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五年級(jí)對話作文

時(shí)間:2021-04-17 15:47:50 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)對話作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)對話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)對話作文4篇

五年級(jí)對話作文 篇1

  昏昏沉沉的中午,我抵不準(zhǔn)那陣陣?yán)б,進(jìn)入了那甜美的夢鄉(xiāng)。夢中,朵朵白云將我?guī)У搅四莻髡f中的仙境——精靈王國。我眼睛并沒有因?yàn)榘自频膸ьI(lǐng)而打開。但等我迷迷糊糊打開我的“心靈之窗”時(shí),我驚訝了,因?yàn)槲艺娴膩淼搅司`王國,我“騰”地一下起床,詫異地看著他們,我不相信地揉揉眼,甚至捏了自己一下,但是感覺到了疼痛感,我才相信這不是做夢。

  我真的到了精靈王國!我無力地癱下,蜷縮成一團(tuán),恐懼地看著他們,生怕他們一不小心或者一個(gè)沖動(dòng)傷害到我。

  這時(shí),其中一朵云圍在我的身邊,眨巴眨巴可愛的大眼睛對我說:“別怕,我們是精靈王國的精靈,我們都很善良的。”聽完,我終于鼓起勇氣對他們說:“你們?yōu)槭裁窗盐規(guī)У竭@里?”剛剛對我說話的那朵云精靈說:“你們?nèi)祟愄焯扉_車,車尾排出的尾氣,升到天空中,是我們的小伙伴都受到了傷害,變成了小黑云,就連任勞任怨的道路也受不了啊!”

  他們撥開云層,道路上車水馬龍,水泄不通,汽車更是多之又多,車尾排出的尾氣那刺鼻的氣味讓我的眼睛被熏得直流淚,這些尾氣升上天空之后,還污染了大氣層,真是罪惡!

  看到這樣的畫面,我堅(jiān)定地對他們說:“我來幫你們!”我回到了地面,有一條路說:“人類真是可惡,把各種垃圾扔在路上,都弄臟了我的衣服,清潔工總是不打掃,害得我臟兮兮的。”一旁的轎車也氣憤地說:“就是,主人天天開著我到處跑。害得我這么臟,還總是不幫我洗,真是的!”

  這時(shí)我更加堅(jiān)定了決心,我跑到世界各地廣播,呼吁大家要保護(hù)環(huán)境,少開車,要低碳環(huán)保。

  轉(zhuǎn)眼再觀賞一番,世界已再也不那么烏煙瘴氣了,而是整齊干凈的。

  天上不再有黑云,全是雪白雪白的。這是,路上的垃圾卷都乖乖回到了垃圾箱里,路上一塵不染,好不干凈。那輛車對我說:“瞧,主人天天不開我,還幫我打掃,我現(xiàn)在可是閃亮亮滴!”

  我欣慰地笑了,也許是人類缺乏為他人著想的心與意識(shí)吧,也許悟性還沒到那種不需要?jiǎng)e人去點(diǎn)撥就可以相同的程度吧。不過這才是人類,在意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候可以去改正,去懺悔。

五年級(jí)對話作文 篇2

  我是一輛快活的小汽車,我的名字叫“甲殼蟲”。每天早上,主人都會(huì)開著我去上班,有時(shí)還能見到她可愛的女兒。又是一天早上,主人照常開著我去工作。可我沒想到,幾十分鐘后會(huì)與朝夕相處的“大地爺爺”開展一場神奇的對話……

  “呲——”的一%聲,我停了下來,又堵車了!“嗨,甲殼蟲老弟!早啊!”原來是大地爺爺開口說話了。我漫不經(jīng)心的回了一句:“早。”便按下了喇叭:“嘟-嘟嘟!”大地爺爺笑了笑:“哎呀,堵車很累吧!蔽覠o奈了收起了喇叭,說:“可不是嗎?真煩死我了!”愛幻想的大地爺爺頓時(shí)陷入了沉思:“要%是未來發(fā)明了一種新的車,可以飛,那該多好哇……”

