【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
那天放學(xué)回家，我的小手像一根根胡蘿卜似的腫起來了，我真不想做功課，最好鉆進(jìn)暖洋洋的被窩里美美地睡一覺。
晚飯燒好了，媽媽叫我吃飯了，我坐到桌邊，可兩只手顫抖著，怎么也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼，把我的手拉過去揉擦，可還是無濟(jì)于事。令我想不到的是媽媽解開了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷里。過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，我的手可以像往常一樣靈活地動(dòng)了，而我在不經(jīng)意間卻看到媽媽打了一個(gè)寒噤。
吃過飯，媽媽出去了好一會(huì)兒�；貋頃r(shí)，時(shí)鐘剛好敲過了八點(diǎn)，媽媽催我進(jìn)了被窩，而自己卻打開衣櫥，整理了一塊棉布和一些棉絮，坐在了沙發(fā)上，借著寫字臺(tái)上那微弱的燈光縫起什么來，我心里挺奇怪的——媽媽平時(shí)什么針線活都不會(huì)，今天怎么想起拿針拿線了？我看見媽媽不時(shí)抬起手，對(duì)著手哈著熱氣。我也感到了絲絲冷氣，不由自主地打了一個(gè)冷顫，把頭縮進(jìn)了被窩里，迷迷糊糊間睡著了。
第二天早上，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)在我的枕邊，靜靜地躺著一副嶄新的手套，紅面綠里，上面還有用彩線縫成的心形的圖案，針腳有點(diǎn)兒歪七扭八的，圖案左大右小。哦，原來媽媽昨晚是在為我縫手套啊。
吃早飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉有點(diǎn)兒黃，眼睛惺忪，好像還沒有睡醒似的，我知道媽媽為我有一副這樣的手套，也許只睡了一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，我的心里暖暖的。媽媽邊為我盛著早飯，邊有點(diǎn)兒歉意地說：“昨晚媽媽出去看看小店里有沒有手套賣，可不是大就是小，只好自己給你縫了一副，你先用著，如果覺著不好看，媽媽給你去買……”說得我眼淚都快掉下來了，媽媽見了，笑罵道：“小丫頭片子，干嘛干嘛！不就是有點(diǎn)兒難看嗎？”見媽媽誤解了我，我撲進(jìn)她的懷里：“不是的，不是的，媽媽你真好！我覺得那顆大心就是你，小的就是我�！眿寢屝α�，把我摟得緊緊的，說：“都說女兒是媽媽的小棉襖，媽媽為女兒縫一副手套還不是一件小事？”
吃過飯，背上書包，戴上手套上學(xué)了。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”抬頭間，只見路邊樹杈上早起的小麻雀在沖我叫呢。外面那凜冽的西風(fēng)雖然還在刮著，可我感到從我的手，一直到我的心總是暖洋洋的。這時(shí)，太陽也升起來了，把它的光輝灑向大地，也照在了我那雙手套上，大紅色的手套上，那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來。我不由舉起雙手，讓兩顆心相對(duì)，對(duì)那顆小心說：“媽媽暖了你的手，你可要好好寫字喲！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的小相冊(cè)里，有一張是我喜歡的照片，照片里有一個(gè)三歲的我，我記得那年爸爸媽媽帶我到世界之窗玩。
媽媽帶我來到了一個(gè)很多小房子的地方，我站在那里好像一個(gè)巨人，然后，媽媽又帶我來到了一個(gè)有孔龍的地方，突然，那個(gè)恐龍叫了一聲，把我嚇一跳，咔嚓一聲，爸爸把我嚇了一跳的樣子照了下來，現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就會(huì)大笑起來，我最喜歡這張照片。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
