【必備】烏龜?shù)淖魑?篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?篇1
我家養(yǎng)著一只烏龜。
它有一個(gè)三角形的頭，頭上有許多不同顏色的條紋，非常好看。那小而有神的眼睛出奇地亮，像一顆夜明珠，夜明珠下面有兩個(gè)鼻孔，這兩個(gè)鼻孔又小又圓，好像是用針扎出來的針孔似的。針孔下面有個(gè)大大的嘴巴，嘴巴緊閉的時(shí)候，就像一條細(xì)縫。身上穿的那副鎧甲由許多六角形組成，異常地硬，好像用再鋒利的寶劍也穿不進(jìn)去似的。它的四條腿都有三個(gè)尖尖的鋒利的刺，身子后面還有一條短短的可愛的尾巴。
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這只烏龜很貪玩。剛買來時(shí)，我們把它養(yǎng)在橢圓形的魚缸里，爸爸怕它寂寞，就在魚缸里放了幾顆光滑的鵝卵石。這下可好了，烏龜有了伙伴，玩?zhèn)�沒完沒了，一天到晚都能聽到乒乒乓乓的聲音。過了一段時(shí)間，竟然把魚缸踢破了，沒想到烏龜有這么大的力氣，我們只好給這只調(diào)皮的烏龜換了只長(zhǎng)方形的結(jié)實(shí)的新家，但還是每天都能聽到它和石頭玩耍的聲音。
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烏龜?shù)恼{(diào)皮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。有一次我們從海南帶回來一只由海螺做成的假烏龜，讓它和烏龜作伴，烏龜很快發(fā)現(xiàn)這是一只假的，沒過多久，假烏龜就被真烏龜玩得五馬分尸了。
這只烏龜還很貪吃。除了給它吃龜飼料，我們還經(jīng)常給它喂蝦。每次一放進(jìn)蝦，烏龜?shù)尼樋妆亲泳吞貏e靈敏，馬上調(diào)頭向蝦追去，一只咬住蝦的脖子，一只腳按住蝦的身體，扯下蝦的頭，馬上狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里。然后再把蝦的腳一只一只拉下來吃進(jìn)肚子里，等蝦的腳吃完了，又迫不及待地把剩下的身體一下子全部吞進(jìn)去，活像一只餓死龜。
人們常把膽小的人說成縮頭烏龜，我家的這只烏龜才是名副其實(shí)的縮頭烏龜。有一次，我們給她喂了一只野生的龍蝦，烏龜聞到香味，又像以前那樣爬過來，正要張口去咬的時(shí)候，只見龍蝦舉起兩只強(qiáng)壯的鉗子奮起反抗，烏龜嚇得魂飛魄散，趕緊把頭縮進(jìn)去。后來烏龜又去試了幾次，都被威武的鉗子嚇回去了，連龍蝦換殼最虛弱的時(shí)候，烏龜都不敢進(jìn)攻。從此，烏龜和龍蝦各據(jù)魚缸一角。直到一年以后，我們很長(zhǎng)一段時(shí)間忘記給烏龜喂飼料，而正好遇上龍蝦第二次換殼的時(shí)候，烏龜終于征服了龍蝦。
這只又貪玩又貪吃的烏龜真有趣呀！
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我們就用另一位媽媽今天的感言，來解讀一下這嘩嘩的波浪線：
鄭州--可欣媽：昨天老師布置的作業(yè)有一項(xiàng)是預(yù)習(xí)課文《畫家鄉(xiāng)》，我和孩子一起分析了結(jié)構(gòu)，她自己指出了頭身腳，還打了一個(gè)比喻說，頭就像漢堡包的上蓋，腳就是漢堡包的下蓋，中間的身子就像漢堡中間夾的雞蛋、生菜和肉餅，很形象。還能指出文章中的對(duì)稱句和對(duì)稱段。我發(fā)現(xiàn)孩子的接受能力很強(qiáng),出乎我的意料。
剛才，我們看到了孩子作文上的波浪線，再來看這位可欣媽媽的感言，有一個(gè)共同之處——每一個(gè)孩子都是具足慧根的，每一個(gè)孩子的理解力、感悟力都是超過我們想象的。《三字經(jīng)》第一句話人之初，性本善，別的不多解釋，我們就來說善。這個(gè)善，不能簡(jiǎn)單地理解成善良，更是完善的善�？偟膩碚f，善是表德性的，它的內(nèi)涵包括了仁、義、禮、智、信。因此，我們也可以講，善的本身就包括了智。
