(通用)美麗的誤會(huì)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的美麗的誤會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美麗的誤會(huì)作文1

　　我們常常會(huì)有一些美麗的誤會(huì)，比如說(shuō)，你以為某人是你的好朋友，然而，你在他心中那張名單上，卻不是名列前茅的。你有什么心事都向他訴說(shuō)，他與你之傾述的，卻又是另一個(gè)人。別人問(wèn)你：“你有幾個(gè)知己？”你總是把他...

　　我們常常會(huì)有一些美麗的誤會(huì)，比如說(shuō)，你以為某人是你的好朋友，然而，你在他心中那張名單上，卻不是名列前茅的。

　　你有什么心事都向他訴說(shuō)，他與你之傾述的'，卻又是另一個(gè)人。

　　別人問(wèn)你：

　　“你有幾個(gè)知己？”

　　你總是把他算在內(nèi)。

　　別人問(wèn)你：

　　“你對(duì)知己的定義是什么？”

　　你總會(huì)把你和他的友情看成是知己的定義。

　　人總是難免有一廂情愿的時(shí)候。平安無(wú)事的日子，你不會(huì)去想，你視之為知己的那個(gè)人，是否也把你當(dāng)成知己。只有當(dāng)你需要他的時(shí)候，你才會(huì)驚覺(jué)自己在他心目中的地位，并不是你想象的那樣。

　　原來(lái)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)比普通要好一點(diǎn)的朋友。

　　你曾經(jīng)天真的以為，你們的友情是一輩子的。即使有一天，你需要他，他會(huì)支持你，會(huì)站到你這一邊來(lái)。然而，到了那一天，他原來(lái)只會(huì)袖手旁觀。

　　他沒(méi)有對(duì)不起你，只是你自作多情而已。這個(gè)世界上，從來(lái)就沒(méi)有一條法例規(guī)定，你把某個(gè)人視作最好的朋友，對(duì)方也應(yīng)該以此回報(bào)。

　　友情有時(shí)候也像愛(ài)情，你愛(ài)他，他不一定愛(ài)你。不過(guò)，我們也許會(huì)對(duì)所愛(ài)的人深情的說(shuō)：“愛(ài)你是我一個(gè)人的事，你不用愛(ài)我�！比欢�，對(duì)于朋友，我們卻沒(méi)有那么壯懷激烈。

美麗的誤會(huì)作文2

　　“小晴，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)阿潘近來(lái)喜歡帶粉色的小本子，而且老是在上面神神秘秘地寫(xiě)什么東西，該不會(huì)是他……”

　　“噢，我明白了�！毙∏缧ξ�嘻地回答著，“你確定？”

　　“當(dāng)然！”小惠肯定地說(shuō)。

　　我聽(tīng)了她倆的對(duì)話，便興致勃勃地插進(jìn)來(lái)：“你們?nèi)ビ^察觀察吧�！�

　　因?yàn)槭钦n間，同學(xué)們都在自由活動(dòng)，所以想觀察他并不難。

　　小惠眼尖，一眼就看見(jiàn)門(mén)外的阿潘正把那本粉紅色的'本子放進(jìn)小環(huán)的桌洞，就扯著嗓子用生怕別人聽(tīng)不到的聲音喊道：“不得了了，阿潘往小環(huán)的桌洞里塞情書(shū)啦！快來(lái)看喲！”

　　“嘩！”全班同學(xué)聽(tīng)到小惠大驚小怪的聲音，都趕忙沖進(jìn)教室，想把阿潘包圍起來(lái)�？砂⑴藱C(jī)靈，又離小環(huán)的課桌不遠(yuǎn)，他瞄準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，帶著本子逃出了教室。

　　這件事越傳越大，不僅小環(huán)知道了，連一向一絲不茍的胡老師也聽(tīng)說(shuō)了。她感到很不可思議：小潘是個(gè)活潑好學(xué)的學(xué)生，上課時(shí)積極舉手發(fā)言。怎么，怎么會(huì)做出這樣的事呢？這不可能吧！她決定暗中觀察阿潘。