  我立刻打斷了大地爺爺?shù)乃悸?這個(gè)老頭子,一胡思亂想起來就不得了了:“哎哎,打住!你是想要讓我淘汰嗎?”“呃…不!不不不,你想一下,如果哪一天你插上了翅膀,你的主人是不是會(huì)更加的喜歡你?”我立刻思考%到:“二十年后,我們汽車一族都有了飛行功能。凡是遇到堵車,我們就飛起來,越過去。那不是很好嗎……”

  “叮咚!”紅燈變綠燈了,我立刻載著主人開了出去:“再見!大地爺爺!”

  路上,我一直在思考這個(gè)問題。忽然覺得:二十年后說不定我們汽車一族真的會(huì)飛哦!

五年級(jí)對話作文 篇3

  人在生活中有著各種各樣的交際愿望,對話就是一種常用的交際形式,通過對話可以獲得新的信息,可以傾訴心曲,還可以獲得感情上的呼應(yīng)。

  請以“對話”為話題,寫一篇文章。題目自擬,文體不限,不少于800字。

  (一)畫之戀

  從自身經(jīng)歷出發(fā),記敘我和媽媽的一次對話。

  我近來迷戀畫畫,媽媽偷偷地把我的畫筆藏起來,于是我和媽媽有了一場嚴(yán)肅的對話。我堅(jiān)持畫畫有益于身心,媽媽則說畫畫會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。最后我們達(dá)成協(xié)議:現(xiàn)在我先努力學(xué)習(xí),如果成績好的話,暑假可以畫個(gè)夠。

  (二)對話張愛玲

  采用對話體的形式,通過高中生王珊和張愛玲的對話表達(dá)對張愛玲的作品的看法。

  王:您的作品我?guī)缀醵甲x過,但我覺得風(fēng)格太蒼涼了。

  張:因?yàn)槲业腵成長經(jīng)歷以及當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境讓我看不到希望。

  王:您對人性的看法很深刻,但也很悲觀。

五年級(jí)對話作文 篇4

  秭歸鄉(xiāng)下的夏夜,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),江楓漁火閃爍,蟋蟀在草中淺唱,山頂螢火時(shí)亮?xí)r暗,引起我無限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫,三峽的夜顯得十分沉靜,我好象又回到了數(shù)十年前。那時(shí),我的家也是在長江邊畔,在美麗的夏夜里,我曾經(jīng)無數(shù)次地象今天這樣遙望天河,做著無邊無際的夢。如今歲月如梭,時(shí)間像是眼前的長江,已經(jīng)無聲無息地流淌過去。人到中年的我,能夠重新感受兒時(shí)的場景,是何等的愉悅,又是何等的惆悵!人生短暫,風(fēng)月無邊。想起白天的時(shí)候,學(xué)生家長訴說的家境窘迫,每個(gè)人的生活又是何等巨大的差別!生活在城市里的人,要是有機(jī)會(huì)到深山江峽里來感受一番大自然,體驗(yàn)一下農(nóng)民的心境,該是什么樣的心境和情懷呢?是的,山里的農(nóng)民目前是有很貧窮。但是他們樂觀的心態(tài),他們淳樸的品質(zhì),絲毫不比城里人低下。我更愿意和淳樸的農(nóng)民打交道,而不愿和狡猾的所謂富人為伍。我崇尚樸實(shí),崇尚大山,崇尚大自然!

  翌日下午,我們謝絕了學(xué)生家長的一再挽留,乘上了返回的客車。蜿蜒的山路在長江邊不斷延伸,我的思緒也再一次紛飛。長江三峽秭歸行,給我留下太多太美的回憶。我在想:如果有時(shí)間有機(jī)會(huì),我一定還要經(jīng)常來拜訪美麗的庫區(qū)縣城,再爬上高高的山巔,重訪淳樸的農(nóng)家子弟,感受那流淌了億萬年的三峽長江!

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