【熱門】霧的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的霧的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
霧的作文 篇1
遠(yuǎn)早晨，我老早就醒了，習(xí)慣地向外望去，卻什么也看不清。我匆匆穿上衣服，打開窗戶，只見一團(tuán)團(tuán)濃霧在四周飄揚(yáng)。微風(fēng)吹過(guò)，濃霧卷動(dòng)著像一只只蝸牛地在空中慢悠悠爬來(lái)爬去；一會(huì)兒又變成了一只只海螺……濃霧真像個(gè)百變怪。該上學(xué)了，我走下樓來(lái)，立刻被濃霧包圍了，就像是掉進(jìn)了奶瓶中，只能看到腳下的一塊。我小心地順著路邊向前走著，忽然，聽到了熟悉的說(shuō)話聲，后面的腳步聲越來(lái)越近，就是看不到是誰(shuí)，直到那人走到我跟前，才發(fā)現(xiàn)是趙亮也去上學(xué)。在半路上,一輪紅日從東方徐徐升起，濃霧像棉絮一樣被一層層撕去，漸漸的變成了一層細(xì)紗，遠(yuǎn)處的景物開始朦朦朧朧地出現(xiàn)了；抬頭向上看，滿天紅云,滿海金波,紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，晶瑩耀眼，好美的畫面呀！平時(shí)霧是不受歡迎的，但是如果靜靜地觀賞，晨霧真是大自然的一幅佳作，讓人感到別有情趣。
霧的作文 篇2
一個(gè)個(gè)五彩的泡泡從我的頭頂飛過(guò)，緩緩地飛向遠(yuǎn)方。
我抬起頭，久久地注視五彩的泡泡，看著他們離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我伸手想要抓住他們�？墒�，不管我怎樣都無(wú)法抓住他們。突然，一股溫暖的液體緩緩地飛過(guò)我的臉膚，是眼淚！
我以前也會(huì)吹好大的泡泡，柔柔的，并輕輕把它們送上藍(lán)天，它們飛得很高，飛過(guò)我的頭頂，飛過(guò)大廈，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。看著遠(yuǎn)去的泡泡，我微笑，它一定會(huì)去一個(gè)很美的地方吧，我想。只有那里才是屬于它的世界。
時(shí)間是個(gè)奇妙的東西，有人說(shuō)，它可以使一切消失。起初，我并不相信，并認(rèn)為它是個(gè)神奇而美妙的謊言�？墒乾F(xiàn)在，我不得不承認(rèn)這是真的，并且使我感到恐懼，我害怕長(zhǎng)大！
現(xiàn)在，我再也不會(huì)吹出那些美麗的泡泡了。當(dāng)我看到這陌生而又熟悉的美妙事物時(shí)，再也沒有了微笑。也許幾年后，我也會(huì)像那些大人們一樣，對(duì)頭頂上成群的泡泡毫無(wú)所知，再也不會(huì)看到這些美麗的事物。因?yàn)槟菚r(shí)，我的眼睛早已被太多的重?fù)?dān)罩住了，再也無(wú)法觀察到生活中細(xì)小的東西并為之快樂(lè)。
站在這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我的眼前一片迷茫。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像幻燈片一樣在我的腦海里重復(fù)不斷地播映著，兒時(shí)的玩伴、充滿歡聲笑語(yǔ)的空氣，互相追逐的場(chǎng)面，使我不禁快樂(lè)起來(lái)�？擅慨�(dāng)這時(shí)，秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在我耳邊響起，中考在向我招手，使我從夢(mèng)中驚醒。我想快點(diǎn)走，逃離這個(gè)壓抑的地方。
前方是未知的，也許你會(huì)登上云端，贊聲連連；又也許你會(huì)掉落在北極，無(wú)人問(wèn)津�？墒牵还茉鯓�，我們都要勇敢地向前走，不是嗎？因?yàn)槲覀儧]有后路了。
讓我們將童年的快樂(lè)保存起來(lái)，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地向前走。也許有一天，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)翻看你的過(guò)去時(shí)，會(huì)得到一個(gè)驚喜。
