我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇1
自古以來(lái)，各大類文人墨客無(wú)不贊揚(yáng)書，如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“燈前目力雖百昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言”讀書是生活中的一大享受。
我也愛(ài)看書：童話書、科幻書、作文書，本本都看得行云流水，不過(guò)，我最喜歡的還是那本《俗世奇人》。這本書外皮藍(lán)色，上面大大的寫著四個(gè)字“俗世奇人”。這本書的大小剛剛好，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，厚之一忽則太多，薄之一忽則太少，里面的一個(gè)個(gè)小故事風(fēng)趣生動(dòng)，讓人看了一遍就忘不了，一切都很適宜。
傍晚，我寫完作業(yè)，正想看《俗世奇人》時(shí)，往書架一看——嗯？書呢？我記得昨天看完就放在這兒的��！
我急忙開(kāi)始尋找，沖到桌子旁邊一看并不在這里，又跑到陽(yáng)臺(tái)一看也沒(méi)有；柜子下面沒(méi)有；椅子底下，又沒(méi)有；沙發(fā)底下，還是沒(méi)有！找遍了整個(gè)客廳，連書的影子都沒(méi)看見(jiàn)，我的心咯噔了一下，胸口一陣發(fā)酸，隨即感到眼角一陣發(fā)酸，淚水早已充滿眼框。我剛想抬頭抑制淚水，兩行熱淚卻從眼角流出，任憑它們打濕了我的沙發(fā)。
我呆呆地坐在沙發(fā)上，望著四周，突然，我模糊地從書架下看見(jiàn)一本藍(lán)皮的書，那不是《俗世奇人》的封面嗎？我一個(gè)鯉魚打挺，向書跑去，興奮地一把抓起一看！嗯？原來(lái)是《水孩子》��！我把書放回書架上，慢慢地我又流下了眼淚，這眼淚是滾燙的，像硫磺一樣燃燒著我的眼睛，我躺在了沙發(fā)上，想讓眼淚不流出來(lái)，可它卻一滴一滴的燃燒著我的心。
到了睡覺(jué)時(shí)候了，我整理好，躺在床上，正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，扭了個(gè)頭，突然看見(jiàn)了找了許久的《俗世奇人》，正靜靜地躺在床上看著我呢？我猛然想起好像昨天看這本書時(shí)，看著看著就睡著了，就把書落在床上了！這使我哭笑不得，只好睡了。
我最心愛(ài)的《俗世奇人》�。≡跄茉俅螌⒛闩獊G呢？
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的書，我當(dāng)然也不例外，我的愛(ài)書就是《貓武士》。
當(dāng)我得到書時(shí)可興奮了，我一遍又一遍地?fù)崦�，好像它是一只活生生的小�?dòng)物，在我的撫摸中打起了呼嚕。它的封面摸上去很光滑，沒(méi)有一個(gè)地方凸起，就連上面的畫也很好看，一只銀灰色的貓站在小河邊，看著我，好像在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦，喵——”�？吹剿@樣，我也很開(kāi)心。然后就打開(kāi)書本，興致勃勃地看起來(lái)，我看了一會(huì)兒，就被里面生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引住了，投入到故事里。它們開(kāi)心我也開(kāi)心，它們失望我也失望，它們惱火我也惱火。我跟著它們的情緒不停地變化著心情，有時(shí)為它們高興，有時(shí)為它們擔(dān)憂，有時(shí)為它們祝�！�
記得有一次我正在專心致志地看書，媽媽讓我拿一個(gè)番茄，可我看書看得正入迷，邊走邊看，來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱門，把手伸進(jìn)去，拿了一個(gè)圓圓的東西交給媽媽，媽媽看到我手中的東西，疑惑不解地問(wèn)道：“書呆子，我叫你拿番茄，你怎么拿了一個(gè)蘋果？”我聽(tīng)了忽然驚醒了，看著手中的蘋果不好意思地笑了，媽媽打趣說(shuō)：“你是不是想吃蘋果炒蛋��？”我說(shuō)：“不需要了”。便急匆匆地跑到樓上，回到房間繼續(xù)看書，一會(huì)兒，我已經(jīng)忘記剛才發(fā)生的事兒，又融入了我心愛(ài)的書中。一直看到了晚上，我開(kāi)起小臺(tái)燈繼續(xù)看，直到看完了，我才去洗漱，然后把書輕輕地放在枕頭下，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，到了夢(mèng)中，我已經(jīng)成了書中的一個(gè)人物，與它們一起生活……
書真是我最不可缺少的一部分啊，我愛(ài)看書！
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇3
書，因人而異。
