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我與書的故事作文

時(shí)間:2023-08-17 12:36:47 我和書的故事 我要投稿

我與書的故事作文[集合]

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我與書的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我與書的故事作文[集合]

我與書的故事作文1

  書是知識(shí)的海洋,書能增長(zhǎng)我們的見識(shí)。高爾基曾說過:“書籍是人進(jìn)步的階梯!

  每當(dāng)我得到任何一本好書后,我都是小心翼翼地保護(hù)好它,每當(dāng)我看書之前,我總是要把手洗得干干凈凈,才敢拿起書本,吸收著在這本書中那美妙的知識(shí)。那一行行美麗的文字,使我過目不忘。

  記得有一次,那天是我的生日,媽媽帶著我四處去逛。可是,在中途,我被一家書店給深深地吸引住了,媽媽看著我這“如饑似渴”的樣子,就猜出了我的心思,于是,就帶著我進(jìn)了書店。一進(jìn)到書店里面,一排排的書柜連在一起,擺放著各種各樣的書籍,有科幻,有故事類,還有冒險(xiǎn)類……每本書都是那么的精彩,我想看那本卻又舍不得這本,媽媽看到了我這個(gè)樣子說:“只準(zhǔn)買4本,不能多,你自己看著辦!庇谑,在我的'精挑細(xì)選下,終于選到了4本合意的書。

  一回到家,我迫不及待地走進(jìn)書的世界,什么也顧不上了。吃晚飯的時(shí)候,媽媽叫了我很多次,可是我理都不理。最后,媽媽只好把燈關(guān)了,我就迫不得已地去吃晚飯了。

  !書給我?guī)砹藷o窮的知識(shí),也給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

我與書的故事作文2

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。有人說書是山,而我們則是默默攀登的人,一步一步走向書頂。在此之間會(huì)有很多路口等著我們,只要你認(rèn)真細(xì)讀這本書你就可以找到最簡(jiǎn)單的一條路走上“山頂”,這座“山”只要你細(xì)細(xì)品讀就可以得到無窮的知識(shí)寶庫。

  我大約在四、五歲左右就與書結(jié)交成朋友,并且我每天都會(huì)細(xì)細(xì)品讀它,別看“我對(duì)朋友”這么好其實(shí)呀,我不會(huì)保護(hù)它,我常常不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就讓它“粉身碎骨”了,記得它被我打的最慘的一次是把它的厚厚“外衣”扯了四五張。別看我調(diào)皮,告訴你們吧我那時(shí)的學(xué)習(xí)可比現(xiàn)在好好幾倍呢。所以我也在那時(shí)被同學(xué)們起了一個(gè)響亮的綽號(hào)“打書成才者”,那時(shí)的我既生氣又羞愧,然后我從那時(shí)起,發(fā)誓不再和我的朋友打架了,不過也巧從那時(shí)起,我再也沒有把一本書的角打下來過了。

  書不只需要保護(hù),更重要的是要理解和感悟它,這才是讀書的真諦。對(duì)書我們要有一種份虔誠(chéng)的心態(tài)才可以,因?yàn)樗鼤?huì)因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度而選擇是否應(yīng)該完成我們的期盼。讀書的過程就像一位虔誠(chéng)的`信教徒去朝拜佛祖一樣,需要百分百的虔誠(chéng)和毅力,才能得以實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

  這就是書的力量,書的魅力,書的獨(dú)一無二和它的與眾不同。

我與書的故事作文3

  我有一個(gè)愛好,那就是看書。但是,又是看書太入迷,也會(huì)惹出麻煩來。

  記得一天中午,媽媽正在煮雞腿。這時(shí)有人來敲門,媽媽便急匆匆地出去了。媽媽出門前特意讓我看好雞腿,還說等燒好了就關(guān)掉火。我聽了,使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我知道了,這么一點(diǎn)小事,你就放心好了!眿寢屪吆螅冶阕谠钆缘。大概過了兩三分鐘,我有點(diǎn)不耐煩了,伸手把一本只看了一半的書捧起來,津津有味地看起來?粗粗,我不時(shí)哈哈大笑,有時(shí)情不自禁地流下了眼淚,有時(shí)還會(huì)皺起眉頭。我完全沉浸在書中的童話世界里了。忽然,一陣焦味直往鼻子里鉆著,我不由自主地說了一句:“好臭啊!”就在這時(shí),我才醒悟過來,馬上放下手中的書,迅速關(guān)掉火。我一打開鍋蓋,就發(fā)現(xiàn)雞腿全焦了,就像一塊塊黑炭似的'。就在這時(shí),媽媽回到了家,一聞到焦味就全明白了,媽媽二話不說,噼里啪啦把我臭罵一頓。我聽著,心里很不是滋味,但也只能默默地在心里嘀咕:“書啊書啊,是你害了我!”

