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寫(xiě)誤會(huì)的作文

時(shí)間:2022-11-30 14:59:01 誤會(huì) 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)誤會(huì)的作文合集8篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的寫(xiě)誤會(huì)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于寫(xiě)誤會(huì)的作文合集8篇

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇1

  我們是朋友,我們?cè)谝黄鹗滞焓值膶?duì)著天空大聲喊著我們要一起,這份友情永不變,可是,有一天,什么好像都變成了幻想……

  那場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生在初三初期,我們還是像往常一樣,偷偷的在課堂上傳著本,偷偷地享受接歌的樂(lè)趣,可是不知什么原因,童突然和垚罵起來(lái)了,沒(méi)有預(yù)感,沒(méi)有原因,戰(zhàn)爭(zhēng)很讓人驚訝,此次的涉及范圍不亞于第2次世界大戰(zhàn),從此班級(jí)分為兩個(gè)對(duì)立幫派,并且發(fā)誓畢業(yè)之前決不讓步,就這樣我們之間的回憶就這樣煙消云散了,曾經(jīng)在一起聚會(huì)快樂(lè)的在一起做飯,一起喝酒,一起玩耍,這一切的一切都消失了,有可能永遠(yuǎn)都不可能再有了,我們都變得冷漠了,遠(yuǎn)的輕視,童的諷刺,雨的鄙視……代替了見(jiàn)面時(shí)的歡笑,操場(chǎng)的追趕,一起談?wù)撜l(shuí)好誰(shuí)壞,都變了那么陌生,后來(lái)才知道源于一場(chǎng)誤會(huì),很簡(jiǎn)單,有些人為了陷害垚,登陸了網(wǎng)站,罵童,可是留名卻是垚,就這樣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,一場(chǎng)誤會(huì)不同尋常,它帶走了我們的回憶……

  還記的分裂的那天晚上,我跪在雪地上,眼淚一滴兩滴三滴的往下掉,我對(duì)著大地說(shuō),憑什么同學(xué)之間不能諒解,不能寬容,獨(dú)生子女就高傲嗎?憑什么一個(gè)句子就可以分裂我們?憑什么……可是留給的我只有疑惑!

  如果能用生命換回這段感情,我愿獻(xiàn)出我的生命,如果一場(chǎng)淚奔可以換回這段感情,我愿將眼淚都獻(xiàn)出,如果一個(gè)對(duì)不起可以換回這段感情,我愿說(shuō)上萬(wàn)遍的對(duì)不起,但是都不可能了。

  那場(chǎng)誤會(huì),徹底持久在那一年!

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇2

  每個(gè)人都懼怕誤會(huì),從明星到我們這些平民百姓,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)不懼怕誤會(huì)的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,別人的誤會(huì)都會(huì)給自己的生活和工作甚至交往帶來(lái)或多或少的傷害和不便。

  面對(duì)誤會(huì),每個(gè)人都會(huì)選擇解釋清楚事情的真相和原由。但有些誤會(huì)是永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法解釋清楚的,就好像一些千古之謎,只能等待時(shí)日和時(shí)機(jī)讓它可以真相大白。而有些誤會(huì),你越解釋清楚,別人對(duì)你的誤會(huì)反而更深。相反,有些誤會(huì)三兩句話(huà)就可以讓人明白事情的真?zhèn)瘟,這其實(shí)取決于發(fā)生誤會(huì)的兩者之間的關(guān)系和處理的方式和態(tài)度上。

  有很多時(shí)候誤會(huì)使我們產(chǎn)生暫時(shí)或很長(zhǎng)或一生的遺憾。我一般選擇沉默來(lái)面對(duì)誤會(huì),不知道你們面對(duì)誤會(huì),會(huì)選擇什么的方式呢?也許每個(gè)人處理的方式都會(huì)不同,但是我好像很喜歡這個(gè)方式,我這個(gè)人很懶,遇上了這種事,懶的解釋?zhuān)瑧械淖魅魏畏磻?yīng),我所有的朋友都會(huì)認(rèn)為這種人不好。我想說(shuō)請(qǐng)你們不要介意我的這種反應(yīng),我這個(gè)人心情很開(kāi)朗,是不會(huì)想不開(kāi)的,過(guò)一段時(shí)間,很快就去過(guò)了。

