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我學(xué)會了整理書包作文
我學(xué)會了整理書包作文1
在我的記憶中,我學(xué)會過無數(shù)次本領(lǐng),有炒雞蛋……今天我學(xué)會了整理書包。
今天,我剛起床就被媽媽拽著耳朵說:“唉,你看你的書包什么樣子!闭f完媽媽拿起我的書包。把里面的'東西都倒了出來,我一看有我下課吃的零食包,考試時用的草紙……媽媽說:“你看,你書包簡直是垃圾堆,連垃圾堆都不如,垃圾還能分類呢!”你不把書包整理好,你就別想吃飯!”我嘆了口氣,什么也沒說。然后我把書全都拿了出來,把大一點的書裝在第一格里,把比較小的書和筆袋裝在第二格里。再把那些垃圾扔到垃圾桶里。最后還拿了一塊小手絹放在最小的格子里,剛整理完我就興奮的要媽媽檢查,這時媽媽說:“你要是早這樣,你的肚子能受這份苦嗎?”我看了看媽媽,媽媽也看著我。我們都笑了。
我今天真高興,因為我學(xué)會了整理書包。
我學(xué)會了整理書包作文2
成長故事每個人都有,但我記憶最深刻的,是整理書包。
記得小學(xué)一年級時,我的書、鉛筆盒、書包全都由媽媽整理,作業(yè)也大都是媽媽說,我寫。一次,我試著不讓媽媽告訴我答案,自己做了一回作業(yè),結(jié)果第二天,作業(yè)本上全是叉叉,媽媽還批評了我?guī)拙洹?/p>
二年級了,作業(yè)一般自己做了,但書包還是由媽媽協(xié)助我整理。我整的書包總是找不到東西。上課了,要拿語文書,咦!語文書呢?不會沒帶吧?哎呀!原來壓在書包底下了。這一來一去,耗費了不少時間,免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書包又干凈又整齊,還依照第二天的課程表排列好書本,上課了拿出課本就行了,一點兒都不麻煩。雖然我的書包很亂,但也可以算是會整理了。
三年級一年的練習(xí),我的書包已經(jīng)整得和媽媽一樣好了,根據(jù)課程表把第二天不用的'書拿出來,要用的書整進去,每天上課前有條不紊非常輕松,老師也夸我是“小能手”。
成長有時歡笑,有時淚水,還有歡笑和淚水并存,它們是我們?nèi)松兄匾幕貞,也是值得我們寫下來的故事;是人生相冊中的一張張美麗的照片?/p>
我學(xué)會了整理書包作文3
剛開學(xué)時,我的書包都是媽媽幫我整理的.,F(xiàn)在,我學(xué)會整理書包了。我開始是模仿媽媽的樣子,先把課程表拿出來,照著上面寫的內(nèi)容,把課本整齊放進書包里,然后,再把文具盒里的鉛筆削好,橡皮、尺子、彩筆都一起放入書包里。這樣我的書包就整理好了。媽媽看到我整理的有模有樣。笑著夸我“真棒”。
我學(xué)會了整理書包作文4
我的書包非常重要,我每天都要用它來裝很多的書本和作業(yè)本。
我每天都會整理書包,就連課間休息的時候,我也要整理我的書包。
我的書包分為三層,第一層我用來裝書本和作業(yè)本,第二層用來裝筆袋,第三層用來裝我的小算盤和紙巾。
當我在整理書包的.時候,我會把語文,數(shù)學(xué),英語的作業(yè)本和書本分別放進對應(yīng)的袋子里,然后課前準備的時候我會非?焖俚淖龊蒙险n準備,不會因為書包很亂而找不到書。就這樣,我書包里的書變得非常的整齊。
現(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了自己整理書包的習(xí)慣。
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