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實用的誤會作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的誤會作文8篇,歡迎大家分享。
誤會作文 篇1
誤,錯也;會,理解。誤會,即錯誤的理解。誤會,使生活更曲折。
——題記
前天,張老師去學習,下午才回來。這下可不得了,山中無老虎,猴子稱大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲,一談起來,就是一臉的興奮之色。這本與我無關(guān),誰曾想,就是因為這件事,我無緣無故被誤會了。
事情是這樣的。因為張老師不在,男生紛紛學起了“全員加速中”,一時間,操場上多了幾個奔跑的身影和探來探去的腦袋。就在這時,吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了,事情敗露了,他們只好聳拉著腦袋,將事情全盤托出。
本來,事已至此,應該畫上一個句號了。誰知,就在這時,王張愷話鋒一轉(zhuǎn),微妙地說了一句:“某些女生也在玩……”這句話一語驚醒夢中人,大家都警覺起來。我們正四處觀察是誰呢,沒想到,突然有人點了我的名字,這可真是“閻王爺點名——來者不善”。呵,我連忙起身辯解。沒想到,越描越黑,周圍總聽到一些議論的話語。這我可不高興了,我什么也沒做呀。為什么要說我?我一直悶悶不樂,大家一定把我當成了犯錯都不承認的人了。
我回到家,告訴了媽媽這件事。這時,媽媽說出了一句令我記憶深刻的話:“豆豆,他們誤會你,是因為他們沒有看清這件事。你應該以寬容的心去面對他們。他們說你,不也是希望你改正嗎?并沒有什么惡意。你要記住,無論因為什么事,就算別人誤會了你,你也要開朗面對。一個人,身子正了,就不怕影子歪了……”我這才如夢方醒,同學們因為錯誤的理解了這件事,我就要不高興地面對每一個人,那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀,他們總是希望我能夠有則改之,無則加勉。所以,我應該以開朗的心去面對每個人。一個小小的誤會,總會隨著時間而淡去,而同學之間的友誼卻是永不消散的,因為一個小誤會而傷了友誼,那也太不值得了。
想到這兒,我也釋然了。我開始期望明天,因為明天,將會是美好的一天。
您開口說話了:我還以為你很厲害呢!想不到現(xiàn)在老師叫你站起來讀詞語你都不愿意站起來。“聽了這一番話,我馬上站了起來讀了一行詞語,讀完后我又想對范老師您說一下我剛才放完掃帚回到座位,我剛坐下去你就叫了我的名字,我剛緩過來不知道您把要叫我干什么,您就罵了我一通,后來我才知道要讀詞語,您誤會我了!笨晌矣植桓艺f,因為這么多雙眼睛盯著我,再加上你剛才罵過我肯定不會聽我的解釋。我只能夠無情。失落的坐下。
這件事我時時刻刻都忘不了,都想找個機會跟您說,可我又怕您忘記了,而在這個寒假我又想了起來,于是就以日記的方式把整件事給寫了下來,也放飛了一個老師對我的誤解,范老師您如果讀到這篇日記,請您一個字一個字的讀過去。
誤會作文 篇2
同學們,你們曾經(jīng)被人誤會過嗎?你們被人誤會的時候是不是很傷心難過呢?
上周五的科學課,老師帶我們?nèi)タ茖W實驗室做實驗,我們別提有多開心了?僧斘覞M懷期待地走進實驗室時,好心情立刻被我桌子上的一攤墨水破壞了。同學們都很熱心地幫助我清理,可這攤墨水越抹越黑。這時,老師走了過來,不分青紅皂白,就把我批評了:“你為什么把墨水弄到桌子上?”我剛想開口解釋,老師卻轉(zhuǎn)身離開了。我很委屈,也很難過。
