實用的小學(xué)五年級作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
在二十一世紀——一個科技發(fā)達的時代，出門旅游是相當(dāng)?shù)姆奖�。各式各樣的交通工具等著那你的到來。�?dāng)然，最受旅游者歡迎的就是飛機，飛機環(huán)境整潔，速度又快，還能欣賞到云層以外的風(fēng)景。但對我來說，休閑旅游地最佳交通工具就是火車。
“嗚……”一陣長鳴之后，一輛藍白相間的火車緩緩地駛?cè)胲囌荆噹还?jié)連著一節(jié)，一眼望不到邊。人群急促的腳步聲響起，它卻不慌不忙的，慢悠悠，懶洋洋地停在了月臺旁。十幾扇門一起緩緩地打開了，人群蜂擁而上，將每一個車門都堵得水泄不通。檢票員走下來，耐心地為旅客換票，等到站臺空無一人，才關(guān)上了車門。
我們發(fā)現(xiàn)窗外的景物在慢慢地移動，食品和行李都輕輕地搖擺著，接著，我們的身體開始微微顫動，火車啟程了。“嚓啦咔啦，嚓啦咔啦”隨著火車輪有序地滾動，我離開了快節(jié)奏的都市生活，不用每天七點起床，不用每天急著去補習(xí)班，不用每天讓大人催著睡覺。啊，現(xiàn)在懶懶地躺在床上，讓身體跟著火車隨意擺動著，這是一種怎樣的舒服呀，像是嬰兒睡在搖籃里，有時還能想起一些童年的往事呢。
窗外，景物隨著火車的前進變得模糊，但卻能看的清景物的顏色，這處一點紅，那處一點藍 ，像一幅溶在一起的水墨畫 。一會，這些顏色不見了，到處都是綠色，田是綠的，草是綠的，樹是綠的，一片綠的海洋。突然，這些綠色當(dāng)中出現(xiàn)了一大堆的棕色，原來是牛群，它們時而聚在一起，變成一個圓，時而又分開，散落在各個角落。又過了一會，窗外什么都看不見了，只有火車“咔啦咔啦”的聲音，到處是漆黑的一片，火車過隧道了。窗外的景色，有的忽隱忽現(xiàn)，有的清晰可見，仿佛在播放一部彩色的慢電影，讓人忍不住去觀賞。
我和家人坐在包廂里，躺在軟綿綿的床上，喝著可口的飲料，嚼著鮮脆的餅干，互相談笑著。媽媽將頭倚在被子上，對我們說：“坐火車就是好，吃喝不用愁，天天睡懶覺，還有人幫你開車，爽呀！”大家一陣發(fā)笑，我嚼著口香糖，我媽媽解圍：“就是，就是。媽媽平時為我們操勞，現(xiàn)在終于可以休息了�！北斫汩_玩笑道：“那我們以后就天天住在火車上吧�！薄澳情L大，你們?nèi)ギ?dāng)列車長怎么樣？”爸爸不知從哪里閃出來，嚇了我們一跳。笑聲接連不斷地從我們的包廂里傳出來，一家人其樂融融地交談著，我發(fā)現(xiàn)，火車里跟家里沒什么區(qū)別，一樣的溫馨，一樣的舒適，一樣有愛的存在。也許，因為我們一家人在一起，走到哪里都像是自己的家。
這時，從包廂外也傳來了一陣笑聲，接著有人用柔美的南方口音對起了話，我們側(cè)耳傾聽，發(fā)現(xiàn)這是一種不同于溫州話的方言，原來，從溫州出發(fā)的火車里，也有許多不同城市的外鄉(xiāng)人呀。我們繼續(xù)談笑著，溫州的方言與別的方言混在了一起，雖然口音都不同，但卻異常好聽。這時，我感覺到，火車里不止有我們這個小家，還有一個大家，它就藏在人們的心靈深處。
火車還在緩緩地前進，我們歡樂地交談，這種生活讓人將所有煩惱、壓力拋出去。比起飛機，是悠閑了許多。
溫暖的大家庭，看不完的景色，慢悠悠的生活——這就是我要的火車游！
小學(xué)五年級作文 篇2
上二年級的時候，我看見大哥哥大姐姐們拿著小喇叭和小紅旗介紹洪濟橋，我都會在那兒認真聽他們介紹，心中非常羨慕他們。
今年我也被老師選上當(dāng)小導(dǎo)游，而且要參加一次大型的導(dǎo)游活動——浙江省少先隊農(nóng)村現(xiàn)場會，我和小伙伴們都非常激動。我們把導(dǎo)游詞練習(xí)了一遍又一遍，還配上動作，雖然練的很辛苦，但我們心里美滋滋的。
