假如我變成了班主任作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的假如我變成了班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如我變成了班主任作文1

　　一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)，小小的作文本變成了一大堆厚厚的試卷，手中的鋼筆變成了紅筆，剛才寫的作業(yè)也變成了試卷上一個(gè)個(gè)的對(duì)鉤。啊！我竟然變成了一名小學(xué)班主任！那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)也改不完，我改了很久才去休息。

　　第二天早晨，我急急忙忙來(lái)到學(xué)校，匆匆吃了早點(diǎn)，就去教室?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。才讀了一會(huì)兒，問題就出來(lái)了，有人把“惟妙惟肖”的“肖”讀成了“qiao”，有人把“冶”讀成了“治”……我給他們一一糾正。

　　終于撐過(guò)痛苦的早自習(xí)，準(zhǔn)備開始上課。上著上著，我發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里，然后迅速抽出，捂到嘴里。我慢慢走過(guò)去，把藏在抽屜里的零食拿了出來(lái)，狠狠瞪了他一眼說(shuō)：“想逃過(guò)我的法眼，沒門兒！”本以為貪吃的同學(xué)只有他一個(gè)，沒想到，這樣的同學(xué)還不少。結(jié)果因?yàn)樘幚韱栴}，本來(lái)只需十分鐘就可以講完的要點(diǎn)，足足講了二十分鐘，我只好把下午的閱讀課改為語(yǔ)文課。

　　下課了，同學(xué)們也不閑著。這個(gè)同學(xué)哭了，那個(gè)同學(xué)被打了……我還要處理同學(xué)之間的糾紛。

　　到了下午，我開始批改同學(xué)們的作文。第一個(gè)，錯(cuò)字連篇，第二個(gè)，書面不整潔，第三個(gè)，語(yǔ)句不通順，第四個(gè)，內(nèi)容都寫偏了……改完之后，我連抱怨的話都沒有了，只好仰天長(zhǎng)嘆：“唉，這幫學(xué)生。”

　　終于下班了，我發(fā)現(xiàn)手提袋變成了書包，我又變回小學(xué)生。

　　當(dāng)了一天的班主任，我由衷地想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

假如我變成了班主任作文2

　　一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)小小的作業(yè)本變成了一堆厚厚的卷子，手中的鋼筆變成了紅色簽字筆，剛剛還在寫字的手，現(xiàn)在在卷子上擺著一個(gè)個(gè)對(duì)勾啊，我居然變成了一名小學(xué)班主任，那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)改不完，我改了很久才去休息。

　　第二天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，匆匆忙忙吃完早飯就去學(xué)校。帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x才讀一會(huì)兒?jiǎn)栴}就出來(lái)了。一會(huì)兒有人把惟妙惟肖的`肖讀成翹，一會(huì)兒有人把制度承臺(tái)。

　　終于撐過(guò)了痛苦的早讀中，開始上課啦！上著上著我就發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)偷偷的把手伸進(jìn)桌柜，然后迅速的把手抽出來(lái)，我在嘴上又迅速的放下去，我媽媽的走過(guò)去把它藏在課桌里的零食拿了出來(lái)，我瞪了他一眼說(shuō)想逃過(guò)我的法眼，沒門！本以為貪吃的同學(xué)只有他一個(gè)，但忘了，沒想到這樣的同學(xué)還不上，結(jié)果一個(gè)最多只需要十分鐘就可以講完的要點(diǎn)講了20幾分鐘。我只好把下午的閱讀課改成了語(yǔ)文課。

　　到了中午，我開始批改同學(xué)們寫的作文，第一個(gè)錯(cuò)別字連篇，第二個(gè)書面不整潔，第三個(gè)語(yǔ)句不通順，第四個(gè)內(nèi)容都寫偏了。改完之后我實(shí)在沒有抱怨的話了，只好仰天長(zhǎng)嘆唉，這幫學(xué)生�。�

　　終于下班了，走著走著，我發(fā)現(xiàn)挎包又變成了書包，我又變成學(xué)生了。當(dāng)了一天的班主任后，我想衷心的對(duì)老師說(shuō)老師，您辛苦了！