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拔節(jié)五年級(jí)作文（精選29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的拔節(jié)五年級(jí)作文（精選29篇），歡迎閱讀與收藏。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇1
一粒種子，只有經(jīng)過(guò)雨水的灌溉，經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，才能起身拔節(jié)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，長(zhǎng)出茂盛的'枝葉。
每個(gè)人，也許都會(huì)有自己的目標(biāo)，都會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)努力進(jìn)發(fā)，但是，在朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)的路上，也許會(huì)有許多困難。有這樣一個(gè)小故事：有一位芭蕾舞演員，在一次彩排時(shí)不慎摔倒，腳趾扭傷，腫得像一個(gè)小面包似的，但她仍不愿放棄，堅(jiān)持排練。直到演出時(shí)，她不管自己腳上的劇痛，直到演出結(jié)束，她都沒(méi)有喊一聲“疼”。
記得去年五月的時(shí)候，縣里組織了一場(chǎng)“青少年才藝大賽”，我報(bào)名參加了。老師幫我選了一首八級(jí)的曲子，而我現(xiàn)在才學(xué)到七級(jí)。老師便把曲譜給我，讓我自己在家練，剛開(kāi)始彈的時(shí)候，我怎么也彈不好，每天都堅(jiān)持練，彈得手都磨破了皮，滲出血來(lái)。但是，每次我都咬牙堅(jiān)持下來(lái)。直到預(yù)賽，我緊張極了，生怕一出差錯(cuò)就會(huì)進(jìn)不了決賽。盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了決賽的名額，一天晚上，決賽在體育場(chǎng)正式拉開(kāi)帷幕，我們彈著彈著，好像身臨其境一樣，終于，我榮獲了三等獎(jiǎng)。
就像一顆麥籽，經(jīng)過(guò)一個(gè)冰天雪地的冬天，在冬天頑強(qiáng)生存，不低頭折節(jié)；直到春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，又會(huì)起身拔節(jié)，長(zhǎng)出一顆顆麥穗。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，好似一顆顆麥籽，經(jīng)過(guò)無(wú)限努力，經(jīng)過(guò)許多磨難，才能起身拔節(jié)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇2
生命的長(zhǎng)河激起的閃光綠浪，那是生命的漣漪；黑色的夜幕中劃出的閃亮的流星，那是童年時(shí)代畫(huà)出的圓滿(mǎn)的句號(hào)。
童年，多么美好的詞句，令多少人弛神往。我，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了有太多太多的無(wú)奈，我知道，長(zhǎng)大后童年的純真將一去不復(fù)返。
曾為了一個(gè)個(gè)玩具、一件件禮物，喜過(guò)笑過(guò)；曾為一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題，與同伴爭(zhēng)得面紅耳赤；曾為了一份失敗的試卷，而哭得一塌糊涂……回想兒時(shí)，大人們扮演著上帝的角色，為我創(chuàng)造快樂(lè)，而我便是天堂中的天使，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。那時(shí)的我不知天高地厚，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間的`可貴，只是一味地在自己的天國(guó)花園里玩耍，虛耗著光陰。
可是，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，帶著我的童年一晃而過(guò)，我想阻止時(shí)間的腳步，我想再回到小時(shí)候，可這一切都是徒勞。驀然間，發(fā)現(xiàn)自己的童年，如同閃亮的流星，當(dāng)我還在驚嘆它的神奇時(shí)，它卻轉(zhuǎn)眼間在夜幕中消逝了……
每到此刻心中常常涌上一番苦澀。漸漸地，我明白了——也許，這便是成長(zhǎng)。掌握后如夢(mèng)初醒，我該仔細(xì)地去享受生活，感受生命，我該用心地去聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
夜，依舊是那么溫柔；月，依舊是那么明亮……
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇3
一年之計(jì)在于春，春天是世間萬(wàn)物生長(zhǎng)拔節(jié)最好的時(shí)期。春天有一把最美的琴，它彈奏著一支支催人奮進(jìn)的旋律。
春姑娘悄然無(wú)息地來(lái)了。她輕輕的，輕輕的，好像生怕吵醒我們似的，一絲絲“沙沙”的聲音如人間天籟。它汲取了天地、日月精華，凝成最美的琴音又反哺萬(wàn)物。雨精靈幫春姑娘拂過(guò)柳枝，留下柔美的綠；穿過(guò)竹林，召喚鮮嫩的筍；給小河一個(gè)親吻，給綠葉一個(gè)擁抱……不管走到哪里，她總撥動(dòng)琴弦，“沙沙”的旋律催醒了萌動(dòng)的生命。
雷聲是春姑娘最好的伴奏，它的聲音既是粗獷的，又如慈母般的溫和，仿佛催促著剛鉆出來(lái)的筍娃娃脫下又小又舊的冬衣，趁著美好春光快快長(zhǎng)大；仿佛呼喚著小樹(shù)快點(diǎn)吐露新芽，不斷茁壯成長(zhǎng)……你聽(tīng)，那是一曲生命的交響樂(lè)！
我家的陽(yáng)臺(tái)上種著一株豇豆，一夜之間它們也長(zhǎng)高了不少。如今的`陽(yáng)臺(tái)上，它們隨著微風(fēng)輕搖，綠葉碰撞，聲音是那么美妙。它們不停地生長(zhǎng)、拔節(jié)、開(kāi)花，直到有一天，它們會(huì)結(jié)出果實(shí)。雖然它們也有枯萎的一天，但回想曾經(jīng)有過(guò)的拔節(jié)長(zhǎng)高的時(shí)刻，它們也會(huì)滿(mǎn)足的微笑。
葉綠了，樹(shù)高了，豇豆結(jié)果了，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，我也長(zhǎng)大了。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇4
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿(mǎn)堅(jiān)定，又伴著彷徨；它充滿(mǎn)自信，又伴著迷惘；它充滿(mǎn)熱情，又伴著浮躁，我聽(tīng)見(jiàn)。這是生命拔節(jié)的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現(xiàn)在開(kāi)始拔節(jié)。它迅速地?fù)碛辛烁叨�，�?jié)與節(jié)的間距迅速的拉開(kāi)了，留下了中空的心。生命的拔節(jié)，給予我們發(fā)展的空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的`生命之竹，如果擁有一個(gè)危險(xiǎn)的高度，卻缺乏內(nèi)涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細(xì)羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節(jié)是一個(gè)訊號(hào)，一個(gè)行動(dòng)的指令，一個(gè)警示著潛在的危險(xiǎn)的警報(bào)。它要求著我們以豐富的內(nèi)涵來(lái)充填中空的心，要求著我們給予充分保護(hù)，對(duì)那還未堅(jiān)挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽(tīng)見(jiàn)它因無(wú)法繼續(xù)挺立而折斷的聲音。
生命在拔節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)。劇烈地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)而有活力，運(yùn)動(dòng)而不穩(wěn)定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運(yùn)動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節(jié)，它充滿(mǎn)熱情，也帶來(lái)了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長(zhǎng)中最安全的養(yǎng)分。我們?cè)试S自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì)毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)之聲。
