【熱門】誤會作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的誤會作文9篇，希望能夠幫助到大家。
誤會作文 篇1
誤，錯也；會，即理解。誤會，就是錯誤的理解�？v是智者，也難免有“千慮一失”之時，更何況眾人呢？誤會之生，實屬正常。
誤會已成，隔閡既生，那么怎樣才能打破隔閡，化干戈為玉帛呢？
默然不語，破口大罵，此皆誤會之癥。誤會產生前后，人與人之心靈往往相隔甚遠，心靈之音難以傳達，故會大聲爭吵，或干脆充耳不聞，心靈的隔閡愈積愈厚，誤會就會趁隙而入。此時須架一座寬容之橋，洞悉對方的心靈世界，學會換位思考，才不至于一葉障目，霧里觀花，誤會也就煙消云散了。
誤會多因瑣事而生，加以沖動之火助長，便會產生星火燎原之勢，一發(fā)不可收拾。是故，縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會連連。此時所需之良藥便是一輪松間明月，或一縷江上清風，來撫慰煩躁的心靈，消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁，啜一口冷靜之茶，看天邊云卷云舒，觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈，澆滅沖動的火花，沖散誤會的煙云；用理智的光輝驅散猜疑的陰霾，消融誤會的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門，誤會便無可趁之機。
誤會作文 篇2
誤會，是人的一生中可能會經歷的事情，也是人生中可能會經歷的坎坷。這幾天，我讀了一個故事叫《如果樹知道》。讀到這個題目時，我就有點納悶了，怎么起這么個怪名字呢？
故事是這樣的：在一所鄉(xiāng)村小學，我們班有個叫沙子的男孩，故事就源于他。那時候，我們玩的東西很少，有一次，老師發(fā)皮球給大家玩，可皮球卻接二連三地丟失。大家都認為是沙子干的，可沙子說不是他弄的。一天，我發(fā)現(xiàn)沙子在家抱著一個和學校丟的一樣的皮球，可沙子又說那是他舅舅給他的，皮球被我拿到了學校。可是，之后，沙子沒來上學，說是跟他舅舅上城里去了。幾場大雨過后，操場積滿了水，我突然在大合歡樹下發(fā)現(xiàn)了兩個皮球，原來，皮球滾到了樹洞里，雨水灌滿樹洞，球都出來了。此后，我心里無限的懊悔，到現(xiàn)在。我的心里一直想著一個人——沙子，希望可以遇見他，跟他說聲“對不起”。
看到一半的時候，我還對沙子的行為很氣憤，可讀完整篇文章后，我才為沙子感到不平，委屈�！拔摇闭`會了沙子，讓他蒙受了不白之冤，最后連向他道歉的機會都沒有。
讀了這個故事，我感到沙子一定有很多委屈想說出來，只是大家都不給他機會。所以，當我們與別人有誤會時，最好是相互寬容，多些理解。只有贏得別人的信任，你才能贏得成功，贏得勝利。
誤會作文 篇3
周末過去了，小明的媽媽給他買了一支他最喜愛的鋼筆，第二天小明拿著他最喜愛的鋼筆去上學了。
寫作文的時候小明發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，小明看見自己的鋼筆在小軍的桌子上，小明一見就和小軍打起了搶筆之戰(zhàn)，小明剛把筆拿過來，小軍又把筆搶走了，小明大聲說：“老子不發(fā)威，還真是不行�。 毙∶饔舶压P搶到手里。
