【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯編十篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天,我開(kāi)著超光速宇宙飛船漫游世界,我的兄弟徐子文帶來(lái)了一只狗,叫調(diào)皮狗,是一只機(jī)械狗。我正想著要去哪,突然調(diào)皮狗跳到了方向盤(pán)上,將穿梭時(shí)間改為20xx年。
一陣眩暈過(guò)后,我們來(lái)到了20xx年的服裝店,我剛走進(jìn)去,服務(wù)員就說(shuō):“小朋友,你們的衣服太落后了,讓我來(lái)幫你們挑幾件衣服吧!比缓蠓⻊(wù)員拿來(lái)了一件衣服,說(shuō):”看,這是最新款的衣服,第一層是防彈衣,第二層是四季溫度更變的材料!蔽覀兟(tīng)的頭都大了,可調(diào)皮狗卻汪汪直叫,因?yàn)樗d奮了。
然后,我們到了一所學(xué)校,我們剛進(jìn)去,就被一個(gè)怪老頭帶走了,帶到了一年級(jí),我們坐下等老師來(lái)講課,不一會(huì),一位年輕的老師來(lái)講課了,老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于飛船的論文,我們肯定不會(huì)寫(xiě),只好交白卷,老師二話(huà)不說(shuō),就把我們帶到了校長(zhǎng)辦公室,徐子文說(shuō):“一年級(jí)就寫(xiě)論文,太離譜了!”校長(zhǎng)道:“先生,這里是20xx年!碑(dāng)我們聽(tīng)到“20xx”這幾個(gè)字時(shí),我們就暈過(guò)去了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在暑假的后尾曲中,一首悲傷的樂(lè)曲來(lái)我的身旁——“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、還有英語(yǔ)!字帖、作文、口算題卡!呀!我的天。∽鳂I(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做呀!只能通夜趕了!”我悲慘地嚎到。
爸爸說(shuō):“還有一天了!”某個(gè)人要被老師K了!“說(shuō)完笑著走開(kāi)!我心想:什么爸爸嘛!我就要大難臨頭了還來(lái)笑話(huà)我!
我又一次把期待的眼神投向媽媽?zhuān)上О!無(wú)情的媽媽又一次冷漠地說(shuō):“我是不會(huì)幫你的,慢慢趕吧!”這坑人兩組!“算了,我只能臨陣磨刀,不快也光了!”我又想。
晚上,我拿出作業(yè),瘋狂地趕呀!時(shí)間,嘀嗒,嘀嗒。時(shí)間艱澀地流著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房?赡苁撬次姨蓱z了,不忍心看著我被老師訓(xùn)死。
爸爸睡了,媽媽也上床了?墒俏覅s不能睡覺(jué),當(dāng)電視已經(jīng)播完時(shí),當(dāng)小狗已經(jīng)休息時(shí),我依然在不停地寫(xiě)。我的手可真酸啊!不時(shí)地把手搖一搖,肚子也唱起了空城計(jì),使我難受極了!吃點(diǎn)什么吧?饑腸轆轆的我想到,可就是家里沒(méi)吃的啊!我快崩潰了!
這時(shí),媽媽從房間里走出來(lái),原來(lái),在漆無(wú)聲息的黑暗中,媽媽一直在陪著我!慈祥的媽媽聽(tīng)著空城計(jì),摸了摸我的腦袋,說(shuō)“媽這就給你煮面!”下面只要20分鐘,可我覺(jué)得她下了幾個(gè)小時(shí)!懊婧昧!”媽媽端來(lái)一碗面說(shuō),我像一匹餓狼,貪婪地吃著那碗面。不知為什么,媽媽的面使我精力充沛。
因?yàn),因(yàn),是這里面有愛(ài)。≡谶@漆黑的夜里,母親原來(lái)一直陪著我,雖然她沒(méi)有幫我做作業(yè)和對(duì)我冷漠。但是,這是一種無(wú)私的愛(ài)呀!但母親那默默的愛(ài),就是我繼續(xù)“工作”的源泉。
那碗香噴噴的面條,散發(fā)出無(wú)限愛(ài)的味道。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
冬天,我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,我喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,我喜歡碩果累累的秋天,但我更喜歡銀裝素裹的冬天。
我喜歡冬天的安靜,雪花在空中輕盈地飛舞,遼闊的大地上,白茫茫一片,就像蓋了一層厚厚的白棉被,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了厚厚的雪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像身著白紗裙的公主,多么美麗的景象。
我喜歡冬天的情趣。雪花像一只只淘氣的小精靈,一會(huì)兒在天空中翩翩起舞,一會(huì)兒又蹦到你的臉上,與你捉迷藏,一會(huì)兒又偷偷地鉆到你的衣領(lǐng)里,多么淘氣的小雪花呀!
