快樂的人五年級(jí)作文（精選11篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的快樂的人五年級(jí)作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的人作文1
我是一個(gè)快樂，沒事喜歡偷著樂的人。
清晨，背著沉甸甸的書包，沐浴著初升的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我就會(huì)感到特自豪，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生，是爸爸媽媽和老師眼中的“希望”；上課時(shí)，老師精彩的講課總讓我聽得如癡如醉；課間，我陶醉在課外書里，仿佛是飄蕩在知識(shí)海洋里的一葉小方舟；每天放學(xué)回家，我總和媽媽爸爸說個(gè)不停，說趣事，說心事，最得意的事就是用剛學(xué)到的知識(shí)把他們難倒。
不知道為什么，煩惱的事我總是不往心里去。記得有一次我剛穿了一件新裙子，心里美滋滋的�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，鄰桌的鋼筆寫不出字，一甩手，我的裙子上立刻出現(xiàn)了一串“省略號(hào)”，我頓時(shí)怒不可遏，同桌不知所措，搖動(dòng)著雙手，連聲說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我看著他那一臉無辜的表情，立刻原諒了他�，F(xiàn)在，那一簇簇一團(tuán)團(tuán)的墨水，在我眼里仿佛是一張張沖我微笑的小笑臉呢！
我最大的本事就是把苦惱的事變成開心的事。我曾經(jīng)為那長(zhǎng)長(zhǎng)的英語單詞心煩，也曾為奧數(shù)睡不著覺，他們像一座座橫在我前面的大山，讓我害怕讓我憂。可爸爸說一切困難都是“紙老虎”！果然，通過暑假一天100個(gè)單詞的“死磕”，我慢慢發(fā)現(xiàn)背單詞很easy！用這種笨辦法，我的奧數(shù)成績(jī)也是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊，今年居然考到了全市第15名！我心里那個(gè)樂啊，就別提了！
我也是姥姥姥爺、爺爺奶奶的開心果。放假了，我總代表爸爸媽媽去陪他們，和他們聊天，幫他們跑腿。和他們?cè)谝黄�，我總覺得自己特能干，說不出有多高興了！
你看，我就是這樣一個(gè)容易快樂的人！
快樂的人作文2
如果說成長(zhǎng)是童年的符號(hào)，那么快樂則是我童年的本色。
我活潑開朗，興趣廣泛，愛交朋友，樂于助人，對(duì)生活充滿了美好的憧憬。正因?yàn)檫@樣，我每天都努力地為自己的理想而奮斗，生活得充實(shí)而快樂。
我愛幫助人。誰有困難，我會(huì)伸出自己的熱情之手。本學(xué)期初，我校開展了希望工程捐款活動(dòng)，我把積攢了三年、平時(shí)舍不得花的１５０元零用錢全捐了。同學(xué)們問我：“你為什么捐那么多？”我深情地說：“每當(dāng)我看到那些不幸的同齡人，我就會(huì)掉淚，我要為他們做一點(diǎn)力所能及的事。”那天回家的路上，我感到特別的輕松，特別的快樂！
我愛音樂。音樂，能帶走我的苦惱，同時(shí)也是孤獨(dú)的避難所。我的媽媽在麗水工作，我的爸爸經(jīng)常出差，有時(shí)我感到好苦惱，好孤獨(dú)啊！這時(shí)，我就聽聽音樂，跳跳舞。嘿！我進(jìn)入了一個(gè)快樂而神奇的世界。什么煩惱，什么孤獨(dú)，都跑到九霄云外啦！
我愛看課外書�！白x一本好書，像交了一位益友�！弊x書能豐富我們的知識(shí)，擴(kuò)大我們的視野。我一有空，就看課外書。老師經(jīng)常夸我的作文，語句優(yōu)美，生動(dòng)活潑；上課回答問題，思路開闊，妙語驚人。這些，都得益于看課外書呀！