  記得很早以前一位朋友因?yàn)橐患虑椋覀円恢睕](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)著面,沒(méi)想到過(guò)了幾年后,見(jiàn)著這位朋友后他還猶新的記著,懊悔當(dāng)初的過(guò)錯(cuò),我早已記不清了或者說(shuō)已經(jīng)忘記了那時(shí)的情景,他說(shuō)如果自己不解釋這件事的話(huà)也許會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一生的內(nèi)疚。

  但是有時(shí)候誤會(huì)也會(huì)給人們帶來(lái)一種美麗。當(dāng)誤會(huì)過(guò)后我們變得更加關(guān)心對(duì)方、更加思念對(duì)方、也會(huì)更加了解對(duì)方,朋友或夫妻間長(zhǎng)時(shí)間的相處,生活免不了會(huì)乏味,如果我們偶爾添加一些調(diào)味,就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。

  這種曲曲折折的愛(ài)情,多姿多彩的生活,真真假假的誤會(huì),給我們這些整天因工作而奔波的人們獻(xiàn)上一份不一樣的感覺(jué)!

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇3

  我們?nèi)祟?lèi)呀!都不喜歡被人誤會(huì).當(dāng)然,被別人誤會(huì)的確不受.我就比較倒霉,老是被別人給誤會(huì)了!“解釋”有時(shí)候都行不通。

  昨天晚上,媽媽去給妹妹拿糖吃,一摸糖袋子,糖少了一大截!媽媽就大聲吼到:“娜娜!你給我過(guò)來(lái)”!媽媽指著糖袋子質(zhì)問(wèn)到:你是不是偷糖吃了?我一下子懵了,我根本就沒(méi)吃嘛!看來(lái),媽媽又誤會(huì)我了!我干忙解釋到:媽媽?zhuān)覜](méi)有吃啊!媽媽一點(diǎn)都不信!因?yàn)閶寢寷](méi)有看到在一旁偷著樂(lè)的妹妹!媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了!

  我知道,媽媽是覺(jué)得我做錯(cuò)了事不承認(rèn)才生氣了。哼!我一定要找到妹妹作案的“行跡”

  經(jīng)過(guò)幾天的“搜查”終于,發(fā)現(xiàn)了證據(jù):在妹妹的衣柜里,放著一個(gè)小黑袋子。而袋子里,就是糖糖!

  我想:“是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現(xiàn),就裝在了不易被發(fā)現(xiàn)地的黑色袋子里,最后,就藏在了她自己的衣柜里!她怎樣也想不到,我在給她拿衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了“證據(jù)”

  經(jīng)過(guò)這次的“搜查”妹妹再也不敢干壞事了!媽媽還跟我道了歉,哈!既為自己洗刷了冤屈,還抓住了妹妹,還讓媽媽到了歉,真是“一舉三得”啊!

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇4

  我想先給大家講一個(gè)故事。

  有一對(duì)新人,他們非常恩愛(ài)。新婚不久之后就有了一個(gè)可愛(ài)的小BABY。但不久之后,他的太太因難產(chǎn)而死,他忙著工作,又忙著看家,因?yàn)闆](méi)有人幫忙照看小孩。他只好訓(xùn)練了一只狗,小狗聰明聽(tīng)話(huà),不久就學(xué)會(huì)了照顧孩子,咬著奶瓶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。

  有一天,由于主人有事要出門(mén),叫小狗照顧好孩子。

  第2天,主人趕回家。小狗聽(tīng)到開(kāi)鎖的聲音,立刻出來(lái)迎接主人。他將房門(mén)打開(kāi)一看,到處是血。沖進(jìn)臥室一看,床上也是血,孩子不見(jiàn)了,狗在身邊,滿(mǎn)口也是血。主人看到這一切,以為小狗把孩子吃了,大怒之下,一刀把狗刺死。床下忽然傳來(lái)了孩子的哭聲。他急忙跑過(guò)去一看,孩子雖然滿(mǎn)身是血,卻沒(méi)受一點(diǎn)傷。再回頭一看,床下躺著一只狼,嘴里還咬著狗的肉。