  雖然我經(jīng)常因?yàn)榭磿朊园咽虑楦阍伊耍乙廊粓?jiān)持每天看書。

我與書的故事作文4

  在我們小學(xué)生的生活中,書,是必不可少的,讀書的過程中不僅可以獲得許多知識(shí),而且其樂無窮,說出來你可能不信。其實(shí)我一開始并不喜歡書。下面我就來講講我與書的故事。

  一二年級(jí)時(shí),我特別喜歡看電視,早上起得早,看一會(huì)兒,中午有時(shí)間也會(huì)看一會(huì)兒,晚上睡覺前更加要看一會(huì)兒,總之就是無電視,無動(dòng)畫不歡。媽媽自然看不下去了,就勸我:“別看了,去看看我給你買的故事書。”我很不情愿地拿起書讀了起來。我就是這么一讀,我深深地愛上了讀書。

  當(dāng)看到主人公遇害,我為他擔(dān)心?吹街魅斯撾U(xiǎn),我特別高興,看到主人公被騙,我有點(diǎn)心寒……我好像也成了書中的'一員,與他們一起冒險(xiǎn)。

  后來,因?yàn)閺V泛閱讀,我的作文水平提高了,我的課外知識(shí)豐富了,我好幾次在全國(guó)作文大賽中獲獎(jiǎng),每次看到獎(jiǎng)狀時(shí)我都無比高興,同時(shí)也在心里感謝著我讀過的書。

  讀書,使我快樂,我愛讀書。

我與書的故事作文5

  高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖业娜松缆飞希瑫俏也豢色@缺的伙伴,伴隨著我成長(zhǎng),為我的人生開啟了智慧的大門。

  自從我呀呀學(xué)語開始,我就結(jié)識(shí)了書。在布滿各種彩色圖畫的世界中,媽媽告訴我:“青蛙是怎么冬眠的,彩虹是怎么形成的。”我驚訝于世界的奧秘。

  稍大了點(diǎn)兒,我認(rèn)識(shí)字了,可以獨(dú)立看書了!栋籽┕鳌贰ⅰ冻笮▲啞、《皇帝的新裝》曾讓我著迷,一本好書,像一塊磁鐵,吸引著我。

  現(xiàn)在的我已不滿足于童話世界了,開始走向更為廣闊的文學(xué)天地《駱駝祥子》中祥子的淪陷讓我無柰;《童年》的阿廖沙,讓我們看到童年的悲慘與社會(huì)的黑暗;《老人與!分械睦先说膱(jiān)強(qiáng)讓我敬佩,我雖然沒行萬里路,但卻在書中領(lǐng)略了黃山的云霧,黃河的`浩蕩,長(zhǎng)城的雄偉。這讓我找到了靈魂的寄托。

  只有啟程才能到達(dá)理想的目的地,只有拼搏才能獲得輝煌的成功,只有讀書才能品味堂堂正正的人生。

我與書的故事作文6

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,我們每天都與書見面,我們的知識(shí)來源就是書,書里的知識(shí)有的知道﹑有的不知,書里的`知識(shí)就像無邊的大海,讓我們看不到她的盡頭。

  每天書都陪著我,我傷心時(shí),它給我講笑話,逗我開心,我失去信心時(shí),它鼓勵(lì)我,我不會(huì)寫某字時(shí),它耐心指點(diǎn)我,因此,我喜歡它,于是我就給它包了一個(gè)粉紅色的皮,那就是它的粉紅色“大衣”,是多么漂亮!每一次看書之前,都要把手洗得干干凈凈的,再去看。又一次,我正在看電視,我看得入迷了,弟弟在地上玩,弟弟把我的書拿到廚房里,只聽卟一聲,我跑去一看,“啊!我的書!”說時(shí)急,那時(shí)快,我跑過去把火停了,我過去一看,書還好,可是它的“大衣”壞了,我又要從新做一件“大衣”了!這一次,我要把它放在又高、又干凈的地方。我把它放在書柜的頂層,那里也有它很多的朋友。