聽(tīng)，生命在拔節(jié)，在生長(zhǎng)，在充實(shí)自我，在準(zhǔn)備著，成為那完美而堅(jiān)定的一枝。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇5
一個(gè)能夠升起月亮的身體，也必然能夠馱住無(wú)數(shù)次日落。
——題記
又是黃梅時(shí)節(jié)，連著幾夜的雨，使那坑洼的小路又濕又滑。野草連天，散發(fā)著破舊而陳腐的氣息，病殃殃的垂頭喪氣。雨水將泥土翻了個(gè)濕爛，裸露出草木淺淺的根部，泡得發(fā)虛。深一腳淺一腳地走過(guò)，留下了翻飛的花紋，走一路散一路泥土的清香。
太陽(yáng)不曾浮現(xiàn)在五點(diǎn)的天空里。便執(zhí)一盞燈，掛在竹林間，鋒芒也如太陽(yáng)寒氣逼出，熱氣漸漸灌入，僵冷硬直的雙腿，剛來(lái)得及放松，教練便招呼著我們過(guò)去跑步。
雖帶著滿(mǎn)心的遲疑，但“嘟——”的一聲哨響，使我不得不撒開(kāi)了腿往前沖，未跑兩步便幾乎想要滑倒，只得穩(wěn)下重心一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁。
山岳無(wú)聲，路是寂寥無(wú)人的靜，雨中的梔子濃郁地開(kāi)著，像無(wú)聲的觀眾來(lái)觀看我拙劣的表演。微雨打在路邊的青苔上，雨從地面射出，升起白騰騰的霧氣。所行之處，水洼里開(kāi)出了大大小小的花。雨水漸漸將我打濕，從頭至尾，冰冷的雨水覆蓋在滾燙的皮膚上，與汗水混合而下，澆灌進(jìn)腳下的石板路，靜靜地流淌。步伐未因雨勢(shì)而稍稍減弱。我把荊棘當(dāng)作鋪滿(mǎn)鮮花的原野，人間便沒(méi)有什么能將我折磨。雨勢(shì)減小，終點(diǎn)的牽�；ㄓl(fā)顯得挺立。
所謂成長(zhǎng)，就是披上苦難的`外衣。任何一份生命都有它生長(zhǎng)的創(chuàng)痛與成長(zhǎng)的過(guò)程，但我們?nèi)钥蓪?duì)苦難的詰問(wèn)化作覓渡的力量。“歲不寒，無(wú)以知松柏；事不難，無(wú)以知君子。”而我們能做的就是在歲月的長(zhǎng)河里，靜靜傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇6
生活是一場(chǎng)精彩之極的旅行，路途中不乏美麗的景色，正是這些美麗的景色令人成長(zhǎng)的深刻。
或許是爸媽太慣我，我總是自私的不可理喻。看到別人手中有新奇的玩具便拼死拼活的.要?jiǎng)e人手中的玩具，常常因此歇斯底里的發(fā)作。那天，我看見(jiàn)堂姐又在擺弄她的拼圖了，我那自私勁又上來(lái)了。硬要拼圖。堂姐沒(méi)等我發(fā)作便滿(mǎn)臉笑容的要將拼圖送我。一向蠻橫的我竟也不好意思了，使勁推搡。
那一刻，我好像聽(tīng)到心靈之樹(shù)拔節(jié)的聲音，它在反復(fù)喃曰著“讓”。自此，我慢慢學(xué)會(huì)摒棄自私。我不是一個(gè)喜歡擔(dān)擔(dān)子的人，所以總把一些自己分內(nèi)的事推給別人。宣傳委員這一工作我總以我的字不好看而Z字十分美觀為由，推去堆在我身上的責(zé)任。每次辦黑板報(bào)總?cè)毕�，偶爾心血�?lái)潮便去看看。終于，Z無(wú)可忍，將我斥責(zé)了一頓。那一刻，我似乎又聽(tīng)到了心靈之樹(shù)拔節(jié)的聲音，它在反復(fù)吟唱著“責(zé)”。自此，我學(xué)會(huì)了擔(dān)起擔(dān)子。
死黨之間的貧嘴總總沒(méi)個(gè)完，但常常能在那些聽(tīng)似氣急敗壞的話(huà)中聽(tīng)出些許暖意。那幾天，我感冒，老咳嗽個(gè)沒(méi)完，大喊大叫這一毛病卻老不改。這不，即使一喊一咳嗽我也沒(méi)停止叫喊。W聽(tīng)到后，斥責(zé)道：“感冒不喝水就算了，還在這里大喊大叫，增加細(xì)菌傳播的頻率，你咳死不要緊，別害了我們?nèi)嗤瑢W(xué)!”說(shuō)完白我一眼，重重將自己的溫水放在我桌上甩頭走了。
那一刻，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了心靈之樹(shù)拔節(jié)的聲音，它在反復(fù)誦讀著“愛(ài)”。自此，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。心靈之樹(shù)拔節(jié)的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇7
拾起一片落花紅蕊，我聞到了大自然的芬芳清香；撿起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了大自然迸發(fā)出來(lái)的勃勃生機(jī)；捧起一滴露珠，我聽(tīng)到了大自然的聲音。
大自然似一位神奇的魔法師，給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜，在探索大自然的過(guò)程中，我傾聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
獨(dú)自一個(gè)漫步在幽幽小道上，我被一棵大樹(shù)所吸引，不由地停下腳步駐足癡望。瞧！多高的老樹(shù)啊！三個(gè)人手牽手才能抱住它吧！但好像絲毫沒(méi)有減弱它的'生命盎然。粗壯的樹(shù)干上，一簇簇綠油油的綠葉簇?fù)碓谝黄�，�?jīng)過(guò)春雨的洗滌，格外發(fā)亮。一陣微微春風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)格外清涼，樹(shù)上的葉子仿佛像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的樂(lè)舞，看著看著，不由陷入深思。60多年后的我們會(huì)不會(huì)已像這棵老樹(shù)一樣，人老心不老呢！
無(wú)意之中看到了一墻的藤蔓，好強(qiáng)的生命力，如此也能生存！看！那芽?jī)�，嫩嫩的，綠綠的，多可愛(ài)��！我似乎聽(tīng)到了它翻滾的血液中的呼叫：“我要快快長(zhǎng)大，我要快快長(zhǎng)大�！遍L(zhǎng)得好快，我心中不由一驚，只聽(tīng)見(jiàn)“噌噌”的聲音，剛才還是芽?jī)旱奶俾�，現(xiàn)在已成了翠色的葉片。在空中搖曳著，像風(fēng)鈴。人們常說(shuō)藤蔓攀巖附勢(shì)，但我卻并不這么認(rèn)為。我覺(jué)得它擁有著堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的高貴品質(zhì)，我將學(xué)習(xí)，受用至身。
這次意外的相遇不經(jīng)意蕩起了我心中的漣漪，激起了生命的震憾，生活中生命拔節(jié)的聲音數(shù)不勝數(shù)，也正是這生命拔節(jié)的聲音，讓我明白了生命的可貴。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇8
是冬天，總會(huì)過(guò)去的。每個(gè)冬去春來(lái)，都將帶來(lái)不一般的喜悅——是因?yàn)槭捝碾x開(kāi)，還是因?yàn)闅g欣的到來(lái)？
刺目的紅叉爬滿(mǎn)試卷，我無(wú)奈地捧回它，捧回了滿(mǎn)紙的西風(fēng)，一霎那將家里的氣氛刮至冰點(diǎn)。父母的訓(xùn)斥凝固了幾秒后轟然倒地，砸出了我的眼淚，砸碎了我對(duì)新學(xué)期的憧憬——“第一次月考就考成這樣？以后還讀什么書(shū)？”閉上眼，仿佛還能看見(jiàn)老師責(zé)備的`目光和同學(xué)不屑的眼神。睜開(kāi)眼，窗外是殘冬頹敗的小樹(shù)林，山坡上的枯枝敗葉無(wú)力招搖。不，不是這樣的，我要用努力融化冬天，迎接春天！
于是，無(wú)盡的痛苦被轉(zhuǎn)化成力量，在筆尖悄然綻開(kāi)。一個(gè)個(gè)的夜晚，化成了一道道習(xí)題的解，一個(gè)個(gè)難懂的字和一串串冗長(zhǎng)的單詞。父母的眼神變了，他們總無(wú)時(shí)不刻地傳遞給我愛(ài)的力量。那是關(guān)心，是贊許。春天在呼喚，生命在呼喚，我將重拾“長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男�，燃起“不畏浮云遮望眼，自緣身在此山中”的豪情。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天的腳步近了。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我把所有的渴望書(shū)寫(xiě)在考卷上，密密麻麻，如滿(mǎn)枝春花——它們終于開(kāi)放了。成績(jī)提高了，我滿(mǎn)心歡愉，仿佛找回了什么瑰寶�！澳憬K于長(zhǎng)大了�！痹诟改傅馁澷p中，我讀出了許多……我心中，以淚澆灌的花盛放了，不再壓抑，綴滿(mǎn)了春天的氣息……
雨后的陽(yáng)光流進(jìn)窗口，對(duì)面的小山坡上，一片蔥郁的綠恣意地笑著，清脆的拔節(jié)聲響起，漫山遍野涌來(lái)……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，這一刻來(lái)到了……
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇9