比如，我們?cè)诜饘W(xué)里常講善知識(shí)這個(gè)說法，就包括且不限于智慧。所以，不要把《三字經(jīng)》中人之初，性本善的善，簡(jiǎn)單地理解成善良，它包括了人性中一切好的、向上的德性，當(dāng)然，也包括了剛才我們講的智慧。從這個(gè)意義上來講，人之初，性本善就是說，人之初，每一個(gè)人、每一個(gè)孩子，都是具足慧根的。但是后面一句性相近，習(xí)相遠(yuǎn)是說，每一個(gè)人初始的德性是相近的，是相同的，沒有什么高低、深淺、好壞之分的。但是因?yàn)榱?xí)的原因，就漸行漸遠(yuǎn)，也正所謂差之毫厘，謬以千里。
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換一個(gè)說法來講，每一個(gè)孩子，在人生的起始、在起跑線上，都是一樣的。但是，今天差一點(diǎn)點(diǎn)，明天差一點(diǎn)點(diǎn)，三年、五年、十年，甚至幾十年下來，就繆以千里，人與人的距離，就會(huì)越來越大。差距越來越大的原因在哪里？就在于當(dāng)時(shí)的失之毫厘。這個(gè)毫是什么？就是三字經(jīng)里的習(xí)。這個(gè)習(xí)說起來，也不是一言能盡，簡(jiǎn)單地來說，就是習(xí)性、就是環(huán)境。那么，孩子們待得最多的環(huán)境，是什么？是家庭。接觸最多的人是誰(shuí)？是父母，上了學(xué)以后，還包括了學(xué)校。因此，就有了近朱者赤，近墨者黑的說法。但是，就學(xué)校與家庭而言，家庭的環(huán)境又是占主導(dǎo)的。但我們要理解，所謂的家庭環(huán)境，不是單純指家庭的硬件，不是簡(jiǎn)單地說家里有電視、電腦、冰箱，也不是簡(jiǎn)單地說家里有IPAD、有DVD。直觀地來講，對(duì)孩子影響最大的就是父母的言行舉止。因?yàn)檫@個(gè)習(xí)，這個(gè)環(huán)境的不同，就造成了孩子以后的不同，也就有了性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
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回過頭來，從剛才可欣媽的感言，我們看到了父母對(duì)于孩子的影響，對(duì)于孩子的熏習(xí)。我們正知正見地來看，每一個(gè)孩子都有慧根，每一個(gè)孩子都有能力接受有益的方法。同樣的，我們看到媽媽曬的作文，上面畫滿了紅色的波浪線，都在從不同的方面來證明，孩子是有慧力寫好作文的，孩子是有慧力理解作文的，關(guān)鍵是我們要把這個(gè)習(xí)的氛圍營(yíng)造好。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒——基礎(chǔ)篇》中講：媽媽一個(gè)小小的改變，將會(huì)給孩子帶來巨大的變化。媽媽一個(gè)小的進(jìn)步，就是孩子一個(gè)大的飛躍。這個(gè)道理，是一點(diǎn)不假的'。可以這樣講，孩子之間的差距，是因?yàn)榱?xí)的不同；習(xí)的不同，是因?yàn)閶寢尩牟罹�。�?duì)于孩子，是鼓勵(lì)的，還是批評(píng)的？是鞭策的，還是激勵(lì)的？是指責(zé)的，還是表?yè)P(yáng)的？是看到其亮點(diǎn)的，還是看到其缺點(diǎn)的？是認(rèn)真輔導(dǎo)的，還是甩手掌柜的？差別就在這里。
正是因?yàn)樵诤⒆拥娜松飞希谝粋�(gè)習(xí)是在家庭，第二個(gè)習(xí)是在學(xué)校，所以《三字經(jīng)》中接下來就講：養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。家庭教育是優(yōu)先于學(xué)校教育的，如果家庭教育這一步?jīng)]走好，放到學(xué)校里，單純地依靠學(xué)校，那是要出問題的。習(xí)相遠(yuǎn)，差之毫厘，失之千里，道理就在這里。
