáng)神仙方藥、鬼怪迷信,是錯(cuò)誤的,可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事,有不少正確的言論,這就是要讀的重點(diǎn)。

  魯迅這樣的指導(dǎo)名之曰“重點(diǎn)進(jìn)攻”讀書(shū)法。平均使用力量,會(huì)白白地浪費(fèi)時(shí)間和精力,只有采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”的方法,比平均使用力量收效會(huì)好得多。

讀書(shū)的故事的作文 篇2

  我們家的每個(gè)人都喜歡看書(shū),一進(jìn)我們家,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)房間都有書(shū),還有一間專門(mén)放書(shū)的房間,大大的書(shū)柜里放滿了書(shū),有時(shí)實(shí)在放不下了,爸爸就拿幾個(gè)精致的大盒子,把多出來(lái)裝不下的書(shū)一股腦地放進(jìn)盒子里,找了個(gè)角落放下來(lái)了。因此,“書(shū)太多了!要不就賣了,要不就送人,不許再買(mǎi)了!要看和別人換!”這句話,已經(jīng)成為了口頭禪了。

  每天晚上臨睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)。在三年級(jí)的時(shí)候,我非常愛(ài)看書(shū),一看起來(lái)書(shū)就能沉浸其中,走火入魔。所以我經(jīng)常跟個(gè)木頭似的坐在床頭,一看就是一個(gè)半鐘頭。這個(gè)壞毛病我一直沒(méi)改,每天一看起書(shū)來(lái)就什么也不干了,有時(shí)會(huì)連作業(yè)都拋在腦后,七八點(diǎn)鐘了才開(kāi)始寫(xiě)。有一天吃完飯,因?yàn)槭侵苣瞧诹,所以我沒(méi)什么事干。我拿起旁邊一本《明朝那些事兒》第一卷,就抓著這二十分鐘,埋頭苦讀起來(lái)。我看得如癡如醉,看到了朱棣和朱允炆的殊死拼搏,也看到了朱元璋的那些奸臣和忠臣……真是讓我有千言萬(wàn)語(yǔ)。突然我覺(jué)得渴了,而我現(xiàn)在就正看到徐達(dá)和湯和、朱元璋吃飯那一段,不知道從哪兒打來(lái)的怪念頭,我突然照著里面的文字念了一句:“小妹,來(lái)杯茶!蔽疫津津有味的讀著呢,門(mén)外傳來(lái)阿姨的聲音:“啊?你說(shuō)什么?”我才立刻意識(shí)到自己弄錯(cuò)了,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“啊啊……我,哦!我要喝水。”你說(shuō)說(shuō)奇怪不奇怪?我一直就悶著頭在枕頭底下笑了好一會(huì)兒呢。

  吃飯的時(shí)候,我問(wèn)歷史特別棒的媽媽:“媽媽?朱棣的母親到底是誰(shuí)啊?”媽媽就說(shuō):“我看過(guò)的歷史書(shū)上也沒(méi)有說(shuō)。朱棣的媽媽只是一個(gè)普普通通的小妃子,生下來(lái)的朱棣肯定在別人眼里也是普普通通的嘍。但是她也是朱元璋龐大的‘妻子軍團(tuán)’中的妻子之一。朱元璋的妻子有二三十個(gè)呢,所以他也不計(jì)較自己的兒子到底有什么家事。爸爸媽媽都不覺(jué)得丟人,反而朱棣自己覺(jué)得丟人,外人都在說(shuō)他身份低賤,不配當(dāng)朱元璋的兒子,所以……”“所以朱棣自己就把母親的身份隱瞞住了,從古至今從未有人證實(shí)過(guò)他的母親的資料。朱棣好壞啊!”茅塞頓開(kāi)的我沒(méi)有等媽媽繼續(xù)詳細(xì)的把故事說(shuō)完,就搶著說(shuō)了出來(lái)。“太棒了,大拇指!”媽媽也興高采烈地說(shuō)!翱,咱兒子多優(yōu)秀!”媽媽對(duì)爸爸興奮的炫耀著,而我也很高興。

  我們家這樣的事情多了去了,這些故事我都覺(jué)得很古怪、很有趣。有時(shí)候你讀書(shū)讀的太多了,對(duì)人物、情節(jié)啊已經(jīng)滾瓜爛熟了,可能還真的會(huì)干出一些令人匪夷所思的怪事呢!