我愛學(xué)每門功課，因?yàn)樗鼈兡芙o我知識(shí)，給我力量，給我快樂。所以，每次作業(yè)我都認(rèn)真完成，每門課的成績(jī)都名列前茅。
或許正是由于我對(duì)生活的熱愛，對(duì)各種事物的濃厚興趣，造就了我良好的性格。對(duì)生活，我充滿了信心，因此我快樂，并且愿意把快樂帶給每一個(gè)人。
快樂的人作文3
生活中，每個(gè)人都有自己活著的理由和樂趣。學(xué)習(xí)上，同學(xué)們更是要找到努力奮斗的動(dòng)力。
我是一個(gè)xx年師范畢業(yè)的鄉(xiāng)村初中語文老師。十多年來的作文教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生寫作文真是苦��！苦得沒法形容。有一次作文課，一個(gè)學(xué)生為了逃避寫作，竟然請(qǐng)了病假，而第二次呢，干脆工工整整抄寫了一篇課文。還有許多學(xué)生只要上作文課，你看那痛苦萬分的神態(tài)，真是難以想象。
于是我決心進(jìn)行作文教學(xué)的改革，xx年我接觸了一種名為“快樂作文”的方式，將活生生的生活搬進(jìn)教室，現(xiàn)場(chǎng)寫作，學(xué)生反饋，都取得了很好的效果。后來xx年我參加觀摩市教研室主辦的王壽山老師的高效大課堂語文教學(xué)和主體性作文教學(xué)，深受啟發(fā)，更加有信心將作文教學(xué)進(jìn)行到底。
作文教學(xué)的同時(shí)也改變了我自己的一些陋習(xí)。以前我不太愛寫的，自從教學(xué)生寫作以后，就不斷要求自己下水作文，竟然獲得意外的雙效收獲。一些學(xué)生畢業(yè)后，加入新的文學(xué)社團(tuán)，發(fā)表更多更優(yōu)秀的文學(xué)作品。而我呢，也有文學(xué)作品漸漸見報(bào)，再慢慢加入了市作家協(xié)會(huì)，乃至中國(guó)散文詩(shī)學(xué)會(huì)，這一路走來，恍惚就是夢(mèng)境，然而在這文學(xué)的追尋路上，我又是多么的快樂和幸福喲。
未來的路還很長(zhǎng)，我將繼續(xù)走下去。生活因快樂而精彩，做一個(gè)快樂的人，將是我一生的追求目標(biāo)，寫作，也應(yīng)該如此。
快樂的人作文4
她是一個(gè)陽(yáng)光向上的'快樂女孩。濃濃的眉毛下嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，嘴角總是微微上揚(yáng)，一笑便會(huì)露出一口潔白的牙齒，烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。
無論什么時(shí)候，她總是笑瞇瞇的。早上她遇見了你，一定會(huì)微笑著跟你打招呼；課間，你經(jīng)常能聽見她那銀鈴般的笑聲；放學(xué)時(shí)，她也總是背著書包，哼著小曲，快快樂樂地和伙伴們一起回家。
你幾乎看不見她愁眉苦臉的時(shí)候。一次科學(xué)課，由于我們講話，老師讓我們罰抄一篇科學(xué)文章。大家都唉聲嘆氣，我也眉頭緊鎖，慢吞吞地拿出筆來，無意間瞥見她已經(jīng)開始奮筆疾書了，臉上依舊掛著那迷人的微笑。不久她就抄完了，字寫得工工整整。再看看其他同學(xué)的字：有的東倒西歪，有的像鬼畫桃符……我十分納悶：為什么她沒有不高興，還把字寫得那么工整呢？下了課，我問她：“為什么你罰抄也那么快樂？”她笑了笑，說：“我把罰抄當(dāng)成一次練字，這樣既可以學(xué)到知識(shí)，又能把字寫得更好，一舉兩得，不是件開心的事嗎？”
哦，原來她看待問題的角度和我們不一樣，她總是樂觀的面對(duì)一切，這應(yīng)該就是她快樂的原因吧！
快樂是會(huì)傳染的，她的身旁總有很多朋友，似乎和她在一起大家也會(huì)變快樂，所以我們班每天都充滿了歡聲笑語。
她就是李芷逸——我們班公認(rèn)的最快樂的人。
快樂的人作文5
在生活中，難免有一些失落的事，而這時(shí)身邊有一個(gè)快樂的人，又何常不是一件值得慶幸的事呢？我身邊快樂的人，就是我的班主任——馬老師。