　　再說(shuō)小環(huán)，她有三四天不肯見(jiàn)人，不是生病就是家中有事，弄得阿潘好尷尬。

　　這天，阿潘沒(méi)吃多少飯就早早地回到了教室。不料，同學(xué)們見(jiàn)他走后都陸陸續(xù)續(xù)地跟了上來(lái)。胡老師也趁勢(shì)追了上來(lái)。胡老師盡量用冷靜的語(yǔ)氣問(wèn)阿潘：“你那本本子是怎么回事？”

　　阿潘不好意思地說(shuō)了整件事情：原來(lái)阿潘想要畫(huà)幾幅畫(huà)，買(mǎi)本子時(shí)卻只剩下粉色。他又擔(dān)心自己畫(huà)的不好，而小環(huán)的畫(huà)技是班上最好的，所以他就在本子上留了幾行字，放到小環(huán)的桌洞里想請(qǐng)她指點(diǎn)，沒(méi)想到卻被同學(xué)誤會(huì)了。

　　原來(lái)如此！同學(xué)們恍然大悟。就這樣，阿潘又不好意思地把本子放進(jìn)了小環(huán)的桌洞里。

美麗的誤會(huì)作文3

　　“對(duì)不起，我再給你打一份�！蓖蝗�，一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯，一會(huì)兒，女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚，可是，他又不得不接受這份歉意，匆匆走回寢室。誤會(huì)還沒(méi)有結(jié)束。

　　就在第二天，女孩又撞倒了男孩的午飯，男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯，男孩說(shuō)了聲“謝謝”，心了卻飄起一朵疑云。

　　接下來(lái)的幾天，誤會(huì)連續(xù)發(fā)生，男孩終于忍不住想去詢問(wèn)女孩。一路上，樹(shù)葉沙沙做響，風(fēng)柔和的撫慰著男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫權(quán)，而那個(gè)“冒失”的女孩叫靜。午飯的時(shí)間到了，男孩拿著飯盒站在那個(gè)位置，等待著女孩的'冒失�！皩�(duì)不起”又一次在權(quán)的耳邊響起。男孩第一次拒絕了靜得道歉，靜不解的問(wèn)：“我不再給你打一份，你吃什么？”“你碰倒的只是飯盒而已，”權(quán)平靜的回答道“你為什么要這么做？”“我……我……”靜支支吾吾的半天不說(shuō)話。

　　權(quán)是一個(gè)從貧困山區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，家里經(jīng)濟(jì)十分窘迫。所以，每個(gè)月給權(quán)的伙食費(fèi)更是少之又少，才使權(quán)打飯時(shí)，肉不敢看，連青菜都不敢要，每次權(quán)說(shuō)“一份白飯”，后面總會(huì)有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后，權(quán)箭一般射回寢室，一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次，權(quán)準(zhǔn)備吃飯，被同學(xué)看見(jiàn)，便將此事在班上大肆宣傳。可是，權(quán)得到的卻是更多的冷嘲熱諷，靜想幫助他，可是權(quán)卻說(shuō)：“我不需要?jiǎng)e人的憐憫�！庇谑�，靜想到一個(gè)辦法——誤會(huì)。所以每天靜都“冒失”的撞倒權(quán)的午飯，就是為了要幫助權(quán)。

美麗的誤會(huì)作文4

　　“滴答——，滴答——”，時(shí)間匆匆而過(guò);我們迎來(lái)了在小學(xué)里的最后一場(chǎng)足球賽。星期六下午，我補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)，就去我們家的車(chē)庫(kù)牽自行車(chē)去體育場(chǎng)。我騎得飛快，在體育場(chǎng)旁有一條路，路上花壇上的花草看起來(lái)是美的，聞起來(lái)是香的，可今天卻……看起來(lái)真丑，聞起來(lái)真臭！

　　我的到來(lái)，大家都好像把我當(dāng)成外人看了！自個(gè)兒做自個(gè)兒的事。連我比較要好的朋友：陳佳怡和王蘇翊都有點(diǎn)兒討厭我了。我們?nèi)齻�(gè)人坐在欄桿上，看她們?cè)谔咔�，平常她們都�?huì)叫我去踢的，也許是上幾個(gè)星期的星期五下午吧！我都一次上場(chǎng)，當(dāng)守門(mén)員，四班的踢了個(gè)飛球，進(jìn)了我們班的'球門(mén)，都怪我沒(méi)有接好，從此，她們就不讓我踢了！傷心啊！

