我與書的故事(精)

我與書的故事1

　　在我過生日時(shí)，爸爸問我：“小黎，想要什么禮物啊？”我毫不猶豫地回答：“書！”

　　我喜歡看書，是有原因的。因?yàn)槲倚�時(shí)候，對(duì)新鮮事物都很好奇，學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就開始看書了，讓我長(zhǎng)了很多見識(shí)。書不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。

　　有一次，我做完了作業(yè)，沒什么事兒，就從書架上隨手抽了一本《希臘神話》看了起來。當(dāng)我看到神巴克科斯的'仆人被抓時(shí)，害怕極了，趕緊接著往下看，正當(dāng)我如癡如醉地遨游在故事情節(jié)中，不料卻被媽媽彈了一下頭說：“快去睡覺，明天還要上作文班�！辈�把書收回，放到了書架上，我頓時(shí)沮喪極了，不高興地撅著嘴，走到一邊去了。但我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想了個(gè)鬼主意。趁著媽媽出去后，就踮著腳尖，像天鵝湖里的“芭蕾公主”一樣，輕輕的，快速地把書抽出來，放在被窩里。開了臺(tái)燈繼續(xù)看。

　　突然，“咚咚咚”一陣敲門聲傳來，心想，可能又是媽媽，就把書給藏了起來。問道：“誰呀？”“是我，你的小弟弟�！薄芭叮�是小田��！”我快速地打開門，把弟弟送上了“二樓”，其實(shí)就是我的上鋪，他不一會(huì)就睡著了。我又悄悄地看了起來，可沒想到，媽媽的腳步聲傳來了，這不，來不及把書放回去。結(jié)果，可想而知，又是一頓“報(bào)答！”但我還是不肯服“書”，我就是想看，哼！媽媽，媽媽，您兇個(gè)啥？您就是個(gè)鐵疙瘩，我也要咬您一口呢！哼……

　　現(xiàn)在想起來，真恨自己當(dāng)時(shí)不注意風(fēng)聲，要不然就不會(huì)發(fā)生這個(gè)小風(fēng)波的。不過，書�。∥蚁矚g你，不管怎樣，你都是我最好的朋友。

　　好啦！故事結(jié)束了，是不是很有趣啊！我也希望你們與我一樣，愛看書，與書做朋友。

我與書的故事2

　　每個(gè)人都有一項(xiàng)“絕活”，有人能用左手和右手同時(shí)寫字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進(jìn)籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，有人能在醉酒的情況下彈奏出優(yōu)美的曲子，有人能在吐出舌頭的`一瞬間作出一道十個(gè)數(shù)學(xué)家一天也作不出的難題，有人……

　　那么，我的拿手好戲呢？

　　是編程？不是；是畫畫？不是；是抓石子？不是；是跑步？不是；是做六階數(shù)獨(dú)？怎么可能！

　　難道我沒有拿手好戲嗎？難道我什么能力也沒有嗎？思來想去，好像只剩下讀書了。

　　為什么會(huì)說是讀書呢？有這樣的“絕活”嗎？你一定會(huì)這樣問。當(dāng)然，雖然我沒有看過多少名著，但是《恰同學(xué)少年》、《哈利.波特》、《左傳》、《論語(yǔ)》等也是略讀過一二的。況且，敢在數(shù)學(xué)課和老班的課上邊看書，邊把筆記一字不落地寫在書上，邊做練習(xí)，邊做看書筆記，這樣“一舉四得”的人有多少？而且我也不是“死啃書”而把成績(jī)落下，恰恰相反，我的成績(jī)位居中上游，讀書量也是在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二�？伞俺Ｔ诤舆呑�，哪能不濕鞋”，當(dāng)然也免不了在課堂上看書被老師發(fā)現(xiàn)后批評(píng)的悲慘遭遇。

　　有一次，我的印象特別深刻。我在語(yǔ)文課上偷偷看起了書，語(yǔ)文課上看書，好像沒什么問題�？墒�，我的運(yùn)氣有點(diǎn)背。早不看，晚不看，恰好在校長(zhǎng)巡查的時(shí)候看，而且我還坐在最后一排。在我看完準(zhǔn)備翻頁(yè)時(shí)，余光瞥見了校長(zhǎng)的衣角