喜歡讀書的人，總是身臨其境，常常讀著讀著，忘記了自己，忘記了你在哪。常常進(jìn)入到書的世界，仿佛你也是書中的人物，仿佛你能和它們溝通似的。你會(huì)覺(jué)得，書是一種多么神奇的事物，多么美好的東西呀。
而那些討厭讀書，討厭書的人。總會(huì)覺(jué)得讀書枯燥無(wú)味，常常越讀越不懂，他們就像是跟書中人物隔了十萬(wàn)八千里似的，怎么也走不到他們身邊。就在這時(shí)，你會(huì)放棄希望，會(huì)覺(jué)得不可能，不可能進(jìn)入到書的世界。所以，你討厭讀書，害怕書。
一個(gè)喜讀書的人和一個(gè)不喜歡書的人，有著天差地別。一個(gè)喜讀書的人，不管遇到任何事，他會(huì)淡淡的、用平和的語(yǔ)氣溝通，用自己的道理解決。而一個(gè)不讀書的人，不管遇到任何事情，就是出口大罵，有時(shí)明明有錯(cuò)在先，還硬是指責(zé)別人，甚至不承認(rèn)錯(cuò)誤。嚴(yán)重點(diǎn)，就是伸出手，一個(gè)拳頭先給人家，再踢上一腳。教育自己的孩子也是不講半點(diǎn)道理，除了罵他、打他，還可能見(jiàn)什么不順眼，就把什么摔了，所以讀書是很重要的。
書，更比無(wú)邊的大海，更比廣闊的藍(lán)天。里面的世界，沒(méi)有盡頭，你有學(xué)不盡的知識(shí)，你會(huì)認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友。書，不分貧窮富貴，不分高低權(quán)貴，那里是平等的。只要你認(rèn)真去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書里的世界是五色的，是多味的。
書是一位半真半假的演員。它可以是你的親人、朋友……它對(duì)你是十全十美的好，它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你的親人、朋友……所以，你得珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇4
我的心愛(ài)之物是一套書。
一天晚上我漫無(wú)目的地讀著課外書。讀著讀著感覺(jué)眼前的這本書有點(diǎn)意思，便靜靜地讀了下去。沒(méi)想到下面的內(nèi)容越來(lái)越吸引我，我不禁好奇地想知道后來(lái)到底發(fā)生了什么。于是我告訴爸爸自己想有這樣一本書。
去年兒童節(jié)，爸爸把書買回來(lái)偷偷地藏了起來(lái)，想給我一個(gè)驚喜。我一下子就猜到了是那本書，于是就四處找了起來(lái)，最后終于在書架上找到了它！不是一本，而是整整的一套——七本《哈利。波特》！我來(lái)不及理會(huì)爸爸媽媽笑我“眼大漏神”，就抱著這一摞心愛(ài)的書跑到了書桌前……我實(shí)在是太高興了，什么也顧不上了。
讀完了第一本后，我又把剩下的幾本迅速讀完了。讀完后我才知道，原來(lái)讀書這么有趣，是一種享受，很幸福。原來(lái)在這之前我并不會(huì)讀書，也不愛(ài)閱讀，是這套《哈利·波特》教會(huì)我讀書，讓我愛(ài)上閱讀。它真是一套神奇的書，它的每一頁(yè)、每一行仿佛有著逆天的魔力，那種魔力深深地吸引著我。每一個(gè)故事都是那么驚心動(dòng)魄、神幻莫測(cè)，讓人難以忘懷。它不僅提高了我的閱讀速度，也提升了我的寫作水平。我的作文寫得越來(lái)越好，有幾次作文還被尹老師評(píng)為優(yōu)秀例文呢！
我越來(lái)越覺(jué)得我的生活離不開(kāi)書，離不開(kāi)閱讀，這就像剛出生的嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。書給了我生活的啟迪，閱讀給了我寫作的靈感，它們讓我覺(jué)得自己渾身都是力量。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇5
我的心愛(ài)之物是書。而且哪怕書不像盲盒有時(shí)會(huì)讓人驚喜，哪怕書不像奧特曼玩具那樣吸引小孩子，但我還是喜歡書。
我看的書大部分都是借的。但我還是有一套書是買的。那就是——?jiǎng)⒋刃赖摹度w》。那天我正在吃飯，一聽(tīng)到書來(lái)了，我就放下碗筷，一蹦三尺高，著急忙慌的穿好鞋以后，以每秒100m的速度飛奔出家門拿書去了。把書拿回來(lái)后，我猶如一匹十天沒(méi)吃飯的餓狼一樣，快速拆了快遞。然后吸取書里的知識(shí)血液。我感覺(jué)書有一種魔力。不管到哪里都會(huì)有一大堆的書迷，"瘋"了一樣的想看書。
書的用處有很多。它可以讓我們知道世界的各個(gè)地方的東西；書能上知天文，下知地裡。而且古今中外有很多的書中國(guó)有宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》……國(guó)外有安徒生的《安徒生童話》……而且書能記世間萬(wàn)物、包羅萬(wàn)象；并且書的材質(zhì)還能有竹簡(jiǎn)、石刻、鋼鐵、玻璃還有塑料等等材質(zhì)。