長(zhǎng)沙湖風(fēng)景雄奇秀麗，深幽險(xiǎn)峻，游人到此，莫不留戀忘返。溢洪飛瀑于夏秋季可見，湖水從十多丈高的壩頂飛流直下，水聲轟鳴不絕，水霧蒸騰四溢，場(chǎng)景十分壯觀。湖內(nèi)有大小港岔200余條，半島50多個(gè)，回水長(zhǎng)10公里。泛舟湖上，看青山綠水，沐習(xí)習(xí)涼風(fēng)，聽山谷鳥鳴，人與自然似乎融為一體。湖周峰巒疊翠，溝壑縱橫，林深樹茂，怪石崢嶸。象鼻山上的猴兒石與僧人坳上的三尊佛，構(gòu)成一幅唐僧取經(jīng)的立體畫面；鳳凰寨方圓數(shù)公里，四周巖石壁立，險(xiǎn)峻異常，僅有五道寨門可上山；小三峽峽谷幽深，曲折回環(huán)，有山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村之境；壕子口內(nèi)兩根長(zhǎng)藤懸空垂下，相依相偎，迎風(fēng)搖動(dòng)，當(dāng)?shù)厝擞鳛榉蚱尢伲?06洞系七十年代由部隊(duì)秘密修筑的地下戰(zhàn)備倉庫，9個(gè)山洞錯(cuò)落分布于燕子溝峽谷中，最大的洞深200米，可容納10輛大貨車停放，里面冬暖夏涼，實(shí)為消夏避暑之勝地。
湖區(qū)附近有清代貞節(jié)牌坊、興隆古場(chǎng)、神仙溝隋代聚居地遺址、云臺(tái)寺、獠人懸棺等景點(diǎn)，張三豐題字、鳳求凰、張獻(xiàn)忠葬妹等民間傳說，吸引著人們?nèi)び奶矫�。石坪山歌為極富地方特色的民間文化遺產(chǎn)，曾進(jìn)京獻(xiàn)演，名滿京華；竹塘香米糯滑爽口，享譽(yù)四方。岳麓書院是中國(guó)歷史文化名城長(zhǎng)沙市的一顆璀璨明珠，創(chuàng)建于宋太祖開寶九年（公元976年）。它歷經(jīng)千載，瀚墨流香，弦歌不絕，辦學(xué)不已，故有千年學(xué)府的美稱。1956年，湖南省人民政府將它列為湖南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，1988年1月13日中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院明文公布，岳麓書院為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。禹王碑位于岳麓山巔的蒼紫色石壁上，面東而立。碑文記述和歌頌大禹治水的豐功偉績(jī)。大禹繼父治水，七年聞樂不聽，三過家門不人’的美談，倍受歷代人民尊重，流傳至今。
岳麓禹碑高1。7米，寬1。4米，碑文分9行，每行9字，計(jì)77字，末行空四字。其文字形如蝌蚪，既不同于甲骨鐘鼎，也不同于籀文蝌蚪，很難辨認(rèn)，很可能是道家的一種符錄，也有說是道士們偽造的。但遠(yuǎn)在0多年前，即為韓愈所聞及，還親登南岳岣嶁峰尋訪禹碑，并留有詩記。即使是唐宋時(shí)的膺品，作為紀(jì)念大禹治水之豐碑，也是十分珍貴的。全國(guó)有十風(fēng)處鐫立禹碑，據(jù)說皆由岳麓禹碑模本復(fù)刻。天心閣位于長(zhǎng)沙市東南角，與岳麓山遙相對(duì)峙，是長(zhǎng)沙古城的一座城樓，也是古城長(zhǎng)沙僅存的城市標(biāo)志。建于何時(shí)，尚待考證。