　　王蘇翊用她的手機(jī)上QQ，陳佳怡見(jiàn)了，對(duì)王蘇翊說(shuō)：“我也要！”王蘇翊立刻同意，馬上下線了！我接在陳佳怡的后面，對(duì)王蘇翊說(shuō)：“我也要上！”我原本是覺(jué)得王蘇翊會(huì)像對(duì)陳佳怡說(shuō)那樣，馬上答應(yīng)我，可她卻立刻回答我，一邊搖頭一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“不要——！”話音剛落，我的心像被一把劍刺傷了似的，傷口正流著血。

　　我在書(shū)上看過(guò)：當(dāng)別人不理你時(shí)，你可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)跟她和好。我突然想到，報(bào)刊挺亭有在買(mǎi)泡泡糖，一個(gè)才0。25元，不如我買(mǎi)幾個(gè)分她們吧！買(mǎi)回來(lái)了，冬妍見(jiàn)蘇翊在吃，就猛地往蘇翊的袋子找，她不說(shuō)話，指了指我手中的袋子，我把它放在一旁的長(zhǎng)椅上，我想她們應(yīng)該會(huì)與我和好，沒(méi)想到……也許是我學(xué)習(xí)不好，也許是我魅力不夠，也許……我每次都創(chuàng)造機(jī)會(huì)想與大家和好，卻總是……

　　我想太多了，她們也并不是這么討厭我，這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì)！

美麗的誤會(huì)作文5

　　最近，二年四班的班主任身體不舒服，嗓子都發(fā)炎了，聲音變了，臉色蒼白蒼白的。每天都去醫(yī)院打針，拿藥，天天都很晚回家，也在家里備課，很晚才睡覺(jué)的。但每天早上仍堅(jiān)持去上班。在班上幾乎沒(méi)有一位同學(xué)搞小動(dòng)作，大家上課的表現(xiàn)都非常好，常常有人舉手回答或問(wèn)問(wèn)題。

　　有一天，有一位同學(xué)在上自習(xí)課時(shí)很“調(diào)皮”，老師站在講臺(tái)上時(shí)見(jiàn)那位同學(xué)在搞小動(dòng)作，于是老師走下講臺(tái)在那位同學(xué)的座位旁邊站了一會(huì)，并沒(méi)有口頭點(diǎn)名批評(píng)他。那位同學(xué)當(dāng)時(shí)即刻停止搞小動(dòng)作，假裝若無(wú)其事地看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，又犯了，他頭也不抬起來(lái)看黑板，手卻在書(shū)包里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，老師發(fā)脾氣了，兩眼睜得溜圓溜圓的，牙幫骨在不停地銼動(dòng)著，兩道刷子似的`眉毛緊緊地扭在一起，那位同學(xué)見(jiàn)了，忙把東西塞進(jìn)書(shū)包里，又裝出一副寫(xiě)筆記的樣子來(lái)。等安靜了之后，那個(gè)同學(xué)的手又在不停地動(dòng)著，向后面、前面、右邊，又向同桌問(wèn)彩筆什么的。老師忍無(wú)可忍，最終，老師想到了一個(gè)辦法，就是下課后，叫同學(xué)過(guò)來(lái)，讓老師教訓(xùn)他一頓。

　　下課鈴一響，老師死死拉著同學(xué)的手急匆匆地走到辦公室。老師準(zhǔn)備教訓(xùn)同學(xué)一翻，老師講著講著，把手中拿的書(shū)本正向著同學(xué)的屁股來(lái)，可又發(fā)現(xiàn)這位縮著身體的同學(xué)手中的卡片，老師拿了過(guò)來(lái)，卡片上原來(lái)不是遞小紙條的紙，不是詛咒別人的壞話，而是寫(xiě)著對(duì)老師的祝福話，看！上面還有許多精致的花紋，老師感動(dòng)得哭了，老師把同學(xué)抱了起來(lái)，撲入懷抱中，同學(xué)也從未感到過(guò)這樣的溫暖……