馬老師和其他老師的講課方式可不一樣呢！他在講課時(shí)總是很幽默，有時(shí)他是想從笑話中批評(píng)教育一些表現(xiàn)不好，態(tài)度不端正的學(xué)生，有時(shí)是讓我們?cè)跉g聲笑語中學(xué)習(xí)知識(shí)，明白道理，讓每一節(jié)課都變的多姿多彩。
有一次我上課沒有聽講，馬老師看了我一眼后，對(duì)全班同學(xué)說：“最近溫度比較高，有些同學(xué)可能有點(diǎn)神游，這是不是就是你們常說的‘我就靜靜的看著不說話’呀？”同學(xué)們都笑了。馬老師又飛快的瞟了我一眼，我馬上明白了馬老師的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
還有一次，馬老師給我們講雞兔同籠的問題，他形象的將“兔子抬兩只腳”給比喻成“砍掉兩只腳”，把“假設(shè)雞有四只腳”說成“給雞帶上一對(duì)假肢”。這樣一來，同學(xué)們馬上就記住了。每聊到這個(gè)問題，大家都會(huì)笑得不行。
有的同學(xué)問馬老師，為什么不像其他數(shù)學(xué)老師那樣直接教我們，而要花費(fèi)心思把它們寫成段子或笑話呢？馬老師說：“如果都是學(xué)習(xí)，大家肯定都更喜歡有趣一點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，那種死板的方法太無聊了，你們也不會(huì)認(rèn)真學(xué)�！�
遇到馬老師這樣的好老師，我很幸運(yùn)，他讓我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，他讓我們?cè)谙矏傊袑W(xué)習(xí)，他讓我們的一天充實(shí)有趣，他就是我身邊快樂的人。
快樂的人作文6
人，有的時(shí)候十分快樂，有的時(shí)候非常沮喪，有的時(shí)候很生氣，還有的時(shí)候……
今天，我要講的這個(gè)人就是我的舅舅。我的舅舅性格很開朗，是一個(gè)不折不扣的樂天派。
還有一次，我跟隨舅舅和他朋友一起吃飯，吃飯的地方有一架鋼琴，吃完飯后，我便彈起琴。當(dāng)我彈到“四小天鵝舞曲”時(shí)，舅舅靈機(jī)一動(dòng)，嘴里哼著調(diào)兒，學(xué)著天鵝跳起舞來，像一只“肥天鵝”，舞姿真“優(yōu)美”呀！我的舅舅就是一個(gè)這樣的人，他愿意去傳播快樂，因?yàn)樗褪且粋�(gè)快樂的人！
有一次，我和舅舅一起去和小伙伴打網(wǎng)球。到了目的地，這才發(fā)現(xiàn)朋友沒來，一問朋友，朋友又說有事來不了。這可怎么辦呢？我愁眉苦臉地想。舅舅突然靈機(jī)一動(dòng)，大聲說：“我來和你一起打球！”“可我只有一個(gè)網(wǎng)球拍呀！”“那我就用肚子打球！”這句話倒是把我逗笑了。舅舅的確擁有一個(gè)超級(jí)大的肚子，讓人突發(fā)奇想：這人是不是要懷孕了？我半信半疑地問舅舅說：“行不行呀？不行咱就回家吧。”舅舅昂首挺胸，理直氣壯地說：“準(zhǔn)能行！”我似乎有點(diǎn)不放心，怕把舅舅的大肚子打壞了，輕輕地打了出去。誰知舅舅收縮了肚子，在球接近的時(shí)候迅速挺起了肚子，球迅速反彈回來，飛出了場(chǎng)外，絕了！他那時(shí)的動(dòng)作猶如一只胖胖的企鵝，太好笑了！
快樂的人作文7
在人生中有著許許多多的事情。有酸有苦有甜。并且所有人對(duì)于人生的看法是不一樣的，正如網(wǎng)絡(luò)上一句名言說的“人生就像一張桌子；上面擺滿了“杯具”（悲劇）而我的對(duì)人生的理解確是截然相反的，我認(rèn)為人生在于快樂的生活。
比如一個(gè)人過一天開開心心地過或十分苦惱。無論讓任何人選都會(huì)毫不猶豫地選第一種。我就是這樣一個(gè)十分開朗樂觀的人。
從小學(xué)升到初中，本來是一個(gè)十分令人苦惱的時(shí)期而我則還是和以前一樣。記得那是上個(gè)星期二——本學(xué)期的第一次班會(huì)。