前面講了第一個(gè)習(xí)、第二個(gè)習(xí)，第三個(gè)習(xí)就在社會(huì)了。如果第一個(gè)習(xí)、第二個(gè)習(xí)差得很大，那到了社會(huì)上，這個(gè)習(xí)就不能講了。我們時(shí)常感嘆人生的際遇如此不同，差別如此之大，那都是因?yàn)樽畛醯牧?xí)性所造成。往南走的，就走到了南極；往北走的，就走到了北極。這是我們講作文之外的題外話，看似與作文無關(guān)，但又是相關(guān)的，大家好好地去思考。
其實(shí)，如果我們眼光看得透一點(diǎn)、深一點(diǎn)，當(dāng)我們聽到一位家長(zhǎng)抱怨自己孩子的時(shí)候，說自己的孩子這也不行那也不行的時(shí)候，我們都幾乎可以想到孩子的未來。孩子的不行，都是您說出來的；孩子的未來，都是您現(xiàn)在講出來的；孩子的未來，都是您現(xiàn)在算出來的。
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回到正文上來。先來看一下媽媽的感言：
（浙江－穎媽(1794172)）：我是20xx年9月份經(jīng)朋友介紹加入21群學(xué)習(xí)的，記得一進(jìn)群管理員們都在喊還差幾個(gè)就能讓非常老師進(jìn)來講課了。當(dāng)時(shí)感覺很神秘，隨著一堂一堂課的學(xué)習(xí)以及博客中的補(bǔ)習(xí)，心里是越看越興奮。第一周便把六根六塵打印了下來，很有感情地讀給女兒聽，那周剛好寫三升四的第一篇周記，我在讀的時(shí)候女兒正好在吃海苔，立馬決定就寫海苔試試，于是邊吃邊和女兒討論如何寫！最后一小盒很普通的海苔就寫了好幾百，很是開心。
《我家的小烏龜》原本是四上時(shí)的一篇單元考試作文，考試時(shí)女兒從烏龜?shù)耐饷埠蜑觚數(shù)呢澩嬲归_來寫，女兒說本來還想寫貪吃的，但看格子差不多了又怕后面時(shí)間來不及就沒有寫，當(dāng)時(shí)這篇作文老師打了顆星。后老師剛好讓孩子們修改下這篇作文作為單元的大作文，于是在家口說修改，把想寫進(jìn)去的就都寫了，真可謂放手大干了一場(chǎng)。老師的借代法就從這一篇文章中深深印在了女兒的腦子里，以后便是邊學(xué)邊在每周的兩篇日記中實(shí)踐，日記質(zhì)量的提高是很明顯的，以至于老師在期末的評(píng)語(yǔ)中都說讀女兒的文章是一種享受。當(dāng)然，我和女兒都知道要學(xué)的還有很多！
感言第一段是與本文無關(guān)的一段，有點(diǎn)啰嗦了，但我想那是我的初心，所以再回想一下初心，更好地往后面走下去。
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希望大家課后預(yù)習(xí)如下的內(nèi)容：
一、《提高篇》中：《可愛的鸚鵡》、《牯牛降的一天》；
二、《實(shí)戰(zhàn)篇》中：《捕蟹》。
一共三篇，希望認(rèn)真預(yù)習(xí)。
烏龜?shù)淖魑?篇2
我家里養(yǎng)了一只烏龜，它很小，背是青色的，所以我給它取名叫“小青”。每天中午或下午放學(xué)回家，我都會(huì)從杯子里拿出烏龜來玩。
有一天下午放學(xué)回家，我又從杯子里拿出“小青”，把它放在洗衣機(jī)上面就蹦跳著出去吃飯了。
過了一會(huì)兒，我飯吃好了去看“小青”，可它不在杯子里。我想了一會(huì)兒，哦，是我把它放在洗衣機(jī)上了。我三步并作兩步跨到洗衣機(jī)前，突然，我感覺腳下像是踩到了什么東西似的。我把腳往上一抬，看到“小青”就在我的腳下，頓時(shí)，我的心怦怦直跳。我趕緊拿起它看了看，還好沒事，就連忙把它放回了杯里�！靶∏唷钡纳浅ｎB強(qiáng)，從這么高的地方掉下來，還被我踩了一下都沒死，實(shí)在是太厲害了！
由此我想到了自己。去年，我被車撞出了十幾米遠(yuǎn)，沒想到的是，我卻奇跡般地活了下來。這讓我更加明白了生命的重要性。
