（優(yōu)）霧的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的霧的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

霧的作文 篇1

　　我最喜歡的一原經(jīng)典作品是《霧都孤兒》。這利書(shū)是由英邦的有名作野查爾斯?狄更斯所著。在這標(biāo)書(shū)面我讀到了十九世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的光亮與丑陋、正義與邪惡。

　　奧破弗是這部小說(shuō)的客人私。小說(shuō)以這位仁慈、英勇、剛強(qiáng)而靈巧的濟(jì)窮院孤兒為核心以善良漂亮的奼女、親熱和氣的老名流、心地歹毒的小偷、粗魯兇惡的匪徒以及借居陋巷的流落兒童替襯托，以霧色濃厚的倫敦為腹景，道述了他艱巨困甜的.童年生活，將十九世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的人情涼熱、世態(tài)炎涼揭穿得酣暢淋漓。

　　作者通功小說(shuō)轉(zhuǎn)達(dá)了正義必將克服邪惡的信心，告知人們要分清擅惡并且盼望我們要理解愛(ài)，懂得往愛(ài)他人。整部小說(shuō)從頭至尾都彌漫著愛(ài)的力氣。

　　狄更斯的小說(shuō)在藝術(shù)上以妙不可言的風(fēng)趣、過(guò)細(xì)進(jìn)微的口理剖析以及事實(shí)生涯描述取浪漫主義氛圍的有機(jī)聯(lián)合而著稱。

　　出色的情節(jié)也是這部小說(shuō)的一大特色。作者不拘一格在小說(shuō)中部署了諸多在現(xiàn)名生活中不可能產(chǎn)生的偶合，但作者卻妙筆生花，敘述得井井有條。小說(shuō)抵觸抵觸的集中使情節(jié)變得波折、緊湊、令人緩和得喘不外氣去，這恰是狄更斯在藝術(shù)上的魅力。

　　狄更斯在這部小說(shuō)中還表示沒(méi)了本人超乎覓常的想象力。特殊是一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)跟心理描寫(xiě)，這種設(shè)想即便對(duì)十惡不赦的背面己物也一樣。如書(shū)中對(duì)賽克斯倉(cāng)促遁命的描寫(xiě)還有對(duì)猶太老頭臨刑前夜的描寫(xiě)。這些描寫(xiě)對(duì)小說(shuō)情節(jié)的令人著迷增色不多。