上課了，小明打開語文書，發(fā)現(xiàn)自己的筆放在語文書里，他想：我一定找時間把筆還給他。小明一節(jié)課都沒上好，一直在想怎樣和小軍說對不起。下課了，小明把筆還給小軍說：“真是一場誤會。”小軍說：“沒關系，咱們倆還是好朋友�！�
誤會作文 篇4
一天，我看見同學王宇拿著一支跟我一模一樣的鋼筆。因為我的這支鋼筆丟了，所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。
我在下課的時候找到了機會。我偷偷地把這支鋼筆放進了我的文具袋里，心里暗自慶幸。眉毛舒展開了，像一條弧線，眼睛瞇成了一條縫，張開嘴巴露出了潔白的大門牙，臉上泛著紅暈，心里美滋滋的，高興極了，連回答老師的提問也特別有精神，老師不斷地夸獎我。
放學以后，我看見王宇眼中噙著淚水，非常傷心。放學了，我悄悄地跟著他，好奇地趴在他家的窗戶上，看見他一走進房間就撲到沙發(fā)上大哭起來。
第二天，有位同學告訴他是我拿了他的鋼筆，他把我叫到一個很隱蔽的地方，說我的這支鋼筆是他的。聽了他的話，我非常惱火，氣急敗壞地對他吼道：“那支鋼筆明明是我的，你怎么說是你的呢？再說，你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢？你自己也不考慮一下自己有沒有過錯，真是的！”說完扭身就上樓回教室了。
晚上我回到家里寫作業(yè)的時候，忽然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著呢！頓時，我心里慚愧極了，決定明天把這支鋼筆還給王宇。
第三天，我給王宇同學留了一個字條，是這樣寫的：“親愛的王宇，下課后請你到男廁所來一趟�！�
下課后，我趕快跑進男廁所等王宇。不一會兒王宇也跑進了男廁所，我慚愧地對他說：“真是對不起你，我昨天不應該對你吼，我的鋼筆找到了，是我誤會你了。請你原諒我好嗎？”
“沒關系，有句話叫‘不打不成交’，咱們交個朋友吧�！�
“太好了！謝謝你，王宇”我高興地跳起來。
就這樣，經過了一次誤會，我們反而成了非常要好的朋友！
誤會作文 篇5
我有一個好朋友，從小我們倆就是好的穿一條褲子都覺得肥。所以，不管做甚么事，我們倆都是形影不離。
有一次，她來我家玩。正好看見媽媽新給我買的《百科全書》，就問我借，我卻不愿意先給她看，所以就拒絕了。但我們的友誼依然是好的不得了。但是，有一天，我突然找不到《百科全書》了，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。之后，我又把整個房間都翻了個底朝天，還是沒有見到，便放棄了。
有一天，我去朋友家玩，但我想讓她嚇一跳，所以，在她媽媽給我開門后，就攝手攝腳的來到她身后，突然大叫了一聲。她被驚得手中的書都掉了。開導他啊副樣子，我笑的差點沒咽氣。但當我的視線落在那本書上時，我漸漸的嚴肅了起來，走到她身邊，撿起了她剛剛掉的那本《百科全書》，拉下臉問她，：“你這書是不是從我家拿的�！薄拔摇蔽疫�沒等她說完，拿著書就走了。
在以后的日子里，我也不理她，即使她想向我辯解，我也不聽。
直到有一天，我們家大掃除，我才在床底下找到了那本《百科全書》，這時候，我才知道我錯怪了她。
如果能讓我再回到那個時候的話，我一定不會再這么魯莽了。
誤會作文 篇6
我現(xiàn)在最想對老師說：“不要誤會我�！�
幾個星期前，學校新加了一門課，跆拳道課。一聽到有跆拳道課，教室里就沸騰起來了。我也很興奮，我對同學說：“我越來越喜歡這個學校了，我對跆拳道早就感興趣了，我一定要好好珍惜每一節(jié)跆拳道課的�！�
