（精）一場(chǎng)誤會(huì)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一場(chǎng)誤會(huì)作文，歡迎閱讀與收藏。
一場(chǎng)誤會(huì)作文1
今天，小星終于買(mǎi)下了他夢(mèng)寐以求的鋼筆。走出文具店，小星開(kāi)心得一蹦三尺高。
小星拿著鋼筆來(lái)到教室，見(jiàn)人就炫耀自己新買(mǎi)的鋼筆。上課了，小樂(lè)用這支鋼筆寫(xiě)作業(yè)，得心應(yīng)手。很快就下課了，小星和朋友出去玩了。
上課了，小星回到座位，發(fā)現(xiàn)自己的.鋼筆不見(jiàn)了。他便開(kāi)始尋找，筆袋、書(shū)包、地上、抽屜，找了個(gè)遍，都沒(méi)有。突然，他看到前面小樂(lè)的桌子上有一支和他一模一樣的鋼筆。小星心想：小樂(lè)怎么能拿我的東西？難道之前都是虛情假意？鉆石兄弟情頓時(shí)破碎。心里把小樂(lè)全身上下罵了個(gè)遍。
下課了，小星跑到小樂(lè)桌前，一把奪過(guò)鋼筆，扭頭就走。小樂(lè)不樂(lè)意了，抓住小星，一場(chǎng)鋼筆爭(zhēng)奪戰(zhàn)就此拉開(kāi)了序幕。唇槍舌劍的小樂(lè)和武藝高超的小星“大戰(zhàn)”起來(lái)，最后小樂(lè)還是被“打”得無(wú)力再“戰(zhàn)”。小星興高采烈地拿著鋼筆回到座位上，而小樂(lè)卻垂頭喪氣地坐在座位上哭。
又上課了，小星翻開(kāi)了書(shū)，看到了自己的鋼筆，正躺在書(shū)里睡覺(jué)。小星心想：完了，我竟然誤會(huì)了我的鐵哥們，還理直氣壯地?fù)屃怂墓P，我該怎么面對(duì)他呀？
終于等到下課了，小星耷拉著腦袋，一言不發(fā)地把鋼筆還給了小樂(lè)。鉆石兄弟情也悄悄地恢復(fù)了，一場(chǎng)誤會(huì)也解開(kāi)了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文2
“陳老師，我在這里真心真意地向您說(shuō)聲‘謝謝’啦!”
同學(xué)們，我這樣寫(xiě)，你們感到我做事太沒(méi)頭沒(méi)腦了吧?別急別急……還是聽(tīng)我從頭說(shuō)起!
在晨晨患麻疹期間，不知為什么，我的臉上突然也長(zhǎng)出一粒粒的小紅疙瘩。但我不發(fā)燒，不咳嗽，不發(fā)癢，癥狀同晨晨的麻疹完全不一樣，我也搞不清它們究竟是什么。
自從我臉上生了“怪物”，同學(xué)們都離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，連平時(shí)與我同上學(xué)，同回家，簡(jiǎn)直可以說(shuō)形影不離的曉情、欣欣也跟我疏遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)我感到既納悶又孤獨(dú)�？吹絽浅砍俊⑿佬赖韧瑢W(xué)身邊圍滿了人，大家有說(shuō)有笑的，我好羨慕!