　　這就是爾最愛(ài)好的經(jīng)典作品——《霧都孤兒》。

霧的作文 篇2

　　父親在我心目中一直是一個(gè)冷漠、沒(méi)有笑容的人，是一個(gè)嚴(yán)肅、沒(méi)有父女親情的人。

　　可就是那一次，心中的迷霧被吹散，出現(xiàn)了曾未有過(guò)的清晰，我嗅到了迷霧中的味道。

　　“爸爸，媽媽我回來(lái)了！”那年暑假我從特長(zhǎng)班飛奔回家，一進(jìn)單元門(mén)，激動(dòng)的心情使我以百米賽跑的速度沖上樓，似乎動(dòng)靜太大了，以至于四樓的家已早早開(kāi)了門(mén)。我氣喘吁吁的跑上樓，媽媽就急忙詢問(wèn)：“你這是怎么了？什么事這么高興？”我剛想開(kāi)口回報(bào)我的喜訊，坐在沙發(fā)上的父親就掃興的說(shuō)：“哪像個(gè)女孩兒的樣，誰(shuí)像你似的，也不怕樓上樓下的鄰居笑話！”這使我原來(lái)激動(dòng)的心情煙消云散，父親一直都是如此，在我高興的時(shí)候給我潑一盆冷水。也罷，我早已習(xí)慣，也沒(méi)去與父親辯論，因?yàn)槲抑�道，你說(shuō)一句，父親就有十句來(lái)教育你，斥責(zé)你！我回過(guò)頭來(lái)對(duì)好奇的.媽媽說(shuō)：“媽，我們鋼琴特長(zhǎng)班選了五個(gè)練得好的去青島比賽！”然后我拿出來(lái)我的那張參賽邀請(qǐng)書(shū)，說(shuō)：“我入選了！”媽媽笑著說(shuō)：“三十個(gè)人選五個(gè)，你入選了？這不是變出息了？”我也歡快地笑著說(shuō)：“那是！”一旁看報(bào)紙的爸爸沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽又問(wèn)我什么時(shí)候去，去幾天。我說(shuō)：“明天就出發(fā)！還不得去個(gè)四五天？媽媽皺著像核桃殼似的額頭說(shuō)：“真么多天？也好，自己出去鍛煉鍛煉，你可要跟好了隊(duì)伍啊！”沉默半天的爸爸終于考口了：“五天！不用學(xué)習(xí)了？別忘了你還是個(gè)學(xué)生……”我嘟囔著往衛(wèi)生間走去。不經(jīng)意間的一轉(zhuǎn)頭，我看到爸爸正拿著邀請(qǐng)書(shū)笑呢！我心中突然涌來(lái)一股暖流，在我的記憶中，父親似乎從未在我面前笑過(guò)！他似乎察覺(jué)了我在看他，就變了臉，又變成了我眼中的父親。

　　第二天一大早，媽媽就起床了，幫我做好早飯，收拾行李，而爸爸卻還在睡覺(jué)，似乎并不知道我將要第一次一個(gè)人去“遠(yuǎn)行”！

　　“拿好行李了？別忘了帶雨傘！喜歡吃什么就買(mǎi)著吃啊，別怕花錢(qián)……”媽媽一直詢問(wèn)者，一旁看電視的爸爸終于發(fā)話了：“又不是小孩兒了�！币宦�(tīng)到這話，我難過(guò)極了，新似乎在哭泣，在哽咽……

　　我拉著行李下了樓，抬頭望著四樓的家，媽媽在窗邊向我揮手，而父親卻未曾出現(xiàn)，我心想，他一定在看電視！不知道為什么，眼里不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我想媽媽揮了揮手，先大門(mén)走去。突然！手機(jī)一震，爸爸的短信：女兒，加油！雖然短短的幾個(gè)字，但使我感覺(jué)到從未有過(guò)的溫暖。再次回眸四樓的家，即使眼眶濕潤(rùn)，霧氣朦朧卻能依稀的看到窗簾后熟悉的身影——爸爸！

　　原來(lái)父親是愛(ài)我的，他一直注視著我走過(guò)的路，而我未曾發(fā)現(xiàn)，我的每一個(gè)腳印，他都清晰地看到。在霧靄中我嗅到了從未有過(guò)的味道——父愛(ài)的味道，其實(shí)它一直在我周圍，我卻從未真正看待它的存在。

　　那一瞬，我嗅到了它，霧靄中的味道。

霧的作文 篇3

　　夢(mèng)想是彩色的，現(xiàn)實(shí)卻還給我灰階版的�！�—題記

　　都說(shuō)現(xiàn)實(shí)太殘酷。生在人擠人，人挨人的中國(guó)夠“不幸”了，偏偏又在人口比幾十個(gè)國(guó)家還多的河南。大家都變瘦了，是被擠瘦的。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)太激烈了，削尖了腦袋都不一定擠得進(jìn)去。小時(shí)候每當(dāng)有人問(wèn)我想考哪個(gè)大學(xué)，那絕對(duì)是清一色的“清華”“北大“，現(xiàn)在卻恨不得收回當(dāng)初的”承諾“，考個(gè)重點(diǎn)就可以了，強(qiáng)求不了。不是志向變低了，是現(xiàn)實(shí)把夢(mèng)想夾扁了。