人的生命是短暫的、脆弱的，因此我們要珍惜生命，用自己的努力使自己的人生變得更加光彩有力。
烏龜?shù)淖魑?篇3
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒！
有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了。現(xiàn)在的孩子沒有童真是因?yàn)榇笕俗运搅�，雖然他們都是以愛的名義。
讀了這本書，無不讓我感受到：這個(gè)時(shí)代的孩子沒有快樂，都是因?yàn)榘职謰寢尣欢覀兊男摹Ｎ覀兿矚g看課外書，父母說這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔(dān)心；我們……其實(shí)，大自然就是孩子最好的課堂。
但這不就說明大人一定是錯(cuò)的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個(gè)孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。
在實(shí)際生活中，媽媽常會(huì)帶我去公園，和大自然來個(gè)親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時(shí)候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！
孩子是祖國(guó)的花朵，父母就像護(hù)花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會(huì)到父母對(duì)我們的操勞、擔(dān)心才好��！
烏龜?shù)淖魑?篇4
嗨！大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？
我叫“烏龜”。我身上長(zhǎng)著一層非常堅(jiān)硬的外殼，這個(gè)堅(jiān)硬的外殼能撐得住一個(gè)人踩上去呢，是不是很厲害呀。我這外殼還有一個(gè)作用，那就是能夠保護(hù)我，只要遇到危險(xiǎn)，我就可以鉆進(jìn)殼內(nèi)，這樣我就安全了。我的四肢十分發(fā)達(dá)，背上還有一些斑紋，這樣可以看出我的可愛。我的速度也不慢，有的時(shí)候還能賽過蚯蚓、螞蟻……，我是不是爬的很快呀！你們可千萬別說我沒有尾巴，我的尾巴只是小了一點(diǎn)，再說我都把尾巴藏在后面，一般情況下我都不會(huì)伸出尾巴的。我的肚子下面有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，就像是一位小孩的腳，印在上面一樣。告訴你吧，我的肚子還是黃色的，所以我們常說一句話就是：黃色象征著幸福。
烏龜?shù)淖魑?篇5
我在附近買了一只烏龜。
這只烏龜小巧玲瓏，十分活潑可愛。它長(zhǎng)著一個(gè)小小的鼻子，兩只眼睛黑得發(fā)亮，有一個(gè)小小的嘴巴，頭是橢圓的，爪子到是挺尖銳的，殼的花紋更有趣了，中間是有三個(gè)六邊形，外圈又是各種各樣的圖形，尾巴有像一根牙簽。
我把烏龜放在紙盒里，它像訓(xùn)練偵探一樣先觀察地勢(shì)，在摸著紙盒壁。突然，它在一個(gè)角落中停了下來，伸起四肢向上爬起，真沒想到的是——它爬上去了，再熟練地跨過紙盒，逃了出來。
烏龜不但臂力好，而且潛水力也好。那一次我把烏龜放在水里往下伸，烏龜瞬間四肢亂動(dòng)，我怕它淹死了，又小心翼翼地拿了起來，一連弄了幾次，烏龜還是老樣子，我又去網(wǎng)上查了查，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)是這烏龜耍我，一個(gè)烏龜大約可以潛5到6分鐘烏龜也有恐高癥，你把它拿起來，再快速放下去，沒幾次，它就暈了，你把放在地面上，它又像噩夢(mèng)中驚醒的人一樣，一時(shí)反應(yīng)不過來，在這之后，它又馬上活潑了。