　　。當(dāng)時(shí)，我的第一個(gè)想法是：天��！我完了！書要被沒收了！這可是借的書��！30多元錢！天啊，我完了！可是，當(dāng)校長(zhǎng)看見書名以及我的筆記和練習(xí)時(shí)，把書又放下，轉(zhuǎn)身走了。

　　我長(zhǎng)噓一口氣，卻被剛才還在寫字的老師轉(zhuǎn)身看見了，被她狠狠批了一陣。之前我還慶幸老師是個(gè)近視眼呢！

　　這就是我與書的故事，有趣嗎？

我與書的故事3

　　記得上幼稚園的時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡上了看書，但也只是看看漫畫之類的圖書，到了初中的時(shí)候我的愛好又增加了一個(gè)，那就是寫作文，就在二年級(jí)的那年，爸爸常常會(huì)在家，就在那段時(shí)間里我又愛上了看報(bào)紙。以前，我把看報(bào)紙當(dāng)作是一種無聊的行為，常常勸愛看報(bào)紙爸爸不要看報(bào)紙，多點(diǎn)陪我玩。可是爸爸不但不答應(yīng)，還告訴我看報(bào)紙對(duì)寫作文有幫助，從那以后，我便喜歡上了看報(bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙可以讓我們知到當(dāng)天發(fā)生的事情，還可以知道世界上的國(guó)家大事，隨時(shí)可以知道世界各地正在做些什么

　　又在一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛上了看書，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽讓我看作文書，我漫無目的隨便翻開了書，一下子給里面精彩的內(nèi)容吸引住了，作文書，它是一種給別人參考的東西，作文書里有許多好詞好句讓我們摘抄，就這樣我就又愛上了看書。

　　今年的暑假，我看了一本既搞笑又充滿智慧的一本書，這本書叫《駝背狀元——?jiǎng)④�》。劉墉是清朝著名大學(xué)士劉統(tǒng)勛之子，書中精彩地描寫了劉墉斗和坤、戲乾隆、查冤案，還介紹了劉墉的`雄心壯志，憂國(guó)憂民，被百姓稱為大清國(guó)的白臉包公。后來我經(jīng)過查資料才知道，劉墉是一七一九年出生，一八零四年去世的，他字崇如，號(hào)石奄，山東諸城人，劉墉一生坎坷，且身有殘疾，但他是個(gè)清官、智多星、還是詩(shī)人、書法家�，F(xiàn)在，我如果有時(shí)間的話，也會(huì)經(jīng)�？纯搓P(guān)于書籍的格言。有好的我還會(huì)把它抄下來。如：[讀書破萬卷，下筆如有神�！�—（唐）杜甫]其實(shí)還有很多好的格言，我就不寫下來了。不過，只要我仔細(xì)看書、查閱資料，就一定會(huì)變得更加豐富的知識(shí)。

　　現(xiàn)在回想起來，小時(shí)候如果聽媽媽的話，那現(xiàn)在不是很輕松了嗎？不過這么多年我最應(yīng)該感謝的就是我的爸爸，是他啟發(fā)了我，讓我和書成了一對(duì)形影不離的好朋友、好伙伴。而且我覺得《駝背狀元——?jiǎng)④�》是一本難得的好書，如果再遇到好書我一定會(huì)推薦給大家的，那么我們趕快與書結(jié)成一對(duì)形影不離的好朋友、好伙伴吧！

我與書的故事4

　　如果知識(shí)是星空，那么書籍是星空中最耀眼的一顆星；如果知識(shí)是大樹，那么書籍是深扎泥土中的老根；如果知識(shí)是花朵，那么書籍是園丁給予花朵充足的水分；如果知識(shí)是沙灘，那么書籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書，我就會(huì)想起我與書的故事。

