誤會(huì)作文400字匯總[5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

誤會(huì)作文400字 篇1

　　老師與同學(xué)之間常常存在著一些誤會(huì)，面對(duì)老師的誤會(huì)，同學(xué)們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

　　1。當(dāng)面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因?yàn)楫?dāng)老師正在對(duì)你進(jìn)行批評(píng)時(shí)，老師的情緒也是很激動(dòng)的，如果在這個(gè)時(shí)候頂撞，老師的情緒會(huì)更激動(dòng)，結(jié)果只會(huì)適得其反，并且老師還會(huì)認(rèn)為你很不謙虛。即便老師真的`誤會(huì)你了，要辯解也要等到事后，這是對(duì)老師最起碼的尊重。否則，只會(huì)讓師生之間的摩擦更大。

　　2。從此對(duì)老師產(chǎn)生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說(shuō)你幾句也是為你好，有時(shí)候言詞過(guò)于激烈一些是可以理解的，即使有哪個(gè)地方說(shuō)的不對(duì)也不應(yīng)該從此就憎恨老師，畢竟老師都是為了你好。有什么地方說(shuō)的不對(duì)可以提出來(lái)，不好意思當(dāng)面說(shuō)可以采用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會(huì)影響到你這一科的成績(jī)。我想，師生之間的誤會(huì)應(yīng)該沒(méi)有不能化解的。

　　3。不辯解。這種方式我認(rèn)為是比較好的一種，誤會(huì)如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對(duì)待他人�？墒敲鎸�(duì)誤會(huì)，極少一部分同學(xué)采用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因?yàn)樗麄儽任覀兡苋�。一點(diǎn)委屈也受不了是不行的。其實(shí)，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了我們，這種“愛的誤會(huì)”是不必辯解的。

　　最后，向各位老師提一點(diǎn)意見：請(qǐng)各位老師盡量做到“明察秋毫”，把事情調(diào)查清楚了再下結(jié)論，以減少師生之間的誤會(huì)，讓師生之間的關(guān)系更和睦！

誤會(huì)作文400字 篇2

　　一天下午，我像平時(shí)一樣在家寫作業(yè)，突然，從客廳傳來(lái)“咚咚”的敲門聲，我想一定是爸爸下班回來(lái)了。我趕緊到客廳開門，只見爸爸手上拿著一個(gè)包裝盒，上面寫著“手工牛皮”四個(gè)大字，爸爸問(wèn)我：“知道這是干什么的嗎？”我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，這次數(shù)學(xué)期中考試沒(méi)考好，難道是打我的.？我裝傻：“不知道！”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數(shù)學(xué)沒(méi)考好，難道不知道這是干什么用的嗎？把屁股撅起來(lái)！”爸爸滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了！我只好不情愿的把屁股撅了起來(lái)，心想：誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢！

　　“爸爸，你就再給我一次機(jī)會(huì)吧！下次我保證考好，我發(fā)誓！”邊說(shuō)我邊豎起三根手指頭。這時(shí)爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個(gè)“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫著“揚(yáng)州特產(chǎn)”，我之前為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？真令我哭笑不得！爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“揚(yáng)州特長(zhǎng)”這幾個(gè)字，害我虛驚一場(chǎng)，真是一場(chǎng)誤會(huì)啊！”

誤會(huì)作文400字 篇3

　　在我眼里，家永遠(yuǎn)是最溫暖的港灣，哪怕是一場(chǎng)誤會(huì)，也飽含真情。在我的記憶中，那一場(chǎng)誤會(huì)令我難忘。

　　那是一個(gè)雨夜，從天而降的雨水，夾雜著一些霧氣，模糊了窗外浩瀚的夜空，也模糊了窗外千家萬(wàn)戶的明亮的燈火，窗戶上出現(xiàn)了一層微淡泛黃的亮光。

　　房門慢慢地打開了，一個(gè)小小的身影卻仍然停留在門外，遲遲沒(méi)有進(jìn)來(lái)，那是我的妹妹。我走上前去，她看著我，雙手背在身后，她的嘴微微張開了一點(diǎn)，好像是要說(shuō)什么，但又立即閉了起來(lái)。

　　她的目光也慢慢轉(zhuǎn)移到了地上，好像是在躲避我的目光。過(guò)了一會(huì)兒，她終于抬起頭了，背在身后的手也緩緩地伸到了前面，托著我的竹笛——一直斷成兩段的竹笛。

　　我將她帶入了房間，狠狠地訓(xùn)斥了一番。她的眼中淚光在閃爍，漸漸地一顆淚珠劃過(guò)她的臉頰，跌落在床上。我忽然覺(jué)得：“不就是一支竹笛嗎？壞了是可以再修的！”她站了起來(lái)，跑進(jìn)了媽媽的.房間。