　　我深感自己正在”星際漫游“。眼前一片迷茫，四周是一片濃霧，看不清楚方向。曾經(jīng)有人問(wèn)我以后想當(dāng)什么職業(yè)，那時(shí)候斬釘截鐵一個(gè)”醫(yī)生“。現(xiàn)在我都不知道自己到底想要什么，想做什么樣的人。時(shí)光太瘦，指縫太寬，漸漸的我們都在成長(zhǎng)，而我卻丟失了前進(jìn)的方向，像星際漫游一般每天漫無(wú)目的的努力著。每天很忙很忙，但又實(shí)在不知道自己在忙些什么。如果一個(gè)人連目標(biāo)都沒(méi)有了，那他的生活還有什么意義？我說(shuō)，這就是中國(guó)，以及它的未來(lái)。

　　中考分?jǐn)?shù)擠到六百三十分，高考分?jǐn)?shù)擠到七百三十分，多少個(gè)歡樂(lè)童年換來(lái)七張?jiān)嚲恚�多少個(gè)日日夜夜只為爭(zhēng)取一分兩分。考好了，考上重點(diǎn)了又怎樣？有句話很經(jīng)典：”現(xiàn)在流的汗與淚，是填報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)的水。“只有在大學(xué)畢業(yè)前一天晚上，我們才會(huì)草草地作出決定——明天去哪里投簡(jiǎn)歷。我沒(méi)有夢(mèng)想，我只求高分。潛臺(tái)詞是：“哪怕是高分低能�！蔽蚁�，我們都錯(cuò)了。

　　現(xiàn)實(shí)殘酷又怎樣？高分高能的又不是不存在！夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)擠扁又怎樣？小草都能在夾縫中生存！今日我所擔(dān)憂的，不過(guò)只是沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向。這也許不僅僅是我的.煩惱，它是許許多多成長(zhǎng)中的我們的煩惱。我想了太多，多得都有一點(diǎn)懦弱。也許某些天以后，我會(huì)豁然開(kāi)朗，找到我所期望的方向，但愿為時(shí)不晚。

　　成長(zhǎng)是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想搏斗的過(guò)程，也許我會(huì)被現(xiàn)實(shí)的濃霧迷了眼睛，但也總會(huì)有撥云見(jiàn)日的一天。煩惱也會(huì)隨太陽(yáng)的逐漸露面而煙消云散了吧。

霧的作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)吉林，是一座美麗的城市。每當(dāng)?shù)搅硕�季，我的家鄉(xiāng)就變成了童話般的冰雪世界。

　　一個(gè)冬天的早晨，我漫步在松花江畔，只見(jiàn)岸邊的柳樹(shù)上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒，猶如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松樹(shù)上結(jié)滿了樹(shù)掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。

　　太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照在樹(shù)掛上，反射出奪目的光芒。我踏著積雪向前走去，一片片樹(shù)掛不時(shí)落在我的頭上、身上，涼嗖嗖的，開(kāi)心極了。

　　小朋友，你知道這霧凇——樹(shù)上的冰花是怎樣形成的嗎？它還有一定的科學(xué)道理呢。在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的吉林的冬天，由于從豐滿發(fā)電站流過(guò)來(lái)的水溫度較高，這樣的`江水流到市區(qū)，蒸發(fā)的水汽“飛”到冰冷的樹(shù)枝上，結(jié)成了冰霜。冰霜越聚越多，就形成了獨(dú)特的景觀——霧凇。

霧的作文 篇5

　　冷空氣在黑夜中襲來(lái)還是讓黎明蒙上一層霧的朦朧。

　　霧漫延著整個(gè)校園，似乎在等待著什么，不肯離去。直到第五節(jié)課，在同學(xué)們正享受體育帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，我一個(gè)人走在通往校門(mén)口的道路上。我認(rèn)真的看著前面的霧，前面的路，幾個(gè)一路嘻嘻哈哈的陌生的背影里滲雜著一個(gè)熟悉的背影--靜羽，在這個(gè)校園里頗有名氣的女生，但是名氣所帶來(lái)的則是身邊總圍著幾個(gè)男生。

　　看著前面認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月，說(shuō)話也不過(guò)八句的靜羽，陌生的友誼似乎化成了眼前的霧，或者。選擇另一種方式，不愿看到她。我很希望這種腳步跟著腳步的關(guān)系可以堅(jiān)持到校門(mén)口。這樣，讓兩個(gè)擁有陌生友誼的人在渾然不知中背靠背地離去，走不同的路。