霧的作文 篇3
待雨稍稍停歇，走出古亭，漫步在雨后回家的途，空氣格外的清新。心中幻想著：今晚，或許能做個(gè)美夢(mèng)，或許可以思索些什么……
守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，者次第，怎一個(gè)愁字了得？
昨夜冰冷的雨，今晨逍遙的霧。懷疑還在昨日的幻夢(mèng)，原是今朝的秋雨之后……
秋日的風(fēng)，嘩啦，嘩啦。不知不覺，已步入傷心之地——校園一角的梧桐林。小徑，輕輕的挽住了我追逐的腳步，駐足于此，望著這泛著淺淺的藍(lán)色的天，手指觸到的是奇異的氛圍靜靜地欣賞著一刻的美好！
秋日的陽(yáng)，暖暖的，照的人們昏昏欲睡。我在寧?kù)o的校園里且歌且行，就像在色彩斑斕的舞臺(tái)上走秀一般。在那只屬于自己的自由空間里舒緩著壓彎的腰肢。干涸的土壤映襯著凜冽的空氣，似乎都渴望著一場(chǎng)秋雨的到來(lái)。
秋日的雨，總是來(lái)的甚晚，像極了夏日的月，清冷，細(xì)膩。到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)聲之處，不覺察間，已帶給世間一份凄美。
殘?jiān)�，西風(fēng)，花獨(dú)語(yǔ)。
天空中的云，被風(fēng)吹的零零散散，像極了昨日還未吃完散亂在桌子上的棉花糖，一團(tuán)團(tuán)的。吹動(dòng)的風(fēng)，好似一個(gè)調(diào)皮的精靈，穿行于校園里行色匆匆的朋友的衣袖間。風(fēng)，輕撫過(guò)面頰，耳邊回響著那颯颯的風(fēng)響，久久的回環(huán)在耳畔。這中間聽到的不但是那秋風(fēng)的呼喚，還有那路邊的花兒的聲聲歌唱。這美妙的客戶歌喉，歌唱著自由，傳遞著快樂(lè)。
哎，秋天的人兒啊，為什么都這邊的多感傷懷呢，是誰(shuí)，自古逢秋悲寂寥？異樣的感覺冒了出來(lái)，它早已潛伏在心中了，像頑皮的燕子，時(shí)而低飛掠水，令人心神亢奮，一種閑愁萬(wàn)種的悲緒一下子躥涌全身。
長(zhǎng)亭，驟雨，葉零落月夜，天淅淅瀝瀝的下起雨來(lái)，校園的草地上積起大灘大灘的水，天宇間白茫茫的一片，撐著一把水墨情懷的小傘，抱著書包奔跑，像一只迷失了方向的小鹿——已精疲力竭的小鹿。雨中，隱約著校園那古老的亭。于是，便跑入了亭中，可能是最后才離開教室，校園里空寂無(wú)人，只有那風(fēng)吹不斷地雨。
望著這一片氤氳，燦黃的杏葉落得滿地都是。寫滿了滄桑的杏葉，無(wú)情的被雨打落，竟還蚍蜉撼樹的妄想遮蓋操場(chǎng)單調(diào)的紋理。心中不禁涌起了一種莫名，是青春，是渴望，是懵懂，是一幅青春的隨筆，又或者是一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。
待雨稍稍停歇，走出古亭，漫步在雨后回家的途，空氣格外的清新。心中幻想著：今晚，或許能做個(gè)美夢(mèng)，或許可以思索些什么……
零星，濃霧，盡秋思。
雨后初晴的早晨，天空中依稀閃現(xiàn)這幾顆未隱的星。大地上飄起了濃濃的霧，朦朧的霧濾去了一切不和諧的光，讓人們相互間少了一份挑剔，多了一份體諒，使彼此看起來(lái)都是那么的完美……又是一陣風(fēng)，來(lái)得突然，席卷了我對(duì)秋的一切思緒，旋轉(zhuǎn)飛揚(yáng)，消逝在這個(gè)秋去冬未至的時(shí)候。迎來(lái)的只有爽朗的歡笑，快樂(lè)的嬉戲。
與其說(shuō)是對(duì)秋的感念，但還不如說(shuō)是對(duì)這時(shí)節(jié)的微雨的期盼，對(duì)那雨后初晴的日子里淡然了一切的霧的等待。
雨，躲在了某朵云朵后的小水滴，或許在微微的笑，為自己所做的一切而欣慰。
霧，延續(xù)了雨的歡快，曼妙。以飄渺的姿態(tài)，平靜的為這雨，緩緩的落下了帷幕�；蛘撸梢哉f(shuō)是霧完成了雨的愿——給世人一片美好。
是啊，這溫柔的霧，這飄散的小液滴，是雨的靈魂，是雨的祈愿，那就讓這雨完場(chǎng)秋日的最后一次登臺(tái)，我也愿為你而舞，就在這雨中。
霧的作文 篇4