"讀書使人進(jìn)步"這句是偉大的哲學(xué)家高爾基說(shuō)的，所以說(shuō)書能陪伴我們一生。我的心愛(ài)之物是書。你們喜歡嗎？
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇6
玩具、衣服、美食……都是人們的心愛(ài)之物，而我的心愛(ài)之物卻是人類進(jìn)步的階梯——各種有意義的書籍。
“熱愛(ài)書吧——這才是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人�！边@是高爾基的名言。很多書都能夠讓我廢寢忘食，沉迷于其中。讀書時(shí)的我就像著了魔一樣，總有身臨其境的感覺(jué)。
《西游記》里孫悟空與妖怪斗智斗勇，保護(hù)唐僧取經(jīng)的神魔故事，讓我驚心動(dòng)魄；《水滸傳》里一百零八位好漢的形象栩栩如生躍然紙上，令我記憶猶新；《紅樓夢(mèng)》中朝廷的腐敗，寧國(guó)府由強(qiáng)盛到衰敗的歷程，金玉良緣一場(chǎng)空的悲情故事讓我不禁唏噓。而我最喜歡的莫過(guò)于《三國(guó)演義》，那些引人入勝的情節(jié)，那些一波未平一波又起的危機(jī)，讓我心情跌宕起伏。后期蜀國(guó)的衰敗，與東吳反目成仇，直到當(dāng)初的“桃園三結(jié)義”統(tǒng)統(tǒng)亡故，讓我不禁潸然淚下，但偶爾的勝利又讓我欣喜若狂。即便再看一遍照樣會(huì)如此感受，或許這就是中華文字和書籍的魅力所在吧！
倘若世上沒(méi)有書，那么眾多上古歷史文明便會(huì)遺失，或許就沒(méi)有“精衛(wèi)填海”、“嫦娥奔月”的故事；倘若世上沒(méi)有書，那么中華五千年的歷史就無(wú)法傳承，或許已經(jīng)泯滅在歷史的長(zhǎng)河中；倘若世上沒(méi)有書，那么學(xué)校的教育便是極其困難、無(wú)以為繼了，或許只能老幼相續(xù)、口口相傳……所以請(qǐng)大家保護(hù)書籍，熱愛(ài)書籍，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。
書是我的心愛(ài)之物，書是人類知識(shí)的源泉！
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇7
我的心愛(ài)之物是書，因?yàn)闀鴰Ыo我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
平時(shí)，只要我有時(shí)間，我就會(huì)去我家對(duì)面的書店去看書。每天我做完了老師布置的作業(yè)，我都會(huì)去書店里看書。
我最喜歡楊紅櫻的書了，因?yàn)樗龑懥艘槐緯小缎ω埲沼洝贩浅：每�。書是我的好伙伴，也是我的心�?ài)之物，他給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
在我的房間里有一個(gè)大大的書柜，里面有許多的書，有四大著名《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水許傳》、《三國(guó)演義》。還有記錄我們中國(guó)的《中華上下五千年》。
還有許許多多的書，好書有很多，但我們讀過(guò)了才能汲取其中的知識(shí)，否則書就會(huì)被認(rèn)為裝飾品。所以我們要多多讀書，不能只能放在那里。
有一次，我的表弟來(lái)我家玩。他爬到了我的房間，我拿了一個(gè)玩具給他玩，我從書柜上拿了一本書，全神貫注的看著。
表弟看我拿著一本書在看，他放下了玩具，也拿了一本書，他好像在模仿我。突然“嘶”的一聲，表弟把我的書撕了。
我立刻眉毛往上翹，探探他才兩三歲，什么也不懂，我心里就默默原諒了他。再把撕的那一頁(yè)重新粘回去，我就放心了。
書是人類汲取知識(shí)的源泉，是人類心靈的妙藥，是人類進(jìn)步的.階梯，所以書就是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)心愛(ài)之物——書，書的名字叫《送你一朵如意云》，它有著天藍(lán)色的封面，上面有一只高大的小鹿，脖子上纏著云朵，真是可愛(ài)。翻開(kāi)來(lái)是帶著拼音的字體時(shí)，有幾幅插圖配合文字。
雖然在別人看來(lái)，這只是本普普通通的書，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。
還記得，那是在我一年級(jí)時(shí)的一個(gè)雨天，那天我們?nèi)ｉ_(kāi)展賣書活動(dòng)，我們可以自帶零錢去體育館購(gòu)買圖書。到了中午，大家都去買書了，只有幾個(gè)同學(xué)留在教室里，也包括我。我沒(méi)帶錢，看著大家都把想要的書買回來(lái)時(shí)，心里非常的失落。這時(shí)有一位同學(xué)帶的錢多了出來(lái)，她一直在說(shuō)：“誰(shuí)要錢呀！”我聽(tīng)到了，就立刻向她借了100元錢，揣上錢就往體育館跑去。就這樣，我買回了我人生中的第一本書《送你一朵如意云》，心里別提有多高興了。放學(xué)回了家，媽媽知道了我借錢買書的事情，非常生氣，狠狠地批評(píng)了我一頓，并向借我錢的同學(xué)還了錢。就是因?yàn)檫@件事，我被媽媽罰站墻角，思考自己的過(guò)錯(cuò)。我深深地知道，同樣的事情不能再犯了，后果會(huì)非常嚴(yán)重。