  原本聽(tīng)話(huà)的小狗救了小孩,換來(lái)的卻是主人的一刀。一個(gè)誤會(huì),卻賠上一條生命……

  誤會(huì)是人被蒙蔽,在不理智,無(wú)耐心,缺少思考的情況下犯下難以彌補(bǔ)的大錯(cuò)。理解人家才是最重要的,人對(duì)無(wú)知的.小動(dòng)物的誤會(huì)就有如此嚴(yán)重的后果。那么和人之間呢?……

  理解別人,就是原諒自己。

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇5

  每剛出生的嬰兒,弱小的精靈。上帝不讓受到傷害,便賜給兩個(gè)圣潔的天使——父親和母親。從此人世間最珍貴的感情誕生了。

  在我的印象里,父親好像從來(lái)像母親那樣我。天涼了,是母親個(gè)問(wèn)我冷不冷;吃飯時(shí),總是母親為我?jiàn)A菜;買(mǎi)東西時(shí),父親總是讓我拎東西,可母親知道我還小。似乎在父親眼里,孩子并不。

  那件事的話(huà),我恐怕要一輩子誤會(huì)父親了。

  那是陽(yáng)光明媚的星期天下午,我和父親一起去叔叔家。父親正在一旁和叔叔聊,天性好動(dòng)的我怎么耐得住寂寞,沒(méi)和父親說(shuō)一聲就人跑別的地方瘋玩兒去了。當(dāng)時(shí)正是春天,我正欣賞著美麗的景色。突然,一條小狗竄了,并向我吼了幾聲。我在心里暗自嘀咕“哼,你這小狗,我招你惹你了,朝我吼吼!別以為我怕你。”于是我朝小狗吼了起來(lái):“汪!汪!”我滿(mǎn)以為能把狗嚇跑,誰(shuí)知狗竟然咆哮著向我沖來(lái)。我當(dāng)時(shí)都嚇傻了,站在那里不知所措。突然,身后響起了一陣急促的腳步聲,是父親!

  當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得有一雙的大手把我輕輕托起。那只狗不再追逐我,轉(zhuǎn)而去咬父親。只聽(tīng)見(jiàn)父親不停地說(shuō)“去!去!去!”狗還不罷休,竄上去一口把父親的腿咬傷了。父親緊抱著我,忍著痛趕跑了狗;丶业穆飞衔也恢挂淮蔚膯(wèn)父親“狗還會(huì)回來(lái)嗎?”還不時(shí)地回過(guò)頭去看。而父親則一次又一次地回答我“放心吧狗不會(huì)來(lái)了,被我趕跑了!”現(xiàn)在回想起來(lái),我終于明白了,其實(shí)他的眼睛從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。而是他不像母親那樣善于表達(dá)愛(ài)。

  父愛(ài)并不像母愛(ài)那樣驚天動(dòng)地,也不像友情那樣有點(diǎn)微甜,它像夏日的蓮花,散發(fā)出淡淡的清香,像一杯濃濃的咖啡,令人陶醉。讓在清風(fēng)吹過(guò)時(shí)想一想那深?lèi)?ài)著,卻不善于表達(dá)愛(ài)的父親吧。

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇6

  一天,我看見(jiàn)同學(xué)王宇拿著一支跟我一模一樣的鋼筆。因?yàn)槲业倪@支鋼筆丟了,所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。

  我在下課的時(shí)候找到了機(jī)會(huì)。我偷偷地把這支鋼筆放進(jìn)了我的文具袋里,心里暗自慶幸。眉毛舒展開(kāi)了,像一條弧線(xiàn),眼睛瞇成了一條縫,張開(kāi)嘴巴露出了潔白的大門(mén)牙,臉上泛著紅暈,心里美滋滋的,高興極了,連回答老師的提問(wèn)也特別有精神,老師不斷地夸獎(jiǎng)我。