同學(xué)不理我到底為的是什么呢?于是，我就寫(xiě)了一篇日記給語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師一批到我寫(xiě)的這篇日記，連忙把我喊到辦公室問(wèn)了情況。他說(shuō)我長(zhǎng)的是青春痘，不是什么可怕的麻疹。到了青春期，男女生都會(huì)長(zhǎng)青春痘，它既不會(huì)影響身體健康，更不會(huì)傳染給別人。同學(xué)們對(duì)我疏遠(yuǎn)肯定是把我的'青春痘當(dāng)成傳染性極強(qiáng)的麻疹了。老師說(shuō)到這里，忙對(duì)我說(shuō)：“紫馨，我和你立即去教室，老師幫你在同學(xué)們面前說(shuō)個(gè)清楚，消除同學(xué)們的顧慮，解除他們對(duì)你的誤會(huì)。”
最后，同學(xué)們的顧慮消除了，他們又像以前那樣和我親密無(wú)間了。特別是曉情、欣欣特地走到我的面前，緊緊地握著我的手，抱歉地說(shuō)：“紫馨，太對(duì)不起了!現(xiàn)在總算是‘真相’大白了，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)，你不會(huì)記我們的仇吧?”說(shuō)完，我們?nèi)硕妓实卮笮ζ饋?lái)，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
一場(chǎng)誤會(huì)作文3
夜幕降臨，還沒(méi)有回家。我急得像熱鍋上的，突然門(mén)鈴響了，我正要開(kāi)門(mén)，又想：有鑰匙的呀，難道……
想到這兒，我不敢再想了，我立刻把電視關(guān)了，小心翼翼地把椅子搬到門(mén)前，從貓眼里看了看門(mén)外，沒(méi)人呀！難道這大樓中有鬼，想到這，我立刻拿起手機(jī)給爸爸打電話，關(guān)機(jī)了，難道爸爸……突然門(mén)外又傳來(lái)了腳步聲，隨后門(mén)鈴又響了，想著，我學(xué)著電視中某些人的動(dòng)作，跑到廚房拿起一根搟面杖，哇！這么沉！我心里說(shuō)。
我拿著搟面杖來(lái)到門(mén)前，正要開(kāi)門(mén)，電話響了，我不得不快跑去接電話，是，問(wèn)：“寶，你吃飯沒(méi)？”我小聲說(shuō)：“吃了！”爺爺便說(shuō)：“那你在家乖點(diǎn)�！闭f(shuō)完便掛了電話，我小心翼翼地拿著搟面杖去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)正要掄起來(lái)打，我呆住了，是鄰居張大媽?zhuān)瑥埓髬屨f(shuō)：“你在家呀，我還以為家里沒(méi)人呢！我摁了幾遍你才開(kāi)，噢！你爸今晚加班不回來(lái)了，你在家乖點(diǎn)！”我說(shuō)：“那他自己為什么不給我打電話呢？”“噢，他手機(jī)沒(méi)電了，給我打了一半就沒(méi)電了。”張大媽說(shuō)道。這時(shí)，我心中的.石頭落了下來(lái)，原來(lái)是這樣。
第二天，爸爸回來(lái)，我想他描述了昨晚的事，爸爸說(shuō)：“寶，以后要這樣就不給他開(kāi)門(mén)，你是對(duì)的，但也要看清人��！”我笑了笑，心想：我要是把搟面杖一下子掄過(guò)去可就闖下大禍了，這真是一場(chǎng)誤會(huì)。
一場(chǎng)誤會(huì)作文4
這一天，小明來(lái)到文具店買(mǎi)鋼筆。小明東瞧瞧西看看，終于看見(jiàn)一支紫色的鋼筆，于是他就買(mǎi)了這支鋼筆，買(mǎi)了以后小明興高采烈的去上學(xué)，上課小明就用支鋼筆寫(xiě)字，下課小明就出去玩。
清脆的上課鈴聲響起，小明飛快地跑進(jìn)教室。坐在位置上小明突然發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見(jiàn)了。這時(shí)，小明在小軍的桌子上發(fā)現(xiàn)了自己的鋼筆，心想，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的允許就拿我的鋼筆用，真是太不像話了俄小明越想越氣。
終于下課了，小明飛快地跑到小軍桌子前說(shuō)：“這支鋼筆是我的，你怎么偷偷拿走我的筆”，說(shuō)完那拿起筆就走。小軍急了，說(shuō)：“誰(shuí)拿你的筆了，這是我媽媽才給我買(mǎi)的。”小軍和小明就搶起來(lái)了。小軍知道自己搶不過(guò)小明，但是小軍也在用全力在搶?zhuān)�是被小明把鋼筆搶走了。小軍很傷心，越想越難過(guò)。
上課了，小明拿出書(shū)準(zhǔn)備上課。小明拿書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)了自己的'鋼筆，小明拿起兩支鋼筆對(duì)比時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)這兩支鋼筆一模一樣。小明發(fā)現(xiàn)了以后，對(duì)自己剛才的行為后悔莫及。