　　如果我們是種子，那么老師是陽(yáng)光和水；如果我們是鮮花，那么老師是園��；如果我們是一個(gè)個(gè)星球，那么老師是宇宙；如果我們是一個(gè)個(gè)文字，那么老師是一本本書(shū)……

美麗的誤會(huì)作文6

　　在一個(gè)夏天里，天氣十分晴朗。你快瞧!岸上的一只只雌海龜正在晴朗的天氣下安安心心地孵蛋。

　　突然，一只鬼鬼崇崇的老鼠賊眼地出現(xiàn)在海岸上。過(guò)了一會(huì)兒，雌海龜王阿姨離開(kāi)了一會(huì)兒。

　　正在這里，海面上刮起了陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨離開(kāi)了一會(huì)兒。

　　正在這時(shí)，海面上刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)越刮越大，把雌雄王阿姨的'蛋給吹走了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老鼠貝貝見(jiàn)了立馬撲去，把那個(gè)海龜?shù)袄卫蔚乇ё　２恢�過(guò)了多久，風(fēng)浪終于停了。許多雌海龜見(jiàn)此情景都目瞪口呆，驚住了。許多海龜都在想：“我是不是在作白日夢(mèng)呢?這怎么可能，老鼠只會(huì)偷東西，根本不會(huì)保護(hù)別的動(dòng)物的東西，如救它們。或許它是一只好老鼠。

　　正在這時(shí)，雌海龜王阿姨回來(lái)了。它看見(jiàn)老鼠貝貝鬼鬼崇崇的，而且手中還拿著它剛剛孵出的蛋。便以為老鼠貝貝是來(lái)偷蛋的。雌海龜王阿姨剛想到這里，就立馬沖上去，搶回自己的蛋。這時(shí)的雌海龜王阿姨正好像一只被激怒的獅子。眼里閃著一團(tuán)怒火，怒氣沖沖地說(shuō)：“你這只臭老鼠，好大的膽子，既然敢在眾目睽睽之下來(lái)偷我的蛋，你不要命了你。”老鼠貝貝一聽(tīng)，知道雌海龜王阿姨誤會(huì)了他，便著急地說(shuō)道：“不是的，我不是來(lái)偷蛋的，是剛才刮起大風(fēng)，把您的蛋給吹走了，幸虧剛才我把蛋給抱住，它才完好無(wú)損�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)，我剛才也看見(jiàn)了，隔壁的大家都七嘴八舌地說(shuō)道。王阿姨聽(tīng)后愧疚地低下了頭，對(duì)老鼠貝貝說(shuō)：“對(duì)不起。”貝貝聽(tīng)后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”

　　從那以后，老鼠貝貝和海龜家族成了好朋友。

美麗的誤會(huì)作文7

　　去年母親節(jié)，我打算做一個(gè)換裝小貓作為送給媽媽的禮物。

　　趁媽媽不在，我拿起彩色卡紙、膠棒、剪刀和彩筆等工具，坐到桌子前認(rèn)真做起了換裝小貓。不一會(huì)兒，各種紙屑、膠水等垃圾堆滿了書(shū)桌和地板。

　　門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我手忙腳亂地收起了東西，想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　"寶貝兒！"媽媽溫柔地喊，"我回來(lái)了！"

　　媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，看到我的桌子和地板上堆滿了各種垃圾，臉上頓時(shí)"晴轉(zhuǎn)陰"。她臉色鐵青，像戴了一個(gè)鐵面具，眉毛高高揚(yáng)起，像一把利劍，狠狠地瞪著我，好像要噴出火來(lái)。