  放學(xué)以后,我看見(jiàn)王宇眼中噙著淚水,非常傷心。放學(xué)了,我悄悄地跟著他,好奇地趴在他家的窗戶(hù)上,看見(jiàn)他一走進(jìn)房間就撲到沙發(fā)上大哭起來(lái)。

  第二天,有位同學(xué)告訴他是我拿了他的鋼筆,他把我叫到一個(gè)很隱蔽的地方,說(shuō)我的這支鋼筆是他的。聽(tīng)了他的話(huà),我非常惱火,氣急敗壞地對(duì)他吼道:“那支鋼筆明明是我的,你怎么說(shuō)是你的呢?再說(shuō),你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢?你自己也不考慮一下自己有沒(méi)有過(guò)錯(cuò),真是的!”說(shuō)完扭身就上樓回教室了。

  晚上我回到家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著呢!頓時(shí),我心里慚愧極了,決定明天把這支鋼筆還給王宇。

  第三天,我給王宇同學(xué)留了一個(gè)字條,是這樣寫(xiě)的:“親愛(ài)的王宇,下課后請(qǐng)你到男廁所來(lái)一趟。”

  下課后,我趕快跑進(jìn)男廁所等王宇。不一會(huì)兒王宇也跑進(jìn)了男廁所,我慚愧地對(duì)他說(shuō):“真是對(duì)不起你,我昨天不應(yīng)該對(duì)你吼,我的鋼筆找到了,是我誤會(huì)你了。請(qǐng)你原諒我好嗎?”

  “沒(méi)關(guān)系,有句話(huà)叫‘不打不成交’,咱們交個(gè)朋友吧!

  “太好了!謝謝你,王宇”我高興地跳起來(lái)。

  就這樣,經(jīng)過(guò)了一次誤會(huì),我們反而成了非常要好的朋友!

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇7

  每一個(gè)人都會(huì)有后悔的事情,它們就像天上的星星一樣,有些暗淡無(wú)光,而有些卻散發(fā)著耀眼的光芒,讓人深刻地記住它。

  在上二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我突發(fā)奇想的想去游樂(lè)園玩,就拉著爸爸媽媽去。

  在公交車(chē)上,我在座位上不停地把玩著泰迪熊。我一會(huì)兒讓它行禮,一會(huì)兒又讓它打招呼,正玩得不亦樂(lè)乎時(shí),站在我旁邊的大哥哥說(shuō)話(huà)了:“這只熊真可愛(ài)。”他說(shuō)完這句話(huà),我也沒(méi)有多理他,知識(shí)禮貌性的甩出一個(gè)字,“哦!庇珠_(kāi)始玩著泰迪熊。

  過(guò)了一會(huì)兒,我玩得有些累了,把泰迪熊放在了一邊,開(kāi)始我的“閉目養(yǎng)神”。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,泰迪熊不見(jiàn)了,我焦急萬(wàn)分,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)剛剛大哥哥站著的位置,發(fā)現(xiàn)他不在了,我很懷疑是不是他拿走了我的泰迪熊。

  正當(dāng)我百思不得其解時(shí),一個(gè)熟悉的聲音響起:“這是你的泰迪熊!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)剛剛那個(gè)大哥哥手里正拿著泰迪熊,我并沒(méi)有馬上去拿,警惕的問(wèn)了一句:“怎么會(huì)在你這?”或許是看到我眼中的警惕,他連忙笑笑,然后說(shuō):“剛剛有一個(gè)小男孩看見(jiàn)你的熊,就拿走了,我看見(jiàn)他那么喜歡你的泰迪熊,有看你還沒(méi)有睡醒,就暫時(shí)讓他玩了一會(huì)兒,剛剛他要下車(chē)了,我就跑過(guò)去,把你的泰迪熊拿了過(guò)來(lái)。

  我恍然大悟,正想與他說(shuō)謝謝,但是我馬上就要下車(chē)了,車(chē)上人很多,不早點(diǎn)走到后門(mén),就會(huì)錯(cuò)過(guò)了,我拿過(guò)泰迪熊。下了車(chē),我往車(chē)窗上看,只見(jiàn)他將一位剛上車(chē)的老奶奶扶著坐到我剛剛坐的位置上,我想,如果換做是我,我會(huì)不會(huì)也這么做呢?或許我根本就不會(huì)理那個(gè)老奶奶……

寫(xiě)誤會(huì)的作文 篇8

  天使有愛(ài)人的權(quán)利,有被愛(ài)的權(quán)力、有幸福的權(quán)力,然而被誤會(huì)的愛(ài)卻讓天使無(wú)比痛苦!}記

  人們常說(shuō):“白衣天使是醫(yī)生,然而我說(shuō),天使是老師!