下課了，小明來(lái)到小軍的桌子前，把小軍的鋼筆還給他說(shuō)：“小軍，對(duì)不起，剛才錯(cuò)怪你了�！毙≤娀卮穑骸皼](méi)關(guān)系這只是一場(chǎng)誤會(huì)�！闭f(shuō)完話，他倆背著書(shū)包、手牽著手一起回家了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文5
聽(tīng)著講臺(tái)上神采依舊的陳老師在給我們進(jìn)行思想教育，我禁不住彎起了嘴角,可見(jiàn)到四周同學(xué)昏昏欲睡的狀態(tài),我又忍不住皺了皺眉頭。
我記得初一時(shí)那節(jié)生物課，我忘了帶生物書(shū)，并因此和陳老師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地認(rèn)為，陳老師有些小題大做，不過(guò)忘記了一本書(shū)而已,有必要么?可后來(lái)班主任文老師的一番話讓我認(rèn)為，非常有必要。
記得文老師當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)，陳老師其實(shí)是一個(gè)很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢了別人一個(gè)圈，陳老師因?yàn)殛P(guān)心而責(zé)備我,卻被我的叛逆因子誤認(rèn)為是蠻不講理，也因此，陳老師才處罰了我，其實(shí)陳老師后來(lái)是挺后悔的,但是，文老師認(rèn)為我的無(wú)禮也有責(zé)任,畢竟師長(zhǎng)再怎么也是師長(zhǎng),對(duì)師長(zhǎng)不敬可是很令人生氣的。
聽(tīng)完文老師的'話，我的腦子還是迷迷糊糊的。但我明白這次我真的做錯(cuò)了,可我也沒(méi)臉更沒(méi)膽去向陳老師道歉。
直到現(xiàn)在事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，陳老師成了我的班主任，并且對(duì)我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳老師其實(shí)平常很溫柔,只是有時(shí)候發(fā)些脾氣,但她的教學(xué)效果真的讓我沒(méi)話說(shuō)。細(xì)心,負(fù)責(zé),有耐心，包容，并毫不偏心，于是今天我想向陳老師說(shuō)聲:“對(duì)不起！”希望陳老師能原諒。
其實(shí)在生活中老師對(duì)你的責(zé)備也許是關(guān)愛(ài);對(duì)你的嚴(yán)格也許是期待；對(duì)你的……
不要讓老師傷心，因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)也相當(dāng)于我們的另一個(gè)父母。
最后,祝愿全天下的老師幸福!
一場(chǎng)誤會(huì)作文6
今天中午，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫(xiě)完了就給老師改，徐文婷給老師改完后，老師就表?yè)P(yáng)她字寫(xiě)得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看，但是，大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。
這時(shí)，我的作業(yè)也寫(xiě)完了，我剛站起來(lái)，劉賢軍就站起來(lái)對(duì)我說(shuō)；“把本子給我看，給我看！”我沒(méi)聽(tīng)清楚，便走了�？蓜①t軍看我走了，就趕緊拉住我，還急切地說(shuō)：“快給我呀，我也要看�！蔽矣X(jué)得好奇怪，但他一直拉著我的手，不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣，憤怒地說(shuō)：“放手！”劉賢軍還是不聽(tīng)，我被他逼急了。于是，我就踢了他一腳，然后連忙走到了老師的面前，給老師批改。劉賢軍發(fā)現(xiàn)了那是我的作業(yè)本，就不再吵了。
等我改完回來(lái)后，劉賢軍向我道歉，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的`作業(yè)本了。”我聽(tīng)了他的解釋后，知道了原因，對(duì)劉賢軍說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽倚南耄鹤寗①t軍說(shuō)一聲“對(duì)不起”真是來(lái)之不易啊！我應(yīng)該要好好珍惜這一聲“對(duì)不起”。