到了做實驗的時候,老師讓每個小組選一個組長去領(lǐng)實驗需要的材料,同學們選了我。我領(lǐng)完材料后,給大家簡單分了工?晌覀兘M有個同學根本就不按照要求來,她很自私地搶過我們手上的燒杯、食鹽等,得意洋洋地說:“這個實驗,我以前就做過!我知道怎么做,看我的!”說完就把所有食鹽全部倒進了水里。我們來不及阻止她,只能眼睜睜地看著她胡亂攪拌。眼看規(guī)定的實驗時間就快到了,其他組的同學們紛紛向老師匯報實驗結(jié)果,而我們組的實驗報告表上一個字也沒填。老師走了過來,看到我們組的實驗結(jié)果,頓時火冒三丈。老師再一次狠狠地批評了我這個組長,說我沒有安排好這個組的工作。我委屈極了,好想為自己解釋,可是話到嘴邊又咽了回去。最后,老師很生氣地說:“你們組別做實驗了!就坐在那里!”我聽后,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),心里十分難受。這時,我想起媽媽曾經(jīng)說過:“人的一生中難免會遇到挫折,每個人都會有感到委屈的時候,比如被人誤會、冤枉,這時的你要勇敢,做一個樂觀、陽光的女孩!毕氲竭@里,我慢慢地平靜下來。靜靜地看著其他組的同學專心致志地做著實驗,我在心里暗暗做了一個決定:回家以后準備材料,按照老師的要求補做一次實驗。我想:我一定要再找時間去跟老師說清楚那天的`事情,我要用自己的行動消除那天老師對我的誤會。
同學們,生活并不是一帆風順的。如果你們也被人誤會的話,請樂觀面對,然后積極想辦法解決吧。
誤會作文 篇3
我爸戴著一副眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬的,但他其實是一個普通到不能再普通的工人,干的活是最臟,累的,但錢卻是拿得最少的。
我從小學就不愿父母來接,倒不是因為我特別懂事,而是因為家中唯一的出行工具只是一輛自行車罷了。車身已銹跡斑斑,車鈴聲像極了汪峰沙啞的歌聲,騎上去還有嘎吱嘎吱的聲音,以至于我不管去哪兒,不愿父母接送。
那個夏日,蟬聲聒噪。剛刷過瀝青的路面翻著熱浪,熱風夾雜著一些煩躁,從人們身上拂過,但只在腹腔中游走,并久久不肯退去。寧靜的校園,被女生們的喧鬧與笑聲打破了。小雪,你爸看起來挺有學問的是個老師吧!一堆女生圍著我,希望得到我肯定的回答。還未等我張嘴,她們已開始七嘴八舌地討論起來。我則是滿臉通紅地捂著胸口。只聽見清脆又急促的心跳聲,我竟鬼使神差地想說是。
傍晚,天氣說變就變,下起了大雨,我沖了出去,看著爸爸在雨中等待著,雨水像利劍一樣扎在爸爸臉上,滿臉焦急地東張西望,我這才發(fā)現(xiàn),原來爸爸變老了許多,眼睛微微內(nèi)陷,眼球內(nèi)布滿血絲,眼角處也有皺紋,皮膚松弛,這些都是時間贈給爸爸的禮物,我不禁怔了怔,回想起白天內(nèi)心的想法,我我簡直想打’自己!我終于明白了父母的不易。走向爸爸,坐上自行車,在幾個女生的注視下離開了。我摟著爸爸的腰,靠在他的肩上,想起了兒時爸爸帶著我走街串巷的情景,眼淚夾雜著雨水劃落臉龐。
第二天我向那幾位女生解誤會,滿臉笑容地走在校園里。
沒過多久,我們家買了輛電瓶車,那輛自行車也就被擱置在三樓,但我耳邊仍常;厥幹団徛,那或許是世界上最清脆的聲音了!
誤會作文 篇4
我不善于開玩笑,尤其是患上類風濕關(guān)節(jié)炎后,更沒心思與別人開玩笑。開玩笑本來是挺正常的,尤其是對老朋友、老同事、老同學或者是戀人,但如果不能及時友善地將玩笑話圓過來,就會給雙方帶來尷尬的誤會,或是心靈的傷害。最近,我就遇到了這種尷尬的玩笑,不僅給對方帶來誤會,還給自己帶來深深的愧疚。
那是一天中午,我正在辦事,手機響了,一看是外地陌生號碼,我隨手一關(guān),繼續(xù)辦自己的事。因為電視上經(jīng)常提醒,不要隨意接聽外地陌生電話。大約又過了二三十分鐘,電話又響了,一看仍是那個陌生電話,我正要關(guān)機時,突然想,也許是哪個熟悉的人?便接了,問:“喂,哪位?”“你是小鮑吧,猜猜我是誰?”我一聽“猜猜我是誰”,猜想這肯定是個騙子,便又把手機關(guān)了。
回家吃晚飯時,愛人告訴我,說是有個同學打座機電話找我。我問是誰,她說是我大學同學,姓李!八說他是西部某個地區(qū)文化系統(tǒng)的負責人!睈廴巳缡钦f。我正在腦海里回憶這個同學的模樣,愛人繼續(xù)說道:“我看你不在家,請他報一下電話號碼,方便打過去。可對方說,我又不是壞人,你們干嗎這樣防人呀。說完就掛斷了電話!蔽艺f“沒事,如果有事,他會再打來的!