  父母望子成龍、望女成鳳,把唯一的希望寄托在孩子身上,寄托在老師身上。

  的確,每個(gè)父母對(duì)自己的孩子都充滿(mǎn)了希望,但同樣在學(xué)校,老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了希望、充滿(mǎn)了愛(ài),用自己全身心的力量去教育每一個(gè)學(xué)生,引導(dǎo)他們走向人生正道。

  許許多多的時(shí)候,老師因?yàn)閷W(xué)生的不爭(zhēng)氣而責(zé)罵他、懲罰他,這都是每個(gè)老師發(fā)自?xún)?nèi)心的最真誠(chéng)的呼喚。他們雖然打在學(xué)生的臉上,卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠(chéng)的呼喚換來(lái)的卻是學(xué)生家長(zhǎng)的誤解與猜疑。

  “我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道,我可是花了錢(qián)的!边@是許多學(xué)生家長(zhǎng)的抱怨。

  沒(méi)錯(cuò),老師打人是事實(shí),可哪位家長(zhǎng)真正想過(guò),老師為什么打孩子,打孩子是因?yàn)槭裁?也許想明白這一切,他們就再也不回踩易于誤會(huì)我們可愛(ài)的天使了。

  從古至今“嚴(yán)師出高徒”是一條永不改變的真理;叵牍糯嗌偎桔酉壬檬种械慕涑叽虺隽艘粋(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人、學(xué)者。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,文明的世界不再提倡老是打?qū)W生。有時(shí)候,我在挨老師的打時(shí)也在想:“老師打我,我疼,可這為了誰(shuí)?”一個(gè)能知錯(cuò)就改的人在一記響亮的耳光下,心中的結(jié)也會(huì)被劈開(kāi),一切就會(huì)煥然一新。

  所以,我覺(jué)得,老師大人在法律上可能不對(duì),但他卻是老師內(nèi)心情感的真實(shí)流露。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳,老師也何嘗不是,他也希望自己的學(xué)生能學(xué)業(yè)有成。

  這不是空說(shuō)這種愛(ài)被深深融進(jìn)生活。

  想起一位老師遇到一群渴求知識(shí)的孩子拉著她的手說(shuō):“老師,你留下來(lái),你別走,我想學(xué)習(xí),想走出大山。”老師被感動(dòng),留了下來(lái)。然而,這一留,并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞,癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課,告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里,他要看著孩子們一個(gè)個(gè)走出大山。

  一個(gè)年輕的教師為了教育學(xué)生,奉獻(xiàn)了自己的青春,犧牲自己的一切,甚至連自己的靈魂也關(guān)注著這群孩子。

  是啊,我們只能說(shuō),他就是孩子的父親。

  其實(shí),每個(gè)老師都打過(guò)學(xué)生,也因此換來(lái)了許多孩子家長(zhǎng)的誤解,聽(tīng)完這個(gè)故事,我想,一切也只有淚水能詮釋清楚。

  學(xué)生的淚,是難過(guò)、傷心的淚;家長(zhǎng)的淚,是后悔、慚愧的淚;老師的淚,是感動(dòng)、敬佩的淚;全社會(huì)的淚,是感激、尊重的淚。

  就讓這淚水去洗滌家長(zhǎng)們內(nèi)心的抱怨,洗滌學(xué)生內(nèi)心的不屑,洗滌家長(zhǎng)與老師間的誤會(huì)。讓我們的天使脫離這被誤會(huì)的愛(ài)的痛苦,讓他們被愛(ài)包圍、被幸福包圍。

  天使——我們心中永遠(yuǎn)最美的天使。

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