大家說(shuō)奇不奇怪？我家怎么會(huì)有“煙霧彈”呢？聽完我的故事，你們就明白了。
有一次，我爸爸坐在客廳里看報(bào)紙，我在隔壁的書房玩智力游戲。正當(dāng)我玩得正投入時(shí)，一股難聞的氣味飄了進(jìn)來(lái)。就在這時(shí)，在客廳的媽媽邊捂住鼻子邊朝我喊：“寶貝，快捂住鼻子！‘煙霧彈’又發(fā)射了！”
聽到危險(xiǎn)信號(hào)的`我趕緊捂住鼻子，打開了窗戶�？吹轿疫@么大的動(dòng)靜，爸爸立刻走了過(guò)來(lái)，不解地問(wèn)我：“寶貝你怎么了？”
可我不敢出聲，只是一個(gè)勁地?fù)u頭。這時(shí)，爸爸更不解了，又去問(wèn)媽媽：“這孩子怎么了？平時(shí)在家，話最多的就是他了。今天我問(wèn)了都不說(shuō)。怎么回事��？”媽媽朝爸爸笑了笑，說(shuō)：“過(guò)會(huì)你就明白了�！�
過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸身上的煙味散發(fā)掉了，我才松開緊捂住鼻子的手，深呼了一口氣，見一臉疑惑的爸爸，我便解釋了這一切。原來(lái)，爸爸一抽煙，我和媽媽就要把鼻子堵住，以防被煙給熏暈。爸爸聽后哈哈大笑了起來(lái)。
哈哈，這就是我的“煙霧彈”爸爸。
霧的作文 篇5
星期天，本該是睡懶覺的日子，我卻早早地眨巴醒了眼睛，迅速地起了床。隨手推開陽(yáng)臺(tái)門，卻被外面的景象嚇了一跳，好大的霧啊，簡(jiǎn)直是“伸手不見五指”。
突然有種想要狂奔出去的沖動(dòng)，于是抓起面包、背起書包就飛奔樓下。雖然看得清腳下的石子小路，卻望不到遠(yuǎn)處的教學(xué)高樓。我張開雙臂，微微仰起頭來(lái)，很自然地閉上眼睛，吮吸著只有清晨才有的味道，很想讓一股微風(fēng)拂過(guò)面龐，又怕它吹散了這難得的大霧。這種感覺美妙極了，就像自己正站在海灘上一樣，海風(fēng)飛上岸來(lái)，裙子的一角被輕輕揚(yáng)起，望著遠(yuǎn)處“海市蜃樓”的幻影，做著公主與王子的美夢(mèng)。被迷霧繚繞，總覺得自己也許就是山中的神仙，如癡如醉，這樣想著，覺得有點(diǎn)可笑，可不這么聯(lián)想，又怕這霧飄得有些孤單有些虧，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不留下一絲痕跡與故事。
果然，陽(yáng)光在一點(diǎn)點(diǎn)穿透著迷霧，像金子般灑落滿地，霧影在一點(diǎn)點(diǎn)縮退，恐怕抵擋不住這溫暖如水的誘惑吧。恍然想起了這時(shí)的季節(jié)，正值春日。
人們都說(shuō)春姑娘美麗，邁著輕盈的腳步姍姍而至。我卻不這么認(rèn)為，春天沒有夏天的郁郁蔥蔥，沒有秋天的金黃燦燦，沒有冬天的白雪皚皚，甚至北國(guó)的春天還夾雜著黃土四起的干枯氣息，這個(gè)時(shí)候的春天還沒有柳絮飄飛的浪漫，更談不上美麗。
春天的確不是最美麗的，但卻是彌足珍貴的，珍貴于她那由內(nèi)而發(fā)的青春活力，珍貴于她那不屈不撓的魄力，珍貴于她那一縷溫暖的陽(yáng)光，尤其是透過(guò)窗，斜灑進(jìn)小屋一角時(shí)，我的心情異常激動(dòng)。
喜歡春天，就愛她那明媚的天氣和純粹的陽(yáng)光，不含一絲雜質(zhì)，暖暖的，暖在心尖。盡管偶爾春天會(huì)有一點(diǎn)沙塵暴，可在我眼中，她就像我一樣，是個(gè)朝氣蓬勃的小孩子，耍一耍小脾氣也是正常的。
喜歡春天，而春天在我看來(lái)并不是一個(gè)固定的季節(jié)。正值青春年華的我們，需要的就是一種不斷迸發(fā)的積極向上的活力，需要的就是一種頑強(qiáng)拼搏的雜草般旺盛的生命力。我們努力著我們的生活，追求著我們的理想，前進(jìn)著我們的腳步，我們?cè)诓粩嗟貖^斗著，因此，即使是在嚴(yán)寒酷暑的日子，我們的心中也會(huì)有春的希望，只要你愿意，三百六十五天，任何一天都可以是春暖花開的日子，任何一天都可以找尋到春的身影。