上課了，同學們把目光聚集在教室門口了，期待著老師的到來。老師走了進來，臉上沒有一絲笑容，給我們的感覺就是嚴肅勇猛。因為這是第一屆跆拳道課，所以這節(jié)課是老師在室內簡單的介紹了一下跆拳道，能讓我們更深入得了解跆拳道。這一節(jié)課上下來，讓我們都改變了原來對老師的印象，發(fā)現(xiàn)這位老師是一位十分幽默，充滿情趣的老師。我們期望著下一節(jié)能在課外上的跆拳道課。
我們盼望著，盼望著，終于盼來了跆拳道課，可這壞事的天竟下起雨來了，我們只得在教室里上了。老師進來了。告訴我們跆拳道的一些常用教學語是要用韓語來完成的。說完，教室里又有一大片的議論聲。老師將一張音譯對照表發(fā)給我們。我一拿到了紙就讀了兩個，我忍俊不禁，原來這韓語是這么有趣的啊！老師開始教了，我們像剛生下的來的孩子，牙牙學語。老師先把所有的都讀了一遍，在仔仔細細地教我們一到十的韓語發(fā)音，我自言自語道：“這韓語比英語有趣多了�！崩蠋熡肿屛覀儗W其它的口領語，讀著讀著，我感到疑惑，讀到哪了呢？讀好了，老師細細地講‘安寧哈sei喲’，老師說：‘這里的這個寧不要說成你這一點一定要注意。’這時我以為老師在講一些課外知識。老師繼續(xù)講著，講到向右轉時我又一臉茫然。這時我看了一眼同桌的，我皺了一下眉，發(fā)現(xiàn)我的和她的不一樣，我還少了兩個詞，我連忙把她的拿過來，想把那兩個詞抄上去。
就在這時老師說：“有的同學在我講的時候不認真，還做作業(yè)�！蔽乙庾R到老師說的是我，我站了起來，前面的同學都轉過頭來盯著我，我感到好丟臉好委屈。我看著同學們，心里想：“這么一來，我在同學們的眼里就不是好學生了。老師看著我，問我：“剛剛我說的左后一個字是什么？”我想了想，我剛才好像隱約聽到向后轉三個字，便說出了，這當然是錯的了。我看著老師和同學，想要解釋，有了些勇氣又被嚇回去了。我的眼淚在眼眶里打轉，但沒有掉下來，臉也漲的通紅，我告訴自己：“是老師誤會了我，我沒有上課做作業(yè)�！崩蠋熥屛易拢^續(xù)上課。我看了看窗外，雨停了，它是在告訴我，不要流淚，要堅強嗎？
下課了，我的幾個好朋友走了過來，其中一個最好的朋友對我說：“我認為你不會這樣的，你在干嗎��？”其他的幾個人也說：“我也認為你不會這樣的。”頓時，我的眼淚流了下來，這是我有幾分委屈，更多的是感動與感激，是朋友們的信任，讓我感到溫暖。
被老師批評是我不想要的，因為誤會而被老師批評更是我不想要的。我想對老師說：“不要誤會我，請您把事情了解事情真相后在批評我，請您相信我。”人與人之間要多一份信任。
誤會作文 篇7
我哥哥他們剛搬新家，這些天，我哥哥像是吃了什么興奮ji似的，但他很寶貝他自己的房間，一般人不讓進。
今天，我趁他不在時，偷偷溜了進去。瞧，雪白雪白的房間上懸吊著一盞大蛋糕似的吊燈，像是撒了一層巧克力粉一樣，不過，美中不足的是，墻角上好像有一條劃痕。我皺著眉頭走了過去，這條劃痕不深，像是……這時，哥哥推門走了進來，見我趴在地上盯著一條劃痕看，便誤以為是我干的，接著，便怒火中燒，擺出一副兇巴巴的樣子，像要把我吞了似的樣子，“不……不是我……干的！”我漲著通紅的臉，語無倫次的解釋到�！安皇悄愀傻�，是誰干的？”我哥哥也不甘示弱。
