五年級(jí)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
秋天的到來(lái)，使我格外興奮，我急沖沖的跑出家門，前來(lái)觀賞美景。
抬頭看秋天的云兒，太陽(yáng)把給大地的信寫在天上，片片云彩是五色的信箋，白云寫的是圣潔，紅云寫的是吉祥；金云寫的是豐收……云朵越寫越重，色彩越寫越多，支撐不住的感情就從那滴滴答答的飄落、落進(jìn)水里，江海讀的蕩波，落進(jìn)麥田，強(qiáng)壯了莊家的脊梁，落到土里泥土讀出清香……
田野里的秋天，正忙碌著，農(nóng)民伯伯正在豐收呢！紅彤彤的蘋果一個(gè)個(gè)露出了笑臉，黃澄澄的梨子好似一個(gè)個(gè)不倒翁，風(fēng)吹它不倒，雨落它不長(zhǎng)大……橙色的南瓜，使我想到了萬(wàn)圣節(jié)和南瓜燈，個(gè)個(gè)大燈籠給田野添加了幾分色彩。
秋天落葉美的似一幅畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去地上掉落的紅色楓葉好似一塊紅地毯，我飛奔過去，輕輕躺在紅地毯上，格外柔軟，真想美美的睡一覺。我抓起一大把落葉向空中一拋，好似下了一場(chǎng)落葉雨。
桂花的香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，黃黃的桂花聚在一起，像只只黃色的蝴蝶，一陣風(fēng)吹來(lái)好似翩翩起舞的蝴蝶。有的桂花還沒盛開，好象害羞的小姑娘不敢出來(lái)，綠葉哥哥只好把小姑娘害羞的小臉蛋擋住。
秋天到來(lái)，讓整個(gè)桂東都變美了。
五年級(jí)作文 篇2
在眾多的水果當(dāng)中，我最愛吃蘋果。
蘋果是多年生落葉喬木，春來(lái)了，幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，蘋果樹開花了，結(jié)出了雪白的花朵，好像上面蓋了一層白雪一樣，發(fā)出一誘人的清香。
夏天來(lái)了，蘋果已經(jīng)結(jié)果了，它們有的像拳頭那樣大，有的像雞蛋那么大，它們有的兩個(gè)一起，三個(gè)一伙，五個(gè)一群擠在一起。它們使勁的吸收營(yíng)養(yǎng)，想要長(zhǎng)的大大的。好在綠葉叢中玩耍。
秋姑娘輕輕地走進(jìn)果園，這時(shí)蘋果已經(jīng)熟了，它們圓圓的、大大的、紅紅的好像紅彤彤的小臉蛋。他的家族成員是：花牛蘋果、香蕉蘋果、紅富士蘋果、青蘋果……它們的家族成員是非常龐大的。你可不要小看蘋果，它的作用是非常多的：它吃起來(lái)酸甜可口，而且營(yíng)養(yǎng)豐富、生津潤(rùn)肺、除煩解暑、開胃醒酒……它們各有各的'作用：花生蘋果吃起來(lái)柔軟的甜甜的，適合老年人和兒童吃。香蕉蘋果吃起來(lái)甜甜的，紅富士蘋果圓圓的、大大的、甜甜的，適合送人用。青蘋果吃起來(lái)酸甜可口，脆脆的，適合青少年人吃。
同學(xué)們，你們喜歡吃蘋果嗎？蘋果的作用是非常大的呀！你們可不要忘了它們呀！
五年級(jí)作文 篇3
相對(duì)于以前的寒假，今年的假期開始的比較早，今年過年比較早，而且我還是高年級(jí)的，就在元旦的時(shí)候就回家了。
回家的車票我也早就買好了，沒想到坐在我旁邊的居然是我的同學(xué)，我們?cè)谲嚿狭牧艘幌驴荚嚨氖虑�，她考得不太好，晚上因�(yàn)槠渌矣言诳磿矝]有休息好。
不過沒有關(guān)系，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危家丶业�，回家就是最開心的事，上車之后給媽媽打了一個(gè)電話，媽媽說(shuō)要去車站接我，頓時(shí)感覺自己很幸福，恨不得現(xiàn)在就能見到媽媽。
終于，回到了熟悉的城市，看到了熟悉的事物，下車之后，我在四周望了一圈，也沒有看到媽媽，她應(yīng)該是在路上呢吧，心里想著先自己走走吧，突然聽到有人在后面喊，是媽媽，媽媽去買了很多菜，要給我做好吃的，媽媽接過我手里的行李，我拿著媽媽買的菜，走在回家的路上。
放假早就是好，能早早的回家，開始我的寒假！
五年級(jí)作文 篇4
晏媽，患有先天性脊柱裂，不能行走，只能坐在輪椅上生活。但她微笑面對(duì)逆境，用自己靈巧的雙手，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)飾，讓愛美的我們展現(xiàn)絢麗多姿的色彩。