其實(shí)，生活中我們時(shí)常會(huì)被今天這樣的大霧所彌漫所困擾，有時(shí)在心中有時(shí)在身外，看不清路的前方，我們就會(huì)迷失方向跌入低谷。然而，想要前進(jìn)的方法也很簡(jiǎn)單，攤開迷霧，尋一束陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，打開心扉，將所有的陰霾釋放，在一個(gè)不是春天的季節(jié)也可以抒寫一個(gè)有關(guān)春天的童話。這樣的話，那大霧也不過(guò)是一場(chǎng)幻影，飄走不留下腳印，飄過(guò)也只是生命湖水被石子泛起的小小漣漪而已。
春天，這樣一個(gè)有霧的日子，仍舊可以為自己講述一個(gè)精彩的故事。不知不覺，腳步竟停在了圖書館的門口，聳聳肩，我深吸了一口氣，便莫名地爬到了頂層的自習(xí)室，輕輕地推開門，看著早已黑壓壓的一片，我對(duì)自己說(shuō)：我想，我是屬于這里的。
霧的作文 篇6
今天，學(xué)校里起了霧，不，是起霾了。老師給我們布置了一篇關(guān)于霾的作文。
聽一個(gè)同學(xué)說(shuō)，霧和霧霾是有區(qū)別的：霧是濃濃的白色的；而霾是有著昏黃色的化學(xué)物質(zhì)的有害氣體組成的，含有程度很高的Pm2.5，有毒，所以出門要帶“防霾口罩”。而且霧有一定的范圍，霾沒有。
那霾又是由什么而來(lái)呢？原來(lái)，許多化工廠排出的廢氣和廢水中含有大量有毒物質(zhì)，它們被從廢水中飛起中隨水蒸發(fā)掉混進(jìn)空氣中導(dǎo)致霧霾形成的。
所以，我建議國(guó)家停下一些工廠。可為什么那些老板為什么要開工廠呢？還不是他們?yōu)榱死娌幌б磺写鷥r(jià)。那些老板為了金錢不懂得愛護(hù)地球。
除了工廠，還有伐木場(chǎng)把很多樹木砍掉去買，還說(shuō)是造家，可他們哪里知道我們的家早已經(jīng)建好了，但動(dòng)物的家就毀了，我們?yōu)槭裁淳驼l(shuí)都做不到“將加人，先問(wèn)己”的這個(gè)道理呢？
如果可以，我愿不惜一切代價(jià)將地球的環(huán)境變得美好。讓霧霾，沙漠化，酸雨這些東西離開我們寶貴的地球！
霧的作文 篇7
今天還有霧霾，這已經(jīng)是連續(xù)第三個(gè)有霧霾的天氣了。三天里我沒有見到過(guò)一個(gè)空氣清新的早晨，可見度從100米到50米，再到不足50米……天地仿佛還沒有分離，一片白茫茫的世界。
我?guī)峡谡殖霭l(fā)了，走在路上行人們都戴著各式各樣的防霧霾口罩，低著頭只顧快步走路，仿佛正在進(jìn)行一場(chǎng)生化實(shí)驗(yàn)。路上的非機(jī)動(dòng)車也明顯變少了，偶爾有幾輛以“龜速”行進(jìn)的自行車，幾輛電動(dòng)車也會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，把車燈開到最亮，車速放到最慢，似乎怕撞上突然出現(xiàn)的行人。走到小學(xué)母校前，放眼望去，操場(chǎng)只能看見一半，前后樓早已消失在白霧中了�；氐桨嗬�，看到有不少同學(xué)仍然還帶著口罩，這時(shí)趙宇軒從我身邊走了過(guò)來(lái)，風(fēng)趣的說(shuō)了一句：“你也剛做完核實(shí)驗(yàn)呀！”全班同學(xué)都笑了。
這連續(xù)幾天的霧霾天氣，對(duì)我們的生活帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，很多人開始在評(píng)論著霧霾天氣，但是這都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒粣圩o(hù)生態(tài)環(huán)境，環(huán)保意識(shí)低造成的呀！過(guò)多排放汽車尾氣，高碳出行的結(jié)果呀，我們只不過(guò)是在自食其果罷了。
要想讓霧霾從我市消失，只有低碳出行，這個(gè)辦法減少汽車尾氣排放，加強(qiáng)尾氣回收，多騎自行車，不亂扔垃圾，不燒煤，不焚燒麥稈，愛護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
“冰凍三尺，非一日之寒！”讓我們一起努力，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，綠色出行，讓霧霾消失吧！
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