  每天,我與它都會(huì)發(fā)生很多有趣的事情,我出去玩是把它們帶著,帶到小公園里,坐在公園的長(zhǎng)椅上靜靜地看著它,我們快樂地成長(zhǎng)。

  從那以后,看書是我無法割舍的愛好。

我與書的故事作文7

  書被人們稱為“長(zhǎng)生果”我覺得特別親切。

  這個(gè)暑假,老師叫我們買《三囯演義》,我就買了《三國(guó)》回去高高興興地回去看了。

  一天,我正在書桌上看著《三國(guó)演義》,媽媽忽然叫我去買一包鹽,我說:“知道了!边^了5分鐘,媽媽恕火沖天地對(duì)我說:“還不去,還要到什么時(shí)候!”我依依不舍地放下了書,只好去買鹽了,我一溜煙跑下了樓梯去買鹽了,買完鹽,心想:終于可以安安靜靜地看我的《三國(guó)演義》了。我如饑似渴地看著書,像一匹饑腸轆轆地餓狼,貪婪地讀書。這時(shí),我聽見了媽媽叫我去開門,我又要把書放下了。我一開門,是爸爸。心里想:怎么是爸爸,這回一定悲劇了,他一定不會(huì)讓我看閑書!我心里萌生了一個(gè)想法,把《三國(guó)演義》藏起來,我立刻照辦。我看爸爸向我的書房走了過去,看了看,又走了回來。我又借寫作業(yè)的'名義,躲在里面看《三國(guó)演義》,一直看了幾個(gè)小時(shí),才出來。這時(shí)候,我真像一只小蜜蜂,剛剛采蜜回來一樣高興!

  開學(xué)了,老師給我們提幾個(gè)問題,我都知道,看來看書是有好處的!

我與書的故事作文8

  高爾基說:"書是人類進(jìn)步的階梯。是的,多讀書,讀好書,對(duì)自己的進(jìn)步有很大的幫助!所以,我特別愛讀書。

  有時(shí)書的豐富多彩,吸引了不少的小書蟲,我也是小書蟲其中的一個(gè)人。一有書就忘掉了全部的'事情,愛書也會(huì)讓我鬧出許多笑話。

  有一次,媽媽讓我給她倒杯水。我那時(shí)正沉靜在書的海洋里,我過了好一會(huì)兒才聽到。我回答了一句嗯便繼續(xù)看書。媽媽見我還不去倒水,發(fā)怒了,媽媽叫到快點(diǎn)去倒水。媽媽這一叫把我給嚇壞了,我便一邊跑去一邊嘀咕道:倒?倒醋?倒完了之后坐到椅子上接著看書。不到一分鐘我就聽倒媽媽大聲的訓(xùn)斥:我叫你倒水你倒醋干嗎?耳朵聾。∥矣挚焖俚娜サ顾。這回可倒對(duì)了,我又地續(xù)沉浸在書的將洋里了。

  在五彩繽紛的課余生活里,書無非是我的最愛,我愛書,更愛閱讀它,因?yàn)槲矣X得讀書是一種享受。從書中,我知道了許多真理,也明白了"書中自有黃金星,書中自有顏如玉的真正的意義。

我與書的故事作文9

  清晨,我早早地起了床,做好了出門的準(zhǔn)備,因?yàn)椋裉煳覀円M(jìn)書店。

  到了書店門口,周圍有許多綠油油的小草,還有幾棵高大的.樹,那紅火火的是什么呀?!竟然是花呀。天空也很藍(lán),難道是為了迎接我們?

  進(jìn)了書店,我看見有許多知識(shí)豐富的書,我走到一個(gè)書柜前,看見了許多書,那書像磁鐵一樣吸引著我。隨后,我去拿了一本《十萬個(gè)為什么》,里面的知識(shí)無窮無盡,然后我讓媽媽給我買了一本。

  回到家里,我打開了一篇如何解除強(qiáng)力膠的文章,我讀了一下,隨后,我拿起了一瓶強(qiáng)力膠,我先打開了電視,以防等一下無聊。然后,我把強(qiáng)力膠涂到手上,等了一會(huì),我用力一拉,出不來了,哦喲!果真如此!

