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誤會(huì)作文400字

時(shí)間:2021-05-27 10:35:22 誤會(huì) 我要投稿

【實(shí)用】誤會(huì)作文400字3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的誤會(huì)作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】誤會(huì)作文400字3篇

誤會(huì)作文400字 篇1

  “叮鈴鈴——”午休時(shí)間到了,我們最快樂(lè)的時(shí)光開(kāi)始了!

  寫(xiě)好老師布置完作業(yè),我開(kāi)始畫(huà)我的小漫畫(huà),同桌在那里發(fā)呆,等著我的漫畫(huà)出爐來(lái)做我的“第一讀者”。

  “報(bào)告!檢查衛(wèi)生!”!衛(wèi)生檢查員來(lái)了,她要檢查看我們每一個(gè)同學(xué)的座位下方有沒(méi)有垃圾,超過(guò)(三)個(gè)的就要扣分。

  “五三!第五小組第3個(gè),四二!三二!”衛(wèi)生檢查員報(bào)到。啊!我同桌也在內(nèi)。

  同桌與我低下頭一看,一個(gè)雙面教的空核靜靜的躺在那里,不知道它們引起了多大的'誤會(huì)。

  “你......你你你竟然把垃圾踢到我的椅子下面!”同桌氣得話都說(shuō)不出來(lái)了。

  “我沒(méi)有!”我急了。

  “你有用過(guò)!”

  “可我已經(jīng)清理干凈了!而且上面沒(méi)我的字,你為什么要認(rèn)定我?”

  “就是!”

  “不是!”

  “就是!”

  “暢旸!小h!”老師注意到我們了。

  兩個(gè)人不吭聲,就這樣熬到了第三節(jié)課的課間。

  我一向不喜歡憋氣,更不喜歡被別人冤枉,于是我主動(dòng)開(kāi)口:“那個(gè),h,雙面膠就真的不是我扔的,我們還一起吃飯,一起玩,一起看漫畫(huà)......我怎么會(huì)做這種事?真的,你要相信我。”我是一個(gè)多愁善感的人,更接受不了被人冤枉,竟然有些哽咽了。

  “暢旸,是我不好,對(duì)不起,我們和好吧,我已經(jīng)了解到是后面的小c扔的,我看到她桌洞里有那種雙面膠,我誤會(huì)你了,對(duì)不起!”

  我與她,緊緊的擁抱在一起。

誤會(huì)作文400字 篇2

  今天中午,英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫(xiě)完了就給老師改,徐文婷給老師改完后,老師就表?yè)P(yáng)她字寫(xiě)得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看,但是,大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。

  這時(shí),我的作業(yè)也寫(xiě)完了,我剛站起來(lái),劉賢軍就站起來(lái)對(duì)我說(shuō);“把本子給我看,給我看!”我沒(méi)聽(tīng)清楚,便走了。可劉賢軍看我走了,就趕緊拉住我,還急切地說(shuō):“快給我呀,我也要看!蔽矣X(jué)得好奇怪,但他一直拉著我的手,不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣,憤怒地說(shuō):“放手!”劉賢軍還是不聽(tīng),我被他逼急了。于是,我就踢了他一腳,然后連忙走到了老師的面前,給老師批改。劉賢軍發(fā)現(xiàn)了那是我的作業(yè)本,就不再吵了。

  等我改完回來(lái)后,劉賢軍向我道歉,慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了!蔽衣(tīng)了他的解釋后,知道了原因,對(duì)劉賢軍說(shuō)了一聲:“沒(méi)關(guān)系。”我心想:讓劉賢軍說(shuō)一聲“對(duì)不起”真是來(lái)之不易。∥覒(yīng)該要好好珍惜這一聲“對(duì)不起”。

誤會(huì)作文400字 篇3

  我從家里吃完早餐,背起書(shū)包騎著一輛自行車(chē)快樂(lè)的去學(xué)校。今天,天氣很晴朗,心情也像天氣一樣好。

  剛進(jìn)校門(mén)就有一排宣傳欄,里面有一些學(xué)校里重要的事、紅榜、高興的事等。我像以前一樣只是留意一下。正巧,有一群人圍在一起看一則通知:今天下午放假。我心里特別地喜歡,因?yàn)槲铱梢暂p輕松松地玩一個(gè)下午。

  通常我來(lái)到自己的座位上就快要上課了,今天也不例外。我跟往常一樣,放下書(shū)包,拿出書(shū),靜靜地等待老師上課。正在我放書(shū)包的時(shí)候,我看見(jiàn)我的課桌箱里有一張小紙條。我要打開(kāi)的時(shí)候。鈴聲響了,這時(shí),我先把紙條放在一邊。老師正在講課的時(shí)候,我準(zhǔn)備打開(kāi)紙條看一下。

  我馬上拿到紙條打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著:今天下午放假,我們一起去看電影好嗎?后面寫(xiě)著一個(gè)女孩的名字。

  我一想是一個(gè)女孩約的,有一些不好意思。我一定要去回絕她!古人說(shuō):男女授受不親。萬(wàn)一她生氣了不拿我當(dāng)朋友呢?現(xiàn)在正是我心情矛盾的時(shí)候,第四節(jié)課還有幾分鐘了。

  一下了課,她就問(wèn)我:“你想好了嗎?去不去?”我說(shuō):“不太好吧。”“這有什么,同學(xué)之間去看一場(chǎng)電影有什么大不了的。”她說(shuō)。她又說(shuō):“別人都同意了,就你這么的麻煩!蔽艺f(shuō):“還有別人嗎?”“大約十多個(gè)”他豪爽說(shuō)道。

  對(duì)不起,我誤會(huì)你了。

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