這本書我到現(xiàn)在還珍藏著，時(shí)不時(shí)還會(huì)翻開(kāi)看看。這本《送你一朵如意云》不僅是我人生中的第一本書，還是對(duì)我過(guò)去犯錯(cuò)誤的警告。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇9
大家都有一件自己最愛(ài)的物品。有的是玩具熊、有的是水晶球、還有的是樂(lè)高。而我最愛(ài)的物品，是一本書——《草房子》。
它穿著一件黃中帶白的外套，書名閃閃發(fā)光，像是一枚枚金幣在引誘我，讓我迫不及待地想閱讀這本書，打開(kāi)文學(xué)寶庫(kù)，汲取知識(shí)。自從它住到了我們家，它就被我當(dāng)作寶貝一樣寵著；只要一有空，我就從書架上找出那本書，像餓狼般撲了上去，如饑似渴地讀起來(lái)。
關(guān)于這本書，它還存著一個(gè)很寶貴的故事呢！
從一年級(jí)開(kāi)始，我和同學(xué)馬浩就成了形影不離的好朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，考得不好的時(shí)候互相安慰鼓勵(lì)，一直到四年級(jí)……
但四年級(jí)下學(xué)期，期末考試結(jié)束后，我卻從同桌那兒聽(tīng)到了一個(gè)壞消息——馬浩要去另外一個(gè)學(xué)校上學(xué)！那一刻，我難過(guò)得要哭出聲來(lái)，伏在桌子上微微顫抖著。那天，我從小說(shuō)本上撕下了我寫的一篇小說(shuō)，還寫了一句話“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”送給了他。
他微笑著說(shuō)：“小胡，我轉(zhuǎn)學(xué)了，你也別傷心，咱們還是好朋友！這本書送你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說(shuō)完他把一本《草房子》塞在我手里。我的眼睛濕潤(rùn)了，沒(méi)說(shuō)什么，只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他離去的背影……
從那天后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。這本書卻成了我的心愛(ài)之物，這本書卻成了我的心愛(ài)之物，翻看這本書的每一頁(yè)，我就像看到了我和馬浩在一起的時(shí)光照片，和他那純真的笑容。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇10
我喜歡的東西，像天上的星星一樣多，你數(shù)也數(shù)不清。有可愛(ài)的布娃娃，漂亮的書包，好吃的冰淇淋……可真正令我心動(dòng)的東西，卻只有一個(gè)，那就是書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。這些名人名句所表達(dá)的意思，簡(jiǎn)直跟我的想法一模一樣！
還記得那天，舅舅給我買了一本書，名字叫《歡牛大王歷險(xiǎn)記》，我迫不及待地打開(kāi)書本，津津有味地看起來(lái)。
看這本書時(shí)，我的心情也緊緊圍繞著這本書，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而露出疑惑的表情…�！瓔寢屢�(jiàn)我這樣，還以為我發(fā)瘋了呢，不停地問(wèn)我：“婷，你還記得我是誰(shuí)嗎？”弄得我哭笑不得。
快要看完的時(shí)候，表哥來(lái)了，他想跟我借一本書，我立刻像母雞保護(hù)小雞一般，抱著書跑進(jìn)房間，表哥看我這樣，便也沒(méi)難為我，對(duì)我說(shuō)：“算啦！我還是跟別人去借書吧！”表哥這句話說(shuō)得很大聲，搞得我心中癢癢的。
閱讀《史記》，讓我知道了從黃帝到漢武帝三千多年的歷史故事，讓我讀出了司馬遷寫《史記》的艱辛，讓我體會(huì)到了他寫《史記》的用心良苦�！稅�(ài)的教育》讓我感受到了愛(ài)的偉大，在讀這本書時(shí)，我曾幾次悄然落淚。
書會(huì)給予你知識(shí)，書會(huì)給予你力量，書是人類的精神的支柱與知識(shí)的海洋。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇11
我擁有很多東西，但我最喜歡的是一本書，這本書名叫《鹿鼎記》。
