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都是打電話惹的禍五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-09-23 18:28:42 五年級(jí)作文 我要投稿
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都是打電話惹的禍五年級(jí)作文

  在我記憶的沙灘上,有許多美麗的貝殼。這些貝殼記載(zǎi)著發(fā)生在我身上的事:高興的、傷心的……就讓我順手撿一個(gè)給大家介紹一下吧。( {1}請(qǐng)?jiān)囍u(píng)價(jià)一下這個(gè)開(kāi)頭。)

都是打電話惹的禍五年級(jí)作文

  那是去年暑假的一天,我自己呆在家覺(jué)得無(wú)聊透頂,( {2}畫(huà)線處交代的是什么?有沒(méi)有必要?)于是心生一計(jì):不如搞個(gè)惡作劇——打電話耍耍同學(xué)。說(shuō)干就干,我立刻撥通了智興家的'電話。我捏(niē)著鼻子,裝作很嚴(yán)肅地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)是傅智興嗎?”( {3}這段作者描寫(xiě)得十分詳細(xì),思考一下,作者這樣做合理嗎?)“是的,你是誰(shuí)?”智興完全沒(méi)有聽(tīng)出我的聲音。“我是派出所民警,有人舉報(bào),你這個(gè)星期干了許多壞事!”“沒(méi),沒(méi),沒(méi)有呀!”“真的沒(méi)有?”我加重語(yǔ)氣,“坦白從寬,抗拒從嚴(yán)!”智興一聽(tīng),頓時(shí)嚇得語(yǔ)無(wú)倫(lún)次,支支吾(wú)吾地說(shuō):“我,我,星期……星期一折……折了……了一根小……小樹(shù)枝……星期四欺負(fù)……兩個(gè)……小同學(xué)。”“還有嗎?”“有……有,星期五……考試抄了一道……不,兩道數(shù)學(xué)題!敝桥d像竹筒倒豆子——有啥道(倒)啥,把自己干的壞事全招了。我不禁哈哈大笑。智興一聽(tīng),覺(jué)得不對(duì)勁,憤怒地說(shuō):“原來(lái)是你,我一定會(huì)報(bào)仇的!”我才不管他三七二十一,又把鎮(zhèn)平、志偉騙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。掛斷電話,我王婆賣瓜——自賣自夸道:“我真是太有才了!保 {4}這段用了三個(gè)歇后語(yǔ),想一想,使用歇后語(yǔ)有什么作用?文中運(yùn)用得是否都很恰當(dāng)?)

  不一會(huì)兒,家里的電話鈴響了,我拿起電話,里邊說(shuō)道:“請(qǐng)問(wèn)你是傅錦濤嗎?”我聽(tīng)聲音很陌生,不知道有什么事,就老實(shí)說(shuō):“是我!薄澳闵洗渭膩(lái)的作文《雷雨》中獎(jiǎng)了!薄罢娴膯?”我喜出望外,“那稿費(fèi)有多少?”“48元!保 {5}這段又是比較詳細(xì)的描寫(xiě),這樣好不好?有沒(méi)有什么需要注意的地方呢?)“48元,太好了!”我要請(qǐng)全班人吃東西,還要……我正打著如意算盤(pán),電話里傳來(lái)得意的笑聲。我覺(jué)得蹊(qī)蹺(qi。铮屑(xì)一聽(tīng),原來(lái)是智興。“好你個(gè)智興,敢耍我!”“這叫以牙還牙……”接著我又收到了鎮(zhèn)平和志偉的報(bào)復(fù)電話,我惱火極了。電話剛掛,我又聽(tīng)到鈴聲,頓時(shí)火冒三丈,拿起電話就大喊:“別來(lái)騙我,我不會(huì)上當(dāng)了!”“什么?跟誰(shuí)吼呢,你不要命了?”哎呀,不好!電話里傳來(lái)老爸震耳欲聾的吼聲。我理所當(dāng)然地被老爸K了一頓。

  唉,真是的,都是打電話惹的禍!