誒呀，這會我真是跳進黃河也洗不清了。我咬著嘴唇，心中像是打翻了五味瓶，有說不出的后悔與氣憤。這時姑姑聽見了響聲，趕快跑進來，了解“戰(zhàn)況”，“原來是為了這件事呀”我和哥哥都不解地看著姑姑，怎么，難道她早知道這件事了？“這是一個工人在搬東西時不小心劃到的呀�！惫霉每粗覀冞@樣不分青紅皂白，竟忍不住笑了起來，逗得我們倆也了樂呵呵地笑了。
這下，整件事也變得小蔥拌豆腐——一清二白了。以后，我們在做每一件事的時候都要考慮清楚，被人誤會了也不能慌亂，耐心地更被人解釋，真相才會水落石出！
誤會作文 篇8
初一下半學期的時候，我基本上是每天逃課，爸爸都已經去教務處去了7次，這是史上從沒有出現(xiàn)過的，因為有校規(guī)，如果家長去了教務處超過5次的話，是要把這個學生辭退了的。
但是，由于我爸爸給校長帶了很豐厚的禮，保證是最后一次，這事兒才不了了之。
但是，到最后連禮物都不能打動校長了，因為校長說∶要是有禮物就能讓她繼續(xù)在這兒讀的話，那我連愿，出兩份禮物，辭退她讓她去禍害別的學校。
然后那幾天，我看見我年輕依舊，猶如當年的爸爸，一下子老了許多。
那幾天，他每天下班后，都愛坐在陽臺上，抽著煙，一臉陰郁的看著下面，深思著，仿佛一個憂郁家，然后，煙圈從鼻子里飄出來，飄去老遠。
而我都愛蜷縮在床上，默默的流著淚，想念我的媽媽，想念我那調皮可愛的妹妹，想念以前一家人的快樂時光，想念很多，很多。
我越是想念，我就越恨，恨他以前的所作所為，恨他的不關心，恨他的無情，恨過之后，心里便有個聲音，在狂笑著，就算不能拿他怎么樣，但是，我也要讓他嘗試到痛的滋味，我也成功的報復了他。
星期一，我象往常一樣，走入校園，來到我們班級，班主任正在點名，見我進來，從鼻子里哼了一聲∶“你是不是走錯了教室？你不是被開除了么？怎么還來？”
我聽了愣在原地，被開除了？可是沒聽他說過�。∵@不可能��！我一直認為，沒有他辦不成的事兒，這才多大點兒事��？
我拔腿向外跑去，后邊聲音響在耳邊∶“哎！有這么一個女孩兒，真是他的不幸啊！”
來到教務處的門口，我遲遲不敢敲開，但里面的聲音傳了出來。
“哎！我說老李啊，我已經說過了，我連愿倒退給你禮物，也要把她辭退，你知道嗎，她今天打了我的女兒，我不跟她計較就不錯了，還妄想繼續(xù)留在這兒，簡直就是癡人說夢�！�
“校長，我代她給你陪不是，你又不是不知道，源源她小，不懂事兒�！�
“不懂事兒？不懂事兒就可以隨便打我女兒��？”校長暴怒的`聲音。
“撲通”重物落地的聲音。
“校長，我求你了，在給她一次機會，不然，會毀了她一輩子��！”
“我說，你這叫什么事兒��？快起來，快起來！”
“不，求校長在給她一次機會�！�
“你快起來，人還以為我欺負你呢！”
我推門進去，看見我狠的人，此刻正跪在地上，心里有一個聲音，啪的碎裂了，心里的一個角落，微微的疼了起來。
“你怎么這樣呢？是我的錯，你干嗎要為他跪？你給我起來�！蔽胰讲⒆鰞刹�，上前扶他起來，然后轉頭，惡狠狠的吼∶“你校長了不起�。磕阈ｉL就是個屁，每年收別人家的禮物，收的樂呵樂呵的，別以為我不知道，你認為，你就比我好多少嗎？我至少不會以我職務之便，來收取額外的財產，你以為，我想在你學校里讀書么？我才不想呢！”
罵完之后，我扶著爸爸慢慢的向外走去，留下后面被我罵的一愣一愣的人。
到了家，我們都沒有說話，只是都各自做自己的事，晚上的時候，爸爸才來找我談心。
原來，以前爸爸并沒有為了錢財拋棄媽媽，只是，媽媽覺得他每次都不能回家陪自己，然所以才帶著妹妹離家出走的。
我的淚水在眼眶里打轉，這些事，為什么不早點兒告訴我？害的我一直以為，是爸爸拋棄了媽媽，讓我失去了母愛。
我緊緊的抱住我爸爸，才發(fā)現(xiàn)，原來，我一直誤會了他。