　　走著走著，我發(fā)現(xiàn)路旁有幾塊碎了的三棱鏡玻璃片。就在這時(shí)，靜羽和她身邊的那幾個(gè)男生停住了腳步，停在了通往校門(mén)口的必經(jīng)之路上。天啊!上帝的玩笑太大了吧，我該怎么做，走?叫?或者是打一聲招呼?畢竟她身邊的那幾個(gè)男生眼里閃現(xiàn)出來(lái)的曖昧似乎不愿再讓靜羽眼里再去在意另一個(gè)男生。我只有走，但我走得很無(wú)奈，腦子里什么也不想，根本想不出來(lái)，只有一片空白。靜靜地走，但愿，沒(méi)有打擾到靜羽。

　　腦子里的空白讓腳步的移動(dòng)完全陷入了迷茫中，尊剛兩個(gè)熟悉的字又再一次振動(dòng)我的耳膜，這時(shí)我的腦子里才閃現(xiàn)少許的思緒--我已經(jīng)超越了靜羽，一切都是在朦朦朧朧的意識(shí)下。我下意識(shí)地回頭，那張熟悉的臉又再一次出現(xiàn)，她笑著，似乎看得很辛苦，瞇著眼，像一條很小的縫。此時(shí)，一束陽(yáng)光劃破了迷漫在我與靜羽之間的霧，照在路旁那些破碎的三棱鏡片上，光反射到靜羽的臉上，破碎的三棱鏡片把光剖析成了七色光，讓我把靜羽那咪成一條縫里的眼神看得很清楚。那一聲招呼，是對(duì)陌生友誼的維系;那一種尊重，是人與人之間最基本的禮貌;那一種純真，是友誼間最真的純真。

　　我笑了，對(duì)著她，冷冷的霧氣，朦朧的`，淡淡的，從中我看到了一切，我的人格在此時(shí)浮現(xiàn)在朦朧的霧中，而那劃破霧的陽(yáng)光照在三棱鏡反射讓我把我的人格看得很清晰。眼前又再一次陷入了朦朧之中，霧沒(méi)有變濃，那是淚，傷心的淚，難過(guò)的淚，再一次讓我看不清楚。但是我很想知道，用心去窺，也只能用心去窺。因?yàn)槲以僖蚕氩怀鍪裁崔k法了。這一次，心窺得很清楚，我的人格在濃濃的霧中讓我感覺(jué)到的是腐爛，人格的腐爛程度還是讓我感到恐懼。沒(méi)有了道德的陽(yáng)光，連的一束陽(yáng)光也照在了三棱鏡上，讓我的心得以窺。 窺久了，我無(wú)法認(rèn)出了我的人格，因?yàn)樗�連人與人之間最純真的友誼也不認(rèn)得了。

　　陽(yáng)光的出現(xiàn)，劃破了霧的朦朧，可是為什么就是不偏不倚地照在路旁的三棱鏡上?這樣也好，讓心可以窺得自己的人格，窺得讓我感到心痛。那一聲招呼，那一束陽(yáng)光，那些破碎的三棱鏡處片，那反射的光的色散都無(wú)法阻止我的人格繼續(xù)腐爛。除了，一大片道德的陽(yáng)光把冷冷的霧在一瞬間泯滅，眼前不再朦朧，心也不再朦朧，身體，人格在道德的陽(yáng)光下享受重生的溫暖。

霧的作文 篇6

　　天才剛蒙蒙亮，太陽(yáng)才露出半邊臉?lè)旱�著橘光�?/p>

　　霧還沒(méi)有散去，我們卻已踏上了上學(xué)的路途。

　　路上，灰蒙蒙的天沒(méi)有一只麻雀飛過(guò)，各家的公雞也還未打鳴，街上零零散散的有幾個(gè)人閑著鍛煉，幾家商店剛開(kāi)了門(mén)兒，幾只狼狗在街上沒(méi)頭沒(méi)腦的尋找著什么。一切似乎在泛著很濃的睡意……