風(fēng)吹過(guò)，落葉與我的好心情一起飄零，這深秋的花敗正好襯托出我內(nèi)心的蒼涼，放眼望去，已不見(jiàn)綠色，到處是令人喪氣的枯萎。老天也是在感知我的沮喪嗎？
天是湛藍(lán)的'，我的心卻是空洞洞的。
星期二下午有一個(gè)主持人選拔賽。我參賽了，可當(dāng)?shù)弥獏①愡�有很多“名”人，我的心里像有十五只水桶打水似的忐忑不安的,久久不能清靜，想棄而不舍。坐在窗前，望著院里碧草，出了神。
不知過(guò)了多久，感覺(jué)肩上一沉，回過(guò)頭，是父親慈祥的面孔。心里想：父親是不是站了很久？父親拍了拍我的肩膀，用手意式我跟他出去一下。
父親帶我到陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上有兩盆仙人球，俗稱(chēng)草球。這兩盆是父親最喜歡的，每天他都會(huì)好好照顧它，不允許我去破壞它。我正好奇，父親問(wèn)我知不知道仙人球的花語(yǔ)是什么？我搖搖頭，父親告訴我仙人球的花語(yǔ)：代表堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒、永不放棄。我愣了一下，并不知它還有這樣的含義。父親慈祥地拍拍我，“好好體會(huì)吧�！本妥吡�。
我細(xì)細(xì)的體會(huì)，就那一瞬，我明白了：仙人球雖沒(méi)有華麗的外表，但卻又有一顆堅(jiān)強(qiáng)、持之以恒、永不放棄的心。所以它比任何一種生物都要美麗，高貴。
花是如此柔弱,艷麗。在風(fēng)雨中搖搖欲墜，卻終究不肯低頭。人也是一樣，我們?yōu)楹尾蝗^斗，爭(zhēng)取？我回到房間，拿起稿紙開(kāi)始練。
現(xiàn)在，雖然沒(méi)被選上，但我卻不放棄，因?yàn)槲視?huì)像仙人球一樣堅(jiān)強(qiáng)的走下去�？聪虼巴獾南扇饲颍曳路鹇�(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇10
聽(tīng)著自己的骨骼被一點(diǎn)點(diǎn)拉伸發(fā)出的鮮脆脆的響聲，我知道，自己正在經(jīng)歷著拔節(jié)的日子。
拔節(jié)的日子，我要拔出思想的關(guān)節(jié)。
從沉醉的閱讀中抬起頭來(lái)，站起身，伸個(gè)懶腰，去偷窺一下專(zhuān)注熨燙衣服的母親，走到她身后才猛然發(fā)現(xiàn)——我已經(jīng)比母親高出了許多。母親兩鬢染霜，觸目讓人心生酸澀。母親察覺(jué)了我的存在，回頭笑著說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)高了，以后媽媽有指望了！”我給了媽媽一個(gè)堅(jiān)定的微笑，便陷入了沉思。我確實(shí)長(zhǎng)高了不少，可這就意味著我可以承擔(dān)生活的重?fù)?dān)了嗎？我怕，怕自己成了一副被 “長(zhǎng)高”架空了思想的皮囊。媽媽的話(huà)沉甸甸的，讓我覺(jué)得應(yīng)該趕緊給自己的思想補(bǔ)鈣，好為媽媽提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀！
拔節(jié)的日子，我要拔出詩(shī)意的'堅(jiān)強(qiáng)。
那次考試，我在連夜的奮戰(zhàn)后，手捧的依然是一張滿(mǎn)是相交線(xiàn)的考試卷，一張墜落谷底的成績(jī)單。我跑到了一個(gè)沒(méi)人的角落，向后仰著頭，讓淚水從上睫毛流到額頭上。這淚不會(huì)像滴在臉上那樣刺痛，只有一絲絲的沁涼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不再讓淚水那么肆意的流淌，擦干它，告訴自己我不會(huì)被挫敗，我得堅(jiān)強(qiáng)！
拔節(jié)的日子，我要拔出真摯的情意。
人生喜得朋友，貴得信友，難得諍友。初四了，每天晚上都要在燈下與作業(yè)搏斗。有時(shí)候禁不住被窩的誘惑就與她來(lái)了個(gè)“熱情相擁”。于是早上便惹來(lái)了老班劈頭蓋臉的指責(zé)，電閃雷鳴過(guò)后，我凝視著老師盛怒的面孔，噴火的目光讓我深深自責(zé)。我怎能讓?xiě)卸鑼⒗蠋熞笠蟮钠诖螞](méi)？我怎能讓?xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎？我怎能讓?xiě)卸鑼⒛欠輲熒哪醮蚱疲?老師，您就是我人生道路上的諍友，您的拳拳之心學(xué)生已領(lǐng)會(huì)于心！
拔節(jié)的日子，我品位著拔節(jié)的味道，是甜，是澀抑或是濃，都會(huì)成為我拔節(jié)的印記！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇11
“咦，怎么又是他？”我心想。
已經(jīng)連續(xù)數(shù)月了，匆忙趕去上學(xué)的我總是會(huì)在大堂里與他擦肩而過(guò)。每當(dāng)我轉(zhuǎn)身關(guān)上樓門(mén)的那一刻，都會(huì)響起“啪啪”兩下燈滅的聲音。這兩聲“啪啪”便是他獨(dú)特的出場(chǎng)音樂(lè)。
可是，為何他要去關(guān)燈呢？每天早上不是會(huì)有專(zhuān)門(mén)的保潔人員去關(guān)嗎？何苦這樣費(fèi)事去配電室親自去關(guān)呢？真是奇怪。
這個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我的心頭，成為一個(gè)謎。
“王大爺，早啊！去打飯嗎？”“嗯，對(duì)�！薄芭叮瑬|樓有個(gè)燈壞掉了，今天早上關(guān)不掉了�！闭自趥鬟_(dá)室門(mén)口數(shù)著家里數(shù)日未拿的報(bào)紙的我，抬頭一瞄，原來(lái)是他！那個(gè)每天都關(guān)燈的老人。之前走得匆忙，從未見(jiàn)過(guò)老人的.正臉。只見(jiàn)他拄著拐杖，戴著一個(gè)細(xì)邊眼鏡，頭頂一個(gè)黑色棉帽，很是樸素。
“哎呀！大爺，我不是跟您說(shuō)過(guò)嘛，我們這兒啊，每天都會(huì)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)關(guān)燈，您不用特意跑到配電室去關(guān)燈了，那兒太危險(xiǎn)！”“沒(méi)事，不麻煩，不麻煩，我起得早，順手就關(guān)了。而且呀，天亮得早，等到他們上班最少還要一個(gè)多小時(shí)呢，你要知道這會(huì)浪費(fèi)多少電嘞！要懂得節(jié)約�。 闭f(shuō)罷，他拄著那根漆掉得差不多的拐杖，顫顫巍巍地走了。
這之后，我每天早上依然會(huì)聽(tīng)到這“啪啪”兩聲關(guān)燈的聲音。它仿佛在我心里種下了一棵種子，時(shí)刻提醒我要隨手關(guān)燈。從此，即使只是從書(shū)房到客廳拿書(shū)，我也會(huì)把書(shū)房的燈關(guān)掉。哪怕只是下樓去拿快遞，我也會(huì)把家里的燈關(guān)掉。我似乎能感覺(jué)到這顆種子在我心里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了一棵茁壯的小樹(shù)，它的名字叫——節(jié)約。
我想，這“啪啪”兩聲，就是我生命拔節(jié)的聲音。它已經(jīng)印在我的心中，隨著我的成長(zhǎng)而拔節(jié)生長(zhǎng)。我要仔細(xì)聆聽(tīng)這生命拔節(jié)的聲音，悉心呵護(hù)這顆節(jié)約的小樹(shù)，時(shí)刻提醒自己要勤儉節(jié)約。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇12
春去秋來(lái)，冬走夏至。我迎來(lái)了生命的花季，在這個(gè)充滿(mǎn)期待，渲染著夢(mèng)幻，充斥著希望的年齡段里。我們漸漸成熟，各種感悟與我們的生命交織在一起。
嗯……外公已經(jīng)逝去兩年了，每一次想來(lái)都會(huì)紅了眼眶。猶記得那一次的夕陽(yáng)橘黃橘黃的，被剪碎了，平鋪在地上。您辛苦了一生，用自己的勤勞來(lái)?yè)狃B(yǎng)了自己的女兒，又用自己的`樸實(shí)來(lái)教育自己的孫女。您坐在木制的躺椅上，我坐在家門(mén)前的棗樹(shù)下。兩人，不說(shuō)一話(huà)，卻充滿(mǎn)了溫暖。亦許是被夕陽(yáng)照的吧……您躺在那兒，膚色與黃土地的顏色甚是相似，卻又襯得您的臉龐棱角分明。躺椅一搖一搖的，你已安然入睡。我知道你說(shuō)話(huà)不多，也是個(gè)老古董，清風(fēng)告訴我，你愛(ài)我……
我一看您手上的老繭，毛毛糙糙的，刺的人手疼。那是您當(dāng)年做農(nóng)活做出來(lái)的呀！日復(fù)一日，年復(fù)一年。你是老了，卻老不了您的那顆心，變著法的想要去賺錢(qián)。記得有一年冬天，媽媽勸你不要累著自己，您卻說(shuō)不累著自己哪來(lái)的錢(qián)呢？那一刻心中有說(shuō)不出的滋味，亦或是感動(dòng)，亦或是感悟。我當(dāng)時(shí)仿佛看見(jiàn)您躺在床上，燈光照的屋子看起來(lái)暖烘烘的。外婆到了一杯水放在你身旁，你的嘴角微微勾起，邊與媽媽通話(huà)，邊看電視。那一刻，我們的心都是相連的吧。