一場(chǎng)誤會(huì)作文7
這天，樂(lè)樂(lè)穿上新買(mǎi)的t恤出去顯擺。臨出門(mén)前，雪雪告訴他可能會(huì)下雨，可是樂(lè)樂(lè)才不管，他興沖沖地出了門(mén)，沒(méi)一會(huì)兒，果然下起了大雨。
樂(lè)樂(lè)這時(shí)躲在智慧樹(shù)下，不停的念著“畫(huà)個(gè)圈圈詛咒雪雪”。樂(lè)樂(lè)為什么要詛咒雪雪？因?yàn)樗詾槭茄┭┦┠Хㄏ碌倪@場(chǎng)雨。真相并不是這樣。然而樂(lè)樂(lè)卻有一股報(bào)復(fù)的念頭，他想：等到雨停了，我就去找雪雪！不一會(huì)兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽(yáng)光把樹(shù)葉照的格外翠綠。天空的心情很好。樂(lè)樂(lè)的`心情卻不好。他走到雪雪的門(mén)前，“咚咚”的敲著門(mén)。
雪雪打開(kāi)了門(mén)。樂(lè)樂(lè)一進(jìn)去就大嚷大鬧，說(shuō)：“雪雪，你會(huì)施魔法就夠了，還要欺負(fù)我，你是不是想讓我在今天成落湯雞�。 毖┭┮桓泵Ｈ坏谋砬�。樂(lè)樂(lè)又重復(fù)了一遍。雪雪恍然大悟。她說(shuō)：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學(xué)院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會(huì)魔法，但不會(huì)施自然現(xiàn)象的魔法，理所應(yīng)當(dāng)，今天的雨是自然現(xiàn)象。”樂(lè)樂(lè)恍然大悟，他向雪雪到了謙，謝過(guò)雪雪，就紅著臉跑了。
從此，樂(lè)樂(lè)懂得了善于思考，他和雪雪又和好如初。
一場(chǎng)誤會(huì)作文8
大概是12點(diǎn)，我和爸爸才坐著出租車(chē)回家。因?yàn)橐粓?chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸，抄著手，臉色陰沉。
回家的路上，司機(jī)不停地從后視鏡看我們，還把頭扭過(guò)來(lái)偷偷看我們。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)我看見(jiàn)他臉色蒼白，神情緊張，肌肉縮緊。我頓時(shí)傻眼了，心里一愣，想：難不成他要搶劫我們？他有刀嗎？不、不行，我還這么年輕呢！
我故作淡定，坐在后排，我無(wú)意中看見(jiàn)司機(jī)咽了咽口水，轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)開(kāi)車(chē)。我看了看爸爸，他還是沉著臉，我也就不想和他說(shuō)。我心里又開(kāi)始胡思亂想：他真的要?dú)⑽覀儯?/p>
想著想著我睡著了，我做了一個(gè)一點(diǎn)兒也不好的夢(mèng)，是：好你個(gè)司機(jī)，真的想刺殺我們。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的'是他說(shuō)：“把你的卡片交出來(lái)！”我說(shuō)：“這怎么行！它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢！”
到這里我突然醒了過(guò)來(lái)，剛好車(chē)也到家了，我扭過(guò)頭拿起書(shū)包。下車(chē)時(shí)我才明白：司機(jī)緊張是因?yàn)槲医o弟弟買(mǎi)的玩具槍的槍管太長(zhǎng)了，從包包里漏了出來(lái)。朦朧的光線下，只覺(jué)得是什么武器，渾身散發(fā)著不友好的氣息，司機(jī)在想什么呢？會(huì)不會(huì)在想，我是一個(gè)被搶的需要救助的小孩？
真是一場(chǎng)誤會(huì)！
一場(chǎng)誤會(huì)作文9
張若蘭的相貌也算的上是班花了，畢竟張老師是她的三姑，雖然不是親的，但也很讓著她了。之前我也不知道這件事情的，最后還是聽(tīng)胡雨霏說(shuō)的，這件事是張若蘭和胡雨霏的秘密，胡雨霏是實(shí)在忍不住才說(shuō)的。
我是胡雨霏以前的同桌，她雖然很倔強(qiáng)，但是我也是很讓著她，什么事都服從于她。我也受到了很大的打擊，我認(rèn)為張若蘭一定還有不可告人的秘密。我一時(shí)疏忽，便就把這事寫(xiě)在了日記本上，當(dāng)時(shí)就被張老師叫到了辦公室里。