　　進(jìn)學(xué)校了，幾個(gè)打掃衛(wèi)生的學(xué)生在掃著已經(jīng)散落的枯葉與一些多余的殘雪。幾棵大樹(shù)都上了一成薄而不實(shí)的“霜”，剛升起的坦然發(fā)出了溫暖的光，照在了我們身上。未盡的霧籠罩著樹(shù)上的冰晶，光兒英雄救美似的驅(qū)散起曉霧，想要獨(dú)賞冰晶的容顏。光而照耀這冰晶，冰晶晶瑩剔透的在微風(fēng)掠過(guò)中與光兒一起舞蹈！我看得出，它笑得很漂亮~像一個(gè)單純的小女孩……

　　朋友說(shuō)，那就是霧凇。哦？霧凇，呵~還蠻漂亮的嘛！心中不覺(jué)一喜，渾身懶綿綿的睡意早已飛逝。停下來(lái)腳步，仔細(xì)端賞這霧凇……

　　朋友的'催促，連綿不斷。讓我不得不抬起了腳想學(xué)樓走去……

　　剛一進(jìn)學(xué)樓就聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲響起，“看，想好叫你走快點(diǎn)~要不，又遲到了！”他的話帶來(lái)一絲炫耀的味兒。我只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么……

　　唉，快考試了，滿桌的復(fù)習(xí)資料就像一群難纏的硬漢，硬要拉著我摔跤。我寡不敵眾，只能落荒而逃。忙里偷閑的我來(lái)到了窗口旁想看看那“紅顏一笑”。窗外，樹(shù)梢上那霧凇依舊那么美麗，光兒依舊與她玩耍著……

　　我轉(zhuǎn)眼望了望滿是霜的窗戶，回頭看了一眼書(shū)桌上的資料，對(duì)自默嘆：十年寒窗，半生浮名，值得么？生活要是就是每天賞賞月，看看霧凇，那多好……

　　頭站鄉(xiāng)中心學(xué)校初一 古名宇。、

霧的作文 篇7

　　清早，推開(kāi)窗戶，遠(yuǎn)山、高樓、街道、公路、汽車全籠罩在一望無(wú)際的白色輕紗薄綃里，朦朧，縹緲，而又神秘。

　　我被窗外的霧景吸引，不禁獨(dú)自走上街道。白茫茫的霧揮不走、扯不開(kāi)，如曼妙的.姑娘縈繞、飛舞。它輕輕撫摸著我，又倏而轉(zhuǎn)身飄走，一會(huì)兒躲在樹(shù)木后面，一會(huì)兒藏在花草之中，若隱若現(xiàn)，不知它們?cè)诤臀易矫圆�，還是和我玩老鷹抓小雞的游戲，這一切使我有了好奇心，我循著她的蹤跡追去。霧被風(fēng)打散，卷著旋兒，打著轉(zhuǎn)兒，朦朦朧朧，飄飄渺渺，什么也看不清楚，耳邊只能聽(tīng)見(jiàn)許許多多的腳步聲、自行車的鈴聲我仿佛走進(jìn)了夢(mèng)境中，真是太奇妙了。伸手輕輕一抓，哈，我抓住了，伸開(kāi)手，掌心卻只剩下幾滴晶瑩剔透的小水珠。

　　霧漸漸的越來(lái)越淡，沒(méi)有先前那么濃了，如裊裊炊煙，似淡淡輕紗。遠(yuǎn)山、高樓、街道、寒梅、又重現(xiàn)了昔日的風(fēng)采�？諝怙@得特別的清新，小草上籠著一層淡淡的水珠，在陽(yáng)光的折射下熠熠生輝。遠(yuǎn)處若有若無(wú)的白霧，如夢(mèng)，如幻，仿佛在跟人們告別。

　　太陽(yáng)升上半空，大霧漸漸消失，一切都恢復(fù)原樣。

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