　　場(chǎng)景一：

　　爸爸上班去了，媽媽正在睡覺，奶奶在房間看電視，這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過呢？我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間，然后以飛一般的速度來到了書房，急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書，又情不自禁的拿起了第二本。我看的很入迷，從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半，媽媽九點(diǎn)半就起來了，在床上玩手機(jī)，看到時(shí)間心想：女兒，應(yīng)該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后，發(fā)現(xiàn)我的飯和菜，可憐兮兮的待在餐桌上，媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了，并沒有發(fā)覺媽媽已經(jīng)來到了我的身邊，媽媽看我還在看書就說了一聲：“廖項(xiàng)清風(fēng)！”我正在書的世界里漫游，被媽媽的`河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界，我朝后一看，哎！還是得變成肉，被送到母老虎的嘴里了。

　　場(chǎng)景二：

　　一次就我和媽媽在家。突然媽媽對(duì)我說：“寶貝，媽媽出去買菜，你待在家里看下書，不過不能看課外書，要考試了，看一些語(yǔ)文書呀，數(shù)學(xué)書呀，什么的。”我表面答應(yīng)了，我心里卻想：嘻嘻，媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門，我后腳就開始行動(dòng)起來——我先找來一個(gè)鈴鐺，把它掛在門上。就安心的看起課外書來，媽媽不知怎么的就回來了，走到書房推開門，鈴鐺響了，我趕緊把課外書放回抽屜，拿起語(yǔ)文書看。媽媽見了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，不錯(cuò)，改邪歸正了。”我心想，嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

　　杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币槐灸阆矏鄣臅�就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛讀書，書是我生活中不可缺少的一部分。

我與書的故事5

　　我是一個(gè)愛書的女孩，家里有很多很多課外書，放滿了我的書柜。

　　我也是一個(gè)愛看書的女孩，書柜里的書不知讓我翻了多少遍都數(shù)不清了。

　　學(xué)期初，老師說要在班級(jí)中設(shè)一個(gè)閱覽角，叫大家把自己看過了不想看的書捐給班級(jí)。第二天，就有不少同學(xué)把書拿來了，我也拿來了好幾十本！班隊(duì)課時(shí)，老師說：“閱覽角的`書不少�。《际钦l拿來的呀？”拿來書的同學(xué)紛紛舉起手來，但嘴里卻異口同聲地說：“周寧拿來的最多！”我聽了，心里別提有多高興��！

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見同學(xué)們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書，有的同學(xué)邊看邊說：“寫得太好了！”有的說：“把我們都寫進(jìn)去了！”有的說：“你們看，這是寫我的呢？這周寧，把我也寫進(jìn)去了，真有趣！”原來同學(xué)們都在閱覽角看我寫的書呢！

　　第二天來到學(xué)校，那個(gè)夢(mèng)還在我的腦�；厥�，心想：對(duì)啊，要是同學(xué)們看到的是我寫的書那該多好�。∥铱纯茨莻�(gè)閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，多看課外書，將來做一個(gè)真正的作家！

我與書的故事6

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笔前�，書給我們帶來了無限的智慧與知識(shí)。而我，愛讀書更是到了癡迷的程度。

　　我最喜歡的一套書是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書包拿起書來看。我沉迷于那美好的'想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫作業(yè)。

　　有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書拿走，對(duì)我說：“你把作業(yè)寫完了再來找我要書。真是的，天天看書看書，也不知道復(fù)習(xí)一下�！苯又�就“啪”地一聲關(guān)上了房間門。我心里可難受了，那感覺，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫作業(yè)，可精神根本集中不起來，剛寫兩個(gè)字，思緒就跟著書飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險(xiǎn)，我就按捺不住，于是飛快地寫完作業(yè)，打開門往我媽的房間走去。

　　我悄悄地推開她的房間門，看見書就安安穩(wěn)穩(wěn)地放在她的書桌上。那書，就好像一塊磁鐵一樣吸引著我。我快速地走了過去，急切地打開書，往地上一坐，如饑似渴地讀起來。我迫切地想知道故事的結(jié)局，想知道故事里的人物后來怎么樣了。