我喜歡冬天的多姿多彩。大家可以堆雪人、打雪仗、看冰雕……好不開(kāi)心!操場(chǎng)上,同學(xué)們你追我趕,你剛?cè)舆^(guò)去一個(gè)小雪球,他就又砸回來(lái)幾個(gè)大雪球;這邊的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及防守,那邊的同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)攻了。你來(lái)我往,好不熱鬧!歡呼聲、尖叫聲此起彼伏。堆雪人也是一項(xiàng)有趣的活動(dòng),你來(lái)運(yùn)雪,我來(lái)做;你做雪人的身子,我做雪人的頭;你做雪人的眼睛,我做雪人的鼻子……很快,一個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)的雪人就出現(xiàn)在我們的眼前了!
我喜歡冬天的安靜,我喜歡冬天的情趣,我也喜歡冬天的多姿多彩,我愛(ài)冬天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
很多人都知道最近有一部關(guān)于萌寵十分火爆的電視劇《神犬小七》,估計(jì)大家都被里面的“男汪一號(hào)”也就是我們的神犬——小七給吸引了,里面的狗狗真的有那么神奇嗎?下面,我來(lái)介紹介紹我眼中的狗。
由于今年的假期作業(yè)十分奇葩,要求養(yǎng)小動(dòng)物,為了挑戰(zhàn)自己,我就將姑姑家的小狗——波波暫時(shí)借養(yǎng)了一下,在養(yǎng)小狗狗的過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)于狗狗的特點(diǎn)。
狗波波是一只蝴蝶犬,它的毛色有黑有白,因?yàn)槎淇崴坪某岚蚨妹,該犬又名蝶耳犬?/p>
如果你到了家中有小狗的人家,一進(jìn)門(mén)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)有小狗狗的叫聲,在你進(jìn)門(mén)而小狗沒(méi)有拴上時(shí),不仔細(xì)的人以為狗狗“發(fā)瘋了”而仔細(xì)的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)狗狗這時(shí)候使勁搖尾巴向高處跳躍,這是它高興時(shí)最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)方式,有時(shí)狗也會(huì)“笑”,表現(xiàn)為鼻上堆滿(mǎn)了皺紋,輕輕地張開(kāi)嘴巴,露出牙齒,鼻內(nèi)發(fā)出輕輕地哼哼聲;但它有時(shí)也會(huì)很兇,也能有憤怒的表情,在憤怒時(shí)臉部表情和“笑”時(shí)幾乎一樣,但目光十分銳利,一般不張開(kāi)嘴巴,發(fā)出呼呼的威脅的聲音,它只有在它餓了的時(shí)候,而且你還在它旁邊吧唧吧唧的吃著肉肉時(shí),還不給它吃,那么它一定會(huì)生氣的。
不過(guò),它有時(shí)也有一些壞習(xí)慣,上你家床上趴著,咬家具、拖鞋,亂舔地上的東西等等,雖然它有一些不好的習(xí)慣,但它還是很聰明的,知道去上廁所,不過(guò)它第一次來(lái)我家時(shí)“噓噓”到了我家的椅子上面,當(dāng)我們要出門(mén)時(shí)它會(huì)主動(dòng)的把繩子給叼過(guò)來(lái),請(qǐng)你栓上它,當(dāng)?shù)剿鋈ネ娴臅r(shí)間了,它會(huì)不斷地叫,好像在說(shuō):“主人,快點(diǎn)吧,我要出去玩一會(huì)了!比绻阋廊徊痪o不慢地,它會(huì)使勁向門(mén)上跳,對(duì)它說(shuō)我們出去玩,去的比較遠(yuǎn),它就會(huì)去它的“狗食盆”喝飽了水在去玩......
