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寫誤會的作文（優(yōu)選5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫誤會的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫誤會的作文 篇1
今天，我做作業(yè)的時候，遇到了一道難題不會寫，可我想了很久都沒想出來，我大聲喊媽媽，可媽媽沒回答，我找呀找，整個屋子都找遍了。
一會兒，我終于在陽臺找到了媽媽。我探出頭一看，她正躲在陽臺的洗衣機后敲核桃呢！我當時非常生氣，自己去買了核桃卻藏起來，不讓我知道，在我寫作業(yè)的時候，就去拿核桃吃。我當時很想站出去，大聲說：“討厭！吃核桃也不告訴我一聲。”我的嘴巴癢癢的，口水直往肚里咽，當時我心想：讓我一個人留在房里做作業(yè)，媽媽卻躲在陽臺吃核桃，吃就吃嘛，還要躲在陽臺吃，哪有這樣的媽媽呀！想歸想，我可沒敢說出來。我走了過去，問媽媽那道題咋寫，媽媽看了看，說：“這道題你完全可以自己理解的，不能遇到什么困難的事都依賴別人”。
聽了這話，我灰溜溜地走進了房間。心想：媽媽真自私，真嘴饞，真不負責任。過了一會兒，媽媽推門進來了，將一包用餐巾紙包住的東西放在我的'桌子上。我打開一看，哇！滿滿的一包核桃仁。我心想：我真對不起媽媽，想到媽媽因為不想讓我聽到她敲核桃的聲音而吵到我寫作業(yè)，所以才要到陽臺去敲核桃，真讓我感受到母愛的溫暖和偉大！
于是，我拿著這包用餐巾紙包住的核桃仁，走在媽媽的跟前，對她說：“我們一起吃吧！”媽媽聽了，微笑地點點頭。
原來，我誤會了媽媽，心里有點過意不去。
寫誤會的作文 篇2
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥，我都會想起那件憂傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶飛進來了一只小鳥，教室里立刻沸騰起來了。同學們自發(fā)組成了一支救鳥小隊，把教室封得嚴嚴實實，救鳥行動就這樣開始了。
受驚的小鳥在空中盤旋著，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒勁飛了，一把抓住它，可沒想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥仍在不停地飛，不停地叫著，不時地還滴下幾點兒屎。
大家不耐煩了，都提議說要抓它。于是也顧不上以前的紳士風度了，紛紛走上了書桌，來救小鳥�？尚▲B并沒有放慢速度，而是加速飛行，在同學們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團團轉(zhuǎn)，累得直喘氣。
此時的'我們怎能善罷甘休，把袖子提起來，脫掉外衣，來救小鳥，被追急的小鳥，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥毛做成毽子來玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴嚴實實，無奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”�？蓻]想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥飛走了！
看著小鳥飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥，你誤會了，我們是想救你呀！”
寫誤會的作文 篇3
天使有愛人的權(quán)利，有被愛的權(quán)力、有幸福的權(quán)力，然而被誤會的愛卻讓天使無比痛苦�！}記
人們常說：“白衣天使是醫(yī)生，然而我說，天使是老師�！�
父母望子成龍、望女成鳳，把唯一的希望寄托在孩子身上，寄托在老師身上。
的確，每個父母對自己的孩子都充滿了希望，但同樣在學校，老師對每個學生都充滿了希望、充滿了愛，用自己全身心的力量去教育每一個學生，引導他們走向人生正道。
許許多多的時候，老師因為學生的不爭氣而責罵他、懲罰他，這都是每個老師發(fā)自內(nèi)心的最真誠的呼喚。他們雖然打在學生的臉上，卻疼在自己的心理。然而這如慈母般真誠的呼喚換來的卻是學生家長的誤解與猜疑。
“我把孩子交給你們是讓你們教育他而不是去打他。你要知道，我可是花了錢的�！边@是許多學生家長的抱怨。
沒錯，老師打人是事實，可哪位家長真正想過，老師為什么打孩子，打孩子是因為什么？也許想明白這一切，他們就再也不回踩易于誤會我們可愛的天使了。
從古至今“嚴師出高徒”是一條永不改變的真理�；叵牍糯嗌偎桔酉壬檬种械慕涑叽虺隽艘粋�個偉大的詩人、學者。
隨著社會的發(fā)展，文明的世界不再提倡老是打?qū)W生。有時候，我在挨老師的打時也在想：“老師打我，我疼，可這為了誰？”一個能知錯就改的人在一記響亮的耳光下，心中的結(jié)也會被劈開，一切就會煥然一新。