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)擦過(guò)樹(shù)枝發(fā)出沙沙的聲響。謝謝您，讓我明白了，生命便是如此悄悄的來(lái)，悄悄的走，它說(shuō)不必追尋。生命便是如此，不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射也不會(huì)永遠(yuǎn)暗淡無(wú)光，斯人已逝去，生活仍繼續(xù)。
感謝您用您的生命來(lái)拔節(jié)我的生命，這段回憶如三月的陽(yáng)光，溫暖冰冷的心靈，擦亮我迷茫的眼睛，告訴我前行的方向。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇13
生命就像一片竹林，不斷生長(zhǎng)著，傳來(lái)陣陣拔節(jié)的聲音。
清晨，一陣陣雞鳴聲打破了寧?kù)o的天空，新的一天開(kāi)始了。你會(huì)慶幸自己生活在這個(gè)充滿(mǎn)生命氣息的世界里，公雞喔喔的'鳴叫，催促著人們起床工作。雞鳴過(guò)后，傳來(lái)了依稀的車(chē)?guó)Q、人語(yǔ)，整個(gè)城市從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
太陽(yáng)，慢慢爬山了山頭；鳥(niǎo)兒歡快的飛舞。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那清脆的聲音，一唱一和，好像開(kāi)著大合唱，你一言我一語(yǔ)，不管他們?cè)谟懻撌裁矗哉Z(yǔ)里都流露出一種歡樂(lè)喜悅，我仿佛明白了，他們要告訴我，要快樂(lè)、樂(lè)觀、積極面對(duì)生活。
正當(dāng)鳥(niǎo)兒深情地高歌時(shí)，我不經(jīng)意低頭一看，一小隊(duì)螞蟻排成一條，整整齊齊地進(jìn)入了我的視線(xiàn)，空氣在微微顫動(dòng)，我聽(tīng)加了微小的聲音：“咱們螞蟻有力量，嘿！咱們螞蟻有力量，嘿！”我順著螞蟻們行動(dòng)的方向望去，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物，他們小小地腳步聲告訴我“團(tuán)結(jié)＋勤奮＝小小的成功”。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲。”一回頭，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的少年，這應(yīng)該是他的心聲吧，對(duì)呀，我近期也為這煩惱，父母誤解讓我無(wú)奈，在他們面前不知道該做什么，不該做什么。
“恨鐵不成鋼，恨子不成龍啊�！惫卉�(chē)上與我同坐的一位家長(zhǎng)說(shuō)道。這，就是父母所想吧，多么單純，只為我們。
“我長(zhǎng)大了嗎？我理解父母了嗎？我真的長(zhǎng)大了嗎？”我希望弄明白這些問(wèn)題的答案�！叭说恼菩睦锩嬗袃蓷l線(xiàn)，一條是生命線(xiàn)，一條是事業(yè)線(xiàn)，當(dāng)你握緊拳頭時(shí)，那兩條線(xiàn)在哪里？在你的手心里�！蹦阏J(rèn)為你長(zhǎng)大了，那你就仍缺火候；如果你認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)大，就請(qǐng)繼續(xù)努力吧。
夜深了，生命的竹林里，發(fā)出了陣陣拔節(jié)的聲音，是那么清脆、響亮！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇14
一個(gè)日影斑駁的午后，雖已褪去正午的暴熱，可空氣里仍舊氤氳著太陽(yáng)的味道。我皺著眉頭，在街上游走。
手持一個(gè)飲料瓶，剛想再喝一口，可瓶里空空如也。想想偷偷地扔向墻角，可正不巧，手一伸撞到了從背后走來(lái)的小孩身上。正不擋道，我也無(wú)心去撿，“算了，不撿了”我喃喃的說(shuō)道，便準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去。
可忽然聽(tīng)到“嗵——”的一聲，尋聲向后望去，那個(gè)小女孩靠著垃圾桶，手里拿的正是我剛剛掉的瓶子，一不小心撞在了外箱。她高舉著手，似乎在扔瓶入箱。
我的.心不禁為之一怔，我這么大的人了，竟連這個(gè)小女孩也不及？我撓了撓頭，撇著嘴，我該怎么做呢，就這樣傻傻的看著？
周?chē)且黄橙�。那個(gè)女孩仿佛定格在游走的人群中。正當(dāng)我決心去幫她的時(shí)候，又“嗵——”的一聲，她把那個(gè)瓶投了進(jìn)去�？吹剿龘P(yáng)起了嘴角。我停止了腳步，退后了幾步，為此慚愧不已。見(jiàn)她漸漸遠(yuǎn)去了，我才轉(zhuǎn)身。面對(duì)眾人，我竟顯得有些無(wú)地自容了，臉一下子漲得通紅，差點(diǎn)兒就要燃燒了。
機(jī)械地走在街上，在轉(zhuǎn)角處，習(xí)慣地跨過(guò)去。等等，我突然停下，腳后跟那只早上就躺那兒的瓶子，果然還在那兒。就離箱口一步之遙。我彎下腰，撿了起來(lái)。邁出一步，“嘭——”的一聲落進(jìn)去了。當(dāng)瓶觸及到箱底的那一聲，腦海里又浮現(xiàn)了下午那個(gè)女孩幫我扔瓶的情景。
這一聲，正如生命拔節(jié)的聲音。雖只有短短的一瞬，卻響徹心靈成長(zhǎng)的幽谷，在空氣里散去，卻在生命的交響樂(lè)中佇存。
陽(yáng)光鋪灑在生命上，聽(tīng)聲聲拔節(jié)的聲音，從一個(gè)極微小的世界發(fā)出，是我褪去了一身稚嫩。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇15
生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長(zhǎng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)。
夜涼如水，殘?jiān)掳霃�。深秋，北�?guó)寒風(fēng)的刺骨涼意在小城里氤氳開(kāi)來(lái)。
放學(xué)回家的路上，那不經(jīng)意的一瞬間，我注意到了她，小小的一株花樹(shù)，不是太高，耷拉著腦袋，我仔細(xì)端詳，她裝在一個(gè)藍(lán)白相間刻有花紋的盆子里，盆子很小，花也很小，透過(guò)密密的葉子，能清楚地看到那一株紅，她像極了一個(gè)害羞的姑娘。花還沒(méi)開(kāi)放，弱弱的`，卻讓人有一種說(shuō)不出的美感。
亦不知，這只是第一次相遇。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我騎著單車(chē)來(lái)到了外婆家，毛毛細(xì)雨，花苞上一粒粒晶瑩剔透的水珠，紅的，黃的，白的�？粗鼈�，我不禁想起昨天在回家路上見(jiàn)到的那盆不知名的花，可不就是它嘛！
這時(shí)，墻角一盆小小的花吸引了我的注意，矮小的，說(shuō)不出來(lái)的軟弱，微微下垂的莖葉，還帶著一點(diǎn)黃，有些枯萎了，躲在角落里，接受不到一縷陽(yáng)光，一滴露水，出于同情，我將它移到陽(yáng)光下，小心翼翼地滴了幾滴水，凝視著它，似乎在呵護(hù)一件珍品，只見(jiàn)它慢慢地吸收了水，挺起了身體。枝葉越發(fā)蔥郁，花朵越發(fā)嬌美。我似乎聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音，蓬勃的、向上的、生生不息的。
外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“生命中每一次拔節(jié)與綻放，都經(jīng)歷了許多次失敗與挫折，而每一次拔節(jié)的聲音，代表了它們的成功與成長(zhǎng)，都需要我們靜下心來(lái)傾聽(tīng)�！蔽颐靼琢恕�
花開(kāi)花落也有聲音，但我獨(dú)愛(ài)傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的聲音。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇16
晨光熹微，那是太陽(yáng)升起的聲音；姹紫嫣紅，那是百花盛開(kāi)的聲音；漸明事理，那是生命拔節(jié)的聲音。
——題記
童稚之聲——短笛無(wú)腔信口吹
童稚時(shí)，爸爸常帶我去捕鳥(niǎo)捉魚(yú)，我總是歡呼雀躍，不亦樂(lè)乎�！鞍职�，我又想吃田雞了！”“這不簡(jiǎn)單，晚上帶你捉去！”天黑后，田野里“哇哇”的蛙鳴聲伴隨著林中的知了聲此起彼伏。我提著網(wǎng)袋隨著爸爸，來(lái)到稻田中間的一條溝渠旁。我站在堤干上，用電筒照在水草的草萍上尋找目標(biāo)，爸爸則穿著水褲在水里捕捉……次日的餐桌上，傳來(lái)我一陣陣的“好吃，好吃”。那聲間宛若無(wú)腔的短笛，是那么的天真無(wú)邪。
豆蔻之聲——羌笛無(wú)須怨楊柳
“今天小學(xué)畢業(yè)，高興嗎？”爸爸說(shuō)道。我興沖沖地說(shuō)：“當(dāng)然啦！”“那好，看爸爸拿什么犒賞你！”順著他手指的方向看去，��！香噴噴的田雞火鍋。那時(shí)我在荊州讀書(shū)，學(xué)校老師告訴我們青蛙是益蟲(chóng)，不要傷害它。于是我一本正經(jīng)把這個(gè)道理告訴了爸爸。爸爸滿(mǎn)臉驚訝地望著我說(shuō)：“你啊，小伙子，讀了幾句書(shū)，就有知識(shí)了？這不是你小時(shí)候最喜歡吃的美味嗎？”我無(wú)語(yǔ)，只是一個(gè)勁搖頭。想起童稚時(shí)的故事，那已經(jīng)變成了遙遠(yuǎn)的笑談了，我們又何須去埋怨它呢！
花季之聲——玉笛叫空間
