實用的五年級的作文匯編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
星期天，我和同學約好去公園溜冰，媽媽叮囑我注意安全。開始我還認真地聽著，后來有點兒不耐煩了，沖著媽媽說：“媽媽你怎么跟唐僧似的好啰嗦，不嫌煩��？”媽媽聽了一點也不生氣，反而笑瞇瞇地說：“唐僧有什么不好，他雖然有時候有點啰嗦，有點固執(zhí)，可他取經(jīng)途中意志堅定，不怕艱難險阻，對三個徒弟都滿懷愛心，我就要做好像唐僧一樣的媽媽，就算你是神通廣大的孫悟空，也要聽我的話！”我被媽媽的話逗樂了：“好吧，你愛做‘唐僧’媽媽就做吧�！�
記得小時候我不愛吃飯，長得就跟一顆小豆芽似的，媽媽為了給我增加營養(yǎng)，每晚臨睡前都要我喝一杯純牛奶。我不喜歡那味道，不肯喝。媽媽也不打罵我，而是溫柔地說：“陽陽，喝啊，喝了你就會好像小牛一樣強壯，喝了媽媽就和你一起玩，給你講故事�！痹趮寢屽浂簧岬膱猿窒�，我愛上了喝牛奶。身體也變得健康了！剛上三年級時，我不會寫作文，媽媽就買來許多課外書，還堅持和我一起閱讀。不知不覺中我的作文水平提高了。媽媽用她堅定的信心和意志影響著我。
唐僧在漫長的取經(jīng)途中，對徒弟們的調(diào)皮和錯誤滿懷包容之心。媽媽也好像他一樣，不怕麻煩與辛苦，用最大的耐心與包容陪伴我的成長。小時候，媽媽陪我玩益智游戲，帶我到游樂場玩遍娛樂項目，讓我感受到童年的快樂。長大了，媽媽傾聽我的心聲，分享我的快樂煩惱，幫助我解決學習與交往中遇到的問題……
當我受了委屈時，媽媽耐心地開導我；當我想學畫畫時，媽媽欣然答應，風雨無阻地接送我；媽媽不僅對我，也對這個世界充滿真摯的愛心。
這就是我的媽媽，好像唐僧一樣，有點嘮叨，有點固執(zhí)，卻又意志堅定，滿懷愛與執(zhí)著。我喜歡我的“唐僧”媽媽。
五年級的作文 篇2
不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上。“下面表演的選手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends。”主持人說。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動�？禳c抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!不久前，老師說學校要舉辦“紅五月”English競賽。英語科代表伊恩可就忙開了，到處選人。
我和卞卉分到了一組。卞卉可是班里有名的“纏人精”。和她分到了一組，有我好受的嘍!
果然不出我所料，自那天起，學校里多出了這樣一對身影：有一個人拼命繞著操場跑，還有一個人在那個人后面一邊追一邊喊：“背背吧!該比賽了!背背吧!就背一遍……”
好象是一眨眼的工夫，一個月過去了，English競賽開始了……
在大會議室里，我們展開了這個競賽。
我們是選手，于是，我們就坐在“選手席”上�！跋旅姹硌莸倪x手是五(4)班的楊熙和卞卉同學，她們表演的題目是Wearefriends�！敝鞒秩苏f。
“該我了!”我頭帶香蕉頭飾，和卞卉一起走向了會常
“Beybey!”我對卞卉說(在表演節(jié)目中)。我感覺我好象是稀里糊涂地走上了場又稀里糊涂地下來了，根本沒有我預想中的興奮與快樂。節(jié)目沒演好
，可真使我沮喪!
但我有阿Q似的自我安慰說：“沒關(guān)系的!沒演好就沒演好吧，要真排上名次了，我又得‘勞累’了(參加決賽)，沒關(guān)系的!”
English競賽結(jié)束了，“我總算可以擺脫卞卉了!”我這樣想。誰知……
“伊恩說了，明年還要舉行這樣的活動�？禳c抓緊時間訓練吧!……”我身后卞卉的身影一點一點的放大……
“啊!”我的老天爺，卞卉，你……快跑!!!