我手一直哆嗦，張老師很生氣的說(shuō)：“雖然我是她三姑，不是親的。我曾經(jīng)把她叫到辦公室里，告訴她了我不會(huì)因我是你三姑讓著你了，因?yàn)檫@可能會(huì)引起同學(xué)們之間的誤會(huì)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你為什么要寫(xiě)這個(gè)，我有做錯(cuò)了的地方嗎?你說(shuō)說(shuō)!”我被說(shuō)的心里酸酸的，很不舒服，說(shuō)不出話來(lái)�！罢妗ぁぁ](méi)···什···么···老···師···”我結(jié)結(jié)巴巴，我真的.不知道自己怎么會(huì)寫(xiě)這個(gè)，為什么要寫(xiě)，這也會(huì)引起同學(xué)們不必要的誤會(huì)，我當(dāng)時(shí)不知道該怎么說(shuō)了，只是想讓自己的心平靜下來(lái)�！皼](méi)什么，為什么要寫(xiě)?”老師把本一摔，嚇得我直哆嗦，媽媽救我!嗚嗚~~“老師真沒(méi)有什么!”我是真的沒(méi)有什么，老師你放過(guò)我吧!老師似乎看出什么了，便說(shuō)：“以后不要再這樣了啊，你是個(gè)好孩子!知道了嗎?”“嗯，老師我知道了�！笨伤闶墙Y(jié)束了，我舒了一口氣，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。
一場(chǎng)誤會(huì)作文10
星期天的下午，小剛拿出自己的零花錢(qián)，像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買(mǎi)了一只藍(lán)色的鋼筆。他非常開(kāi)心，心想：明天就要寫(xiě)作文了，到時(shí)候我就用這支筆來(lái)寫(xiě)作文，一定能得100分。
星期一到了，小剛把新買(mǎi)的鋼筆向小明炫耀了起來(lái)，小明看著漂亮的鋼筆，可羨慕了，也好想要一支。于是，趕緊跑下樓去買(mǎi)了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了，老師說(shuō)：“請(qǐng)大家把作文本和筆拿出來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作文了。”其他同學(xué)都準(zhǔn)備好了，就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然，他抬頭看見(jiàn)小明桌子上有和自己一模一樣的筆，就認(rèn)定那是自己的筆。下課后，小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦，就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說(shuō)“這是我自己花錢(qián)買(mǎi)的筆�！毙偮�(tīng)了，頓時(shí)火冒三丈地說(shuō)：“你花錢(qián)買(mǎi)的?分明就是偷了我的鋼筆�！毙傋罱K使出吃奶的`力氣，一把從小明手上搶走了筆。
小明在座位上傷心地哭了起來(lái)。小剛得意地回到座位，正準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)他的那支筆其實(shí)正好好地躺在書(shū)里。小剛這才恍然大悟，原來(lái)是自己誤會(huì)小明同學(xué)了。終于下課了，小剛趕緊跑過(guò)去對(duì)小明，低著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小明，我誤會(huì)你了。給，這是你的筆�！闭f(shuō)完，小剛難為情地把鋼筆還給了小明，他們又和好如初了。這個(gè)故事告訴我們：做事情切勿沖動(dòng)，一定要三思而后行。
一場(chǎng)誤會(huì)作文11
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始打掃樓梯了。今天是我們聯(lián)盟值日，為了給我們小組做好榜樣，我早早來(lái)到了學(xué)校。放下書(shū)包，匆忙中抓緊掃把飛奔到一樓，開(kāi)始了今天的清理工作。
我一絲不茍地掃著，時(shí)不時(shí)與上樓的同學(xué)打聲招呼，嘴里哼著小曲，心中充滿了愉快。不一會(huì)兒，便掃完和拖完了我的那片“地盤(pán)”。
正當(dāng)我上樓準(zhǔn)備早讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)我兩個(gè)組員的位置空空如也。我想，我是組長(zhǎng)，更何況一會(huì)兒還有人來(lái)檢查衛(wèi)生。于是我拿起拖把，走入了我那兩位組員的原屬“戰(zhàn)場(chǎng)”。
七點(diǎn)半了，才大功告成�？粗矍澳且粔m不染的樓梯平臺(tái)，我會(huì)心的笑了。隨即，馬不停蹄的回到教室早讀。可早讀過(guò)后，老師競(jìng)批評(píng)了我和那兩位同學(xué)沒(méi)有及時(shí)打掃衛(wèi)生。我十分納悶，本來(lái)我是第一個(gè)值日的，還幫助了其他同學(xué)呀。我忽然醒悟了過(guò)來(lái)，原來(lái)是老師誤會(huì)了我。我向老師說(shuō)明了情況，并得到老師的諒解。