怎么樣?這就是小動(dòng)物令人開(kāi)心的一面,也體現(xiàn)了它們的機(jī)智,與神奇,不錯(cuò)吧?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
媽媽?zhuān)谖颐媲翱偸悄菢诱鎸?shí),您從沒(méi)對(duì)我掩飾自己的情緒,您會(huì)因?yàn)槲耀@得一個(gè)好成績(jī)而興奮不已;會(huì)為我的不懂事而傷心難過(guò)。而我,無(wú)論發(fā)生什么事情,卻從沒(méi)有在您面前脆弱一次,媽媽?zhuān)驗(yàn)槲矣X(jué)得我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,我要堅(jiān)強(qiáng)。
記得那次我們?nèi)ケ本┡郎,就是那天,我想哭卻也忍住了。
那是一個(gè)陽(yáng)光充足的早上,我們?cè)缇蜕塘亢昧艘黄鹋郎,可媽媽卻突然說(shuō)她的腰很難受,我心里明明知道媽媽的腰不太好,可卻大聲對(duì)她說(shuō):“不管怎樣,你都要跟我去爬山,說(shuō)好了就不能改了!”本以為媽媽會(huì)不同意,可她卻擠出一絲微笑,挺直了身子,說(shuō):“嗯,走吧,說(shuō)到做到。”
那座山叫云峰山,不高但很陡。剛開(kāi)始,媽媽一手扶著登山杖,一手叉著腰,爬得沒(méi)什么問(wèn)題,和我并肩而行。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,媽媽的腰更疼了,她的速度越來(lái)越慢,抬起腿都費(fèi)力,我就牽著她的手,硬把她往上拉,媽媽的腳可跟不上我的節(jié)奏,好幾次都差點(diǎn)絆倒。慢慢地,太陽(yáng)越來(lái)越毒,我也走不動(dòng)了。我癱坐在路邊,抱怨道:“回去吧,太累了,不往上爬了……”這時(shí)媽媽不知怎么了,一把拉起了我,說(shuō):“不行,不能半途而廢!”她開(kāi)始快速地往上爬,渾身好像又充滿(mǎn)了力氣,她從包里掏出了手絹,每當(dāng)汗珠流下來(lái)時(shí),就用手絹一擦,她的眼神變得堅(jiān)定,用牙咬著下嘴唇,每往上爬一步,就用手撐一下腰,她的腰微微向前彎著,可卻一直努力的往上爬……
一步一步,我們終于爬上山頂,媽媽累得上氣不接下氣,坐在亭子里,弓著背,說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。正在看風(fēng)景的我,瞥了一眼媽媽?zhuān)鋈晃业谋亲用偷厮崃艘幌,眼淚馬上就要涌出來(lái)了。我的媽媽以前不是這樣的。⊥蝗晃颐靼琢藡寢尩牧伎嘤眯,她很累,可為了讓我堅(jiān)持,忍住了腰疼,爬了上來(lái)。
那個(gè)時(shí)候,我多想哭著抱住媽媽?zhuān)瑢?duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起”!可為了我的堅(jiān)強(qiáng),我忍住了,我沒(méi)讓一滴眼淚掉下來(lái)。
也許,那個(gè)時(shí)候,我在媽媽的心里,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,同時(shí)也是一個(gè)冷漠的,不近人情的孩子吧。
現(xiàn)在,我很后悔,后悔沒(méi)在媽媽堅(jiān)持的時(shí)候,向她道個(gè)歉,后悔沒(méi)有在媽媽懦弱的時(shí)候,給她一個(gè)擁抱,后悔我用我的堅(jiān)強(qiáng),給了媽媽一份冷漠。媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候,我想在您面前也脆弱一次!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
如果沒(méi)有書(shū),世界就沒(méi)有這么美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),是那本書(shū)讓我喜歡上看書(shū)的,那本書(shū)的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書(shū)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)的道理。有一次,早上去跑步,一不小心摔在了地上,把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮,不過(guò)在摔下去的那一刻,我就想起了夏奈爾,我就不再哭泣,讓我有了勇氣。這本書(shū)成了我印象中最深刻的書(shū)。