第二天上午剛吃完早飯,我正準備出門,忽然家里的座機電話響了。我拿起聽筒,順口說道“喂,找誰?”電話那端傳來一個陌生的聲音!罢夷阊,老同學!薄澳闶钦l?”“你猜猜!蔽夷X海里快速地搜尋著,可怎么也記不起這個聲音,便說:“不好意思,我真的一下想不起來!薄澳憬絮U峻吧?”鮑峻是我上大學時的筆名,這個沒錯,可是對方始終沒說他的基本情況,我有些不耐煩了。對方仍在電話里與我打啞迷,開玩笑。我急著出去辦事,就掛斷了電話。
中午回家吃午飯時,我的手機響了!拔埂睕]說完,對方便在電話那端嚷個不停。“好你個鮑峻,把我們這些同學忘了吧?昨天和今天上午李小陽給你打電話你怎么像防賊似的?”“你是班長?”“對,我是班長海濤。”我趕忙給班長賠不是,并說我聽到的不像李小陽的聲音。班長在電話那端給我介紹了李小陽的近況,并說李小陽聽說我患了類風濕病,特地打來電話問候。聽到這里,我真的無地自容,趕忙請班長捎去對李小陽同學的歉意和問候。
其實上大學時,李小陽就愛開玩笑,沒想到他的性格還是沒變。更沒想到,他在聽說我患病后,特地打長途電話問候,我真的挺感動。
我相信,我們同學的友誼不會因這次誤會而疏遠。但在現(xiàn)實生活中,我們真的要學會保護自己和多長一個心眼,關(guān)愛對方也是關(guān)愛自己,我想李小陽同學現(xiàn)在肯定也這樣想。
誤會作文 篇5
生活是快樂的,但快樂的生活中難免有些小誤會、小插曲。
媽媽的生日臨近,我早早開始準備,屋里被裝飾一新,蛋糕也是用我自己的錢買的,還請了些小朋友。
我和朋友玩得痛快淋漓,一個個眉開眼笑,父母體貼地照顧著我們。
朋友散盡,我的興奮勁兒還沒有過,在屋里跳上跳下。爸媽收拾完,也都坐在客廳里了。我纏著媽媽,問這問那。她看著電視,有一句沒一句地應付著我。終于,我的粘人使媽媽厭煩了,她大叫一聲:“你自己玩去!你瘋玩一中午,我們收拾一中午!這是給我過生日么?!”
我一愣,心里一陣委屈。為了給她過生日,我……媽媽的話刺傷了我。我鼻子一酸,眼淚隨即滾了出來。媽媽最討厭我哭,火更大了:“你哭什么?玩了這么長時間,這生日是我的勞動日吧?”媽媽怎么能這么說呢?我心里的滋味,內(nèi)疚又委屈,憤怒又后悔,像被辣到嗓子,發(fā)出一聲含糊不清的嗚咽。我逃跑似地奔回屋里,撲在床上。
我本是想讓媽媽過個快樂的生日,卻招來一句“勞動日”之類的話,我的心被狠狠扯成兩塊,我默默地哭著。我真是想讓媽媽快樂!我想著,責備著媽媽,卻又不禁自責起來:也對,媽媽過生日,我卻沒有真正幫她,讓她輕松,反而增加了她的勞動量,讓她更累。我想著想著,睡著了……
從那次誤會之后,我的心靈就慢慢開始長大,越來越會為他人著想,總是關(guān)心著身邊的人,但對父母的關(guān)懷卻還是很少。我想,大概是習慣了接受他們的愛吧!每當與父母發(fā)生爭執(zhí)時,我的心卻會出奇的冷靜,明確分辨著是非對錯。但出于自己的任性,我還是會口是心非,嘴里為自己辯解著,心中卻進行著自我批評。
那次小誤會,在一覺之后就風輕云淡,但我的心卻開始改變了……
誤會作文 篇6
我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒課,我跟同學去了圖書館自修。一樓的自修室沒開空調(diào),只有寥寥可數(shù)的幾把風扇。風扇位早已被人坐了,我們只好隨便找個位置坐下。幾分鐘過后,我看見第一張桌子有一個女生站了起來,她走到風扇那里,把風扇關(guān)掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭,我也很迷惑,這么熱還關(guān)風扇。
我和同學對望后無奈笑笑,讀懂了彼此的意思--我們這位置還沒得吹呢。后來同學去了洗手間,我太熱,邊翻書邊用A4紙來扇涼。我腦海里閃過一個念頭如果那個女生是生病而不能吹風扇的話...確實可以理解她的行為,不過她也可以換個位置呀。
這時一個男生進來了,也許他不知道剛才有人關(guān)了那把風扇,于是他開了那把風扇。一會兒,之前關(guān)風扇的女生站了起來,拿著書本向我這邊走來,坐到了我斜對面的空位置上。這時我又想她換位置了,可能真的是生病了吧。我真的很熱,于是用左手挽著頸后的頭發(fā),右手繼續(xù)A4紙扇涼。一會兒,那個女生竟然遞了一把小扇子給我。