書的封面上寫著“鹿鼎記”這三個(gè)大字，書面顏色以黑色為主，這種設(shè)計(jì)使書有了古雅的色彩和風(fēng)味。書是閱歷豐富、知識(shí)淵博、文思敏捷的金庸先生寫的，這位老作家寫的武俠小說(shuō)給我?guī)?lái)的快樂(lè)太多。他的小說(shuō)在題材的選擇、人物的塑造和展現(xiàn)社會(huì)時(shí)代風(fēng)貌方面有鮮明的特點(diǎn)。
《鹿鼎記》是我從我朋友家里“硬搶”過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí)，朋友千囑萬(wàn)咐，叫我好好愛(ài)護(hù)它。其實(shí)，他早已把書翻得皺成不成樣子了。他愛(ài)書的心情我懂得：有學(xué)問(wèn)之人，怎可不愛(ài)書呢？
書到手之后，我如饑似渴地讀著。有一次，我不小心把書搞丟了，心里非常著急。皺了頁(yè)面會(huì)被罵，丟了書，我定會(huì)被甩至天外。我滿屋子找書，卻沒(méi)找到一點(diǎn)兒皮毛。我心急如熱鍋里的螞蟻。正當(dāng)我腦子燈盡油枯之時(shí)，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)太陽(yáng)光反射出來(lái)的一個(gè)黑影。我撲了上去，果然是書。原來(lái)是我昨夜看完書后，把它放在了枕頭下面，起床后居然忘記了。
還有一次放學(xué)，我看書看得入了迷，一頭撞到了電線桿子。腦子撞得嗡嗡轉(zhuǎn)，人差點(diǎn)暈了過(guò)去。
看過(guò)這本書后，我感覺(jué)我的人生有了方向。突然之間，強(qiáng)烈地感受到知識(shí)是多么的寶貴。流逝的日子告訴我：有一本好書供我們閱讀是多么幸福。書是我快樂(lè)的源泉，更是我憂愁的釋放處。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇12
每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物，我也不例外，我的心愛(ài)之物是兩本書，這可不是兩本普通的書，書的名字叫《回首集》，它是我們家元老級(jí)的長(zhǎng)輩我伯爺爺寫作的，這兩本書記錄了我們家族一百多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史，是我們李家的寶貝。
還記得那天，爸爸鄭重其事地把我叫到一邊，把這兩本書遞給我，說(shuō)：好好看看，你會(huì)收獲很大！從那天起，我?guī)缀趺刻於挤嗊@兩本書，書中的內(nèi)容深深的吸引了我。有一個(gè)章節(jié)是寫我爺爺?shù)陌职痔珷敔敱蝗毡竟碜幼トギ?dāng)挑夫的故事。那是上世紀(jì)四十年代，日本人侵略中國(guó)，到處抓壯丁為他們挑東西，太爺爺不幸被抓，他身處險(xiǎn)境，但絲毫沒(méi)有慌張，他對(duì)日本鬼子謊說(shuō)去河邊擦洗鞋子趁機(jī)跑了出來(lái)，后面還聽(tīng)見(jiàn)日本人追擊的槍響�？吹竭@里，我不禁為太爺爺捏了一把汗，又為太爺爺?shù)挠赂抑侵\感到欽佩。還有個(gè)章節(jié)是伯爺爺在西藏剿滅叛軍，敵人兇狠殘暴，伯爺爺親眼看見(jiàn)身邊戰(zhàn)友犧牲的情景，看到這里，我如同身臨其境，感到我們現(xiàn)在美好的生活真是來(lái)之不易，要好好珍惜。令我印象深刻的還有一個(gè)章節(jié)，就是在我出生的那天，伯爺爺為我寫了一首詩(shī)作為慶祝，看到這首詩(shī)，我體會(huì)到我們大家族中的溫暖和美的氛圍。
這兩本書讀完了，其中的內(nèi)容讓我久久回味。它記載了我們家族的歷史，也記載了我們家族隨著國(guó)家的命運(yùn)，從舊社會(huì)的貧苦到新中國(guó)的幸福的來(lái)之不易的轉(zhuǎn)變。我喜歡這兩本書。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇13
我有一個(gè)心愛(ài)之物，它不像零食那樣美味，不像玩具那樣昂貴，不像植物那樣可愛(ài)，但它卻非常的有意思，讓人一看就著迷，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的心愛(ài)之物——書。
那是一個(gè)無(wú)趣的周末，我在家里無(wú)所事事，便隨手拿了一本書看起來(lái)，一下午的時(shí)間，我在書中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界：我與何舟在冬天一起哭，和鈕澤一起思考問(wèn)題，和蘇栗一起漫在游樂(lè)園中……從那以后我便愛(ài)上了書，每當(dāng)做完作業(yè)時(shí)，我總會(huì)想起我的那些“書”朋友。
書的外表方方正正的，沒(méi)有多少華麗的裝飾。雖然它的外表如此單一，但它卻是每個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧。