　　時(shí)間一分一秒地飛逝，當(dāng)我媽抱著一大堆衣服出現(xiàn)在門口時(shí)，我才發(fā)覺已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書收起來，支支吾吾地跟她解釋，她哭笑不得地說：“行，你想看就看吧�！�

　　書真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。

　　書是我生活中的一部分，它帶給我無窮的樂趣，也給了我很多“養(yǎng)分”。它像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我的成長(zhǎng)。

我與書的故事7

　　蘇軾曾說過：“發(fā)憤識(shí)盡天下字，立志讀遍人間書�！毕嘈旁S多人都有很多與書之間的故事，今天我就來說一說我與書的故事。

　　記得有一段時(shí)間，我迷上了玄幻小說，不管做什么事的時(shí)候都想看。有一次我在家里寫作業(yè)，心里卻一直惦記著之前沒看完的小說。經(jīng)過一番激烈的'思想斗爭(zhēng)，我終于忍不住把手伸了出去，偷偷地摸出了抽屜里的那本小說。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹饑餓的廋狼，貪婪地吞讀著，我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的滋味！一會(huì)兒，我突然聽到媽媽的聲音：“兒子，在干嘛呢？”回頭一看，媽媽正向我走來。我手一抖，驚得書都落到了地上，“沒…沒…沒干什么。”一邊回答，我一邊悄悄把書踢到桌子底下。媽媽走過來，似乎什么也沒發(fā)現(xiàn)，丟下了一句：“認(rèn)真寫作業(yè)”。

　　看著媽媽走出了房間，我胸中的大石頭才轟然落地。我急忙把書撿起來放回原位，然后開始認(rèn)真地寫作業(yè)。做賊的感覺可真不好，以后我還是要認(rèn)真地完成原有的任務(wù)，再光明正大地看我的小說。

　　記得還有一次，晚上睡覺的時(shí)候，我怎么都睡不著，就找了本書看，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在睡夢(mèng)中我來到了一個(gè)仙境，那個(gè)地方山高海闊，云霧繚繞，綠草如茵，無數(shù)少年在廣闊的草原上嘻戲、打鬧……畫面定格了數(shù)秒，忽的一變，我的眼前閃過一道道七彩的光暈，過了數(shù)秒畫面又是一變，變得柔和，變得深沉，但又顯得生機(jī)勃勃，使人流連忘返“叮鈴鈴”我隨鬧鐘的鈴聲逐漸醒轉(zhuǎn)，床頭燈還未關(guān)，起床，把書放回原處，美好的一天開始了。

　　我和書的故事還有很多，再講三天三夜也講不完。未來，我還要讀更多的書，更多的好書，再把我心中的故事都寫進(jìn)書里，讓別人讀到。

我與書的故事8

　　教育家說“書是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說“書是進(jìn)步的階梯”；政治家說“書是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說“書是不開口的老師”；惠普爾說“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說“愛護(hù)書籍吧，它是智慧的源泉”

　　倘若與書為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛書人士，有的同學(xué)會(huì)說“你太刻苦了，到哪都拿著本書�！蔽抑�道那是他在嫉妒，我不與他一般見識(shí)。假使有人破壞了我的書，我會(huì)雷霆大怒，也會(huì)潸然淚下。如果有人愿意拿本新書換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書，我會(huì)決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書陪伴，這將是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香。

　　追其根源。我以前也很不喜歡書，見到語(yǔ)文就頭大，更別提讀書了。我的數(shù)學(xué)能考滿分，語(yǔ)文也能不及格。唉，本以為我與書無緣，可沒想到后來《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話》催人淚下的故事打動(dòng)了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我�；蚴堑�淡的講述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場(chǎng)，將我與書的緣分系在了一起。其實(shí)，書本無言，卻在默默中與讀懂他的人實(shí)現(xiàn)心靈的挈合。

　　高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過訂閱雜志，有的通過自己購(gòu)書來滿足自己對(duì)書的渴求，而我趁著中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書海。看書的`時(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結(jié)束，那時(shí)間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無情的將我與書分開，每每離開閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無能為力。