“爸爸，我們學(xué)校開(kāi)展‘保護(hù)益鳥(niǎo)，從我做起’的活動(dòng)，本周是宣傳周，學(xué)校放假回家，你能配合我搞好宣傳嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)。“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”于是我和他在大街小巷貼起了標(biāo)語(yǔ)。我們的活動(dòng)收到了良好的效果�；镜腵我們猶如一只玉笛，吹開(kāi)了鳥(niǎo)兒們遼闊的天空。
回首自己的成長(zhǎng)歷程，傾聽(tīng)童稚的無(wú)知，豆蔻的醒悟，花香的明理，這成長(zhǎng)的拔節(jié)宛若一曲笛奏，從無(wú)腔到有笛，由有調(diào)變悠揚(yáng)，妙音不絕，四處飄揚(yáng)！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇17
曾經(jīng)的幼苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的雛鳥(niǎo)已擁有了有力的翅膀，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的喜悅、悲傷、歡樂(lè)、痛苦后，我長(zhǎng)大了，就像雨后的春筍，傾聽(tīng)到了生命拔節(jié)的`聲音。
孩提時(shí)，我有很長(zhǎng)一段時(shí)間住在外婆家，受到了外公外婆數(shù)不盡的關(guān)懷，若定要說(shuō)媽媽是第一任啟蒙老師的話(huà)，那外公外婆肯定算是第二任了。
那時(shí)候我比較貪玩，總喜歡到處亂跑，外婆只要稍不留神，我就跑得不見(jiàn)蹤影了。后院有兩顆還算高大的桃樹(shù)，每次外婆來(lái)找我，我就躲在桃樹(shù)的后面，粗大的枝干足以把我整個(gè)身體遮住。等外婆喊累了，焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我便悄悄地跟到她身后，在她轉(zhuǎn)身的瞬間猛然對(duì)她扮個(gè)鬼臉。不過(guò)外婆早就習(xí)慣了我這套招數(shù)，絲毫不會(huì)被嚇到，反而一把摟過(guò)我，輕拍著我的屁股抱怨說(shuō)：“你這皮猴啊……”唉，孫悟空怎么斗得過(guò)如來(lái)佛祖呢？幾次以后，我決定來(lái)一次更刺激的。
那天傍晚，我趁家人不注意，把自己整個(gè)身體塞進(jìn)了長(zhǎng)桌的柜子里，心想，這下外婆該急死了吧。不料，還沒(méi)待多久，我就在柜子里睡著了。到了晚上，我終于醒了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣急促的腳步聲，到處都在呼喊我的名字。我揉揉惺忪的睡眼，推開(kāi)柜門(mén)，發(fā)現(xiàn)家人都急瘋了，差點(diǎn)報(bào)了警……
從那以后，大人們對(duì)我的管教變得嚴(yán)格起來(lái)，我再也不敢在他們面前嬉皮笑臉了，在這樣緊張的氛圍下，我一天天地長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我已是一名初中畢業(yè)班的學(xué)生了，就算本性調(diào)皮，也學(xué)會(huì)了收斂，回想起兒時(shí)的趣事，我自己也是哭笑不得，有幾次媽媽說(shuō)起，我自己都忍不住哈哈大笑起來(lái)，這笑聲是我生命拔節(jié)的聲音啊！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇18
生機(jī)勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營(yíng)養(yǎng)，它正在艱難地成長(zhǎng)著，等待著，等待著傾聽(tīng)那生命拔節(jié)的聲音。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒(méi)有行人，沒(méi)有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時(shí)沒(méi)了夏天時(shí)的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著街上的瑟瑟的秋風(fēng)鼓舞著落葉與它共舞，路旁的樹(shù)也“沙沙”地歡呼著�！岸６！�，媽媽手機(jī)的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機(jī)，是爸爸的短信，看著剛剛睡著的媽媽?zhuān)瑳](méi)有去吵醒她。打開(kāi)短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫(xiě)著“那也一定要保重身體啊�！蔽矣谑强戳丝粗暗亩绦�。頓時(shí)我被媽媽在短信上的話(huà)震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我明知道沒(méi)有結(jié)果和希望的歷程，但是為了這萬(wàn)分之一的可能我會(huì)去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個(gè)可以用我的生命來(lái)?yè)Q，所以我不后悔。”我的視線(xiàn)漸漸模糊，淚水籠罩著我的雙眼，浸濕了我的'睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機(jī)的桌面上掛著我純真的笑臉。而手機(jī)外的我，此時(shí)已是淚流滿(mǎn)面，心如絞痛。心里浮現(xiàn)出小時(shí)候與媽媽一起做游戲，一起開(kāi)心地笑，一起為明天而制定目標(biāo)、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒(méi)笑了，媽媽是不是會(huì)很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著……
時(shí)光的腳步永不停歇，我已經(jīng)面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著面對(duì)每一天。 因?yàn)樵谀翘焱砩�，我�?tīng)到了那細(xì)微的，美妙的生命拔節(jié)的聲音。
玫瑰終于完成了最后一次拔節(jié)，迎著那溫暖的春風(fēng)，慢慢綻開(kāi)，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨(dú)秀。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇19
“每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……”
忘記了是誰(shuí)唱過(guò)這么一首歌，只是清楚地記著它的歌詞，心的翅膀，無(wú)論是單翼，還是雙翼，只要有夢(mèng)，就能飛翔。
花開(kāi)的季節(jié)，該是我們張開(kāi)翅膀飛翔的時(shí)候，不要徘徊，不要留戀，盡管花兒很香，雖然草兒很綠，縱使鳥(niǎo)兒唱得有多動(dòng)聽(tīng)，也許白云飄得很悠閑，還有那天空也藍(lán)得讓人想入非非，但要記住，不管路邊的風(fēng)景有多美，對(duì)于它們，你只是過(guò)客，你飛翔的目的，不是欣賞風(fēng)景，而是象牙塔，亦或未名湖……
途中，你或許會(huì)孤單，但不要害怕，曾在一本書(shū)上看到把孤單比作一串未成熟的葡萄，碧綠的，又酸又澀。但當(dāng)孤單已變成一種習(xí)慣，你便會(huì)品出其真實(shí)的味道，自得其樂(lè)，這時(shí)候的你不再是孤單，而是沉默，沉默地開(kāi)花，然后沉默地結(jié)果，給他們看。
路上，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人飛翔的翅膀有多美麗，別人翅膀上的羽毛是多么的漂亮，你會(huì)自卑，你會(huì)失落，你甚至?xí)信c別人攀比的沖動(dòng)，哦，朋友，別這樣，美麗的翅膀不一定經(jīng)得起風(fēng)霜，物質(zhì)上的攀比只會(huì)讓你墜入萬(wàn)劫不復(fù)，你應(yīng)該相信，誰(shuí)都是造物主的杰作，我就是我，是顏色不一樣的煙火，飛向成功不需要太華美的羽翼，只有矯健的翅膀才會(huì)有力振翅飛翔，飛向夢(mèng)想的地方。
或許，你有時(shí)會(huì)悲傷，會(huì)徘徊，會(huì)懷疑，甚至不知何時(shí)眼底已經(jīng)潮濕。在懵懂而彌幻的季節(jié)里，只有時(shí)間在眨著她明亮的'眸子，轉(zhuǎn)過(guò)一秒又一秒，還來(lái)不及感受，時(shí)間就已從指尖滑過(guò)。難道在憂(yōu)傷中浪費(fèi)時(shí)間你不覺(jué)得可惜嗎？追夢(mèng)的路上，一分一秒都耽誤不得，所以，你要學(xué)著去快樂(lè)，快樂(lè)地接受每一天的陽(yáng)光，不是有句話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光早就準(zhǔn)備好將溫暖灑到每個(gè)人身上，如果你執(zhí)意要退縮到陰影里，那不是陽(yáng)光的錯(cuò)�！睂⒛阄赵谡菩牡膲�(mèng)想，深埋在樹(shù)下吧，用汗水澆灌，用心去培育，來(lái)年，便會(huì)開(kāi)出一樹(shù)金黃。