我喜歡烏龜，喜歡和它在一起的快樂時(shí)光。
烏龜?shù)淖魑?篇6
“最近，家里養(yǎng)的那些烏龜好不正常，經(jīng)常在大半夜的爬來爬去，還在花盆里挖了一個(gè)個(gè)五、六厘米深的泥坑�！弊蛱焱砩�，我還在向媽媽抱怨。這不，今天我去喂它們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只烏龜理都不理我，還一動(dòng)不動(dòng)地蹲在水里。我當(dāng)然生氣了，想要把它撥開，它卻死活和我較勁。可它怎么能敵過我呢？我很快就把它弄到一邊去了。只見……
“媽媽！”我沖進(jìn)房間，一把牽起媽媽的手，把她扯了過來。“快看！”我指著水里的某處。那里，靜靜地躺著三顆烏龜?shù)啊獗獾摹嵃椎�，一想到里面藏著一個(gè)小生命，我就興奮得要跳起來。還沒等媽媽開口，我就說道：“讓我們把它們孵出來，好不好？”媽媽懷疑地看著我：“你行？”“讓我試試！”我肯定地點(diǎn)頭。
我把那幾顆烏龜?shù)罢R地鋪在陽(yáng)臺(tái)的地磚上，這樣每天早上都會(huì)有陽(yáng)光對(duì)它們烘烤。才一天，我就已經(jīng)等不及了，守在它們身邊觀察了好久。我把它們左右翻弄，想看看它們和昨天有什么不同，可是能有什么不同呢？它們的殼還是和昨天一樣白，一點(diǎn)斑痕都沒有。我沒有失望，每天我都會(huì)去看一下它們。
這天，我在陽(yáng)臺(tái)上看那幾顆烏龜?shù)�，媽媽在旁邊晾衣服。她看著我專注的樣子，本想說些什么，結(jié)果卻什么也沒說�！澳阏f它們什么時(shí)候能孵出來呢？”我期待地問�！按蟾攀熳笥野伞眿寢屜肓讼�，不確定地說。我用手指掂了掂那幾個(gè)烏龜?shù)�，不知怎的，我總覺得它們比之前輕了好多�！肮烙�(jì)是真的快孵出來了吧。”我猜道。
果然，三天之后，我才剛到家，媽媽就迫不及待地拉著我的手到陽(yáng)臺(tái)去看�！巴邸蔽野l(fā)出了一聲驚嘆。三只很小的烏龜正在那里曬太陽(yáng)，一邊是碎掉的蛋殼，散落一地。我立刻蹲到了那幾只小龜?shù)呐赃叄核鼈兺�。那天我開心極了，只有媽媽在一旁偷偷地笑。這可是我用了一個(gè)多月的時(shí)間孵化出來的小生命啊！只是，當(dāng)我把小龜們放到它們母親的面前時(shí)，它們的母親竟對(duì)它們帶了點(diǎn)敵意。
好多年了。直到一次，我在一本科學(xué)雜志上看到一篇文章——“烏龜?shù)叭绻诘诙鞗]有出現(xiàn)受精斑，就不可能孵化了�！蔽蚁肓撕镁�。我記得很清楚，那些烏龜?shù)敖^對(duì)是沒有受精斑的，那么它們?cè)趺纯赡芊趸兀?/p>
轉(zhuǎn)過頭，剛好看到了正在辛勞的媽媽。我本想問她些什么，許久，卻沒能說出一句話……
烏龜?shù)淖魑?篇7
在我的生活中我與很多小動(dòng)物有過親密接觸，可是烏龜給我的感受卻與小雞、小狗、小貓不同。
烏龜有“王八”之稱，因此很多人不喜歡烏龜，因?yàn)樗男∶缓寐�，怕別人知道自己喜歡“王八”抬不起頭來。而我最喜歡的動(dòng)物就是烏龜，我不會(huì)在意別人的譏諷也不會(huì)因?yàn)闉觚斢小巴醢恕钡拿侄幌矚g它。喜歡就是喜歡，因?yàn)闉觚斂蓯鄣凝敋�；總是慢悠悠的步伐還有執(zhí)著不放棄的精神。
烏龜長(zhǎng)著一雙像小瓜子仁似得眼睛，棕褐色的鼻子還有如彎彎的月亮似的小嘴。平常我們看烏龜?shù)牟弊雍芏�，可是你要見過烏龜伸長(zhǎng)了脖子你會(huì)發(fā)現(xiàn)烏龜原來也有和它身體成比例的鴨子脖！四只短手短腳也和鴨子很像，不過它比鴨子可愛多了。
第一次與烏龜?shù)慕佑|是個(gè)偶然。那一天我隨大爺、姐姐在燈塔公園玩，從那個(gè)小湖里撈上個(gè)烏龜，并不是看準(zhǔn)了撈上來的，而是打掃衛(wèi)生的老爺爺撈垃圾撈上個(gè)烏龜，本想再把它扔下去可是我和姐姐見湖水很臟，怕烏龜活不了多長(zhǎng)時(shí)間就把它帶回奶奶家了。