今天，我跟著《作文�？返睦蠋熀屯瑢W(xué)們一起去晏媽手工坊，跟著晏媽學(xué)做發(fā)卡。剛到手工坊，我就看到瘦小的晏媽坐在輪椅上，燦爛的微笑著歡迎我們。環(huán)顧晏媽手工坊，桌子上擺滿了五顏六色的彩帶、彩珠，樣式上只有你想不到的，沒有晏媽做不出來(lái)的。等同學(xué)們都到齊了，我們每人選一種自己喜歡顏色的材料，圍成一圈，做到晏媽身邊，認(rèn)真聽晏媽講解。
我們先拿出一個(gè)無(wú)裝飾的發(fā)卡，粘上雙面膠，去除雙面膠外層貼紙后將一條絲帶貼上去，無(wú)色的發(fā)卡瞬間有了生氣。接著我們做發(fā)卡上的裝飾物——蝴蝶結(jié)。拿出兩條寬彩帶，現(xiàn)將一條彩帶用雙面膠做成彩圈，再用另一條寬彩帶套進(jìn)第一條彩帶環(huán)內(nèi)做成第二個(gè)彩圈，兩條彩圈壓平、交叉，最后一條寬彩帶出場(chǎng)了，把它的兩端粘上雙面膠，對(duì)折，把雙面膠撕掉，與前兩個(gè)彩圈一起壓平，三折成蝴蝶結(jié)，用絲線綁好，這樣，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就完工了。最后，拿帶金線的細(xì)絲帶將蝴蝶結(jié)固定在發(fā)錢側(cè)面，用膠槍封口就完成了發(fā)卡的全部制作過程。
帶上自己親手制作的發(fā)卡，我感到無(wú)比的驕傲，因?yàn)樗俏易约焊冻隽藙趧?dòng)換來(lái)的。通過這次做發(fā)卡，我體會(huì)到了做發(fā)卡的不容易。我更深刻地體會(huì)到晏媽身體雖然有身體障礙，但是她心靈手巧，靠做發(fā)飾來(lái)養(yǎng)活自己，更了不起揮手和晏媽道別，看到的依然是晏媽陽(yáng)光般燦爛的微笑。這微笑，給予我無(wú)窮的力量。
五年級(jí)作文 篇5
在我心中，跟同學(xué)在一起是最快樂的事，跟他們?cè)谛@里散散心，說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上，談?wù)勑氖俏椰F(xiàn)在最盼望的事。望著這個(gè)青春校園，跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自己的過去，想想自己美好的未來(lái)。累了，躺在身后的草坪上看看藍(lán)藍(lán)的天，看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么美好的事。
我喜歡跟同學(xué)在一起，每天放學(xué)我寧愿在校園里多待一會(huì)兒，所以每次都比其他同學(xué)回家晚，因此總免不了一頓訓(xùn)�？墒俏也辉诤�。在校園里待著不會(huì)像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì)聽到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對(duì)于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō)，嘮叨是她們的愛好嗎？
我喜歡跟同學(xué)在一起，哪怕在校園里的某個(gè)角落里坐著，在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間，我慢慢地長(zhǎng)大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉著雙手提倡自由，民主。這時(shí)，我喜歡上了校園這個(gè)沒有嘮叨聲的安靜的地方。放學(xué)了，先去操場(chǎng)坐一會(huì)兒，和同學(xué)在一起開開心心的說(shuō)笑，打鬧一會(huì)兒，然后帶著一天的疲憊和快樂的心情回家去。在這個(gè)世界上，除了和父母的關(guān)系，就是和同學(xué)的關(guān)系最好了，跟他們?cè)谕饷婵傆X得陽(yáng)光明媚，心里無(wú)比的舒暢，而平時(shí)在家時(shí)，總覺得心里堵著一塊大石頭，所以我喜歡跟同學(xué)在一起，喜歡這個(gè)遍布青草芳香的校園。和同學(xué)在一起的時(shí)候，雖然難免有些小矛盾，發(fā)生些爭(zhēng)吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭(zhēng)吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也隨著彩筆變得更加牢固，可靠。
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