有關(guān)誤解作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的誤解作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
這是發(fā)生在五年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí),老師布置了一項(xiàng)以‘‘纏繞我心’’為題的作文,我按時(shí)在早讀之前交給了組長。
因?yàn)槟瞧魑拇_實(shí)難,班里大多數(shù)同學(xué)都沒寫。
誰知,到了上課,老師把我叫起來,問我作文那來的,我說我自己寫的,老師問我是不是抄組長的,還把我批評(píng)了一頓,我當(dāng)時(shí)很誤會(huì),我也不敢說話,怕老師不相信,誤認(rèn)為我是個(gè)愛撒慌的壞小孩,所以只得忍氣吞聲,硬著頭皮受著老師的批評(píng),含著眼淚傷心的站在那一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí),組長站了起來說,她抄的我,我真想大哭一頓。
老師一聽,便轉(zhuǎn)過頭來慈祥的對(duì)我說,對(duì)不起,老師誤會(huì)你了。
我鼻根一酸,眼淚奪眶而出,但我竭力忍住了,老師摸摸我的頭,慈愛的說,沒關(guān)系,坐下吧?晌覅s想大哭一場(chǎng)。
誤解作文 篇2
人們都說,被誤解的滋味不好受,看來一點(diǎn)沒錯(cuò)。今天,我就深感其味……
課間集合時(shí),老師說,有學(xué)生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊,通過調(diào)監(jiān)控發(fā)現(xiàn),其中有一人身穿藍(lán)上衣,還說是13—16班之間的。
這樣一來,我和XXX便成了本班的調(diào)查重點(diǎn)。因?yàn),我們班穿藍(lán)上衣的只有我們倆人;氐浇淌乙院螅野l(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神都怪怪的。于是,我去問我的我的好朋友馬夢(mèng)卓,他說:“可能大家覺得你有嫌疑。不過,我不信!就那裝備,在你車上的裝備面前,根本就是小巫見大巫嘛!”聽了好友的話,我心里似乎輕松了一些,因?yàn)榱私馕业娜硕贾牢也恍甲龃伺e動(dòng),但又有誰能為我證明一切呢?何況我的另一個(gè)哥們兒居然也懷疑我。唉,我好郁悶!直到下午班會(huì),老師說已查出是別班人所為。這時(shí),我們幾個(gè)才排除嫌疑。
晚飯間,那個(gè)哥們兒向我道歉說:“對(duì)不起,我只不過是想當(dāng)當(dāng)‘柯南’而已!蔽覜Q定原諒他,但我還是忍不住要這樣想:兄弟,你想“過把癮”不錯(cuò),但是,這樣的誤解,你認(rèn)為不過玩玩,而我們呢?恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴(yán)為此而失去?為什么?就因?yàn)槲覀兇┝怂{(lán)色的上衣嗎?我心中久久不能平靜……
唉,被誤解的滋味!
誤解作文 篇3
上小學(xué)時(shí),老師安排同桌,向來都是一女一男一桌,為的就是能夠和平相處,不能有性別歧視,也有可能是為“男女搭配,干活不累。”小學(xué)時(shí)的性別是不分那么多的,男女同學(xué)之間的關(guān)系也比較融洽。
但是,小學(xué)時(shí)代,男生總愛做惡搞劇,也喜歡打女生一下,然后開始又追又跑……這就是我們以前,看起來還是不錯(cuò)的。但我卻曾經(jīng)冤枉過我的同學(xué),也就是那愛搞惡作劇的男生。六年級(jí)時(shí),他們總喜歡偷拿別人東西,然后不告訴別人。我就經(jīng)歷過這種時(shí)候,我常常會(huì)找不到筆、本等東西,除非你動(dòng)用點(diǎn)“刑”,他們才會(huì)有所收斂。