所以，我覺得，老師大人在法律上可能不對，但他卻是老師內(nèi)心情感的真實流露。家長望子成龍、望女成鳳，老師也何嘗不是，他也希望自己的學生能學業(yè)有成。
這不是空說這種愛被深深融進生活。
想起一位老師遇到一群渴求知識的孩子拉著她的手說：“老師，你留下來，你別走，我想學習，想走出大山�！崩蠋煴桓袆�，留了下來。然而，這一留，并不是簡簡單單的一年兩年。幾年后由于山村艱難的生活條件加上他的積勞，癌癥悄然而至。這位老師給孩子們上了最后一堂課，告訴山里人和孩子們死后將他葬在大山里，他要看著孩子們一個個走出大山。
一個年輕的教師為了教育學生，奉獻了自己的青春，犧牲自己的一切，甚至連自己的靈魂也關(guān)注著這群孩子。
是啊，我們只能說，他就是孩子的父親。
其實，每個老師都打過學生，也因此換來了許多孩子家長的誤解，聽完這個故事，我想，一切也只有淚水能詮釋清楚。
學生的淚，是難過、傷心的淚；家長的`淚，是后悔、慚愧的淚；老師的淚，是感動、敬佩的淚；全社會的淚，是感激、尊重的淚。
就讓這淚水去洗滌家長們內(nèi)心的抱怨，洗滌學生內(nèi)心的不屑，洗滌家長與老師間的誤會。讓我們的天使脫離這被誤會的愛的痛苦，讓他們被愛包圍、被幸福包圍。
天使——我們心中永遠最美的天使。
寫誤會的作文 篇4
今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就往家中跑。
來到家里，我看到爸爸在數(shù)錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數(shù)錢？”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數(shù)，還是少了一百元錢。小莉，這一百元錢到底是不是你拿的？快說！”我大聲說：“我沒有拿！”可是，爸爸不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。后來，爸爸去接媽媽了。
他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間躲在被窩里哭了起來。媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑上樓來找我。找到我的房間看到我躲在被窩里，親熱地問我：“小莉，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢……”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的`孩子，同時應該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經(jīng)走了。有人打電話向我借一百元錢，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說說清楚�！�
我馬上起床跟著媽媽下了樓。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“女兒，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會了我的乖女兒�，F(xiàn)在我鄭重地向你道歉！”我破涕為笑，說：“爸爸，以后你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人！”
寫誤會的作文 篇5
我們是朋友，我們曾在一起手挽手的對著天空大聲喊著我們要一起，這份友情永不變，可是，有一天，什么好像都變成了幻想……
那場誤會發(fā)生在初三初期，我們還是像往常一樣，偷偷的在課堂上傳著本，偷偷地享受接歌的樂趣，可是不知什么原因，童突然和垚罵起來了，沒有預感，沒有原因，戰(zhàn)爭很讓人驚訝，此次的涉及范圍不亞于第2次世界大戰(zhàn)，從此班級分為兩個對立幫派，并且發(fā)誓畢業(yè)之前決不讓步，就這樣我們之間的回憶就這樣煙消云散了，曾經(jīng)在一起聚會快樂的在一起做飯，一起喝酒，一起玩耍，這一切的一切都消失了，有可能永遠都不可能再有了，我們都變得冷漠了，遠的輕視，童的諷刺，雨的鄙視……代替了見面時的歡笑，操場的追趕，一起談論誰好誰壞，都變了那么陌生，后來才知道源于一場誤會，很簡單，有些人為了陷害垚，登陸了網(wǎng)站，罵童，可是留名卻是垚，就這樣戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一場誤會不同尋常，它帶走了我們的回憶……
還記的分裂的'那天晚上，我跪在雪地上，眼淚一滴兩滴三滴的往下掉，我對著大地說，憑什么同學之間不能諒解，不能寬容，獨生子女就高傲嗎？憑什么一個句子就可以分裂我們？憑什么……可是留給的我只有疑惑！
如果能用生命換回這段感情，我愿獻出我的生命，如果一場淚奔可以換回這段感情，我愿將眼淚都獻出，如果一個對不起可以換回這段感情，我愿說上萬遍的對不起，但是都不可能了。
那場誤會，徹底持久在那一年！
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