　　我喜歡讀書，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書的多年陪伴，我與書的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬里》？何止《一千零一夜》？

我與書的故事9

　　書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識(shí)，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好的去汲取里面的精華，從而使自我的精神世界豐富起來。我也愛看書，書對(duì)于我來說就是無價(jià)的珍寶。我愛讀書，更愛書。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。但我總覺得這還比不上書帶給我的好處大：

　　有一次，老師讓我們寫寫對(duì)人生的看法。我怎樣懂得人生呢？其他同學(xué)都說要讓家長(zhǎng)指導(dǎo)，可我的爸爸媽媽，一個(gè)遠(yuǎn)在東莞出差，一個(gè)又出去購(gòu)物了，怎樣來指導(dǎo)我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急�？鄲赖氖菦]有一個(gè)人能來幫忙我完成此項(xiàng)作業(yè)，著急的是明日老師就要驗(yàn)收了。這該如何是好？我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣，不停的在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。眼看著鐘上的指針快要指向九點(diǎn)，我更加著急了。此時(shí)，我的眼前一亮，看到了——書。我高興得一蹦三尺高，為自我的作業(yè)解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根人生論》，慢慢翻開，發(fā)現(xiàn)自我選對(duì)了書。便把培根的見解再加以改善，加上自我的一些獨(dú)特理解。就這樣，我出色地完成了自我的作業(yè)。第二天，老師還表?yè)P(yáng)了我呢。

　　還有一次，我怎樣也想不到幾句朗朗上口，好聽又好記的`諺語(yǔ)。這時(shí)，我的好朋友——書，再一次發(fā)揮他的作用了。我找出《諺語(yǔ)大全》，翻出了許多好玩搞笑的諺語(yǔ)。把他們給記了下來，并在作文中讓他們現(xiàn)現(xiàn)身。老師再一次夸獎(jiǎng)了我，我抱著書，對(duì)他感激不盡。

　　記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)，書就像一輛小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海岸駛?cè)ァ?/p>

我與書的故事10

　　現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

　　與“書”之前篇

　　一年級(jí)——只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；

　　二年級(jí)——各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；

　　三年級(jí)——第一次讀完了自認(rèn)為是長(zhǎng)篇的《復(fù)仇女神》，對(duì)女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；

　　四年級(jí)——讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩(shī)900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。

　　五年級(jí)——16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡(jiǎn)·愛》。

　　五年級(jí)暑假——把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對(duì)讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。

　　我與“書”之中篇

　　上了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的.，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與“書”之下篇

　　上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購(gòu)買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

　　好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯(cuò)的事情！

我與書的故事11

　　書是一生中最好的老師。--題記

　　顧炎武說：“讀萬卷書，行萬里路�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神。”朱熹說：“讀書之法，在循環(huán)漸進(jìn)，熟讀而精思�！蔽覑圩x書，也是在不知不覺中讓書成為我生活中不可或缺的一部分。

　　《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書。書中的精彩內(nèi)容馬上就吸引了我，“桑�！薄�紙?jiān)隆暗热宋锔�是使文章富有幽默感。以后，我每天晚上都�?huì)擠出時(shí)間去看幾頁(yè)書，有時(shí)還會(huì)寫幾篇讀后感。這書雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現(xiàn)在我都回味無窮。也正是因?yàn)檫@次讀書的經(jīng)歷，讓我更熱愛讀書了。

　　有時(shí)，我也會(huì)沉醉在書的精彩內(nèi)容中而忘記了吃飯睡覺。隨后制定了一個(gè)“每天閱讀三小時(shí)”的計(jì)劃。盡管讀書量小了，但我還是很開心。隨后又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國(guó)演義》等，從書中我看到了永不停息的戰(zhàn)亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強(qiáng)拼搏的意志……

　　在生活中，書對(duì)我來說有很大的益處。有時(shí)有些不懂的詞句，反復(fù)讀就理解了它的意思。課本上的知識(shí)知識(shí)對(duì)于我們來說是完全不夠的，這時(shí)書就成為了我們的知識(shí)寶庫(kù)。書可以解決我們我們不懂的問題，給予我們正確的`答案，引導(dǎo)我們走上成功之路。書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開拓了我的視野。

