關(guān)于小學(xué)五年級作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，新的學(xué)期已經(jīng)過了一個(gè)月。數(shù)學(xué)期末的考試成績也已經(jīng)略有所聞了——“97分”，可能你們會(huì)認(rèn)為這是個(gè)不錯(cuò)的成績，可是我們?nèi)嗟钠骄侄加小啊?6呢，36個(gè)同學(xué)中我排第15名。(爸爸說的)我的臉?biāo)⒁幌录t了，身體還有一些顫抖，感到眼前一片漆黑：怎么考得這么差？
原因大概是：我“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，也不聽家人的勸。平時(shí)作業(yè)做完，書就“飛”到一邊去了，數(shù)學(xué)書也在我的手中“起飛”了。老師宣布要考試的時(shí)候，我急急忙忙地把書讀了一遍，把數(shù)文書隨便翻了幾頁，就參加了考試，開始答卷時(shí)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)基礎(chǔ)還算扎實(shí)，心里不是很緊張，所以之前所學(xué)的知識還能做題。因此才會(huì)拿到了這個(gè)緊緊張張的“高分”�；氐郊�，首先映入眼簾的是爸爸笑里藏刀的臉龐，讓我想起媽媽曾經(jīng)對我說過的話：“你是為自己讀書，不是為別人。你如果沒有知識，沒有文化，我們又有什么損失呢?”我想到這兒，我難以自控地臉紅了。我暗暗地下定決心：從此以后，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題目，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)單元，上好每一堂課。我要以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答爸爸媽媽對我的關(guān)懷，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望�！澳睦镉惺裁刺觳�?我是把人家喝咖啡的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上�！边@是魯迅說的，也是我上一次說的一句名人名言，所以我相信只要努力再努力，總能充實(shí)自己的知識寶庫，學(xué)有所得。我一定會(huì)用行動(dòng)改造自己，用考試證明自己，“你的態(tài)度，決定你的高度。”——高爾基，不讓爸爸媽媽的辛苦白費(fèi)！
小學(xué)五年級作文 篇2
每當(dāng)我想起那件事，心里總有說不出的后悔，也有一點(diǎn)高興。
那年我還是一個(gè)剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。有一天，我在家閑著沒事干，看著冒著氣的電飯鍋，一個(gè)壞念頭從我腦中閃過：如果把紅耳龜放在出氣口上會(huì)怎么樣呢？于是，我跑回房間，從玻璃缸中把游的最歡的那只拿了出來，放在出氣口上。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動(dòng)著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害�！边@時(shí)，爸爸嘴里喊：孩子，快來洗手吃飯啦！”我急忙抓起紅耳龜偷偷把她放了回去。
第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我仔細(xì)一看，原來，它的前爪已被被燙紅了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。他說：“動(dòng)物雖然只有簡單的思維，但它也有感覺，和你一樣是一條生命，它也知道害怕和疼痛�！蔽覔�(dān)心紅耳龜會(huì)死去，傷心地哭了。爸爸安慰我說：“別傷心了，紅耳龜過幾天就好了�！闭绨职炙f，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。
從那以后，我吸取了這次的教訓(xùn)。再也不敢和政法委了。
紅耳龜對不起，我下次不敢了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？
小學(xué)五年級作文 篇3
古人云：開卷有益。但是有人卻不認(rèn)同，為了這個(gè)話題，我們班舉行了一次辯論會(huì)，題目是“開卷是否有益？”