　　房間里響起了媽媽批評(píng)我的聲音，這些話像一把把刀插入我的心，令我痛苦萬(wàn)分。

　　我的眼圈兒頓時(shí)紅了，再也抑制不住委屈，眼淚像斷了線的珠子，不停地往下掉，嘴巴也噘了起來(lái)。我一點(diǎn)兒也想不通，自己為什么挨罵？

　　我抽泣著跟媽媽解釋?zhuān)�自己是為了給她做禮物，才會(huì)把房間弄成這個(gè)樣子。

　　說(shuō)完，我將做好的'換裝小貓遞給了媽媽。那小貓有大大的眼睛，尖尖的耳朵，小小的鼻子和萌萌的嘴巴。它還有好多好看的衣服呢！

　　媽媽看了我的禮物后，開(kāi)心極了，笑容在她的臉上綻放，像一朵美麗的牡丹花。她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，像一彎新月。她緊緊地抱起我，用力地親了我一下，然后捧著我的臉，不好意思地說(shuō)："我誤會(huì)你了，對(duì)不起！"

　　此時(shí)，先前的委屈一掃而光，我開(kāi)心地笑了："沒(méi)關(guān)系！"

　　這真是一次美麗的誤會(huì)呀！

美麗的誤會(huì)作文8

　　星期天，爸爸讓我去給鄉(xiāng)下的外公送拐，可我十分不情愿。經(jīng)過(guò)商量之后，爸爸給我十元錢(qián)，讓我自由支配，而我要把拐送給外公。

　　“哎，這鬼天氣，熱死人了”我抱怨著。到了車(chē)站，一位阿姨為我端來(lái)了一把椅子，“謝謝您，我不用。”“小朋友，你不知道吧，這是我們車(chē)站專(zhuān)門(mén)為腿腳不方便的乘客設(shè)置的座椅�！薄安�，不，您誤會(huì)了，我是給別人去送拐的”說(shuō)著，我還踢腿踢腳給她看，旁邊的.人都笑了。

　　“嘟嘟”汽車(chē)終于來(lái)了，車(chē)上的人比較多，我生怕拐碰到別人，只好夾在腋下。站在車(chē)上，我想著：“大熱天給外公送拐，爸爸給我十元錢(qián)，倒也劃算，不過(guò)……”，“大哥哥!”一段清脆的童音打斷了我的思路，我望向聲音來(lái)源，原來(lái)是一個(gè)五六歲的小妹妹，“大哥哥，你坐。”“不用了，小妹妹，還是你自己坐吧�！蔽倚χ�說(shuō)，“大哥哥，可是你的腿……”小妹妹撲閃撲閃的大眼睛疑惑的望著我。“不，不，你誤會(huì)了�！蔽也恢�該怎么說(shuō)才好，楞了半天才冒出這句話。

　　“沒(méi)買(mǎi)票的同志請(qǐng)買(mǎi)票�！笔燮眴T的聲音響起來(lái)了，我從口袋里掏出五角錢(qián)，“買(mǎi)五角錢(qián)的票�！比欢�，售票員卻沒(méi)有接我的錢(qián)，而是笑瞇瞇的看著我說(shuō)：“小朋友，國(guó)家的殘疾人保護(hù)法規(guī)定殘疾人乘車(chē)是可以半票或免費(fèi)的。”“不，不，您誤會(huì)了，我不是殘疾人，我是去給別人送拐的�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�，我已經(jīng)被這一連串的誤會(huì)感動(dòng)了。

　　其實(shí)，我們多出一點(diǎn)愛(ài)，賣(mài)火柴的小女孩就不會(huì)再大年夜凍死，祥林嫂也不可能在一片祝福聲中死去。

　　其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好!

美麗的誤會(huì)作文9

　　人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會(huì)，你們是不是很想知道為什么是誤會(huì)呢？如果想知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　唉！大熱天的，老媽發(fā)什么神經(jīng)，非要我到縣醫(yī)院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。

　　我坐在車(chē)站牌下面，等候著1路車(chē)的到來(lái)，炙熱的陽(yáng)光烤著黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護(hù)林道上，樹(shù)木郁郁蔥蔥。車(chē)來(lái)了，我上車(chē)的時(shí)候拐杖不小心絆了我一下，害我差點(diǎn)摔倒，待我上車(chē)，車(chē)上人山人海擠得已經(jīng)連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車(chē)的阿姨對(duì)我說(shuō)“小朋友，我搭錯(cuò)車(chē)了，你來(lái)我這坐吧！”我急忙說(shuō)：“好！謝謝阿姨�！蔽液貌蝗菀讛D進(jìn)去坐下。心想：今天真幸運(yùn)，一坐上車(chē)就有人讓座。