但是我還是要反思一下。雖說(shuō)我是組長(zhǎng)，理應(yīng)起到模范帶頭作用。但不是所有的'事情都是由組長(zhǎng)完成的，也要提前安排好組員并督促他們共同完成，人人都有一份責(zé)任心，這樣七點(diǎn)十分以前保證必須打掃完畢。由于大家沒(méi)有完成好自己的任務(wù)，今天我的早讀時(shí)間已經(jīng)失去了。
以后，我一定要分配好組員的各項(xiàng)任務(wù)。做一個(gè)有心人，為組員做好表率，做一個(gè)讓老師放心的孩子。
一場(chǎng)誤會(huì)作文12
我什么都不反感，就是不喜歡被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是自己做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，媽媽發(fā)脾氣了！”話音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)��！被老師批評(píng)？沒(méi)有��！偷玩電腦？沒(méi)有��！考試成績(jī)不好？沒(méi)有��！咦！這就奇怪了！我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？
我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本愛(ài)情小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是姐姐那天來(lái)家里忘記帶走的那本嗎？里面有寫(xiě)名字�。“パ�！媽媽也真是的'，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！原來(lái)是姐姐的——
誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)�。∧翘煲雇�，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
一場(chǎng)誤會(huì)作文13
我什么都不反感，就是不被別人誤會(huì)。這種滋味很討厭，明明就不是做的，卻被別人誤會(huì)，心里有一種委屈感。
一天中午，我上完少年宮的課程回來(lái)。剛進(jìn)家門(mén)，我就聞到一股炸藥味。只見(jiàn)爸爸沖我擠眉弄眼，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“寶貝，發(fā)脾氣了！”
話音剛落，我百思不得其解。心想：我最近沒(méi)犯錯(cuò)��！被老師批評(píng)？沒(méi)有��！偷玩電腦？沒(méi)有啊！考試成績(jī)不好？沒(méi)有啊！咦！這就奇怪了！我為什么會(huì)讓媽媽發(fā)脾氣呢？
我剛要穿鞋上樓，只見(jiàn)媽媽像離了弦的箭一樣沖了下來(lái)，把我揪了上去，到我的房間談判去了。我們坐在床上一動(dòng)不動(dòng)，沉默了五分鐘，四周死氣沉沉的！
我實(shí)在想不透我犯了什么錯(cuò)。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)曳噶耸裁村e(cuò)又把您給激怒了？”說(shuō)完，媽媽臉都漲紅了，火冒三丈地說(shuō)：“什么錯(cuò)？你竟不知道什么錯(cuò)？桌上那本小說(shuō)哪來(lái)的？你才多大？就看起愛(ài)情小說(shuō)了？還不知道犯什么錯(cuò)！”媽媽越說(shuō)越生氣。我一聽(tīng)，心想：桌上那本？不就是那天來(lái)家里忘記帶走的'那本嗎？里面有寫(xiě)名字��！
哎呀！媽媽也真是的，連翻都不翻，就說(shuō)是我的！
我走到書(shū)房，把書(shū)拿給媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)惴_(kāi)，看看這本書(shū)究竟是誰(shuí)的！”
媽媽急忙翻開(kāi)，看見(jiàn)上面的名字。這時(shí)才恍然大悟！
原來(lái)是姐姐的。
誤會(huì)解開(kāi)了，家里的火藥味消失了。真是好險(xiǎn)��！
那天夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)了聲：“對(duì)不起”，緊緊地把我摟在懷里。
一場(chǎng)誤會(huì)作文14
生活就像一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿了不同味道的蘋(píng)果，有酸的、有甜的。而我的蘋(píng)果樹(shù)上更多的是青紅色的蘋(píng)果——先酸后甜，不信!我摘下一個(gè)給你們嘗嘗吧!