老師把我們分為兩組，分別是正方和反方。首先是正方發(fā)言，正方代表說：“開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵(lì)讀書的話；劉開渠先生說過書報(bào)是人類精神文明的結(jié)晶；又有人說：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’。又有人說：‘書籍是全世界的營養(yǎng)品。理想是書籍的智慧�！晕覀冋J(rèn)為開卷是有益的，多讀書，多看報(bào)對提高我們知識面是有幫助的�！边@時(shí)，老師說：“正方發(fā)言到此為止，到反方開始發(fā)言�！狈捶酱碚f：“開卷未必有益。因?yàn)橛行⿻遣唤】档�，有些書是不文明的，有些書是黃色的，會(huì)教壞人的`�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。反方代表繼續(xù)說：“不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。所以我們認(rèn)為開卷未必有益�！闭降拇眈R上反駁，反方的人不甘示弱；大家互相反駁。這時(shí)，老師叫大家安靜下來，分析正、反兩方所講的理由，老師說：“正、反兩方都各有自己的理由。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對我們有幫助的書，才能夠增加知識面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益�！�
通過這次的辯論會(huì)，使我們真正了解什么是開卷有益。以后，我們要看對我們有益的書，更好地運(yùn)用書本的知識。
點(diǎn)評：通過一場辯論會(huì)不僅讓人了解何謂“開卷有益”，也探討了什么“卷”才適合學(xué)生看，而運(yùn)用這種相互討論的方式更能讓人記住�！伴_卷有益”是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書。這是辯論的結(jié)果，更是思考的結(jié)晶。
小學(xué)五年級作文 篇4
在我的世界里有酸有甜有苦有辣，但對于陽光女孩的我來說只不過是小菜一碟，我依然對這個(gè)世界充滿無限的好奇，當(dāng)我每天晚上躺在床上準(zhǔn)備睡覺時(shí)，我會(huì)閉上眼睛憧憬幸福的明天并想著明天肯定又會(huì)有許多另我驚訝、高興的事。
我的世界里有許多鮮花，因?yàn)槲衣勚r花誘人的味道，看著鮮花迷人的面貌，不經(jīng)意間，我就會(huì)走入被花包圍的萬花叢中。
我的世界里有許多許多的鬧鐘，它隨時(shí)隨刻都在提醒我該做些什么了。
我的世界里還有許多書，它能把我?guī)нM(jìn)知識的海洋里。
我的世界里還有許多許多的幻想，它能夠帶著我走向更美好的明天！
我的世界就這樣，幸福的，多姿多彩的，充滿著陽光的世界！
小學(xué)五年級作文 篇5
當(dāng)黑暗降臨，世界便沉寂了。等待著那一縷新的曙光；當(dāng)寒風(fēng)遠(yuǎn)去，筍苗漸漸蘇醒，等待著那第一場綿綿春雨……等待，是一種企盼，是一種希望。
等待著，我等待著那種子的生根發(fā)芽，等待著一個(gè)幼小的生命誕生。
那是一顆種子，一顆風(fēng)仙花的種子。當(dāng)我小心翼翼地將它埋進(jìn)花盆，當(dāng)我第一次為它澆水時(shí)，一種神圣的感覺油然而生。因?yàn)槲抑�，自己在幫助一個(gè)新的生命。
我并不喜歡種花，但也不討厭這些事。那是一個(gè)周末，老師布置了任務(wù)——種花。放學(xué)后，我便著手干了起來，一個(gè)花盆、三粒種子，接下去便是種種子：先將種子放在水里浸泡三十分鐘，再用拇指按出三個(gè)大小合適的土坑，然后放入種子，輕輕蓋上培土，澆上水，之后便是漫長地等待啦！
自從播下種子后，每個(gè)白天黑夜，每個(gè)上學(xué)前放學(xué)后，我都要看看種子的“家”，看看那松散的泥土中有沒有生出一葉新綠。
第一天，第二天，第三天……直到第五天的時(shí)候，花盆里還是沒有那幼小生命的出現(xiàn)。我的心中感到莫名的失落，可依然保留著一絲希望：也許種子是想厚積薄發(fā)吧！
就這樣到了第七天，花盆里還是沒有任何動(dòng)靜。我產(chǎn)生了放棄的思想，心中為這次實(shí)驗(yàn)打上了失敗的標(biāo)簽，逐漸收拾起等待的心。
可是生命就在第八天的夜晚悄悄綻放了！那天晚上睡覺前，我還是忍不住抱著最后一絲希望偷瞄花盆一眼，無意間發(fā)現(xiàn)了花盒中的兩抹新綠，展示著可愛動(dòng)人的身姿，我所等待的一刻終于到來了！
我慢慢地、小心翼翼地走回床前，生怕吵醒那兩個(gè)熟睡中的“嬰兒”。心想，這七天的等待沒白費(fèi)！
帶著欣喜，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)�；ㄩ_花落花滿天，從生根發(fā)芽到開枝散葉，到開花結(jié)果，都需要一顆等待的心。
等待，是希望，是期盼，更是一顆持之以恒的心！假如沒有等待的心又怎么能收獲甜美的果實(shí)呢？
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