五年級的作文

時間：2021-03-01 13:01:48 五年級作文我要投稿

精選五年級的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選五年級的作文8篇

五年級的作文篇1

　　周末，我做完堆積如山的作業(yè)，在陽臺上眺望遠方，休息發(fā)脹的眼睛。我家對面就是胸科醫(yī)院變電站的大院子，院子種滿了花草樹木，每年都會有許多鳥兒在樹上搭窩筑巢。此時已是暮春時節(jié)，鳥兒更是頻繁地飛來飛去。

　　正在這時候，一只麻雀從我的眼前一掠而過，它的出現(xiàn)深深地吸引了我，這只小鳥不去對面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待著它能再次出現(xiàn)，于是目光投向?qū)γ娴木用駱�，目不轉(zhuǎn)睛地看著那只麻雀的去向。

　　過了一會兒，只見那只麻雀又向我迎面飛來，我隱約感覺小麻雀好像銜著什么東西在飛，當(dāng)時太快沒看清楚，當(dāng)它落在緊靠陽臺抽油煙機煙囪的出口處時，我終于看清楚啦！小麻雀嘴里居然銜著一根雞毛，頓時我恍然大悟！天吶！它要在我家抽油煙機的煙囪里安家落戶，這個藍色的塑料管道是我家每天炒菜做飯排煙的通道，怎么可以讓它在這里下蛋育雛呢？

　　我開始變得憂心忡忡起來！看樣子小麻雀目前還處在“建巢階段”，蛋寶寶應(yīng)該還沒出世呢！我不能等著它把蛋生下來了再攆它走，這樣麻雀帶不走它的蛋寶寶，將來雛鳥也不會安然長大，這樣豈不是更“殘忍”嗎？

　　為了確定小鳥建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭攝像機，把它緊緊綁在一根足以伸到煙囪那兒的長棍子上，然后調(diào)整好機器開始自動攝像，接著我就顫巍巍地把攝像機伸向了煙囪，在這期間正巧小麻雀不在“家”，我攝了不到一分鐘的時間，感覺小麻雀快回來了，就趕緊把攝像機收回來，打開一看，只見煙囪口處有一撮零亂的絮狀東西，大概是鳥毛、枯草等東西吧！我沒有看到蛋寶寶的影子，于是為了鳥兒一家的未來的安全，我決定將小麻雀驅(qū)逐出“境”。我又用那根棍子伸到煙囪里，將那些絮狀東西掏出來，然后故意在小麻雀飛回來的時候，揮動棍子大聲叫喊著：“快走！快走！這兒不是你的家！”

　　小麻雀受了驚擾，果然驚慌失措地飛走了，望著小鳥遠去的背影，逐漸變成一個小小的黑點，很快就隱去不見了，我盯著它遠去的方向，足足有一小時之久，心中有些自責(zé)和難過，但是轉(zhuǎn)念一想又很欣慰——畢竟我將悲劇扼殺在了搖籃里。曾在報紙上看到過：有小鳥在一戶居民家的空調(diào)管道中安家，那戶愛鳥的居民為了確保小鳥一家的安全，于是干脆一個夏天無論多熱，都不用空調(diào)云云，但是是我們不可能從此“不起灶火”呀！

　　這時候天空中又傳來了“唧唧啾啾”的鳥鳴聲，一群麻雀正從頭頂成片飛過，望著這群伶伶俐俐的小鳥，我在心中默默地祈禱著：“小鳥，為了你和孩子的安全，請到對面的樹林里去建巢吧！這兒不是你的家……”

五年級的作文篇2

　　踏著別人的腳步走只能是亞軍

　　沒有人可以留下時間的腳步，而時間卻在不經(jīng)意間留下所有。當(dāng)你還在走的時候，也許別人就已經(jīng)開始奔跑了；當(dāng)你還在為學(xué)習(xí)而煩惱的時候；也許別人就已經(jīng)在這時超過了你；當(dāng)我們還在‘睡覺’的時候，別人就已經(jīng)到了終點。所以，我們不能做別人已經(jīng)做過的事，要有自己的夢想，走自己的路，要知道一個人如果沒有超越環(huán)境之想，就做不出什么大事，敢于挑戰(zhàn)，才能知道勝利的滋味。

　　馬拉松選手洛茨靠自己跑了9英里，然后登上經(jīng)理人的車跑了11公里，但“不幸”的是車子在離終點幾英里前居然拋！錨！了！洛茨不得不下車走向終點…不過這讓所有觀眾都以為他贏了比賽…在享受了一會兒勝利果實后，他終于把他作弊的事情告訴了大家。

　　不光彩的事時常會發(fā)生在綠茵場上，有的明目張膽，有的偷偷摸摸不為人所注意。20xx韓日世界杯，韓國隊以不光彩的手段進軍四強，意大利是被作掉的，讓人同情。然而，事隔四年，在日耳曼人的地盤上，意大利人靠做手腳，在關(guān)鍵時刻，做掉了法蘭西人的精神領(lǐng)袖齊達內(nèi)，可憐齊氏的一世英名竟毀于一頂還一抱！在亨利先已換下場的情況之下，齊氏一下去，意大利人才放下心來，混過了剩余的時間。