不記得是什么時(shí)候的事情了，也不知道是因何想起就像一個(gè)久未開(kāi)封的記憶盒，被人拂去了灰塵打開(kāi)了。
記得那個(gè)時(shí)候，好像是在上課期間。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里，連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵，但在這悠揚(yáng)的“樂(lè)曲”中，卻出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：老師講的題目中有錯(cuò)誤。我要告訴老師，這一想法很快占據(jù)了我的'腦海。我想都沒(méi)想便脫口而出：“老師，您講錯(cuò)了!”
這句話一出口，我便后悔了。課堂上亂糟糟的，不少人都在竊竊私語(yǔ)，還有一些人在嘻嘻地笑著，好像在說(shuō)：“真笨，還說(shuō)說(shuō)老師有錯(cuò)�！蔽翌D時(shí)漲紅了臉，感到渾身不自在，大顆大顆的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼眶中涌了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師平靜了一下，并恢復(fù)了紀(jì)律，示意我坐下，便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙，但多少還是有些不自然地下了課，老師便收起了教案平靜地走了。這時(shí)，同學(xué)們都圍著我指指點(diǎn)點(diǎn)。
正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏?huì)再來(lái)責(zé)怪我的時(shí)候，老師又平靜地走進(jìn)了教室，她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“多謝這位同學(xué)及時(shí)指出老師的錯(cuò)誤，以后大家要多多向她學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，周?chē)懫鹆艘黄隙ǖ恼坡暋?/p>
我又哭了，不過(guò)是喜悅的淚水。那天，我頭一次發(fā)現(xiàn)，老師原來(lái)還是那么的美。
一場(chǎng)誤會(huì)作文15
今天班上發(fā)生了一件十分有趣的事，是什么呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
早上，天陰沉沉的，大家準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，測(cè)量體溫后，開(kāi)始了每天的學(xué)習(xí)。同學(xué)們安靜地做練習(xí)作業(yè)，譚老師在講臺(tái)上填寫(xiě)晨檢記錄，大家都在認(rèn)真地做著自己的事情。
突然，王妙妙站起來(lái)點(diǎn)著自己的胳膊對(duì)譚老師說(shuō)：“老師，湯軍軍這里破了！”譚老師馬上放下手中的.筆，快步走到湯軍軍的桌前，關(guān)切地問(wèn)：“你的胳膊破了？怎么弄破的？我看看要不要貼個(gè)創(chuàng)口貼�！睖娷娨荒樢苫蟮卣玖似饋�(lái)，回答道：“老師，我沒(méi)有受傷，是我的作業(yè)本破了。”譚老師松了一口氣，幽默地對(duì)他說(shuō)：“還好，是作業(yè)本破了，嗯，比人受傷容易接受�。 �
接著，譚老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，望向王妙妙，問(wèn)道：“他的作業(yè)本受傷了，你為什么要指著自己的胳膊呢？”
“哦，譚老師，我說(shuō)話時(shí)正在給自己撓癢癢呢！”王妙妙脆生生地說(shuō)。
譚老師聽(tīng)完哭笑不得地說(shuō)：“哦，我知道了，原來(lái)您在撓癢癢呢！”全班爆發(fā)出一陣大笑，大家笑得眼淚都快流出來(lái)了，而始作俑者王妙妙也不好意思地笑了。
有些誤會(huì)讓人生氣，有些誤會(huì)讓人難過(guò)，有些誤會(huì)也會(huì)讓人哭笑不得。而今天的誤會(huì)卻讓我感受到了譚老師對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài)！
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