羽泉的歌聲又響起在耳邊：“……即使再小的帆也能遠(yuǎn)航，隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀……”花開(kāi)的日子，起航的日子，你準(zhǔn)備好了嗎？
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇20
原來(lái)生活，是生機(jī)勃勃的活著。
偶然掠過(guò)微博，看到一則新聞“78歲老夫妻攜手走遍整個(gè)歐洲”，心里震驚不已，異地他鄉(xiāng)，語(yǔ)言、住宿、文化等問(wèn)題接踵而至，誰(shuí)又能如此瀟瀟灑灑地來(lái)一場(chǎng)真正意義上放飛心靈的旅行呢？
看完新聞，我仿佛看到了兩個(gè)毅然獨(dú)立、自由甚至是新鮮的靈魂翱翔于歐洲的天際。其實(shí)，如今美好和諧的社會(huì)中，多少人的心里住著屬于他們自己的天馬行空、詩(shī)與遠(yuǎn)方，但又多少是早已將這一場(chǎng)說(shuō)走不能走的種子，埋葬在他人世俗的眼光以及生活的種種矛盾之中。我們徘徊，錯(cuò)過(guò)，說(shuō)好再見(jiàn)，“哦！”后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是再也不見(jiàn)。迷茫、失落、別人的嗤之以鼻，對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是莫大的傷害。我們總是在生活，卻從未真正意義上得活著。我想，這便是最痛心的遺憾。
但材料中那顆石頭不一般，他未放棄，為使生命的美好支離破碎于別的冷嘲熱諷中，成長(zhǎng)大山的路艱難，要斬過(guò)多少荊棘，一邊流淌一邊歡笑，流淌是因痛苦而流，而歡笑則是因走過(guò)暴風(fēng)雨后欣賞過(guò)那短暫的春華秋實(shí)文之美而滿(mǎn)足。我想，石頭的生命，他的'生活，也是生機(jī)勃勃地活著。在他那一段獨(dú)特的成長(zhǎng)之旅中，不在意，學(xué)會(huì)屏蔽，學(xué)會(huì)治愈，（從小石頭變成大山）顯得突兀地重要。山搖，地動(dòng)，而那一顆親吻藍(lán)天的心卻從未因時(shí)間的流逝歲月的侵蝕而傷痕累累，冗長(zhǎng)的時(shí)光換來(lái)溫暖一世的天上人間之旅，我似乎聽(tīng)到了遠(yuǎn)方轟隆隆的響聲，似乎還夾雜著生命拔節(jié)的聲音。
舍山（原名安妮寶貝兒）說(shuō)：“人這一生是在沉淪，無(wú)需太多介意那些淺薄的鏡子對(duì)你的評(píng)價(jià)。”是啊，我們不需要在意那么多。著名作家古龍，他永遠(yuǎn)如一個(gè)未長(zhǎng)大的少年一般，時(shí)而野遠(yuǎn)，時(shí)而狂奔，時(shí)而文藝，時(shí)而淡然，人們痛他笑他譏諷他，用一雙有色眼鏡去看他，觀看他那“浮夸”的人生，卻從未想過(guò)自己，才是最大的浮夸，正是因他的不在意，任憑生命野遠(yuǎn)生長(zhǎng)，才成就了那一部部武林篇中的瑰寶。
愿君如李白的酒后仙骨，異世俗，拋雜念，純粹得如那顆石頭一般，生機(jī)勃勃地活著。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇21
青春，代表著成長(zhǎng)；青春，代表著努力；青春，代表著創(chuàng)造。教室里鋼筆與紙張的摩擦，不是青春的聲音嗎？操場(chǎng)上的歡呼聲，不也是青春的聲音嗎？只要用心聆聽(tīng)，你就能聽(tīng)到青春在成長(zhǎng)，青春在努力，青春在拔節(jié)。
教室，鋼筆，試卷，同學(xué)，構(gòu)成一幅青春的圖畫(huà)。鋼筆與試卷發(fā)出“沙沙”聲，白色的紙逐漸被黑色的字攻占，黑色的字跡野心勃勃，不停地把白紙打得跪地求饒，以獲取更大的地盤(pán)，一張紙，兩張紙，三張紙，我仿佛聽(tīng)到了它們的吶喊聲。學(xué)生的胳膊像上了發(fā)條似的，不知疲倦。用心聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到關(guān)節(jié)發(fā)出“嗒嗒”的聲音。教室里即使開(kāi)著空調(diào)，他們額頭上的汗珠卻像瀑布一樣，順著鼻梁往下“奔流”，滴在桌子上，發(fā)出“嗒”的聲音。
聽(tīng)，這難道不是青春的聲音嗎？這難道不是青春在拼搏？這難道不是青春在拔節(jié)嗎？學(xué)生在教室里努力拼搏，難道不是成長(zhǎng)的體現(xiàn)嗎？他們?yōu)榱四芡黄菩睦锏哪莻�(gè)目標(biāo)，就不斷地努力，不斷地拼搏，不斷地奮斗，播種努力，收獲成功，播種拼搏，收獲勝利，播種奮斗，收獲希望！
操場(chǎng)上，一群男生在打籃球，運(yùn)球的.過(guò)程中，籃球與地面發(fā)出“砰砰”的聲音。每一次碰撞，地面似乎要顫抖一下。運(yùn)動(dòng)員們抱著必勝的信心，像沉睡的雄獅發(fā)出一聲聲怒吼，定神運(yùn)氣，雙膝彎曲，隨即如同彈簧一樣彈開(kāi)，目光像兩條筆直的光線(xiàn)盯著籃球，用力把手中的“希望”投出去。那籃球很聽(tīng)選手的話(huà)，像一只獵豹，猛地從籃筐里鉆了進(jìn)去，隨即與地面來(lái)了一次“火星撞地球”，發(fā)出“驚天動(dòng)地”的響聲。
一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在籃球場(chǎng)上揮灑著汗水，這正是青春在飛舞，青春在燃燒，青春在拔節(jié)。我們用運(yùn)動(dòng)鍛造一副鋼鐵般的身軀，用鋼鐵般的身軀來(lái)支持學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，用報(bào)答父母來(lái)綻放青春的精彩！運(yùn)動(dòng)員的呼吸聲，觀眾的歡呼聲，都體現(xiàn)著青春的美好，青春的精彩，青春的希望。
聽(tīng)，青春在呼吸；聽(tīng)，青春在拼搏；聽(tīng)，青春在拔節(jié)！努力，讓自己取得成功；拼搏，讓青春綻放光彩；奮斗，讓人生充滿(mǎn)希望！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇22
竹，郁郁蔥蔥，可達(dá)百丈之高，也可成林成山，風(fēng)吹不搖，雨下不動(dòng)。
我也曾是一棵未拔節(jié)的竹，成天惹事，惡名遠(yuǎn)揚(yáng)，老師和同學(xué)都把我視為異類(lèi)。我無(wú)法抵抗同學(xué)的嘲笑，于是決定在別人看不見(jiàn)的地方，默默努力，悄悄扎根。也是從那時(shí)，我愛(ài)上了讀書(shū)，也讀了許多書(shū)。蘇軾、汪曾祺、巴金……了解了一些大家后，糾結(jié)委屈的心也學(xué)著像他們一樣釋然豁達(dá)。我在書(shū)中陶冶情操，積累知識(shí)，盡管沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。
春雨過(guò)后，一顆小小的竹萌動(dòng)了蓬勃的念頭。層層落葉下，它深深地扎根在土壤。地下的日子不好受，是那樣黑暗，那樣陰冷，被人踐踏，被人遺忘。但是它知道，它必須沖破那層覆蓋才能被人們看見(jiàn)。
慢慢地，我成長(zhǎng)起來(lái)了。上課時(shí)，漸漸有了我回答問(wèn)題的身影;作業(yè)表?yè)P(yáng)榜上，也有了我的名字;甚至我還登上過(guò)語(yǔ)文全班第一的寶座。那是場(chǎng)期中測(cè)試，拿到題目，我興奮異常，因?yàn)橹暗拈喿x給了我很大的補(bǔ)充，做起題來(lái)，迎刃有余。試卷發(fā)下來(lái)，看到成績(jī)，本該開(kāi)心笑的我，卻哭了，如春雨一般，細(xì)細(xì)綿綿。
雨過(guò)天晴，一棵竹筍拔地而起，褪去了棕色的'外衣，露出了青青的竹節(jié)，它努力向上，努力挺拔，終于，它成了最修長(zhǎng)的竹。
后來(lái)，風(fēng)起竹動(dòng)，大家都開(kāi)始努力。我不再是那么出類(lèi)拔萃，卻也在人群中散發(fā)著光。我曾經(jīng)想過(guò)，也曾了解過(guò)，我深知自己并不是天資聰慧，能毫不費(fèi)力的在別人面前展現(xiàn)自我。于我而言，能通過(guò)努力發(fā)光，已經(jīng)是萬(wàn)幸了。但我還是渴望上方的天空，不希望永遠(yuǎn)原地踏步，籍籍無(wú)名。
一片新生的竹林，遠(yuǎn)看只見(jiàn)翠色連天，格外俏麗。近看來(lái)，卻能發(fā)現(xiàn)它抽節(jié)生長(zhǎng)的串串足跡。我曾是那株不被看見(jiàn)的竹，美麗或許并不是顯而易見(jiàn)的，但是我并未自暴自棄，不甘泯然眾人矣。
誠(chéng)然，我現(xiàn)在已不再是那樣出眾，但我知道我曾努力過(guò)，現(xiàn)在及未來(lái)也會(huì)繼續(xù)努力，努力做一棵奮發(fā)的竹，拔節(jié)向上，迎風(fēng)而長(zhǎng)。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇23
春雨如期而至，滋潤(rùn)了因久旱而干涸的土地，喚醒了一切沉睡的生命。濕潤(rùn)的山間小道旁，一叢叢挺拔參天的墨竹直插云霄，翠綠的腰身上是一圈又一圈粗糙的竹節(jié)�！鞘撬鼈兂砷L(zhǎng)的足跡，也是它們用以驕傲的資本：每一個(gè)竹節(jié)都是一個(gè)梏桎，沖破了便是成長(zhǎng)，停歇了便是消亡。