　　當(dāng)然，得冠軍光靠不光彩的小動作是根本無濟于事的。冠軍=實力+運氣+裁判員，意大利人基本的實力還是有的，老牌的歐美強隊在怎么說也沒淪落到實力太不濟的份上；再說運氣，意大利人勉強小組出線后，先遇初試世界杯的澳大利亞，憑借主裁的幫忙涉險過關(guān)；再對東歐的糙哥烏克蘭，也是驚出一身又一身的`冷汗；實實在在的碰撞只有對德國和法國，好歹他還知趣，沒在東道主身上打什么歪主意，碰德國算得上是憑真本事，一舉拿下；到了最后關(guān)頭，意大利人的小算盤撥響了，齊氏成了屈死鬼，實在可嘆！最后的點球大戰(zhàn)，憑借幸運之神的眷顧，意大利人如愿以償，小人得志！

　　踏著別人的腳步走也只能是亞軍，所以我們不能用一些不光彩的手段，去贏得一些成就，我們應(yīng)該踏踏實實的去做每一件事情，算失敗那也是一件很光彩的事情。失敗了并不丟人，丟人的是那些作弊而不敢承認的人。

五年級的作文篇3

　　敬愛的姥姥：

　　您好！

　　從小我是被您一手帶大的，在那個老干所里，充滿著我童年的歡樂。每當(dāng)我正和一群小伙伴玩得滿頭大汗時，您總是又好氣又好笑地說：“別瘋了，看看，又出了一身汗！”玩心正濃，我當(dāng)然不管這些，照玩不誤；當(dāng)我又玩得口干舌燥的時候，您又神奇般地出現(xiàn)在我面前，手里肯定拿著一瓶水。您還會做許多像粽子、餃子、炸冰淇淋等點心，色香味俱全�；锇閭兌剂w慕我有您這么個好姥姥。

　　時間的海浪把我沖到了11歲，五年級，緊張而有趣的校園生活構(gòu)成了三點線：教室——食堂——寢室。又有一個星期沒來我家了，就跟您說說最近的事情吧！六一兒童節(jié)我們學(xué)校到華夏一中搞文藝匯演。大禮堂里的人真多呀，足足有一千五百人�；昧藠y，望著身邊一個個濃妝“魔鬼”，我笑得前俯后仰。精彩的節(jié)目一個接一個，輪到我們班了，望著臺下一片黑壓壓的觀眾，我心里真是又緊張又激動。

　　這次匯演不但有全校同學(xué)，還有教育局領(lǐng)導(dǎo)呢！萬一出錯這洋相可就出大了！其實也沒什么，一首詩背完了，我懸著的心也就放下了，嘿，還真好玩！

　　祝：身體健康

　　孫女：劉菲雯

五年級的作文篇4

　　小小已經(jīng)6歲了，到該上小學(xué)的年齡了，可小小不像同年齡的孩子已經(jīng)背書包上學(xué)去，而是每天待在家里玩。小小不喜歡上學(xué)的原因是：每天都要寫作業(yè)，而且早早就要起來，每天下課休息時間也不過十分鐘……總之無論怎么樣，小小就是不愿意上學(xué)，爸爸媽媽拿他沒轍，只好讓他每天待在家里了。

　　有一天，小小出門玩，見小伙伴們在玩“漢字王國”的游戲，于是他走上前去一起玩�？尚⌒∫驗椴簧蠈W(xué)，在學(xué)前班的時候也沒熟悉幾個字，每當(dāng)?shù)剿斑M的時候，都不認識伙伴舉起來的字牌，伙伴們本來玩得很開心，可因為小小的加入，伙伴們都要教他認識字，所以才玩到第三盤，天就要黑了，大家只好回家了。小小很難過，他覺得伙伴們很聰明，懂認字，而自己什么都不會。于是回到家他哭著跟媽媽訴說。媽媽安慰了一下小小，對他說：“小小，其實你和你的伙伴都一樣聰明，只是你不去上學(xué)，沒有學(xué)到知識，所以落后了，只要你去上學(xué)好好學(xué)習(xí)知識，你一定可以超越你的伙伴�！毙⌒⊥Ｖ沽丝奁�，問：“真的嗎？”“真的，媽媽不會騙你�！庇谑切⌒〉诙炀腿ド蠈W(xué)了，在學(xué)校，小小交到了很多朋友，老師同學(xué)們對他也很好，于是小小便不討厭上學(xué)了，反而喜歡上去上學(xué)了，學(xué)校里，小小的成績名列前茅，都是因為他認真學(xué)習(xí)的關(guān)系，小小還很注重禮儀，見到老師同學(xué)都會問好，每年的三好學(xué)生不會沒有小小……就像媽媽所說的，小小真得超越了他的伙伴們呢！要是小小能做到的事情，我們會做不到嗎？