老師讓我們換座位，我本來坐在第三排，心想：希望不要讓我換座位。我一直在心中默默地祈禱。但是天有不測(cè)風(fēng)云，我居然換到了第五排，和當(dāng)時(shí)被稱為母老虎的班長(zhǎng)坐到了一起。想起了軍訓(xùn)時(shí)那嚴(yán)厲的樣子。心里頓時(shí)覺得自己這次死定了。
但是我又轉(zhuǎn)念一想，這也不一定是件壞事。因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好。這樣我的學(xué)習(xí)就會(huì)有提升。不會(huì)再讓老師因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事給批評(píng)了。于是便把一件讓常人看來不可能改變的事給變成了好事，因?yàn)槲疫@開朗的性格讓我受益匪淺。
平時(shí)總是保持著快樂的心情。俗話說：笑一笑十年少。所以做人要保持一種樂觀的心態(tài)。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就愁眉苦臉的。
做人要樂觀開朗，人生就應(yīng)該開開心心的度過。
快樂的人作文8
你肯定想要做一個(gè)快樂的人，因?yàn)榭鞓房梢允鼓愕纳钭兊酶佑幸饬x，讓你仿佛生活在溫暖的陽(yáng)光里，但是快樂是要你去創(chuàng)造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非�？鞓返氖拢粌H自己快樂，而且他人也高興，有些人認(rèn)為幫助別人是不關(guān)自己的事情，這是不對(duì)的，當(dāng)你伸出你那援助的雙手，幫助別人不僅自己感到很光榮，很光榮，讓別人享受到溫暖心里很欣慰，很快樂，是一舉兩得，當(dāng)然你幫助別人，必須誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助；否則你就感受到快樂，你這是被動(dòng)，應(yīng)該要主動(dòng)。再比如你和別人之間有了矛盾，心里非常不高興，但是你只要寬容大量，不拘小節(jié)，原諒別人，這樣矛盾就會(huì)化解�？傊艘徊胶ｉ熖炜眨仁裁炊己�。心要保持樂觀，開朗大方這樣你就時(shí)時(shí)處處在快樂之中。還比如，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很麻煩，這又錯(cuò)了，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中，我覺得也有許許多多的快樂，像經(jīng)過自己的努力做出了一道自己以前不會(huì)做的數(shù)學(xué)題，像今天又學(xué)了新課文，從中獲得新知識(shí)，還像自己花時(shí)間把課文背出來了，等等這些都是一些快樂的事，只是你還不會(huì)體驗(yàn)快樂，還不會(huì)尋找快樂快樂其實(shí)時(shí)時(shí)處處都有的，只不過你沒有重視，沒有留意，而就感覺不到快樂的存在。
快樂掌握在你的手中，去創(chuàng)造更多的快樂，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，快樂總會(huì)在你身邊，你是一個(gè)真正快樂的人。
快樂的人作文9
做一個(gè)富有的人，做一個(gè)智慧的人，到頭來不如做一個(gè)快樂的人。
做一個(gè)富有的人，可能你就會(huì)有很多的錢，可以擁有很多用錢就可以買到的東西。但是有錢并不一定就能夠快樂，而如果你不快樂，要再多的錢又有什么意義呢？
做一個(gè)智慧的人，可能你就可以輕松地應(yīng)對(duì)生活中的種種難題，不用成天只是愁眉苦臉，叫苦連天，甚至在遇到困難的時(shí)候手足無措�？墒�，即使所有人都覺得你很聰明，很有智慧，但是如果你不快樂，那又有什么用呢？
還是做一個(gè)快樂的人吧，不用沒心沒肺，什么都不在乎，至少可以多為自己想一些，多顧慮到自己的感受。人生短短幾十年，生命原本就是脆弱的，而我們能夠做的也不過是快樂的過好每一天。