我曾經(jīng)在學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候聽(tīng)陳老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)了在以前,有一個(gè)小男孩從小到大都沒(méi)有朋友,連他父母都很討厭他,他感到很難過(guò),就去河邊散步,突然,遇到一位老爺爺,這位老爺爺教給他三個(gè)秘訣:要問(wèn)人的時(shí)候一定要加謝謝,如果有人幫了你,你要說(shuō)謝謝,如果做錯(cuò)事就要說(shuō)對(duì)不起。小男孩用了這個(gè)秘訣后,從此,就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學(xué)位小男孩的做法,用這些禮貌用語(yǔ),結(jié)果得到了很大的好處,大家都更喜歡我了。
我和書(shū)的故事還會(huì)繼續(xù)這么下去。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
這一天,天氣晴朗,碧空萬(wàn)里,老母雞帶著幾只活潑可愛(ài)的小雞去野外找食吃,一只小黑雞很貪玩,他悄悄地離開(kāi)的大家,自個(gè)兒去玩了。小黑雞玩累了,也餓壞了,他獨(dú)自向遠(yuǎn)處走去一棵大樹(shù)旁。
突然,他從樹(shù)旁的草叢里發(fā)現(xiàn)了一條肥大的青蟲(chóng)子,他連忙向那條蟲(chóng)子啄去。
忽然就在這時(shí),一只餓得發(fā)昏的野貓發(fā)現(xiàn)了小黑雞,饞得直流口水。他把那只小黑雞一會(huì)兒看成烤全雞,一會(huì)兒看成燒雞腿,他再也忍不住了,連忙向小雞撲去。
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,幸好小黑雞身手敏捷,他突然感覺(jué)背后有動(dòng)靜,于是就趕緊躲了過(guò)去。但那只野貓也不肯就此罷休。他慢慢的弓起背,豎起那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,瞪著那大眼睛,露出一副兇神惡煞的樣子。小黑雞嚇得連忙大聲喊道:“媽媽救命呀!媽媽救命呀!”“你別白費(fèi)力氣了,你媽媽聽(tīng)不見(jiàn)的,叫得再響也沒(méi)用了,你就成為我的美餐吧!哈哈!”野貓奸笑著說(shuō)。
小黑雞見(jiàn)沒(méi)人答應(yīng),四周又無(wú)人幫助,急得滿(mǎn)頭大汗,差點(diǎn)都哭了出來(lái)。突然,他想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà):“遇到危險(xiǎn)和困難,不能退縮,要努力奮斗,勇敢面對(duì)!”
此時(shí)此刻小黑雞就鼓起了勇氣和野貓斗了起來(lái)。這時(shí),野貓縱身一躍,向小雞撲去,小雞來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)躲閃,沒(méi)被兇神惡煞的野貓捉到。小雞閃到大樹(shù)邊上,野貓又猛地向小雞發(fā)起進(jìn)攻,“砰”的一聲撞到了樹(shù)上,腦袋上長(zhǎng)出了一個(gè)包。小雞見(jiàn)了,大笑起來(lái)。這會(huì),野貓發(fā)怒了,對(duì)著小雞窮追不舍,但沒(méi)捉到。突然,小雞飛到了野貓的背上,用他那尖尖的硬嘴亂啄,痛得野貓“嗷嗷”大叫,還不停地向小雞求饒。小黑雞這才放了野貓。
這時(shí),雞媽媽和小雞們也都找來(lái)了,看見(jiàn)小黑雞沒(méi)事,激動(dòng)地流下了淚水。
小黑雞把剛才的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湫『陔u是個(gè)勇敢的孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
翻看著一張張騎馬時(shí)的照片,我的腦海里不由得浮現(xiàn)出前天騎馬時(shí)的樣子。
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,白云下面馬兒跑!泵慨(dāng)聽(tīng)到這優(yōu)美的旋律,我總是想起電影中的人物騎著健壯的駿馬,馳聘在馬場(chǎng)的情景。心里也憧憬著自己什么時(shí)候能騎著馬奔馳在遼闊的草原之上。