　　讓我們每個人都像故事中的小小一樣愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)吧！

五年級的作文篇5

　　“看看你吧！那么簡單的題都能做錯。再看看人家小明，不想考一百都……都……”媽媽的臉陰得仿佛可以擠出水來。

　　我可能天生不聰明吧。于是學(xué)習(xí)不認真，作業(yè)也做得一塌糊涂。就這樣，在不自信與家長和老師的批評中過了兩個月。第一次月考考得慘不忍睹，所有老師漸漸對我冷淡起來。

　　數(shù)學(xué)老師得知情況后把我叫到了辦公室。“完了，估計又是一頓痛罵，昨天還剛被英語老師叫到辦公室了，真是‘萬劫不復(fù)’�！蔽异话驳叵搿�

　　可是數(shù)學(xué)老師放下筆，抬頭看我，笑著說：“我第一眼見你就覺得你是成大器的孩子，只是缺少勤奮，老師相信你只要勤奮一定成功�！蔽业难蹨I不爭氣地流了下來，畢竟我這兩個月沒得到一句贊揚的話。

　　數(shù)學(xué)老師慈愛地對我說：“給你一道題，老師相信你可以做對�！边@時我的眼淚流得更多了，就像斷了線的珠子，流出了悔恨，流出了對自己的偏見。

　　回到家，我開始研究那道題，直到十二點多終于做出了。我露出了笑容，那笑容是興奮的，欣慰的。那一夜我睡得很香，很香。

　　第二天，我把題交給數(shù)學(xué)老師時，老師眼里閃出興奮地光芒，拉住我的手大聲說：“這道題是青少年奧林匹克決賽的難題，我就相信你這小子可以�！蔽已劾镩W出淚光，原來我也十分聰明。

　　我是一個笨拙而又聰明的孩子，因為我的不同，讓我更加了解自己。

五年級的作文篇6

　　今天是我們班升旗。班主任王老師星期五給我的稿子，周末在家練了好多遍，星期日晚上在家里又彩排了幾次，終于練好了，我想星期一肯定行的。

　　到了星期一，我第二節(jié)課一下，就跑到大隊部，準備升旗手介紹，我又練了許多遍，馬上就該我介紹了，我心里“砰砰”直跳，即緊張又興奮。我在心里說：有什么好怕的，不就是一個升旗手介紹嗎，有啥大不了的怕什么嘛，還有許多同學(xué)羨慕我都來不及呢。盡管我這樣說，我的心里還是忐忑不安，總是覺得心里有一塊大石頭懸著，總怕出差錯。這時候已經(jīng)到我介紹了，我顧不了多想，懷著忐忑不安的心情開始介紹。介紹的過程中，楊老師總是提醒我聲音要大，可是那個時候，我不知道怎么回事？聲音再怎么大，總是那個音量，沒辦法，只有一直這樣了。

　　終于念完了，我心里的那塊石頭終于放下來了，一想其實沒什么嘛，就是剛開始有點緊張，過后就好了。很多同學(xué)都夸我念的好呢！通過這一次升旗手介紹，我覺得自己的表現(xiàn)還很棒呢！這證明我的努力得到了收獲。希望以后我會做的更好。

　　這真是一次既緊張又興奮的升旗手介紹。

五年級的作文篇7

　　“在學(xué)校要認真學(xué)習(xí)，做題前一定要仔細觀察題目要求再寫……”

　　你看。我的媽媽又開始嘮叨了，每天清晨媽媽的嘮叨聲就在我耳邊響個不停，就像“小鳥在唱歌”。她每天起的都很早，每一天我剛醒來就在我面前嚷嚷，對我說：“快起來，時候不早了，你還要到學(xué)校里晨讀呢！”

　　一次，我問媽媽：“您每天從早到晚的不停嘮叨，難道不累么？”你猜她怎么回答？她說：這都還不是為了你好呀讓你多長點記性，讓你成績變好！”

　　記得上個寒假，媽媽讓我天天寫作業(yè)，寒假的每一天的清晨她都像上學(xué)時那樣，早早的把我叫起來，讓我到院子里晨跑十圈，然后到房間里寫作業(yè)本各十頁。記得有一次我問她為什么到了寒假的早上還讓我像讀書時那樣啊，她回答說：“一天之計在于晨，一年之計在于春�！�

　　一次，老師布置了很多的作業(yè)，我急于求成，想早點把作業(yè)寫完，就對爸媽說：“我把作業(yè)寫完再吃飯。很快就寫完了，待會兒再吃飯。”爸爸媽媽立刻異口同聲地回應(yīng)說：“你現(xiàn)在正在長身體的階段，你一定要按時吃飯，而且要多吃。”爸媽說著把我推向餐桌前，把餐桌上的美味佳肴都一一夾到我的飯碗里。那時的我并未作出反抗，而是吃著那美食……

　　后來，我漸漸地在那一夜之間懂得了爸媽對我的用心和嘮叨中的愛，媽媽每天都很早叫我起床，是怕我遲到和學(xué)的知識太少……唉，可憐天下父母心啊！我就是在爸爸媽媽的那些嘮叨聲中慢慢長大的呀！這些聲音會在我耳邊永遠回響！