　　“阿姨，買(mǎi)票。”售票員阿姨看了看我手中的拐杖說(shuō)：“免了。”這時(shí)，旁邊的'一位一表人才的叔叔說(shuō)：“國(guó)家有規(guī)定，殘疾人員一律免費(fèi)�！薄安�，不，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送這個(gè)拐杖的。”說(shuō)完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。

　　途中，我閑著沒(méi)事，就拿著拐杖在車(chē)上玩了起來(lái)。

　　“你不可以這個(gè)樣子�！币晃淮蠹s五六歲的小女孩焦急的說(shuō)。

　　“對(duì)不起，怎么了？”“大哥哥，你不應(yīng)該拿拐杖敲自己的腳啊！這樣你走路會(huì)更不方便的�！薄拔�，我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)什么好�！版面�，你在干什么��！你為什么要說(shuō)讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我并沒(méi)有殘疾，我是幫別人送拐杖的�！蹦俏话⒁桃残α�。

　　我下了車(chē)，心潮澎湃，我被這兩個(gè)美麗的誤會(huì)打動(dòng)了，因?yàn)檫@美麗的誤會(huì)讓我懂得了真情。

美麗的誤會(huì)作文10

　　這張照片是由一位姓王的攝影師在苗寨采風(fēng)時(shí)抓拍到的。一位老奶奶心疼地抱著一個(gè)女孩，看著她因洗衣服、床單而凍紅的雙手；一老一少的臉緊緊貼在一起，雖然服飾不同，但是臉上同樣漾著幸福。每一位看到這張照片都會(huì)說(shuō)“多么親的祖孫倆呀”，其實(shí)，她們并不是祖孫倆，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)。

　　原來(lái)，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的苗家山寨里，住著一位慈祥的老奶奶。她的兒女都去城里打工了，很少回來(lái)看她，她的丈夫已去世很多年了，老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。

　　一個(gè)叫安娜的漢族小姑娘知道老奶奶的生活情況后，便主動(dòng)的.幫老奶奶干活。這天，安娜正在喂雞、鴨，聽(tīng)到屋后水塘邊發(fā)出一連串響聲，她想：奶奶肯定在洗衣服，多冷的天氣呀！她跑到屋后一看，果然，奶奶正吃力的洗著衣服�！澳棠�，我來(lái)洗，您休息吧。”安娜來(lái)到奶奶旁邊說(shuō)道。“不用了，我自己洗�！蹦棠陶f(shuō)。但安娜堅(jiān)持地說(shuō)：“奶奶，小時(shí)候我不懂事，只能喂喂雞、鴨，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能把衣服洗干凈了�！笨粗�懂事而又熱心的安娜，奶奶開(kāi)心地笑了。安娜也忙開(kāi)了，拿著衣服洗起來(lái)，搓一搓，捶一捶，把一件件衣服洗得干干凈凈�？粗�安娜凍得通紅的雙手，奶奶激動(dòng)得熱淚盈眶，心疼地抱住了安娜。此時(shí)此刻，攝影師王先生拍到了這感人的一幕。

　　長(zhǎng)年累月，安娜總會(huì)騰出時(shí)間陪奶奶聊天，幫她做些家務(wù)活……安娜不是老奶奶的親孫女，但比親孫女還親呢！怎么樣？現(xiàn)在明白了為什么說(shuō)是個(gè)美麗的誤會(huì)吧！

美麗的誤會(huì)作文11

　　一大清早，語(yǔ)文老師竟然就要默寫(xiě)，太沒(méi)人性了。默寫(xiě)之際我東找找西翻翻，桌洞找找，書(shū)包尋尋，都沒(méi)看我的鉛筆袋。呀！ 不會(huì)是落家里了吧！仔細(xì)一想，好像還真是啊！此刻我的小心臟上仿佛壓上了一個(gè)千斤鼎。我趕緊向旁邊同學(xué)小雪借了一支筆。下課后，我順手將筆放在了桌洞里。小昕來(lái)找我玩，誰(shuí)知我不在位子上，剛要走，卻看見(jiàn)小雪從我桌洞里偷走了一個(gè)東西。