今天的陽(yáng)光格外燦爛,天氣也出奇的好,媽媽告訴我,今天我們要一起去五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部騎馬,我急忙收拾好東西,準(zhǔn)備出發(fā)。很快我們就到了五家渠的馬術(shù)俱樂(lè)部,我挑選了一匹身上有奶;y的馬,它長(zhǎng)得很漂亮,大大的眼睛,柔順的皮毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總在后面甩來(lái)甩去,聽(tīng)教練說(shuō)它叫安德魯。安德魯是一匹性子溫順的小馬駒,看起來(lái)很可愛(ài)。在教練的.幫助下,我騎上了馬,手抓著韁繩,腳踩著馬鐙。安德魯開(kāi)始不慌不忙的走起來(lái),像個(gè)紳士,我也適應(yīng)了一下,漸漸地安德魯跑了起來(lái),我拉左邊的韁繩,他就往左邊跑,拉右邊的韁繩,他就往右邊跑,我們配合得很默契。馬背上的自己真神氣,像是孫悟空,騰云駕霧,又像一位戰(zhàn)士,隨著馬兒的節(jié)奏一起一伏。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就到中午了,我們也該回家了,我摸了摸安德魯?shù)念^,對(duì)它說(shuō)了聲再見(jiàn),它也用依依不舍得眼神看著我,期待著下一次的相聚。
今天真是難忘的一天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
春天來(lái)了,我也要種一盆自己喜愛(ài)的花。種什么呢?我們一家可熱鬧了,七嘴八舌地議論著。最終,我們決定,要種吊蘭。
我爸爸給我從奶奶家拿了一粒吊蘭的種子。我接過(guò)種子就興高采烈地把它種到了花盆里。我等呀、等呀……可是過(guò)了好幾個(gè)星期,芽還沒(méi)有出來(lái)。我們一家又七嘴八舌地議論起來(lái)了,各種判斷莫衷一是。就在我們一籌莫展的時(shí)候,它卻破土而出了。
新出的芽,嫩得像奶,白得像雪。幾個(gè)星期過(guò)去了,經(jīng)過(guò)水的澆灌,光的照耀,吊蘭抽出了兩片嫩綠的小葉子。既可愛(ài),又美麗。連媽媽都從安排得很緊張的時(shí)間里抽出一會(huì)兒去瞅它,看它。
過(guò)了一段時(shí)間,它也和我一樣,長(zhǎng)得特別快,長(zhǎng)著長(zhǎng)著就成形了。
成形的吊蘭葉子長(zhǎng)得很特別,邊上是綠色的,中間是白色的,都向四面展開(kāi)著。如果氣溫正適合吊蘭的需要,它的中心就會(huì)抽出一根淡綠色的枝條,上面長(zhǎng)出幾個(gè)葉子后就會(huì)開(kāi)出雪白的一朵小花。它的花很小,一根枝上能長(zhǎng)十多個(gè)小白花。小白花有五個(gè)瓣。離遠(yuǎn)看就是一朵雪白雪白的小五角星哩!
媽媽告訴我,蘭花在古代象征著有高尚品德的君子,經(jīng)人們的推崇和鐘愛(ài),與梅、竹、菊并稱(chēng)為四君子。
無(wú)論是典雅的外形,還是內(nèi)在高尚的品質(zhì),我都喜歡它——吊蘭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我第一次翻開(kāi)《當(dāng)代小學(xué)生》這本書(shū)時(shí),就深深地被里面的內(nèi)容吸引住了,它就像一只無(wú)形又有力的手,讓我深陷其中不能自拔。從此以后,我總是手捧一本《當(dāng)代小學(xué)生》,讀得津津有味。
隨著年齡的增長(zhǎng),我也越來(lái)越離不開(kāi)《當(dāng)代小學(xué)生》:我積累了很多書(shū)中的好詞佳句、寫(xiě)作手法,寫(xiě)作文不再那么空洞,文筆也越來(lái)越流暢;里面推薦的好書(shū)激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣,那些書(shū)籍激勵(lì)著我、啟迪著我,讓我學(xué)會(huì)了很多的人生的道理;這本書(shū)里的數(shù)學(xué)解題思路提高了我的思維能力,讓我在數(shù)學(xué)課上更勝一籌……
這本書(shū)里有很多欄目,可我最喜歡我們祖國(guó)各地的伙伴們描繪出的一處處風(fēng)景、一個(gè)個(gè)家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細(xì)膩,我從中摘抄了不少好詞佳句,運(yùn)用到我自己的作文,得到了老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻,它里面的好詞佳句、描寫(xiě)方法十分細(xì)致,我把這些都運(yùn)用到《致新疆朋友的信》中,被老師當(dāng)做范文在班中閱讀。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友,它教會(huì)我知識(shí),鍛煉我的能力。此時(shí),再捧起一本《當(dāng)代小學(xué)生》,我仿佛聞到了文字的芳香、知識(shí)的甜美,我想說(shuō):“謝謝,一路有你,伴我成長(zhǎng)!”
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