自從那每個(gè)周六周日我都會(huì)去看那只偶然遇見的小烏龜。去給它喂食時(shí)，一開始，它害怕我，每次都是我離開后它才肯吃食物，久了，它也就不怕了，把肉放在我手上它就會(huì)湊過來吃。給它換水，每次的換水工作就是由我來完成。在我給它換水時(shí)，自己趴在水池里一動(dòng)不動(dòng)怕給我惹麻煩，所以非常聽話。以后覺得每次叫它“烏龜”不太好聽就給它起了一個(gè)新的代號(hào)叫“緣緣”因?yàn)樗L(zhǎng)的形狀就是個(gè)圓形而且我們的認(rèn)識(shí)是一種緣分。每次叫“緣緣”時(shí)它那迷人的小眼睛就會(huì)轉(zhuǎn)一圈。
通過與烏龜?shù)挠H密接觸，使我對(duì)動(dòng)物有了新的理解與認(rèn)識(shí)。它們不僅是人們飼養(yǎng)的一種動(dòng)物，更是人類的朋友！
烏龜?shù)淖魑?篇8
Hello，大家好，我是一只烏龜。不要看我這么弱小，我可是穿著堅(jiān)硬的盔甲呢，上面還有一根根尖刺，誰(shuí)要敢欺負(fù)我，我可對(duì)他不客氣。別看我在主人面前表現(xiàn)得很文雅，仿如一位紳士，要是主人不在，我的貪玩本性都暴露無遺了。
說起我的貪玩，那也是有故事的。一次，我跟我的小主人捉迷藏，我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于找到了一個(gè)特別隱蔽的地方躲了起來�？蛇^了好久好久，小主人都沒來找我。我以為小主人把我給忘了。我非常生氣，只好原路返回。到了路口，唉，糟了，原來小主人一直在旁邊埋伏著我，引我出來呢！從此以后，我再也不敢跟小主人玩捉迷藏這個(gè)游戲了，真是一言難盡……
當(dāng)然，貪吃也是我的一大特點(diǎn)。就在上個(gè)周末，主人不在家，我想，今天主人不在家，我終于可以吃超級(jí)美味的巧克力曲奇餅干啦。雖然主人不在，可我還是得小心翼翼的，怕主人突然來一個(gè)閃現(xiàn)。我猛力地撞擊我的房子墻壁——玻璃缸。嘿嘿，終于出來了。我用依附前爪，努力地向美食進(jìn)攻，終于來到了美食前。正當(dāng)我要大開吃戒的時(shí)候，一股巨大的力量把我舉了起來，仿佛是在做夢(mèng)�；剡^頭我才發(fā)現(xiàn)，原來是小主人啊，他一直在偷窺我啊！ohmygod！作戰(zhàn)失敗！顏面盡失！
嘿嘿，我這么可愛，你喜歡嗎？
烏龜?shù)淖魑?篇9
星期二放學(xué)，我去校門口買了一只小烏龜。小烏龜眼睛一睜一閉，嘴巴張的很大，可能要吃東西了吧!于是我又回去，問賣烏龜?shù)囊藥装旓暳�。我放了幾顆下去，它不吃，奇怪了，可能是怕人的緣故吧?我偷偷地把它放在臺(tái)階上，把飼料放好，悄悄地走開了。我在暗中仔細(xì)的觀察它，只見它睜大眼睛，看了下周圍的動(dòng)靜后，悄悄地爬過去，用前爪按住飼料，頭趴下去，大口大口地吃起來。
哎呀，不好!小烏龜只顧著吃，沒發(fā)現(xiàn)臺(tái)階前面是空的，一不小心摔下去了，好在根本不深，但小烏龜還是摔得四腳朝天。它慢慢地把頭伸出來，觀察了一下動(dòng)靜后把硬硬的嘴巴往下面一頂，四個(gè)爪子撓著，掙扎了好一會(huì)兒，費(fèi)了九牛二虎之力才翻過身來，真是太有趣了。
把它帶回家后，我想：烏龜既然是兩棲動(dòng)物，應(yīng)該也可以在水里生活吧?于是我往烏龜?shù)墓拮永锛恿它c(diǎn)水，見它還是和以前一樣自在，就放心了。又想：小烏龜是生活在大自然的，那它在自然界吃什么呢，總不會(huì)吃飼料吧?我翻出《百科全書》上面說：烏龜在大自然里吃小魚、小蝦和其他一些小昆蟲，如果沒東西吃它還能長(zhǎng)期忍受饑餓呢，真了不起!
現(xiàn)在我的小烏龜長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，食量也大了，一次能吃五、六顆飼料。我想等再長(zhǎng)大點(diǎn)就把它放回大自然去，因?yàn)槟遣攀撬嬲募野?
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