翠綠的肌膚折射出生命的活力，我驀然想起它們的成長(zhǎng)軌跡；萌芽，生長(zhǎng)，煎熬，積淀，最后，猛然爆發(fā)，沖天而起！在第一場(chǎng)春雨過(guò)后，大大小小的春筍破土而出。身披一層薄弱的”保護(hù)膜“，孱弱地在缺少陽(yáng)光的境地中撲騰著。那樣的`小心翼翼，那樣的鍥而不舍，譜出了一直不太和諧，卻永不服輸?shù)囊舴?/p>
當(dāng)夏潮洶涌時(shí)，它們仿佛等到了自己的季節(jié)，盡可能的汲取每一份來(lái)之不易的養(yǎng)分，積蓄每一份微弱的力量，狠命地朝暗沉的泥土中扎根，奮力地往遼闊的天空躥尖，似乎要刺穿那無(wú)窮無(wú)盡囚禁著他生命梏桎，筆直地挺立與天地之間，成為那目之所及處最傲人的風(fēng)景！
在這個(gè)洋溢著生命氣息的季節(jié)里，它蓬勃出了一首旋律激昂的樂(lè)章！它生長(zhǎng)得慢了，就像秋天一樣懶惰，緩慢地拔節(jié)。可那并非它的自愿，因?yàn)榍锏拿C殺，它不得不分出一部分力量來(lái)抵御狂風(fēng)的撕咬和暴雨的鞭打。為了使自己依舊站得筆直，它減緩了拔節(jié)的速度。它明白“木秀于林，風(fēng)必催之！”的慘烈。
在幾近窒息的壓迫中，它以低沉的節(jié)拍熬過(guò)了殘秋，迎來(lái)了冬日的暖陽(yáng)——那是它的歸宿。一個(gè)可以讓它以綽約的風(fēng)姿，俯視萬(wàn)物的季節(jié)。于是，它毫不猶豫地沖天而起。終于站成了一道秀麗的風(fēng)景！即使在遠(yuǎn)處，也是醉人的美麗。那種扣人心弦的美麗，鑄造了一首不朽的絕唱，在天地間流淌。聽(tīng)，那是生命拔節(jié)的聲音。那羸弱的音符，在幾度磨難中穿梭，最終在暖黃的陽(yáng)光下，升華成為大氣磅礴的生命之音，它不僅在靈魂中奏響，并且代代相傳！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇24
都說(shuō)青春如歌，如詩(shī)。而我的青春，卻像一盤(pán)家常炒合菜，五味俱全。因?yàn)槟悄晟俚那酀�，苦味與酸味尤其濃郁。步入高一，生活的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)的迷茫，還有那學(xué)習(xí)的無(wú)助，讓我品到了青春的青澀。
冰冷的月光擠進(jìn)窗簾，我躺在硬硬的木板床上。舍友們的夢(mèng)囈與鼾聲抖動(dòng)著清涼的月光，我心冰涼。想起那個(gè)溫暖的家，想起母親的柔情，父親的剛毅，想起那張溫暖舒適的床。想起了那一桌子的飯菜�？粗吻宓膹澰�，思家。爸媽?zhuān)銈兪欠褚苍谛蕾p這月亮，你們是否收到了我寄去的.鄉(xiāng)念。
政治老師的兒子喊我姐姐，讓我憶起了十歲的小弟，瞬覺(jué)眼眶濕潤(rùn)。步入電話(huà)亭，卻不忍心去向父母訴說(shuō)，怕他們牽掛，又怕訴說(shuō)后的我淚流不止。離家的游子啊！內(nèi)心苦澀，該對(duì)誰(shuí)說(shuō)，誰(shuí)又能懂！
學(xué)校的旋律好快，像激昂的進(jìn)行曲。吃飯塞幾口，小跑入教室，休息時(shí)間少，一不留神就面批。成片的作業(yè)等我去做，成堆的錯(cuò)題等我去問(wèn)。上課犯困，怕老師叫起的尷尬讓我恐慌。就連宣泄情緒的跑操，彼此之間的距離那么小，前胸貼后背，彌漫著壓抑的味道。少年的我，有點(diǎn)迷茫。
十六七歲的我，已懂得面子的重要性。因?yàn)榭鄯�，被批評(píng)，因?yàn)槊媾�，心底不快，卻又向誰(shuí)訴說(shuō)。聽(tīng)寫(xiě)化學(xué)方程式后的失落，好想找人傾訴，好想有個(gè)人安慰。但彼此入學(xué)一個(gè)月的我們，哪里有幾個(gè)貼心話(huà)簍。內(nèi)心的無(wú)助，內(nèi)心的苦語(yǔ)，誰(shuí)又能聽(tīng)。
凄涼的寒秋也有暖陽(yáng)。那晚，去聽(tīng)《為四十歲做準(zhǔn)備》的演講，大家的激情昂揚(yáng)，激起了我內(nèi)心的波瀾。我細(xì)細(xì)品味入學(xué)以來(lái)的不順心，那不正是青春的苦澀嗎？只有石縫中的竹能抵御狂風(fēng)，只有懸崖上的草能抵御貧瘠，只有沙漠里的植物能真正抵御干旱，為什么，我不讓成長(zhǎng)路上多一縷嫩竹拔節(jié)的清香。
那一刻，我品嘗到了青澀的真正滋味，苦盡甘來(lái)。那一刻，我決定放下蜷縮，與舊時(shí)光作劇，踏上遠(yuǎn)方，循著心中的目標(biāo)而往，聽(tīng)剪剪輕風(fēng)，落蕊叮嚀。就在那一刻，我決定成長(zhǎng)，把青春的青澀染成秋的橙黃，讓青春在四十歲綻放！
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇25
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(zhǎng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是老師在全班同學(xué)面前給過(guò)我的評(píng)價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強(qiáng)，被老師這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，那呆大呆大的字母都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭
回到家，爸爸看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會(huì)好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì)鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽(tīng)到窗外伙伴的嬉戲聲，我總會(huì)咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開(kāi)始“漫漫長(zhǎng)征”，那時(shí)的.我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習(xí)，冬天手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因?yàn)槲抑牢业淖诌�是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì)找到曙光。
可是，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“c”無(wú)情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的火焰毫不留情地?fù)錅�，為什么，我明明很努力地練�?xí)，卻總得不到回報(bào)呢？聽(tīng)到老師一如既往的評(píng)價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅(jiān)持著，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“a”。老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅(qū)散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì)使人成長(zhǎng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇26
我一直都相信一句話(huà)“磨練使人成長(zhǎng)”，感謝它，讓我有幸能夠傾聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲音。
——題記
“這字太難看了！”這是在全班面前給過(guò)我的評(píng)價(jià)。記得小時(shí)候我的自尊心特強(qiáng)，被這么一說(shuō)臉更是火辣辣地疼。其實(shí)老師的話(huà)沒(méi)有錯(cuò)，那呆大呆大的字母都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出線(xiàn)外，堂而皇之地占領(lǐng)了空白之地。我只好像犯罪似地低下了頭。
回到家，看出了我的心事，把我手中攥得皺皺巴巴的作業(yè)本拿出來(lái)一看：“嗯，我女兒的字只要多加練習(xí)，就一定會(huì)好的！”我的瞳孔一下子閃了亮光。于是，一疊練習(xí)本見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
從那以后，只要一放學(xué)，我都會(huì)鄭重地坐在書(shū)桌旁，一筆一畫(huà)地練著字。貪玩是孩子的天性，每當(dāng)聽(tīng)到窗外的嬉戲聲，我總會(huì)咽咽口水，想想我的決心，然后繼續(xù)開(kāi)始“漫漫長(zhǎng)征”，那時(shí)的我像被風(fēng)箏線(xiàn)束縛著的風(fēng)箏，努力想飛得更高，卻總有牽絆。
日子一天天過(guò)去，我不知疲倦地練習(xí)，手都凍僵了，我還是執(zhí)著地練，因?yàn)槲抑牢业淖诌�是不夠好，但我也知道，只要不放棄，不拋棄，再難的事也能做成功，所以桌前的練習(xí)本陸續(xù)有了伴，我在黑夜中奔跑，期待會(huì)找到曙光。
可是，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，作業(yè)本上一個(gè)又一個(gè)“C”無(wú)情地諷刺了我的執(zhí)著，它像一盤(pán)冷水將我心中希望的.火焰毫不留情地?fù)錅�，為什么，我明明很努力地練�?xí)，卻總得不到回報(bào)呢？聽(tīng)到老師一如既往的評(píng)價(jià)，我失落了。