書與我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚，它不僅可以豐富我的知識(shí)，打開(kāi)我的眼界，還可以陶冶我的情操，雖然它不像自行車那樣用來(lái)散心與玩耍，更不像花草那樣讓人賞心悅目。但它讓我懂得了更多的知識(shí)。讓我在知識(shí)的海洋中遨游，不僅提高了我寫作文的質(zhì)量，它使我更快樂(lè)。
總之，書就是我成長(zhǎng)道路上的明燈。一天不看，我就渾身難受，仿佛沒(méi)有書就沒(méi)有我。
書，與我而言，是不可或缺的，沒(méi)有了書，就像一個(gè)沒(méi)有了親人；沒(méi)有了朋友，只剩下一個(gè)孤零零的，可憐的自己，那這樣生活不是也就毫無(wú)意義了嗎？
書，我的心愛(ài)之物！沒(méi)有了書，就沒(méi)有這個(gè)知識(shí)豐富的、美麗的、可愛(ài)的世界。
我十分喜歡它——書！
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇14
我喜歡的東西很多：可愛(ài)的小魚，簡(jiǎn)樸的杯子，有趣的跳棋。小魚要喂，我嫌煩；杯子要洗，我嫌累；跳棋要下，我嫌吵！所以，我放在床頭上的那本書，永遠(yuǎn)占據(jù)我心里的第一位！
花謝，葉落，踩在金黃色大道上，“沙沙沙”清快的音樂(lè)響起。世界多美好，靜靜的走，慢慢的走，走到書店的柜臺(tái)前�！巴�！好漂亮的書�！睍嫦褡仙乃N薇做的，像金黃的葉片縫合的。深之一忽則嫌暗，淡之一忽則嫌亮。瞧！一身紫中帶黃的長(zhǎng)裙，一頭松軟飄逸的短發(fā)。前面還有一朵如血一樣紅的玫瑰！它就是《秘密花園》！沒(méi)幾天，它就來(lái)到了我的身邊。
抱著，端著，怎么也看不夠，一看，便是兩個(gè)小時(shí)。但是，還是看不夠，便又如饑似渴的看起來(lái)！媽媽叫吃飯，不理；媽媽叫散步，不去；媽媽還叫睡覺(jué)，不想睡！就這樣，我和這本書便密不可分了！
今年夏日，媽媽把三樓做了個(gè)大掃除！房間干凈了很多，很多東西也換新了，突然，我發(fā)現(xiàn)房間床上的書變成了《三國(guó)演義》。我如受驚了的兔子——東奔西跑！床底下有沒(méi)有？我爬到床下，用手摸，沒(méi)摸到！書柜上有沒(méi)有，用手指，一本本指，沒(méi)有！柜門下有沒(méi)有，用手掃，沒(méi)掃到……我甚至把三樓的邊邊角角都找到了一下！突然，花架旁有暗暗的紫色，這不就是書面上的長(zhǎng)裙嗎？“書！”我急忙跑過(guò)去，可仔細(xì)一看，原來(lái)只是一片小花瓣。我傷心的哭了，就像失去了最好的伙伴，心如刀割！
午后，媽媽見(jiàn)我雙眼紅腫，問(wèn)其故，我把前因后果都說(shuō)了出來(lái)！媽媽笑了說(shuō)“那本書我給放陽(yáng)臺(tái)上了見(jiàn)太舊，就……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完就急忙跑過(guò)去，抱著書說(shuō)：“終于找到你了！”
我喜歡它，不僅因?yàn)橛兄R(shí)，還因?yàn)檫@是我童年的回憶！這是我的心愛(ài)之物！
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇15
要說(shuō)什么是我的心愛(ài)之物，我書柜里的書就是我的心愛(ài)之物。大家是不是很好奇，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧。
我喜歡看書，書柜里大部分的書都是我的“戰(zhàn)利品”。它們可是我與媽媽的約定，只要我平時(shí)單元考試考得好，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我一本書。當(dāng)然，這也是我要求的，因?yàn)闀俏易钕矚g的禮物。都說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉�！贝_實(shí)如此，通過(guò)讀書讓我了解了大量的課外知識(shí)，擴(kuò)展了我對(duì)世界的認(rèn)知，也開(kāi)拓了我的眼界。
比如《優(yōu)秀作文》《好詞好句好段》等等，讓我在閱讀別人優(yōu)秀作文的同時(shí)，也提高了我的寫作水平；明白了寫作文沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)大量的閱讀和積累，再結(jié)合生活中的真實(shí)記錄，才能寫出好作文�！陡窳滞挕贰对⒀怨适隆贰�365天睡前故事》讓我沉浸在童話故事里不能自拔。今年暑假我又新增了三本新書，《大自然的奧秘》、冰心的《繁星·春水》、沈石溪的《斑羚飛渡》。
在閱讀時(shí)，我明白了原來(lái)我們生活的地球并沒(méi)有那么美好，因?yàn)榈厍蛘诩铀俚耐嘶�，水資源及大氣嚴(yán)重污染和動(dòng)物物種的滅絕，保護(hù)動(dòng)物成了我們義不容辭的責(zé)任；朗讀冰心奶奶的散文詩(shī)集時(shí)，仿佛自己也化作了一位詩(shī)人，我感受到了詩(shī)歌里充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài)，以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；動(dòng)物大王沈石溪的《斑羚飛渡》，一群斑羚正在上演一場(chǎng)震撼、悲壯的斑羚飛渡，讓我對(duì)生命再度升起敬畏之心。