五年級的作文 篇3
曾經(jīng)我特別討厭看書，就是喜歡看一些漫畫�？墒牵戳藰范喽鄬懙摹逗门笥咽且惠呑拥奶焓埂泛�，才發(fā)現(xiàn)看書是那么有趣。
這本書是我從班級圖書角借的，開始我還以為這本書是故意把封皮設(shè)計的那么好看，就只是吸引人，內(nèi)容沒什么好看的呢。讓我沒想到的是，這本書不僅封皮好看，內(nèi)容更是精彩。
我在學校看了一些，還沒看夠就放學了，于是我就帶回家去看。回到家我趕緊寫作業(yè)，因為迫不及待地想看這本書，等寫完作業(yè)都快九點了，媽媽讓我去睡覺，可是我還有一丁點內(nèi)容都沒有看呢，真是不甘心呀，心想要不等媽媽睡了我再看。
終于媽媽睡著了，心里好激動呀，不敢開燈怕被發(fā)現(xiàn)了，于是偷偷的打開手電筒，但心里還是很擔心，忽然腦子一轉(zhuǎn)有主意了：“倒不如跑到廁所去看�！薄熬瓦@么辦！”我小聲嘀咕道。
我下床穿上拖鞋，把書藏到睡衣里悄悄的走向廁所，沒被發(fā)現(xiàn)真是太好了，太激動了，嘻嘻。
誰知剛看到一半，正入神呢，突然聽見媽媽開臥室門的聲音。不好，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了！怎么辦？看到邊上的.馬桶，我忽然靈機一動，趕緊使勁按了一下沖水按鈕，把書裹睡衣里，開開廁所門大搖大擺的回到屋里。媽媽以為我上廁所，什么話也沒說，還好，逃過一劫。等媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，我又偷偷地鉆進了廁所里。故事真是太精彩了，當我看完最后一頁時，看看表，已經(jīng)快11點半了。
唉，誰讓這本書太精彩了呢！
五年級的作文 篇4
人們對重陽木是非常熟悉的，村旁、池塘邊、公園里、河兩旁，到處都有它的倩影，今天我就去公園里認識了這位陌生的朋友——重陽木。我看到了一棵龐大而茂盛的重陽木，抬頭向上看，一片片綠油油的葉子緊挨著，像一座綠色的帳篷，我還看見樹枝上掛著一串串像珍珠似的葡萄，讓我看了直流口水，我還以為是一棵茂盛的“葡萄樹”呢！
當我在仔細地觀察中，我不由地聞到了一陣陣淡淡的甘蔗味，我就循著這種氣味，開始尋找。原來，這氣味是從重陽木的樹干發(fā)出來的香味，我走得越近，香味就越濃，在這香味里，我嗅到了生命的氣息，讓我感覺到了生命在慢慢地延續(xù)。我撿起來一片樹葉，捧在手中，我摸到了樹葉細數(shù)精致的紋理，再看正面，正面很光滑，看不見從橫交叉的紋理我又摸了摸重陽木的樹干。��！
真是粗糙呀！
它仿佛在向我訴說自己所經(jīng)歷的風風雨雨。我有一些累了，就坐在“重陽木”的旁邊，慢慢地閉上眼睛，靜靜的，一陣涼爽的秋風吹了過來，我聽見了樹枝和樹葉的敲打的聲音，像一首交響曲，讓人聽了心曠神怡！
我還聽見了鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在交談著飛行中遇到的好風景。我又慢慢地睜開眼睛，周圍有許多大樹和草地，讓我感覺到這是一片綠色的世界，讓我浩氣長舒！
有許多人在樹下乘涼、休息，讓我感受到了人與大自然的親密無間，和諧相處。啊，這就是大自然！
五年級的作文 篇5
團結(jié)是什么？團結(jié)就是大家一起努力，勇爭第一。直到經(jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結(jié)。
有一次，我們學校舉辦了“團結(jié)的力量”這個活動，學校讓我們每個班級準備一個節(jié)目來證明團結(jié)的力量是多么強大。我們班準備了一個古詩文誦讀的團體節(jié)目，老師說：”我們一定要團結(jié)一心，做到最好�！埃何覀兟犃死蠋熣f的話，同學們都非常認真，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的進步，每個同學都用心去背古詩，然后組織起來大家一起練習，而老師則占用休息時間為我們進行指導。很快，我們就通過學校的初審了，但是學校領(lǐng)導還為我們提出了一些不足，如：有些同學由于緊張不敢目視前方，有些同學則缺乏表情，羞羞答答。我們聽后，心里暗下決心，一定不能給班級丟臉。于是我們爭取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現(xiàn)我們七班的朝氣。老師說：‘表情很重要，通過一個人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒有舞臺經(jīng)驗�！奥犃死蠋煹脑�，我們抓緊一切可以利用的時間進行練習。
決賽開始了，經(jīng)過上一次我們總結(jié)的經(jīng)驗，站在臺上時我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺上，目光里充滿了自信，心里想著，一定要給七班加油！經(jīng)過我們精彩的表演，贏得臺下評委的熱烈掌聲。別提當時我們心里有多高興了。
通過這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話的道理，也真正明白了什么是團結(jié)，經(jīng)過這件事，讓我們?nèi)嗟募w榮譽感更強了，也使我們40個人的心更團結(jié)了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會到了團結(jié)的力量是多么的強大。
五年級的作文 篇6
我是一個愛玩，學習成績一般般，腦子有些遲鈍的女孩，我有一個天大的毛病??粗心。這個毛病帶給我很多煩惱。
有一次數(shù)學考試，再前一天晚上，我復習了四個多小時，終于理解了所有的題意。第二天，當考卷發(fā)到我手上的時候，我喜出望外，這大部分題都是我昨天復習過的。誰知道，當我做判斷題的時候，那道題明明是錯的，我卻莫名其妙的打了個“√”，這下可好，兩分就這樣沒了。本來可以考95分，現(xiàn)在只考了93分。哭啊……
再說進一點。上個星期做語文抄生字詞作業(yè)的時，總是把說謊的“謊”寫成慌張的“慌”，一行方格紙都給我貼滿了改正紙。如果誰要是看到我那行字，一定會頭昏眼花，受不了。
你要問我粗心有多嚴重，我告訴你：如果有改正紙或修正帶，一面紙上一看上去都是白色的東西，如果沒有修改鋼筆字的工具，就是亂七八糟修改符一大堆。換種方法說，描寫大海的詞語有“一望無邊”把，可有時，我就會眼睜睜地看著自己把“邊”寫成“過”
同學們，你們說，為什么老師、家長千叮嚀萬囑咐要細心，可我就是改不了呢？我什么時候才能和粗心說拜拜呀。
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