桌子上多了一張紙條，是爸爸的字跡：“生活中有很多事情是徒勞無(wú)功的，但你努力過(guò)，奮斗過(guò)，只要你敢相信人定勝天，就一定能成功！”
我還是堅(jiān)持著，手中的老繭不知不覺(jué)扎了根，桌前的練習(xí)本不知不覺(jué)堆成了小山。終于有一天，作業(yè)本上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“A”。老師夸獎(jiǎng)?wù)f：“字變得真漂亮�！蹦且豢�，我笑了，生命的烏云被縷縷陽(yáng)光驅(qū)散……原來(lái)苦盡甘來(lái)就是這種感覺(jué)，原來(lái)磨練總會(huì)使人成長(zhǎng)。
那一次，我聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)……
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇27
春風(fēng)輕撫，已悄然離去。春風(fēng)吹起了柳絮，卻吹不走嚴(yán)寒。春日帶來(lái)了希望，卻帶不來(lái)溫暖。點(diǎn)點(diǎn)綠色在土中拔節(jié)，只只燕雀在窩中成長(zhǎng)。
對(duì)初三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，體育是第一只猛虎。
體育不像語(yǔ)文、英語(yǔ)，你有天生的語(yǔ)感和足夠的閱讀就能通過(guò)。體育不像數(shù)學(xué)、科學(xué)，你有足夠的練習(xí)和活躍的思維就能通過(guò)。體育需要的，只有汗水。
我的平均成績(jī)?cè)?.25m左右，距離中考滿(mǎn)分的2.40m還是有一定的差距。每次的體育測(cè)驗(yàn)，看著同學(xué)們從容地站在起跳線(xiàn)外，瞥了一眼最遠(yuǎn)的那條，雙手?jǐn)[動(dòng)，緩緩蹲下，輕松起跳，完美越過(guò)。在一片贊許聲和羨慕的眼光中離去。而我怎么跳都只有8、9分。方法？練！
跳遠(yuǎn)所注重的在于腿部的力量和身體的協(xié)調(diào)能力。而鍛煉力量最好的方法，無(wú)疑就是蹲跳了。每天放學(xué)回家，我做的第一件事就是蹲跳。第一天，我盡力連做23個(gè)。第二天就感覺(jué)雙腿脹痛，渾身無(wú)力�？晌胰匀粓�(jiān)持蹲跳，這天連做了22個(gè)。第三天，25個(gè)。第四天，27個(gè)。第五天，26個(gè)……一天一天，我的汗水滲透衣衫，滴落地板。汗水里依稀映出我摔倒時(shí)膝蓋鉆心的痛楚，映出我走路時(shí)雙腿的`無(wú)力……可我不拋棄、不放棄，堅(jiān)信自己能成功！
體育模擬考試那一天，我盡量放松心態(tài)，很快輪到我了。看著前方那個(gè)小小的“10”，我堅(jiān)定了信心。我雙拳緊握，隨著雙臂的擺動(dòng)緩緩下蹲、站起，再次擺動(dòng)……雙腳積蓄的力量如火山爆發(fā)般噴涌而出，看著“10”越來(lái)越近，我感到一絲希望……！我輕松落地，回頭一看，竟比“10”還多了幾公分。我的內(nèi)心就像是一只慢慢鼓起的氣球，我突破了自己的目標(biāo)，完成了自我的超越！我頓悟，只有歷經(jīng)困難和努力才有成功的可能！
早春的寒冷依舊，可我的內(nèi)心卻是一片溫暖。放眼望去，已冒出新芽，燕雀已輕振雙翅……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節(jié)的聲音，我們?cè)谝煌砷L(zhǎng)。
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇28
殘陽(yáng)如血，凄凄慘慘地染紅了半邊天，我背著畫(huà)夾獨(dú)自在路邊走著，心就像這秋風(fēng)一樣涼……
背著的畫(huà)夾似乎越來(lái)越沉重，那里頭的一張張畫(huà)上，滿(mǎn)是同學(xué)們的嘲笑和老師的不屑，或許，從一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，或許在這條路上，我注定無(wú)論如何奮斗也都是個(gè)失敗者。
難受，失意，迷茫……
走著走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)一條小路，想躲開(kāi)街上的喧囂。這是古時(shí)的一條驛道，道路兩邊的'大庭院見(jiàn)證著他那時(shí)的繁華。我踩著長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的青石板緩緩向前走，路兩邊的樹(shù)上不斷有葉子落下，落在我的頭上，我的肩上，我的腳下。
我站住了腳步，抬頭看到一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，只是葉子早已落盡，我順著它橫斜錯(cuò)雜的枝丫，看向天邊，那如血的殘陽(yáng)將要落下，只剩下最后一點(diǎn)光芒還掛在梧桐的樹(shù)枝上。晚霞很美，像一塊火燒著的絲綢，仿佛頃刻間就能將整個(gè)世界點(diǎn)燃。
突然——那是什么？我擦了擦眼睛，對(duì)，是一抹新綠，一抹流動(dòng)著生命氣息的新綠，突兀在那里，與那如血的殘陽(yáng)搭配成鮮艷的色彩。那是生命在拔節(jié)時(shí)的色彩吧。我想。
但是，他為什么會(huì)選擇在秋天綻放？它難道不害怕秋天貧瘠的土壤和極干燥的天氣將它抹殺嗎？我的思緒不禁隨著不遠(yuǎn)處的那片落葉飛舞起來(lái)�；蛟S，綻放就是它寧愿犧牲一切所追求的的夢(mèng)想吧。它要以它脆弱而有頑強(qiáng)的生命向這個(gè)世界挑戰(zhàn)，利用土壤里所剩不多的養(yǎng)分不斷地拔節(jié)，再拔節(jié)。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了生命拔節(jié)的聲音。
一片小小綠葉都能擁有的勇氣，青春的我怎能說(shuō)沒(méi)。我打開(kāi)畫(huà)夾，仔細(xì)地描摹出那片綠葉，畫(huà)著畫(huà)著，我不禁覺(jué)得自己的嘴角有些上翹，忍不住想笑�？粗瞧~子，我鄭重地用畫(huà)筆在旁邊寫(xiě)上了一句話(huà)：“讓生命拔節(jié)�！�
拔節(jié)五年級(jí)作文 篇29
翠竹有對(duì)天際的向往，拼命拔節(jié)，方直聳去霄，毛蟲(chóng)有了對(duì)世間的迷戀，掙扎破繭，方破縛化蝶，我們有了對(duì)夢(mèng)想的激情，奮力追趕，方與夢(mèng)同行！
古時(shí)家家贊頌，傳揚(yáng)至今的讀書(shū)人張衡，后成了一代宰相！曾幾何時(shí)，他蜷縮在屋內(nèi)孜孜不倦地讀書(shū)，白天黑夜，但因家中經(jīng)濟(jì)不景氣，漆黑的夜晚吞噬著他，只好作罷。后聽(tīng)說(shuō)鄰居家一位老爺夜夜點(diǎn)燭讀書(shū)，于是鑿開(kāi)墻壁，挖了一個(gè)小孔，這每晚微弱的燭光點(diǎn)亮了他心中的希望，拔節(jié)拔節(jié)，終夢(mèng)實(shí)，想愿！
而今早已世界聞名的電影人成龍，因懷揣著成為一名出色演員的夢(mèng)想，從跑龍?zhí)灼�，便勤勉地學(xué)習(xí)，甚至為了得到一個(gè)稱(chēng)不上角色的戲份，每天主動(dòng)跑去給導(dǎo)演洗車(chē)，擦鞋，終于，打動(dòng)了導(dǎo)演，出演了人生第一角色，他拔節(jié)拔節(jié)，終與夢(mèng)同行，甚至比最初的夢(mèng)行得更遠(yuǎn)！
正是他們對(duì)夢(mèng)想的渴望，才使他們沖破對(duì)自我的阻礙，拔節(jié)生長(zhǎng)，如若當(dāng)初的張衡不是鑿壁借光，沒(méi)有那位鄰居，誰(shuí)又敢斷言張衡不會(huì)啟及而后一朝宰相的榮譽(yù)，黑夜能黑暗他的眼睛，但不能裹挾他心中對(duì)夢(mèng)的那份灼熱，黑夜只是他尋找光明的一個(gè)小驛站。沒(méi)有當(dāng)初的鑿壁借光，斷沒(méi)有下一篇傳奇故事。而今的成龍從未覺(jué)當(dāng)初的事情丟臉，反之，是一種驕傲，他為他當(dāng)初的努力，為他當(dāng)初的堅(jiān)強(qiáng)而驕傲！他曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有當(dāng)初的那個(gè)卑微的`我便不會(huì)有今日的成龍，我只是感激當(dāng)初的自己！”
而今正值青春年少的我們，應(yīng)心懷灼熱的夢(mèng)，灼誠(chéng)的想心中的恐懼不是我們退縮的理由，安于懶惰不該是我們青春的模樣，我們需要是沖破一切阻擾的拔節(jié)，再拔節(jié)，這才該是我們青春的主旋律！
翠竹不只有夢(mèng)，不只有向往，更“想”，拔節(jié)生長(zhǎng)；毛蟲(chóng)不只有夢(mèng)，不只有迷戀，更“想”，破繭成蝶；我們也應(yīng)不只有夢(mèng)，不只有激情，更“想”，堅(jiān)定方向。
青春從不是用來(lái)?yè)]霍的，從不是用來(lái)辜負(fù)的，它更值得珍藏，更應(yīng)該成為我們心中最絢爛的一段往事！
讓我們拔節(jié)拔節(jié)，奮力成長(zhǎng)，方觸天際！
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