激動的時刻到了，今天，遠方的叔叔阿姨們就要來了。我們學(xué)校插滿了彩旗，同學(xué)們也個個精神抖擻，我的心里也興奮極了。下午第二節(jié)課上課不久華老師就叫我們準備好，說客人就要來了。我心里一陣緊張，大腿都發(fā)抖了。
過了一會兒，許許多多的叔叔阿姨在幾個小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下走進教室。我們班的張婷開始介紹了，她說的很流利。方敏君和巫剛也說的不錯。輪到我了，可是客人很多，巫剛的小喇叭送了好一會兒才送給我，我心里可緊張了，連句子都說錯了。就在我快說完的時候，一位叔叔給我照了一張相，那照相機拍相片的時候會有一道道白光，非常的有意思。我覺得這次我發(fā)揮的.還不錯，同時也鍛煉了我的勇氣和膽量。今天我真的很開心，覺得當(dāng)小導(dǎo)游很有趣。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，丁老師要給我們做一個吸紙筆的實驗，我們聽了格外高興。
丁老師叫我們拿出自己的一支筆和一些小紙片。接著。丁老師叫我們把筆放在頭發(fā)上不停地上下摩擦，過了一會兒，丁老師讓我們把筆放在小紙片上，然后輕輕提。這時，奇跡出現(xiàn)了，一寫小紙片被這支筆給吸起來了。
同學(xué)們都驚呆了，大家七嘴八舌，你一言 ，我一語地議論開了。我還以為是因為筆里有一種成分能吸東西。我把尺拿來，在頭上擦了幾下，又把尺放在了小紙片上，紙竟然也被吸起來了。這是為什么呢？我沉思起來，我發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)好象早就在說這個問題了。于是，我就加入了他們的"隊伍"中，可議論了好半天也不知道是什么原因。老師讓我們回去查資料。
回到家后，我放下書包，向書房沖去。我在書架上找一些有關(guān)于小實驗的書。我在一本書上找到了"摩擦起電能吸住細小的物體"這一篇文章。
第二天，我到了學(xué)校胸有成竹地告訴了同學(xué)們答案。
小學(xué)五年級作文 篇4
一天，媽媽叫我把簸箕里的垃圾倒到垃圾箱里。我說：“我知道了�！蔽夷闷鹨霍せ叱鲩T，走向遠處的垃圾箱。
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，不知是垃圾太重了還是懶得靠近，離垃圾箱還差兩三步遠，我就沖著箱口用勁把簸箕一倒�！鞍取钡囊幌聺M簸箕垃圾一大半撒落在箱外。我剛要轉(zhuǎn)身往回走，好朋友拿著新賽車在遠處叫我，原來他舉著一輛新賽車，漂亮極了，我恨不得一步跑到他跟前。
可是我剛跑了兩步，就來了個“前趴”，我好象被一個軟綿綿、滑溜溜的一個東西滑到了，簸箕摔出了老遠，摔壞了，好朋友跑過來扶我。我只覺得手和膝蓋有一種鉆心的疼痛，把手伸開一看，啊，手破了，鮮紅的血被土染的什麼也看不清，我又把褲腿慢慢的卷起來一看，呀，也在流血。好朋友說：“你的手和膝蓋都破了，你還是回家上點藥吧”。“沒事”。我忍著巨痛說，我漫不經(jīng)心的回頭一看，這不是我撒在箱外的西瓜皮嗎？這時，好朋友生氣的說：“這是哪個不講道德的人，把垃圾倒在外面，難道他沒看見垃圾箱上的宣傳標牌？白底紅字，十分醒目呀！”我看見宣傳標牌上寫著：“保護環(huán)境，垃圾入箱”，看著這八個大字，覺得很慚愧，臉上火辣辣的，連手和膝蓋的疼也忘記了。我對好朋友說：“你等一會兒，我回到家�！蹦脕頀咧愫托卖せ�，我和好朋友一起把垃圾清到了垃圾箱里……
從此以后，我再倒垃圾時，都要走到垃圾箱前，小心翼翼的倒進去，要是看見別人把垃圾倒垃圾箱外時，我也要撿起來扔到垃圾箱里或用簸箕把垃圾鋤到垃圾箱里。
因為這次教訓(xùn)太深刻了：不講道德的人，最終害的是自己……
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