讀書(shū)的故事的作文 篇3

  雖然我家不是什么書(shū)香門(mén)第,但是這一點(diǎn)兒也不影響我們一家人喜歡愛(ài)書(shū)。

  每次只要郵遞員叔叔把報(bào)紙送到門(mén)口,爺爺就會(huì)迫不及待地接過(guò)報(bào)紙津津有味地看起來(lái),生怕漏掉了什么重要的消息。而村上的人想要知道什么消息,都只要問(wèn)爺爺。

  媽媽和奶奶雖然每天都在忙家里的事,但只要一休息下來(lái),她倆就會(huì)一人拿上一本自己喜歡的書(shū)看起來(lái),并不時(shí)地交談一下自己對(duì)某一件事的看法。

  不過(guò)在我們家里看書(shū)最多的要數(shù)我爸爸了,他簡(jiǎn)直就是我們家的“百事通”,只要有問(wèn)題向他請(qǐng)教,他基本上都能輕松搞定。

  至于我嘛,自認(rèn)為還是比較喜歡看書(shū)的,五花八門(mén)的書(shū)我都看,而且只要一有空,就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀。有時(shí)看書(shū)看得連作業(yè)都忘做了,有時(shí)看書(shū)看得都不肯睡覺(jué),有時(shí)我在書(shū)上看到一些新鮮的事,便會(huì)出些題目來(lái)考考爸爸媽媽,想難倒他們。

  “爸爸、媽媽,我出些題目考考你們吧!這次你們保證答不上來(lái)!蔽覊膲牡匦χ。誰(shuí)知爸爸、媽媽一點(diǎn)都不怕,和往常一樣欣然接受了我的挑戰(zhàn)。“第一題,考拉多數(shù)時(shí)間在樹(shù)上還是在地上呢?”“我知道了,”媽媽搶著說(shuō)“考拉多數(shù)時(shí)間是在樹(shù)上,以免自己受到傷害!薄皨寢專愦饘(duì)了。真棒!”!暗诙䝼(gè)問(wèn)題,考拉吃果實(shí)還是樹(shù)葉呢?”“考拉吃樹(shù)葉!”爸爸馬上說(shuō)到!巴,爸爸你太厲害了”說(shuō)著,我向爸爸翹起了大母指!白詈笠粋(gè)問(wèn)題,考拉吃什么樹(shù)葉,(1)樟樹(shù)葉(2)……”我還沒(méi)說(shuō)完,爸爸媽媽就幾乎一起說(shuō)道:“桉樹(shù)葉!”他們倆對(duì)視了一會(huì)兒,哈哈大笑起來(lái)。

  我這下徹底服了他們,沒(méi)想到這些問(wèn)題他們居然還能對(duì)答如流?磥(lái),我以后還得要看更多的書(shū)。這樣,我的知識(shí)才會(huì)更豐富。

  “書(shū)是知識(shí)的海洋”、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是啊,如果不讀書(shū),那就學(xué)不到知識(shí),沒(méi)有了知識(shí)該如何進(jìn)步呢?所以,請(qǐng)大家熱愛(ài)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的故事的作文 篇4

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!倍揖褪且粋(gè)小書(shū)迷,不僅看過(guò)許多書(shū),就連家里都有好多書(shū),書(shū)架都已經(jīng)放滿了,說(shuō)起我的讀書(shū)故事,你們想必會(huì)笑掉大牙。

  有一次,我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū),由于牛奶和墨汁放的很近,所以,當(dāng)我一邊看著書(shū),一邊拿起杯子喝牛奶時(shí),就拿成了墨汁,可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近,當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后,立刻大叫了起來(lái),媽媽聞?dòng)嵹s來(lái),看著我一邊“啊,啊”的大叫,一邊只用手扇伸出的舌頭,連忙問(wèn):“怎么了?發(fā)生了什么事?”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō):“我,我剛才…拿,拿牛奶喝的時(shí)候,一不小心…一不小心就拿成了墨汁,結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了。”

  媽媽聽(tīng)過(guò),哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看,只盯著書(shū)呢?”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書(shū)了。

  還有一次,我在廁所上看書(shū),不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了,“戴妍,你掉廁所了嗎?都兩個(gè)小時(shí)了,怎么還不出來(lái)?”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒,趕快沖完廁所出去。出去后,我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉,誰(shuí)讓我看書(shū)又看的忘記了時(shí)間呢!

  在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣搞笑的故事,然而每次造成這些事的“兇手”都是因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢!

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