書柜里的每一本書都是我心愛(ài)之物，因?yàn)樗鼈兘o了我一個(gè)美好的童年。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇16
在我們身邊，有一種不起眼的東西，桌上、書包里，都有它的身影。它，可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必不可少的“紙制品”。沒(méi)錯(cuò)，它就是書本。
書本的種類繁多，有課本、小說(shuō)、漫畫、練習(xí)本……每一本都大有用處。
課本，是書包里的“重頭戲”，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每節(jié)課都要用到。語(yǔ)文課本中的一篇篇文章，基本上都是大作家寫的，里面的優(yōu)美文句，供大家欣賞；里面的人生道理，供大家思考；里面的歷史故事，讓大家著迷。數(shù)學(xué)課本里的一道道題目的解法，是大家必須掌握的。英語(yǔ)課本中的一個(gè)個(gè)單詞，大家要記牢；一句句語(yǔ)句，要學(xué)會(huì)運(yùn)用。課本，就像是一位資深的老學(xué)者在給我們傳授知識(shí)。
練習(xí)本只是一個(gè)空白的小本子，卻能用來(lái)寫作文、練字、默寫詞語(yǔ)；小說(shuō)雖然是由許多故事組成的，但仔細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多東西在等待我們?nèi)ヌ剿鳌矗@些書本都很重要，我們不能走馬觀花地讀。只要認(rèn)真閱讀，你就能從中獲取知識(shí)，受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話很對(duì)。認(rèn)真讀書，我們就能進(jìn)步；認(rèn)真讀書，我們就能考上理想學(xué)校；認(rèn)真讀書，我們將來(lái)就能大有成就；認(rèn)真讀書，我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。
這，就是我心愛(ài)的物品——書本。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇17
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物是一本書——《假如給我三天光明》。
這本書是在一次閱讀答題中，老師送給我的。我拿到后，便仔細(xì)地端詳著書的封面：粉紅的花海中，有一個(gè)人站立在一朵花的面前，那是一朵很美麗的花，一朵含苞待放的花，她輕輕地摘起那朵花，放在鼻尖前輕輕地聞聞……
過(guò)了一個(gè)月，我看完了這本書，看到了一個(gè)又聾又盲的女子，是如何從對(duì)自己自暴自棄中一步步走向那千萬(wàn)人夢(mèng)寐以求的學(xué)�！肮鸫髮W(xué)”。在這本書中，有兩個(gè)人讓我久久難以忘懷。
她們分別是海倫·凱勒、安妮·莎莉文，海倫自幼失聰，年幼的她在黑暗中度過(guò)了那七年，在她七歲時(shí)，一個(gè)改變他命運(yùn)的人出現(xiàn)了，那就是安妮·莎莉文，她改變了海倫對(duì)世界的看法，點(diǎn)燃了她心中的燭火。
后來(lái)憑借著海倫那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)以及安妮的細(xì)心照料，她考入了哈佛，成為的世界上第二個(gè)能用嘴話說(shuō)話的聾盲者。
當(dāng)我讀到安妮·莎莉文與世長(zhǎng)辭時(shí)，我不禁淚流滿面，往下看，映入眼簾的句子是她畢生獻(xiàn)身于幫助海倫·凱勒脫離枷鎖，追尋心性的獨(dú)立、自由。
看完后，我深思，我們到底要怎么做，無(wú)論是對(duì)感恩、批評(píng)還是成長(zhǎng)，我們究竟應(yīng)該怎么做？
這實(shí)在是一本好書，是我的心愛(ài)之物。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇18
一本本顏色各異的書，一篇篇獨(dú)特的故事，一個(gè)個(gè)不同的作者。湊成了一本本不一樣的書。雖然我有這么多書，但我最喜歡看的還是那一套《冠軍之心》。
那是林海聽(tīng)濤寫的一套和足球有關(guān)的小說(shuō)，總共有十二本，是中國(guó)原創(chuàng)的體育勵(lì)志小說(shuō)。
這套書是媽媽從網(wǎng)上給我買的。那一天，我正在圖書館里找我喜歡看的書，找著找著，我就看到了一本《冠軍之心》，于是翻開(kāi)來(lái)看了一下，我立馬就被書里面的內(nèi)容吸引住了，在圖書館里讀，還借回家里讀了一遍又一遍，愛(ài)不釋手。于是我問(wèn)媽媽能不能給我買全套，媽媽立馬就同意了，雖然一套書300多元，可媽媽還是毫不猶豫幫我買了。