　　每當(dāng)我因外界的干擾而忍受不了時(shí)，書便成為了我最好的伙伴。每當(dāng)讀書，我才能放下手頭的一切事物，寧?kù)o下來，放松下來，深深地融入書中，感受書中的無窮魅力。這種感覺是無法用語(yǔ)言來形容的。只有你真心去用心，融入書中，你才能讓自己徹底遨游在書海中。

　　書如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；如親人關(guān)愛著我們。在我們傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的最好心靈。

　　愛上讀書吧！這會(huì)使你終生受益！

我與書的故事12

　　在生活中，我相信每個(gè)人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書。書是我最好的朋友。

　　在我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)候的書就是媽媽每天晚上講給我的每一個(gè)故事�！缎〖t帽》、《安徒生童話》，是我最熟悉不過的了。牙牙學(xué)語(yǔ)的我雖然聽不懂，但還是聽得津津有味。拿起一本書，雖然看不懂，但為了看圖畫，還是看，時(shí)間長(zhǎng)了，我就和書成為了好朋友。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，我認(rèn)為書是可以培養(yǎng)感情的�！队亚槌�越生死》這篇文章就使我體會(huì)到了：友誼是最珍貴的，是比山還高，比海還深的.。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見陽(yáng)光，不停的掉頭發(fā)，牙齒也開始松動(dòng)。醫(yī)生說這是一種病因不詳?shù)难�液病，暫時(shí)無從對(duì)癥下藥。危險(xiǎn)的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開了學(xué)校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西來往。有一次，一個(gè)叫林潔的小姑娘在帕西家房后的窗戶前出現(xiàn)了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會(huì)從窗子翻出去，林潔也會(huì)拿著從家里摘來的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會(huì)去小溪邊玩耍。時(shí)間長(zhǎng)了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過了一段時(shí)間，帕西死了，林潔抱著她的骨灰走向墓地。

　　現(xiàn)在，我有許多的書。有故事書、益智書、科普書、作文書、歷史書、閱讀書等。雖然大約有幾十本書，但一走到書店門口，我都要拉著媽媽去書店給我買書。

　　書，是知識(shí)的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書是我的伙伴，我們暢快交談。以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

我與書的故事13

　　書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書籍，是營(yíng)養(yǎng)豐富的‘長(zhǎng)生果’；書籍，是我們的朋友和知己；書籍，是知識(shí)的.海洋。書籍對(duì)我們很重要！

　　以前，我并不是那么喜歡讀書，我更偏愛小說一些。我覺得文言文很無趣，無非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對(duì)來說，我更喜歡散文，散文寫的生動(dòng)有趣，讓人讀起來很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書，所以不會(huì)去讀與課本無關(guān)的書，只會(huì)讀小說。

　　后來老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書，如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話，我就不會(huì)讀與課本無關(guān)的書。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說與這本書來對(duì)比，我覺得小說搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書倒是顯得索然無味了，沒有什么特別之處，無非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！

　　當(dāng)我認(rèn)真讀這本書，讀到中間的時(shí)候，我覺得這本書越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺得晦氣，都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來了，表現(xiàn)出書的離奇，電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來越喜歡這本書了，并不覺得這本書平凡又索然無味了，而是有趣起來了。

　　其實(shí)，書有不有趣，在于你自己，每本書都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

我與書的故事14

　　古人云：三日不讀書，便覺言語(yǔ)無味，面目可憎。讀書是我的第一大愛好，書是我從小就形影不離的伙伴。我去綠道騎車，去聚會(huì)，去旅行都會(huì)帶書。讀的書多了，和書的故事自然也就多了。

　　我看過許多書，有文學(xué)類的，有科普類的，還有傳記、游記……有關(guān)于動(dòng)物的，植物的，有關(guān)于人的……讓我記憶猶新的是《三國(guó)演義》、《小狼小狼》和《森林報(bào)》。