這種事情經(jīng)常發(fā)生,從來沒有錯(cuò)誤誤解過,直到了那次六年級(jí)要畢業(yè)了,我們終于領(lǐng)取了自己的畢業(yè)證書,接下來,就是我們自己的聯(lián)歡會(huì),不知怎的,我的畢業(yè)證書不見了!我找了好久,都沒有找到。我就瞪著眼看向了我的同學(xué)---那些愛搞惡作劇的男生。我氣急了,對(duì)他們吼著,但他們卻無辜的.說:“我沒有拿!”逼問了好久,還是說沒有,但他們當(dāng)時(shí)竟然嘲笑著我,我就以為罪魁禍?zhǔn)滓欢ㄊ撬麄儭.?dāng)即,我便拿起手準(zhǔn)備打去,但也不知怎的,陰差陽錯(cuò),竟打到了對(duì)方的臉上,“啪!”他回了手,現(xiàn)在還能想象出當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)眼睛里的怒火。不過,我們也許都被嚇到了,沒了動(dòng)作。
后來,我才知道,原來是我的好朋友看見我的畢業(yè)證書在桌上,便幫我收了起來,后來,忘記跟我說了。這可好,我失去了一個(gè)好朋友,我當(dāng)即嚇了一跳!回想起我們兩個(gè)當(dāng)時(shí)的敵對(duì),真是后悔!但是,我們還是沒有和好,這就在我的心里烙下了印。
如果我當(dāng)時(shí)可以把事情考慮周全,多問問同學(xué),我也不會(huì)失去一個(gè)朋友。
2、媽媽,我誤解了你
誤解作文 篇4
相信大家以前都被誤解過吧,那種滋味可不好受,感覺有股酸酸的味道涌上心頭。我以前也被冤枉誤解過,不過有一次,讓我當(dāng)冤大頭的時(shí)間太長了一點(diǎn),簡直是從頭冤到了尾,好似老天在跟我作對(duì)。
那是陽光明媚的一天,枝頭上的小鳥唱著悠揚(yáng)的歌,蝴蝶在空中展開美麗的翅膀,我和朋友們?cè)诔錆M歡聲笑語的校園中玩捉迷藏,不知不覺中來到了班主任的辦公室門口。這時(shí),一個(gè)不知道名字的朋友,她嚷著說:“你們聽,咱們的老師在打呼嚕呢!”于是我們把耳朵貼在了辦公室的門口,果真,聽到了巨大的呼嚕聲,一個(gè)朋友忍不住哈哈大笑了起來,可就是這聲音,讓我走上了冤之大道。
“哐……”,辦公室的門被踢開了,一個(gè)高大的女人頂天立地站在了咱們面前,她,就是我的老師,只見這時(shí)她鼻孔直冒煙,眼睛瞪的跟銅鈴一樣大,臉已經(jīng)變了大紅色,眼珠都快蹦出來了……那時(shí)我的心里像有一塊石頭,始終落不下來,背上的冷汗像是“恰是一江“冷”水向東流!蓖瑢W(xué)們卻說:“何翊菲!”老師不由分說地把我揪進(jìn)了辦公室。
我來到了老師辦公室,只見這里陰森森的,我拼命忍住那在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚珠,可它們還是流下來了,我也哽咽道:“我……我沒……喊……喊!”我手心里的汗水直往外冒,老師卻冷笑:“你沒喊?哼!那你干嘛哭?”我這時(shí)嘀咕:“呸!明明是被你逼出來的!”可老師卻聽見了,她把我臭罵了一頓。說:“今天的作業(yè)是回家寫1000字的檢討。聽清楚沒!”我心里滿是仇恨的火在燃燒,趕緊溜了出去。
我來到了操場(chǎng)上,跪了下來,我大哭了起來,牙齒咬得“咯咯”響,我有種說不出來的滋味,心里空蕩蕩的……
雖然老師誤解了我,但我相信,總有人會(huì)知道實(shí)情的!
誤解作文 篇5
沒有親身體會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)知道被誤解的痛苦的。
那是心酸,是難過,是無法言喻的悲傷。無論什么都是差的了,你的朋友不理解你,對(duì)你怨恨嘲笑。別人也會(huì)這樣,對(duì)你嘲諷有加,沒有任何好臉色,而你只能默默的承擔(dān)一切痛苦與冷眼。誤解多么難受!被誤解的無言以對(duì)沒有一個(gè)人受得了。
你也許會(huì)知道也明白吧!心里的痛苦不能澄清不能釋懷,而淚珠也只能默默的別回眼眶。那種心痛的猩熱想滾燙的火山巖漿從天而降,而你赤裸裸的站在最顯眼的地方。你早已麻木,沒有知覺,只是心里——只有心理在燃燒著一堆毫無溫度的灰燼。
被誤解的劇烈的枯干,沒人理解,而心中那最美麗的——曾經(jīng)保有何等希望,又有何等的愉悅——都變成了死尸!沒有任何的困難,心中便淪陷了——一片深沼,你不能說話來辯解他,整個(gè)世界只!巴椤绷,還有心跳。你也許會(huì)覺得,那“砰砰”之聲,有什么有趣呢?
頭發(fā)隨風(fēng)輕輕擺動(dòng),似乎也在嘲笑著。呵,我真的這么不起眼,下流嗎?風(fēng)中搖曳,我該如何去做,如何去解脫一切煩惱?而這誤解何時(shí)能清白啊……各種白眼與嘲笑已經(jīng)讓我不堪一擊,沒有什么知覺……只有心底最深處爆發(fā)的巖流,最深的怨恨!