誤會作文 篇9
“丁——丁——”，下課了。我上完廁所，回到座位上準備用過生日時媽媽送我的那只藍色的中性筆來畫畫。
那只筆頭上有一只金王冠，筆帽上還有一只粉紅色的蝴蝶結，蝴蝶結上面有許多白色的小圓點，看起來十分小巧。除了好看，它還十分好寫。
可是現(xiàn)在那支筆不在桌子上了，我慌了神，趕緊在座位四周找�？墒钦伊藗�遍，也沒找到。我急得要哭了，那可是我的寶貝筆呀！這時，我看見羅明資手里拿著和我一樣的筆，我沖過去奪過來并大發(fā)雷霆：“羅明資，你敢拿我的筆？！”
羅明資身子一抖，嚇了一跳，她漲紅著臉說：“沒，我沒拿你的筆呀！我……”我生氣極了，沒等她說完，我就像連珠炮似得：“你還撒謊，證據確鑿！”我邊說邊在她面前晃了一下從她手上奪過來的那支筆。
大家圍了上來，七嘴八舌，但矛頭都指向了羅明資，羅明資哭了�？吹剿�，我心想：哭有什么用？哭了我就能心軟呀！誰讓你偷了我的筆！不行，我要找老師來！
我趕緊去辦公室把老師請來，老師來了也說：“羅明資，你把筆還給她吧，做個誠實的孩子�！绷_明資嗚咽著說：“我沒拿她的筆！那是我自己的�！崩蠋熒鷼饬耍f：“羅明資，你在老師、同學們心里是個很誠實的孩子，今天怎么不誠實了呢？快把筆還給你同桌吧！”羅明資抽泣道：“老師，我真沒拿……拿她的筆，這……這是我在文具店抽獎送的！我可以幫范紫嫣找！”這時，吳雨桐匆匆跑進來說：“范紫嫣，范紫嫣，我剛才動了你的筆！”原來吳雨桐見我上廁所了，把我的筆拿起來看了看，她看我回來了，怕我說，慌張中順手放我書包里了！
真相大白了，我的臉火辣辣的，心里也不好受。我看了看老師，老師看著大家說：“同學們，今天不管是對你們還是我都是個教訓，以后碰到類似的事一定要先調查，千萬不能輕易下結論，明白了嗎？”
我用力點點頭，心中默默地說：“放心吧，老師，我再也不會做事莽撞了！”
老師，我知道，我不是一個好學生。我淘氣、頑皮，整天瘋瘋癲癲。我惹過大大小小不少的禍，給您添了不少麻煩。
您安排我和副班長坐，我也認了，盡管他時常嘲笑我，刁難我。每次英語課上，他都要在我的課桌上畫畫，有時還故意模仿我的筆跡寫一些小紙條，并交給英語老師，說我妨礙他上課。英語老師聽完后從來不問原由，狠狠地罵我一頓，說我自己不要好，不可救藥。我知道我不能不承認，你們也不會給我說話的機會，可我難道真是那樣壞嗎，～你們不知道，就在你們恨鐵不成鋼地說我不長進時，我的心是多么的痛～就像在流血，很多很多～
你們一直為擁有好學生而自豪，但這恰恰是我們這些后進生的災難。他們?yōu)榱俗C明自己得到老師的信任，接連不斷地迫害我們。論學習，我也許是真的沒能力，但您也不能就這樣把我的思想品德全盤否定哪～
我學習不好，我會努力，我也在進步，但您卻總是不分青紅皂白地責罵我。您不知道，這給我的自尊心造成了多大的傷害～現(xiàn)在，有許多同學都鄙視我，瞧不起我，他們總是說“連老師都不想管你了，你還留著干什么呢，”
老師，其實我也曾經是個好學生。在小學里，課堂上，每當老師將到什么知識點，我聽懂了，就輕輕地點點頭，老師就會朝我微笑，當我還有什么不明白時，便微微皺眉，輕輕搖頭，老師就會再仔細地將一遍??如今進了中學，許多好學生聚在一起，我成了后進生，這也是理所當然，可這些小細節(jié)，您卻常常視而不見，著又是多么令我心碎～
老師，難道我真有這么差勁，您真的不想管我了嗎，～
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