　　羅貫中寫的《三國(guó)演義》是一本讓我百讀不厭的書。第一次讀的時(shí)候，我把“貂嬋”讀成了“豹嬋”。媽媽故意問我：“這是個(gè)什么動(dòng)物？”我振振有詞地說：“她不是動(dòng)物，是一個(gè)女歌手。”后來，我才知道，把字多錯(cuò)了。這個(gè)大笑話提醒我，不能隨心所欲地對(duì)待我不認(rèn)識(shí)的字。第三次讀時(shí)，我正好來到了《三國(guó)演義》里的古戰(zhàn)場(chǎng)之一—湖北的?V亭。在湖北，路上的景色讓我把《三國(guó)演義》重新回味了一遍。

　　《小狼小狼》這本書是姜戎寫的，我看之前躊躇不前，因?yàn)榭吹椒饷嫔闲±堑难獪I，心里難過。后來，我還是狠了狠心，把這本書讀了。書中講了一個(gè)人與小狼結(jié)下了生死之情的故事。讀的時(shí)候，我落淚了好幾次，書中的悲歡離合使我牽腸掛肚。這本書讓我非常感動(dòng)，讓我一直念念不忘。

　　最近，我如饑似渴地讀了維塔里·比安基的《森林報(bào)》，書里按四季十二個(gè)月為順序，用輕快的筆調(diào)真實(shí)生動(dòng)地?cái)⑹隽税l(fā)生在森林里的故事，有博愛的兔子、暴躁的.母熊、狡黠（xia）的狐貍、溫柔的?n?_、兇殘的猞猁。這些動(dòng)物，在維塔里·比安基的筆下，一個(gè)個(gè)躍然紙上，栩栩如生。我在看這本書時(shí)，我渴望變成里面的一只松鼠，在大自然中，在松果堅(jiān)硬的樹干上快活地跳躍著，擁有取之不盡的橡果。

　　書帶給了我知識(shí)和快樂，書充實(shí)了我的生活，就像莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

我與書的故事15

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　我的家是書香門第，我的父母都是愛書之人，因此，從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

　　小的時(shí)候，媽媽會(huì)給我買一些繪本、畫報(bào)回家，雖然我不識(shí)字，但是我已被色彩斑斕的圖畫吸引住了，我請(qǐng)求媽媽給我讀故事，但是，媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，只能一天給我講一個(gè)故事。我特別好奇下一個(gè)故事講的是什么內(nèi)容，于是就自己爬到餐桌上去，拿著一本書津津有味地看了起來。就這樣書開始走進(jìn)了我的.生活。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，隨著識(shí)字量的增加，我讀的書也多起來，書已經(jīng)成為了我密不可分的朋友。記得有一次，家里只有我一個(gè)人，其他人都上班去了，我正在沙發(fā)上看著《紅樓夢(mèng)》這本書，突然，我的肚子“咕咕”的叫了幾聲，我又看了看表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，我連早上飯還沒吃呢，但我卻舍不得離開這本《紅樓夢(mèng)》，我只好拿著書去做飯，拿出幾個(gè)雞蛋開始做。過了一會(huì)兒，煎雞蛋終于做好了，我把它放在盤子上，一口吃了半個(gè)雞蛋，突然我感覺雞蛋的味道有點(diǎn)不對(duì)勁兒，有些甜甜的，我來到廚房看了看我都放了什么調(diào)料，“�。∥野寻咨疤钱�(dāng)成鹽放了。本來是可口的煎雞蛋，卻因?yàn)槲覞M腦子都是書中的故事所以變成了甜甜的煎雞蛋了，看來今天我的中午飯只能吃煎甜雞蛋了！”我大聲的叫著。

　　如今書增加了我的知識(shí)，增多了我的見識(shí)，在學(xué)校有的時(shí)候，會(huì)考書里的知識(shí)，我回答的倒背如流，還變成了一個(gè)小老師，把故事講給別人聽，我可真高興呀！

　　隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼的小女孩，變成了一個(gè)五年級(jí)的大孩子，人們都說，女大十八變，我也不例外，但是，唯一不變的是我對(duì)書的喜愛。

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