我驚訝之余伸手接了,不忘說了聲謝謝。她對我報以微笑地點頭。這時我才發(fā)現(xiàn)她的臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動,但同時也有點異樣。為自己之前的想法感到慚愧,同時我也明白到,有時候有些人做了某件事或許是旁人無法理解,但我們不應該過早地下定論判斷他是怎么的一個人,或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法,學會換位思考,我們會明白更多。
現(xiàn)在我感覺到?jīng)鲆饬,圖書館應該是開了空調(diào)了,我應該把扇子還給她了,帶著我的謝意與歉意。
誤會作文 篇7
“譚少杰,身為高年級同學,怎么能搶低年級同學的球呢?”老師一走進教室就指著我的鼻子大聲訓斥,我滿面通紅,望著一身運動裝的體育老師,很想為自己辯解,但沒想到老師卻說是他親眼所見的,我說什么也無用了。此刻,我只好垂著頭,想象著后面的苦難。
老師訓斥了我一番后,把我像扔垃圾一樣弄了出去,一大群同學早就圍在這里,好奇地望著我,還在一旁小聲地議論著,準備看我的笑話。
我的腦子里一片空白,想著今天體育課后的情形,不覺有些后悔:好人難做。〔辉撟鲞@個好事的。當時我正在草叢邊玩,忽然發(fā)現(xiàn)腳下有個排球,我彎腰拿起球,準備把它送回體育室,卻恰好碰到了那個找球的小同學,老師也在不遠處。他看見那個球,以我平常在學校的表現(xiàn),就一口斷定是我搶的,因此就出現(xiàn)了剛剛那一幕。我感到非?鄲,決心找到兇手。
于是我去了那個低年級同學的班級,我猶豫了一下,該怎樣去向他詢問這件事呢?但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象,就是那件衣服。他說昨天看見的就是我身著的藍色衣服,而搶球的人也正好穿著藍色衣服。我仔細一想,那一天和我穿著幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來的結(jié)果是,兇手果然是我最好的朋友。我又在猶豫,我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結(jié)之中,最后我決定揭發(fā)他,因為不這樣做就可能會讓他為自己的這件事兒沾沾自喜,越來越出格,越來越膽大。
我便向老師澄清這件事,真相大白后。老師給我道了歉,而我的同學也表示對不起我。我對朋友說只要事情不嚴重是沒有關(guān)系的,我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽了后很感動,急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕,而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事,你勇于承認,你就不是一個懦夫;而不敢承認,就缺少了提高和矯正自己的機會,這才是真正的失敗。
誤會作文 篇8
“蘇冰清,快去上學!”一看,原來是我的好朋友張思怡在喊我,我急忙收拾一下,下樓了,我面帶微笑向她問好,我們一起上學去了。我不禁想起以前我和她發(fā)生的一件事。
新學期,班級里要選班干部,時間是星期五下午最后一節(jié)班會課,那節(jié)課競爭可真激烈啊.
首先,是競選班長和委員,同學們都積極到講臺上去演講。由同學舉手投票表決。接著是競選課代表。先是語文,因為只有吳晶晶一個人競選語文課代表,所以這個職位非她莫屬。接著是數(shù)學,我一聽見這個詞就激動,就興奮。因為我對這個“官”有興趣,但是我的膽子小,看沒人上,我就心驚膽戰(zhàn)地走到了講臺上。雙眼望著天花板,雙腿只發(fā)抖,說話結(jié)結(jié)巴巴,口齒不清。下來后,我心里就像十五個吊桶打水——七上八下,生怕自己落選。開始投票了,全班只有兩個人沒有舉手。我高興極了。然后是英語,,張思怡踴躍的站到了講臺上,她的演講有條有理,同學們都被她所感染,鼓起了熱烈地掌聲?墒牵斘覀冋J為沒有人的時候,我的另一個好朋友李露露上去了。她的演講同樣也贏得了同學們的掌聲。投票時,我不知該如何抉擇。最后,我選擇了李露露,張思怡以四分之差敗給了李露露。她傷心地哭了,我心里好難受后悔當初投給了李露露。放學回家,我們沒有一起走,我一個人孤零零的走在回家的路上,天空中飄著小雨,我就像還沒有變成白天鵝的丑小鴨,被人排斥。
那幾天,我和她一直僵持著,都沒和對方說一句話。直到有一天放學,我看見她一個人回家,我加快了速度追上了她。和她解釋了那天的情況,她原諒了我,我們又和好如初了。
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