  沒辦法,我只好去廁所接了一盆溫水,手一伸進(jìn)去,再拉,還真解開了?磥頃羞有很多我們不知道的東西呀。啊,我以后可要多看書了。

  我在《十萬個(gè)為什么》里面還了解到了百慕大三角,每次船或者飛機(jī)經(jīng)過都會(huì)莫名其妙的墜入海底……

  書就是階梯,書就是營(yíng)養(yǎng)品,書就是向遠(yuǎn)方航行的船。

我與書的故事作文10

  在我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)侯,我與書已結(jié)下了不解之緣。

  小的時(shí)候,爺爺常常給我讀《唐詩三百手》等,我每當(dāng)都要停上三至四遍才肯罷休,所以那時(shí)我已會(huì)背很多手唐詩。

  書籍是知識(shí)的寶庫,隨著我的成長(zhǎng),漸漸的,我的'興趣轉(zhuǎn)向了科普度物,從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中,解開了我心中不少問號(hào),見識(shí)到很多新鮮的知識(shí),使我知道要增長(zhǎng)知識(shí),尋找真理,就必需凡事要多問幾個(gè)為什么。后來我又讀了《昆蟲記》等,無一不讓我受益匪淺,我知道我這一生要探索的東西太多太多。

  書,是我最親密的朋友,是我最好的無聲老師,它幫助我解決生活與學(xué)習(xí)上的問題,也給我知識(shí),給我力量。如果說知識(shí)就像大海,無邊無際的。那么書就像一條船載我遠(yuǎn)航。帶我尋找知識(shí)的勝利彼岸。

  這就是我與書的故事。我相信書將伴我一生一世。

我與書的故事作文11

  書是我們最好的朋友,我看過一本叫《格林童話》的書。

  里面的內(nèi)容非常精彩,有一個(gè)叫《大拇指》的故事非常搞笑。里面有一個(gè)叫大拇指的主人公,有一次它被兩個(gè)陌生人買走了,他讓爸爸媽媽不要擔(dān)心,自己會(huì)回來的。就這樣他到了農(nóng)場(chǎng),他悄悄地從陌生人的帽子里溜走了,在草地上睡著了,他就被牛吃了,沒過幾天,這頭牛的主人就把牛殺了,最后大拇指終于出來了,他和他的爸爸媽媽過上了幸福的'生活。故事內(nèi)容太精彩了,看到這里時(shí),我爸叫我去睡覺,我就假裝聽見了,因?yàn)檫@本書的內(nèi)容太精彩,我看著看著就不知不覺地睡著了,第二天早晨起來,我發(fā)現(xiàn)書在我的臉上。我想:為什么我的書在我的臉上?我把昨天的事情忘得一干二凈了。

  我又拿起書看了起來,我看了半個(gè)小時(shí)媽媽才起來,對(duì)我說:”都八點(diǎn)了,還不上寫字課。這時(shí)我才想起來,我還要上課。

  這就是我和書的故事,從書中我學(xué)到了很多知識(shí),讀書讓我增長(zhǎng)了見識(shí),我也很快樂。

我與書的故事作文12

  書是知識(shí)的源泉,不看書的人一般都只能生活在一個(gè)渺小的世界里。

  在我小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我講故事,我每次要聽上三、五遍才肯罷休,而且還會(huì)問媽媽一些奇怪的問題,比如說:為什么書上的人不出來跟我玩?為什么書上的人不說話?

  隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)字的增多,我終于可以自已看書了。剛開始我只會(huì)看漫畫書。漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物,從書中我見識(shí)到了許多新鮮的知識(shí)。

  我喜歡看書,有時(shí)間我就會(huì)去書店看書,有時(shí)還買一兩本,當(dāng)我買到新書時(shí),我會(huì)爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)看完。

  在看書時(shí),我會(huì)把所有不開心的.事全都拋到腦后,享受看書的快樂?磿俏矣X得最開心的事,希望我能從書中吸取更多知識(shí),長(zhǎng)大成為有出息的人,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

我與書的故事作文13

  “一日無數(shù),百事荒蕪。”這是陳壽寫的一句名言,我也有此感覺。沒有了書,就相當(dāng)于沒有了家人的關(guān)愛;沒有了書,就等于沒有了朋友的友情……

  我要是看書那是叫“入了迷”“出了神”“愛想象”。

  “找到了!”我激動(dòng)地叫了起來。老師給我們留了一項(xiàng)讀書作業(yè):讀《城南舊事》。我沒有買書,所以我就在電腦上搜尋電子版的,我立即閱讀著。

  書中里的小英子是主人公,我很喜歡她。我的腦子里出現(xiàn)了一幅畫,門口那兒蹲著一個(gè)人,別人都叫她瘋子,可是她溫柔和藹,我和喜歡她,還跟她握手;我在井邊等著我的好朋友——妞兒,她還被人欺負(fù),我還挺胸而出的'來幫住妞兒;我發(fā)了燒,給暈倒了,是媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院……

  我的“幻想腦子”轉(zhuǎn)開了,我把自己當(dāng)作那可愛善良的小英子,我的腦子、眼前都出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折和搞笑,我繼續(xù)把這故事想象的更新其更有趣了。

  我越看越激動(dòng),越想象越激動(dòng),最后激動(dòng)得蹦了起來,爸爸奇怪的看了看我,我不好意思的低下頭。

我與書的故事作文14

  在我的成長(zhǎng)中有一件事令我非常難忘,那是在我8歲事發(fā)生的一件事。

  在我8歲的時(shí)候,我跟爸爸媽媽一起出去玩。我們?cè)谝患绎埖昵巴O铝四_步,向飯店里走了進(jìn)來,突然,我發(fā)現(xiàn),在飯店墻角有100元錢我高興極了,我看著四周沒有人看見,就立碼抓起這100元錢,交給了爸爸。

  爸爸盯著這100元錢看了一會(huì)兒,然后手:“孩子,你得把這錢放回去。”

  “爸爸,為什么?”我急切地問。

  “這樣失主會(huì)著急的!卑职终f。

  “可是……”

  我只好聽了爸爸的話,把100元錢放了回去,正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí),看見一位阿姨正在尋找著什么,我走了過去,問:“阿姨你在找什么?”

  “我丟了100元錢。”

  “是這個(gè)嗎?”我把錢交給阿姨說。

  “是的,謝謝你,小朋友,”阿姨高興的說。

  這時(shí),我想起了《釣魚的啟示》這篇課文,想起了父親的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)際起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的`勇氣和力量。

  這件事情給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

我與書的故事作文15

  冰心奶奶說過“讀書好,好讀書,讀好書。”我非常愛看書,我與書也有不少故事。

  我放學(xué)一回家,就拿起一本書津津有味地看起來,將媽媽催促的話語當(dāng)作耳邊風(fēng),左邊進(jìn),右耳出,只是應(yīng)付一下“嗯嗯”,然后又沉浸在書的世界里了。這樣做的后果是什么呢?當(dāng)然就是晚上挑燈苦寫—熬夜補(bǔ)作業(yè)嘍。因此,我遭到了媽媽的多次責(zé)罵。

  書要看,可作業(yè)也是要寫的。我寫作業(yè)寫到一半,便上廁所去了。你不要以為我只是單純地上廁所,“砰”門一關(guān),我就從褲腰袋里拿出一本書,沒辦法,誰讓我最近迷上了鄭淵潔的書呢。在廁所里,我看得如癡如醉,甚至忘了時(shí)間,這時(shí),就會(huì)聽見媽媽的.聲音“怎么上這么久?”我連忙回答“好拉好啦!”緊接著把書藏了起來,假裝若無其事地走出來。

  我寫作業(yè)時(shí)就把書放在窗臺(tái)上,媽媽一走,我就拿起來看,媽媽一來,我就把書放下寫起作業(yè)。可偶爾我也有失手的時(shí)候,那么你就會(huì)看到下面的一幕—

  一個(gè)女人站在書桌前數(shù)落著一個(gè)小孩,小孩像一個(gè)泄了氣的皮球似的低著頭認(rèn)錯(cuò)……

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