- 我和書的故事小學(xué)五年級(jí)獲獎(jiǎng)作文 推薦度：
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我和書的故事作文獲獎(jiǎng)范文
讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友。小編收集了我和書的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：我和書的故事
書是一艘船，帶領(lǐng)我們航行于知識(shí)的海洋，書是淵博的哲學(xué)家，幫我們樹(shù)立正確的人生觀。書是一盞燈，指引我們成功的方向。而書也是我最好的朋友。
在我上一年級(jí)的時(shí)候我讀了《三國(guó)演義》，從那時(shí)起我們就成了最好的朋友，記得一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，老師便讓我們讀一本自己喜歡的書，那時(shí)家里正好有媽媽買的.一本帶圖畫的書，我看了很感興趣，就認(rèn)真地讀起來(lái)，結(jié)果竟然被他深深吸引，連媽媽叫我吃晚飯我都忘記了。
記得媽媽那時(shí)候還笑著說(shuō)：“寶貝你能看懂三國(guó)嗎?”我看著媽媽懷疑的眼神，但是我卻沒(méi)有立刻回答他，一個(gè)月過(guò)去了，我鄭重其事的把媽媽叫到我的房間，本來(lái)想給她講講我的三國(guó)心得，可是結(jié)果說(shuō)的驢唇不對(duì)馬嘴，不過(guò)媽媽還是夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶貝真棒你能把三國(guó)里那么多的人名都記住你真了不起。”
三年級(jí)的時(shí)候我又重新的讀了一遍三國(guó)，那時(shí)候的我特別愛(ài)打架，特別愛(ài)看那些打打殺殺的細(xì)節(jié)，武林中人殺了那些狗官的場(chǎng)面，都深深吸引了我，所以我又買了一根齊眉棍，模仿關(guān)羽，張飛，趙云，呂布，參照這些人物在書里的武打動(dòng)作學(xué)了起來(lái)，因?yàn)橛X(jué)得自己天下無(wú)敵，又沒(méi)地方發(fā)揮，所以我就經(jīng)常惹是生非，讓媽媽很惱火。
到了五年級(jí)我覺(jué)得自己越來(lái)越成熟，不再像小時(shí)候那樣惹是生非，這時(shí)我又拿起三國(guó)。不過(guò)已經(jīng)不是小時(shí)候看得那版圖畫書，而是媽媽特意為我買的一整套《三國(guó)演義》成人版，這一次我才看明白，三英戰(zhàn)呂布講的是勇，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將講的是忠，敗走麥城講的是傲，三十六計(jì)講的是智慧。爸爸說(shuō)做人要知進(jìn)退，有節(jié)制。
六年級(jí)，媽媽說(shuō)這是我人生的第一個(gè)分水嶺，我不太懂，在我又一次讀完三國(guó)后，雖然我還是喜歡關(guān)羽的大刀但我更欣賞他的俠肝義膽，張飛雖然魯莽多事，但也有膽大心細(xì)的時(shí)候，趙云武藝高強(qiáng)，用兵如神。諸葛亮的足智多謀。
這就是我和三國(guó)的故事，他是陪伴了我六年的良師益友，在我未來(lái)的人生里，我還要結(jié)交更多像《三國(guó)》這樣的好朋友，和他們?cè)谝黄鹞业纳顣?huì)更精彩。
第二篇：我和書的故事
“讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友。”沒(méi)錯(cuò)，書是我們的朋友，是它讓我們獲得了知識(shí)。今天要為大家介紹一本我最喜歡看的書——《環(huán)保超人土豆仔》。
《環(huán)保超人土豆仔》是一本主要寫主人公土豆仔怎樣成為一名綠色環(huán)保超人的故事及土豆仔制作的用來(lái)環(huán)保的手工的故事。但是，這本書與其他的書不一樣，它是以主人公的日記形式寫的'。而我喜歡這本書不僅僅是因?yàn)樗鼉?nèi)容精彩，還有一個(gè)很重要的原因那就是有幾次土豆仔的試驗(yàn)被我成功地應(yīng)用到了我的生活里。
第一次是在新年元旦的時(shí)候。每年元旦，家里都要進(jìn)行一次徹徹底底的大掃除。而每年的大掃除，擦窗戶往往是最困難的。因?yàn)榇皯裘看尾镣旰螅对谕饷娴拿婵偸潜挥晁疀_刷，肯定會(huì)留下一些擦不干凈的污物，所以每次都要反反復(fù)復(fù)擦好多遍才能干凈�？墒墙衲辏铱吹搅送炼棺胁链皯舻霓k法，便想用這個(gè)方法擦我們家的窗戶。于是我按他的辦法往一個(gè)小罐子里倒點(diǎn)白醋，再倒入三倍的水，混合并攪勻，用抹布沾濕擦窗戶，擦完再用揉成團(tuán)的報(bào)紙擦干……終于，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦完了整個(gè)的窗戶。哇!真的好亮!我不得不說(shuō)它的效果超級(jí)好。我的家里再也沒(méi)有臟兮兮的窗戶了!
第二次是學(xué)校要上交綠色創(chuàng)作的時(shí)候，我按土豆仔的方法做了一個(gè)用廢棄的塑料袋制成的風(fēng)箏。第三次是在媽媽過(guò)生日時(shí)，我按土豆仔的方法制作了美味可口的酸奶。第四次……
從這本書中我學(xué)到了好多，現(xiàn)在，我也可以稱得上是一位環(huán)保小超人了。不同的書能讓我們獲得不同的知識(shí)和樂(lè)趣，總之，書是人類進(jìn)步的階梯，也是我們必不可少的朋友。
第三篇：我和書的故事
書是人類進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
小時(shí)候，母親經(jīng)常給我讀里面的故事，雖然我對(duì)它一知半解，但還是極認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)精彩環(huán)節(jié)。
上小學(xué)時(shí)，是我真正與書相識(shí)的一年，就像找到了一座獨(dú)一無(wú)二的寶藏，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我驚奇，我一次又一次地把它約出來(lái)，從他精彩的故事中，走向一個(gè)新鮮而又有趣的世界。
《安徒生童話》是我的第一個(gè)顧客，幼兒園時(shí)，曾欣賞過(guò)它的畫，從未想過(guò)會(huì)真正得到它。里面的《皇帝的新裝》使我笑，《海的女兒》使我哭，《狠毒的王子》使我憤怒。美麗的童話帶給我們多少喜怒哀樂(lè)啊!
后來(lái)，我開(kāi)始讀起了一些兒童文學(xué)小說(shuō)和漫畫，他們里面的'故事比童話更精彩，更吸引人。補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我讀著《淘氣馬小跳》的活力，《魯西西和水晶兔》的魅力，《阿衰》的搞笑力。無(wú)不讓我感到吃驚，沒(méi)想到，文字可以變化出這么多繪聲繪色的故事。
到三年級(jí)時(shí)，作文走向了我，每次寫作，我都會(huì)想想書中的好詞好句。并把它們適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文中去。有幾次作文課前，老師還把我的作文當(dāng)做范文朗讀。
書，一樣普普通通的東西，但是，卻是它讓我開(kāi)闊了視野，讓我慢慢認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，也是它教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。
書是人類進(jìn)步的階梯，我將把它當(dāng)做我一生的寶貝。
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