　　小昕是個(gè)大嘴巴，她告訴了小秦，小秦又告訴了阿偉，阿偉又告訴了……沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間整個(gè)班級(jí)都知道了，很快就傳到了班主任老王的耳朵里，要大事不妙了。

　　果然不出所料，老王一聽(tīng)到這個(gè)消息，兩眼瞪得極大，好像要蹦出來(lái)似的。

　　他疾步回到班級(jí)，一拍桌子，眉毛一豎，嘴巴一張：“怎么回事？怎么會(huì)這樣，雖然我剛接管你們班時(shí)間不長(zhǎng)，但看來(lái)這個(gè)班風(fēng)需要好好整頓一下了，竟然會(huì)出現(xiàn)偷東西的'事情！”老王說(shuō)的義正言辭，唾沫橫飛。

　　我還一臉懵圈，小雪一臉委屈，同學(xué)們則是一副期待的表情，不愧為吃瓜群眾��！

　　老王：“你為什么要偷她的東西？”

　　小雪：“我沒(méi)偷！”

　　我說(shuō)：“老師，是我問(wèn)小雪借的東西�！�

　　小雪：“我借給她了一支筆，后來(lái)我要用，她又不在座位上，我只能自己拿了。”

　　老王：“第一個(gè)是誰(shuí)先說(shuō)的？”

　　小昕：“是我，但我看小雪在翻小琳的桌洞，我可能誤會(huì)了吧�！�

　　老王：“不是可能，是肯定，你下次要有證據(jù)才行。小雪，對(duì)不起�！�

　　小雪；“沒(méi)關(guān)系的，老師。”

　　原來(lái)只一場(chǎng)誤會(huì)阿，老師真是一個(gè)急性子啊！同學(xué)們都不約而同地笑了。

美麗的誤會(huì)作文12

　　李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好像都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，都變得特別聽(tīng)話。

　　叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上李老師的課。她出現(xiàn)在教室門(mén)口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，在心里想：我們一定要配合李老師把這節(jié)課上好。

　　李老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫(xiě)字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的.看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是亮亮。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，并發(fā)出塑料袋的響聲。

　　亮亮見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng);同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好像他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。

　　李老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是亮亮，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)亮亮說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎!”這時(shí)，下課鈴響了。

　　李老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，亮亮就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給李老師說(shuō)：“李老師，我知道您不舒服，就給您買(mǎi)了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”

　　聽(tīng)到這，李老師一把摟住亮亮，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)!

美麗的誤會(huì)作文13

　　那天，因?yàn)閿?shù)學(xué)失去的兩分而情緒低落，絮絮叨叨寫(xiě)了篇心情日記《無(wú)語(yǔ)》。

　　第二天中午就餐時(shí)，突然一只大手在我的肩上拍了拍，我嚇了一跳，出于警覺(jué)，迅速轉(zhuǎn)了過(guò)去。咦？居然是張老師，她大大的眼睛里充滿了溫柔，說(shuō)：“你寫(xiě)的作文吳老師給我看了，記得找我加分�！蔽翌D時(shí)高興得說(shuō)出不話來(lái)，臉上泛著紅暈，真想向全班同學(xué)宣告，太棒了，還是有人理解我，相信我的。呵呵，當(dāng)然張老師的話對(duì)我來(lái)說(shuō)如春風(fēng)拂過(guò)臉頰，那充滿慈祥的臉龐，一遍又一遍地在我腦中浮現(xiàn)，肩頭似乎還留著老師掌心的余溫，那種美妙的感覺(jué)，就像下飯的可口菜肴，在咀嚼中回味，在幸福中徜徉。

　　在回教室的路上，我跑跑跳跳，活像一只小兔。早上的`無(wú)精打采早已消散了，好一個(gè)活力四射，連寫(xiě)作業(yè)的速度都提升了。不由在心中感嘆，嗯！真是一個(gè)美麗的誤會(huì)，我的分?jǐn)?shù)又提高了一毛毛。生活太美好，望望打打鬧鬧的同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，竟也如此美妙，像一個(gè)個(gè)跳躍的音符一樣。