書到的那一天，我激動(dòng)的不得了，連作業(yè)都忘了做，打開(kāi)箱子，拆開(kāi)包裝，二話不說(shuō)就讀了起來(lái)。周易的組織能力突出；孫盼的身手敏捷，熱情仗義；楊牧歌的傳接球能力出色。曲折的故事情節(jié)就像一塊磁鐵牢牢地吸引著我。直到媽媽催了我好多次，我才依依不舍地去寫作業(yè)。我以光速寫完了作業(yè)，吃完了飯，又繼續(xù)讀。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我趴到門旁邊，借著透過(guò)來(lái)的光往下讀，讀到很晚才睡覺(jué)。
這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我也和周易他們一起踢球……
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇19
我的心愛(ài)之物是一本書，它雖然不像繪畫板一樣可以在上面盡情的繪畫，也不像作業(yè)本一樣可以在上面寫出漢字，但它卻帶給了我許多知識(shí)，讓我成為一名博古通今的人。
初次見(jiàn)面時(shí)，是在我八歲生日那天，爸爸帶著一個(gè)精致的盒子神秘的走到了我的身邊。對(duì)我說(shuō)：“這是你的生日禮物，祝你生日快樂(lè)�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，連忙接過(guò)盒子拆開(kāi)一看，是我一直都很想要的書，以后我每天都會(huì)去閱讀它。
時(shí)間就如同流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝，這本書它已經(jīng)陪伴我兩年了。記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，老師要給我們考試，可我的成績(jī)并不怎么理想，帶著沉重的步伐回到了家，一到家，媽媽見(jiàn)我的成績(jī)沒(méi)有考上90分，就大發(fā)雷霆，像一頭憤怒的獅子一樣對(duì)我破口大罵。我失落的回到了房間。
正當(dāng)我為考試成績(jī)發(fā)愁的時(shí)候，這本書進(jìn)入了我的目光中，我拿起書，專心致志的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味回味無(wú)窮的時(shí)候，我突然覺(jué)得整個(gè)人輕松無(wú)比，一切的煩惱都被我拋到九霄云外，這本書就像一位天使默默的安慰著我。
這本書就像我的良師益友，我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜它，因?yàn)樗惆橹易屛易聣殉砷L(zhǎng)。
我的心愛(ài)之物書五年級(jí)作文 篇20
書，是我的親密伙伴;是我的良師;是我邁向成功的階梯，我的生活不能沒(méi)有書籍。
第一次讓我對(duì)書產(chǎn)生興趣的是媽媽，小時(shí)候媽媽經(jīng)常拿著書給我講故事，書里的世界是那樣的精彩，常常引著我跟在媽媽身后，纏著他給我多講幾個(gè)故事，慢慢地時(shí)的幾個(gè)字，我開(kāi)始學(xué)著讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊，隨著識(shí)字量的增加，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書，現(xiàn)在的我，已擁有了滿滿一書架的書，書就這樣走進(jìn)了我的生活，成了我最親密的伙伴。
媽媽常說(shuō)，我是書呆子，一看書就忘了一切，書中精彩的情節(jié)，常常讓我沉浸其中，跟著書中的主人公，一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè)的人生，當(dāng)主人公高興時(shí)，我也會(huì)樂(lè)得手舞足蹈；主人公遭遇苦難時(shí)，我也會(huì)跟著傷心落淚，當(dāng)看到主人公因?yàn)橐稽c(diǎn)誤差功敗垂成時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳……書讓我的生活充實(shí)而有趣。
書是我的老師，他教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，為我解答疑惑。書是我的伙伴，遇到困難挫折時(shí)，他會(huì)給予我勇氣，為我指明前進(jìn)的方向，讓我恢復(fù)信心，有了向上的動(dòng)力。這樣的好朋友，又怎能不是我的心愛(ài)之物呢，我會(huì)一直珍惜這個(gè)良師益友。
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