因?yàn)樯�，每一個(gè)無論迷茫，無論充實(shí)的今天都會(huì)是明天回不去的昨天。所以，讓自己過得快樂一些，讓回憶輕松一些，這樣，等到老了以后，坐在床前或是爐火旁取暖，當(dāng)你回憶起曾經(jīng)的那些往事，能夠不覺有遺憾，不會(huì)因?yàn)闆]有快樂的生活而感到后悔，那便是很好的一生了。
人這短短的一生，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。來的時(shí)候什么都沒有帶來，走的時(shí)候也不會(huì)帶走什么，所以我們還在世上的時(shí)候，就應(yīng)該認(rèn)真的生活，努力的不辜負(fù)每一天，不要整日愁眉不展，也不必去做那些委屈自己的事情，人生本來就很簡(jiǎn)單，做一個(gè)快樂的人就好。
快樂的人作文10
在生活中快樂的人就在你身邊，我們班上就有一個(gè)同學(xué)。
他叫王胡涵，今年十歲，高高的個(gè)子，胖胖的身子，看上去很有意思，為什么呢？大家聽我說。
因?yàn)槲液退际蔷W(wǎng)蟲，一天24小時(shí)，有四個(gè)小時(shí)都在電腦里，一天我約他一齊玩游戲：CF，中文為穿越火線，我等啊等，啊等啊等，最后等來了。
我們玩挑戰(zhàn)模式，就是打怪物，一共31回合，其中30關(guān)小boss，31關(guān)大boss，一關(guān)比一關(guān)難，一到29關(guān)，四個(gè)人，無壓力透過了，30關(guān)小boss，一個(gè)巨蜥，有穿甲炮和激光，5分鐘速度滅了。
最不可思議的事發(fā)生了，有兩個(gè)人走了，31關(guān)大boss�。∫欢螘r(shí)光，我愣住了，發(fā)愁這怎樣破，天都不可能過得了啊！王胡涵說：“不要緊，不能贏就算了，能贏就創(chuàng)造了奇跡，你是想創(chuàng)造奇跡，還是退縮？”王胡涵的這句話讓我感動(dòng)了，繼續(xù)！我打主力，王胡涵躲避和輔助輸出，其中我們倆死了無數(shù)次，每一次大招不是你死就是我傷，最后的一滴血，王胡涵和我都打猛的起來，最后為了保護(hù)王胡涵，我死了，突然一個(gè)冰凍RPG火箭筒劃出一條彈痕，緊之后一聲叫聲大boss導(dǎo)向死亡，我們勝利了！
因?yàn)橥鹾蔷錁酚^的話，我也被感動(dòng)，我決定也做一個(gè)用心樂觀的人，不會(huì)因?yàn)橐患∈露丝s。
快樂的人作文11
我們家有一個(gè)快樂的人，她就是我的外婆。外婆是一名退休的小學(xué)教師，今年已經(jīng)快70歲了，但她絲毫也不顯老，看上去很精神。她現(xiàn)在定居北京，身體非常好，去年還被評(píng)為北京市海淀區(qū)的“健康老人”呢。
外婆是社區(qū)里的居民組長(zhǎng)，她十分樂于助人。有一次，一家爸爸和兒子鬧矛盾。外婆不厭其煩地為父子倆做工作。最后，父子倆和好如初，外婆也會(huì)心地笑了。
在奧運(yùn)期間，外婆成為了一名奧運(yùn)志愿者。當(dāng)外婆把這個(gè)消息告訴我們的時(shí)候，我們也由衷地為她感到高興。從那以后，外婆每天都要到小區(qū)里巡邏，一看到可疑人員，立刻警惕起來。雖然她每天回家都感到非常勞累，可她還是對(duì)這項(xiàng)工作樂此不疲。她說：“這可是在自家門前辦奧運(yùn)，百年難遇�。 笨梢哉f，外婆為奧運(yùn)獻(xiàn)出了自己的一份力。我家抽屜里那張志愿者證書就是最好的證明。
外婆是一個(gè)非常樂觀豁達(dá)的人。外公幾年前去世了，大家都為外婆未來的生活擔(dān)憂。令人高興的是半年后外婆就走出了心中的陰影。她每天早上去鍛煉身體，中午去老年和唱團(tuán)唱歌、跳舞，周末和她的一些老伙伴們?nèi)ビ伪本┏恰Ｋ纳罘浅ＸS富，可真算得上多姿多彩！
這就是我的外婆——一個(gè)以幫助他人為快樂的人；一個(gè)以熱愛祖國(guó)為快樂的人；一個(gè)以熱愛生活為快樂的人。我愛我的外婆！