　　誤會(huì)也許會(huì)有，但理解一定不會(huì)遲到。其實(shí)我不是在乎失去的兩分，而是我的誠(chéng)實(shí)被否定了，倍感受傷。如今，張老師加回了我的兩分，回來(lái)的何嘗是這兩分呢？美麗的誤會(huì)解除后，往往使人感到滿足，即使是那么的渺小，卻給予了人們最大的關(guān)懷與溫暖。

　　我想謝謝張老師對(duì)我的信任與理解，像是給了我一層保護(hù)膜，阻擋了那些流言蜚語(yǔ)，讓我不受傷害。

美麗的誤會(huì)作文14

　　“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭(zhēng)。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)純真的`小男孩兒。他先是用會(huì)說(shuō)話的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著茉莉花香的信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著“云兒收”。

　　“詠琪收”這三個(gè)字，我一看便認(rèn)出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我？平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對(duì)我。這有可能嗎？一連串的問(wèn)號(hào)困擾著我，讓我的心靈顫抖著，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對(duì)自己不負(fù)責(zé)？但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受?chē)?yán)格的思想教育？我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當(dāng)聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣。天啊，竟然是正面！我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著信，自責(zé)地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好！星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì)。我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末！

美麗的誤會(huì)作文15

　　在人生中，總會(huì)遇到點(diǎn)小困難，如果把人的一生比作是從日光到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間，迸出萬(wàn)丈光芒，我們不像溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際，柔和的云彩絢麗輝煌，我只是一束清晨的陽(yáng)光。

　　那年，我非常清楚的.記得，爺爺很喜歡書(shū)法，我也從中受益匪淺。每當(dāng)爺爺擺出文房四寶的時(shí)候，我總愛(ài)湊到爺爺身邊，拿個(gè)小椅子，坐在爺爺旁邊，托著腮，靜靜的看著爺爺寫(xiě)字，爺爺總對(duì)我會(huì)心一笑，眼睛彎彎的嘴角上揚(yáng)，露出微微泛黃的牙齒，滿溢著慈祥與溫暖。

　　那年是夏天，灼熱的太陽(yáng)烤著大地。爺爺練字的手全是汗，有些滑，握不住筆，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總勸爺爺去房里涼涼，可爺爺說(shuō)，屋里空調(diào)開(kāi)著悶的慌，不舒服。爺爺不肯走，我看著他那執(zhí)著的樣子，不由得想起那時(shí)候爺爺為我山峰的時(shí)候也是這樣的，我趕忙奔向房里，爺爺看到說(shuō)：“這孩子呀，耐不住呀”。 爺爺也不知道我去干嘛了，我奔進(jìn)屋里是為了尋找扇子。一陣翻箱倒柜之后，我找到了他，有點(diǎn)小灰，邊角也有些破損。“爺爺！”我奔向房外，“我給你扇扇風(fēng)吧！”爺爺微楞，轉(zhuǎn)而笑道：“好��！”那模樣就像爺爺給我扇風(fēng)的樣子，我清搖扇子，注視著爺爺練字，他先用毛筆輕點(diǎn)了下墨水，身子也跟著舞動(dòng)起來(lái)，左搖右擺，就像一個(gè)可愛(ài)又不言放棄的不倒翁，有認(rèn)真，有慈愛(ài)。

　　扇著扇著，手臂酸痛起來(lái)，想要放棄，但看到爺爺興致盎然，變不忍停下，仍一下一下的扇動(dòng)，手心漸漸冒汗，很累，但也很開(kāi)心。

　　我常常獲得他人的幫助，他們就像陽(yáng)光，溫暖著我。那天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也只是一束陽(yáng)光，溫暖他人，照亮他人。

　　陽(yáng)光，常常給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)幸福，而我也可以是那一抹陽(yáng)光，給家人帶來(lái)溫暖，愿人間多一抹陽(yáng)光，多一絲溫暖。

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