　　不久后，她拿出了一張畫，雖然畫得不是那么好，但我還可以看到：那是兩個(gè)面帶微笑的小孩在一起玩耍的情景。我看了，心里更加內(nèi)疚了，小聲地對(duì)她說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”

　　我把這幅畫貼在了窗戶上，它遮掩了窗外的雨夜，也模糊了窗外的萬(wàn)家燈火。窗外的世界依舊大雨傾盆，但窗內(nèi)的家卻因?yàn)檫@幅畫更明亮了。

誤會(huì)作文400字 篇4

　　在星期六那天，我還在家做我還未做完的功課，忽然姐姐走進(jìn)我的房間，嚇了我一跳，我看見她東看看西找找那著急的樣子，就好奇地看著她說(shuō)：「姐姐，你到底在做甚麼呀？為何東看看西找找的？」

　　「沒(méi)有什麼的�！菇憬阄⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：「只是我不見了錢包，想找一找是否在你的房間里，因?yàn)樽蛱煳液湍愣荚谀愕?房間里溫習(xí)�！�

　　「姐姐，你怎麼那麼不小心呀？也許是你在屋外弄不見的�！刮野欀�眉頭生氣地說(shuō)。

　　姐姐認(rèn)真地?fù)u頭說(shuō)：「不可能的，我昨天明明和你在房間里溫習(xí)的，到了早上，不知為什麼不見了�！�

　　我裝有學(xué)識(shí)地指著姐姐說(shuō)：「也許你昨天睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有關(guān)好門，所以有小偷來(lái)偷你的東西�！�

　　我們就這樣你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，忽然，媽媽回來(lái)了，還拿著姐姐的錢包。

　　媽媽微笑地把錢包還姐姐說(shuō)：「對(duì)不起，昨天我沒(méi)有得到你的同意拿你的錢包，真對(duì)不起�！�

　　姐姐知道了這件事后，便向我微笑地說(shuō)：「對(duì)不起，我誤會(huì)了你了。」

　　我看了看她那麼誠(chéng)懇，便原諒她了。

　　我在這一件事體會(huì)到：原來(lái)要先查清楚事實(shí)，不可胡亂責(zé)怪他人，每一件事要想清楚才去做，免得誤會(huì)別人。

誤會(huì)作文400字 篇5

　　我又跟媽媽鬧翻了，不為別的，只因?yàn)橐患�很小的事�?/p>

　　我正寫作業(yè)，手機(jī)放在一邊。為了不讓別人打來(lái)電話，我將手機(jī)開啟了“免打擾”功能，還將音量調(diào)到靜音。

　　作業(yè)太多了。我寫啊寫，寫了好久，卻只做了“冰山一角”。我有些不耐煩了。忽然，手機(jī)屏幕亮了起來(lái)，我趕緊拿來(lái)看——原來(lái)是同學(xué)給我發(fā)了一條信息。剛想點(diǎn)進(jìn)去，房門突然開了，媽媽正巧走了進(jìn)來(lái)。

　　她看見我手上的手機(jī)，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)�！澳阍诟陕�？”她聲音很大，眉毛皺成一團(tuán)，看起來(lái)十分生氣。

　　“我......剛才有人......有人發(fā)了條......信息給我，我......我看看�！蔽冶凰�這大聲音嚇得語(yǔ)無(wú)論次。

　　“撒謊！我看你是在打游戲吧�！彼�很嚴(yán)厲，“把手機(jī)拿來(lái)，讓我看看你到底在干嘛！”說(shuō)著，她一把將手機(jī)搶了過(guò)去�！昂冒�，還把音量關(guān)掉，不讓我發(fā)現(xiàn)哪！”我感到很冤枉：“我關(guān)掉音量是因?yàn)?.....”“不用再狡辯了！”她瞪著我：“不認(rèn)真寫作業(yè)，偷偷玩手機(jī)！好啊，這個(gè)星期你別想再見到它了！”一轉(zhuǎn)頭，她門也不關(guān)就走了，手里拿著那支被冤枉的`手機(jī)。我相信，它也一定很失落。

　　我又跟媽媽解釋了許多次：“媽，真不是你想的那樣的，我沒(méi)在打游戲！”她頭也沒(méi)回：“我進(jìn)去的時(shí)候你不是在玩手機(jī)嗎？況且，你還把音量關(guān)了，如果不是在玩游戲會(huì)這樣嗎？”我覺(jué)得頭上頂頭一片烏云。

　　我知道，這一切都是誤會(huì)。可是，我怎么解釋媽媽才會(huì)相信呢？

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