也許我錯(cuò)了吧。既然是誤解,就要學(xué)會(huì)去澄清。不需任何語言與反抗,也不能陡然接受這一切——要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與坦然,面對(duì)生活百態(tài)的折磨,你還要學(xué)會(huì)支持——人生自古誰無死,留取丹心照汗青——而那個(gè)心正在這個(gè)冰冷的四肢中間的身體中等待著——等待著中有那么一天的事實(shí)的公布與到來吧……
誤解作文 篇6
我的同桌孫梅是一位很受同學(xué)們喜歡的人,她有一個(gè)絕活:折紙,折什么都惟妙惟肖。
有一天,她用彩紙折了一件衣服:燦黃燦黃的袖口,閃粉的裙子,藍(lán)色的腰帶,里面有一層面巾紙做的小白裙,紅色小繡帶作裝飾,可真是畫龍點(diǎn)睛。
我真喜歡這小裙子!罢婷腊!我也好想學(xué)!”我一臉興奮的放下小裙子,去找孫梅。轉(zhuǎn)了一圈回來,瞧見“小元帥”在撕小裙子:“太可惡了,這么美的小裙子竟然有人來撕!”
望著撕爛了的紙片,我也不知道向?qū)O梅交代了。這時(shí),孫梅剛好回來,她望著桌上的紙片,如同發(fā)瘋了一樣開始破口大罵了起來,她的臉氣得通紅!皩O梅,不是我干的。孫梅,是‘小元帥’干的!”就因?yàn)椤靶≡獛洝保瑢O梅幾天沒有理我。
終于,孫梅的火氣平息了下來。我對(duì)她說:“孫梅,對(duì)不起!雖然小裙子不是我撕壞的,但是我沒保管好,我要向你道歉。請(qǐng)你原諒我,都怪我沒有看好小裙子!”“小裙子是紙做的,不是布做的,一不小心就容易壞的,你也不至于那么生氣吧!”我又繼續(xù)說道。她想了想,沒有說話。到了第二天,她又和往常一樣,和我一起討論試題,一起玩了。
同學(xué)們,大家要學(xué)會(huì)寬容,分享,不能因?yàn)橐恍┬∈露鴤撕蜌,?duì)人對(duì)事都多一些包容,禮讓,生活才會(huì)更和諧。
誤解作文 篇7
“姐,吃飯了!
“知道了,你們先吃吧。我再忙會(huì)兒……”
又是這樣。無奈,我下樓,再望一眼那緊閉的房門,心中卻漾起了一絲不明的情緒,似是自豪,又有點(diǎn)心疼。
這些天,總是見不著姐姐。問起來,說是在房間有事干。心中有疑,好奇心驅(qū)使,我悄悄地溜到那房門口,輕手輕腳地拉開門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐,正背對(duì)著我坐在書桌前,定睛一看,竟是在看手機(jī)。她看得是那么認(rèn)真,以至于都沒有發(fā)現(xiàn)我已走近!敖,你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來,姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳,手機(jī)抖了抖,“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵,屏幕一黑,我什么也沒看到。我不知道姐姐是在看小說還是玩游戲,聊天還是刷朋友圈,但我斷定,她在玩手機(jī)——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓,徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家,就像貓捉老鼠似地,天天管著我,不讓我玩手機(jī),說什么手機(jī)會(huì)毀了我,說什么我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”我越想越氣憤,一腳踢飛了路邊一只不知哪里來的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米,順著竹籃翻滾的方向望去,一個(gè)與我仿佛年紀(jì)的男孩正朝我走來,又徑直走進(jìn)了我家。我腳步一滯,心中一團(tuán)疑云:他是誰?來干嘛?一個(gè)轉(zhuǎn)彎,我又拐回了家里。四處張望,卻不見蹤影。少頃,樓上傳來了姐姐的講課聲。雖有些模糊,但我聽得出,她講得很慢,很仔細(xì)。時(shí)不時(shí),男孩會(huì)提出幾個(gè)問題,她也都十分耐心地回答。
后來,媽媽告訴我,姐姐在當(dāng)補(bǔ)課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”,之前姐姐也都一直在準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。一直用手機(jī)查資料、備課,而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來的時(shí)間里,為了減少心中的愧疚感,也為了不打擾姐姐上課,我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來姐姐輕輕的講課聲,媽媽的手機(jī)正靜靜地躺在桌上,似乎在召喚著我,我微微一笑,伸出手去,拿起的卻是放在它邊上的一本書……
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