據(jù)清乾隆《長(zhǎng)沙府志》和乾隆二十四年(公元一七五九年)李汪度《重修天心閣記：城東南隅，地脈隆起，同行衍迤，上建天心，文昌二閣以振其勢(shì)，后因只存天心匾額，遂稱之為天心閣。舊時(shí)閣有匾曰：楚天一覽，并有對(duì)聯(lián)：四面云山皆到眼，萬家燈火最關(guān)心。天心閣兩旁門額寫有居高明，遠(yuǎn)眺望，樓上前后有明廊，三樓設(shè)有警鐘。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好人間……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，總會(huì)想：是啊，要是人人都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，這世間將一定會(huì)是多姿多彩的。不過，人，不僅要施舍愛，更要學(xué)會(huì)感恩。
記得那還是我上小學(xué)一年級(jí)的事。一天下午，天，剛才還是陽光明媚，可不一會(huì)兒，天空就“變臉”了。太陽公公好像有什么急事似的，“回家”去了，讓“風(fēng)婆婆”和“雨公公”這對(duì)歡喜冤家來接班。
“糟糕！”忘帶傘了。我這個(gè)“馬大哈”，怎么又忘帶東西了，要知道，就該早聽媽媽的話：晴帶雨傘，飽帶路糧。這可怎么辦？
雨，越下越大，我的心情，也越來越糟，教室里的同學(xué)，也一個(gè)一個(gè)被接走。還剩七個(gè)、六個(gè)、五個(gè)、四個(gè)……終于，我按耐不住了。心里嘀咕道“老爸怎么還不來呀？算了，先沖到校門口再說�！庇谑�，我把書包頂在頭上，一股腦兒沖到了門衛(wèi)室旁。我等��！盼��！也不知過了多久，終于，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了我的視野。“��！爸爸！我在這兒！我在這兒！”我邊喊邊揮手。爸爸加快了步伐，雨水飛濺起來，打濕了他的褲管。我迫不急待地跑過去，一把抱住爸爸，嘴里抱怨著“怎么才來呀？”爸爸一言不發(fā)，只是嫻熟的幫我穿雨衣。之后，我們便消失在了人海中。
一路上,又吹風(fēng)又下雨,狂風(fēng)把我吹得東倒西歪,我冷得直發(fā)抖。爸爸見我這樣子，毫不猶豫地把我摟向他的身子邊，自己卻淋濕了。頓時(shí)，我覺得以前生活中的那個(gè)可怕、嚴(yán)峻的爸爸，變了，變得又高大又溫暖，就是我的一堵?lián)躏L(fēng)墻。此時(shí)，我才明白：爸爸是愛我的！他只不過是刀子嘴，豆腐心。我的眼睛模糊了。我要感謝這場(chǎng)大雨，它讓我認(rèn)識(shí)了爸爸也是愛我的。
爸爸，你對(duì)我的愛如一條奔流不息的大河！我何時(shí)才能還給你呢？我知道，你對(duì)我的愛是無私的，你只想要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息，就是對(duì)你最大的回報(bào)。
爸爸：放心吧！我會(huì)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年的笑，甜甜的；童年的夢(mèng)，圓圓的；童年的故事，快樂的成長(zhǎng)的歲月中，那些有趣的事啊，成為美麗的記憶暗碼，解密那些快樂的時(shí)光記得那年初夏，朋友王碩的生日讓我們有了一次狂歡的機(jī)會(huì)。起初因?yàn)槿松�，所以我們都感到很無聊。于是，我便想了一個(gè)好辦法：奶油大戰(zhàn)，我把這個(gè)主意告訴了張曉宇，她聽了非常高興。這時(shí)，我們就開始準(zhǔn)備準(zhǔn)備了~！三！二！一！開始！我和張曉宇在手上抹了一大堆奶油往王碩的臉上抹。然后，一個(gè)女生版的圣誕老人出現(xiàn)了！他滿臉的白胡子，腳下還踩了許多黏糊糊的雪！這情景實(shí)在有趣！正當(dāng)我們開懷大笑時(shí)，那個(gè)圣誕老人已經(jīng)變成憤怒的小鳥了，手里拿著奶油，追著給我們涂胡子，唉，我們最后還是被落網(wǎng)了。但是，我和曉宇毫不氣餒，又拿了許多奶油來給王碩涂胡子，誰知這個(gè)膽小鬼，已經(jīng)落荒而逃，逃到廁所了。
于是，我們就把奶油扔到王碩家墻上，王碩聽見急了！立馬把門打開。正在這時(shí)，我和張曉宇又把蛋糕里的奶油全部拿出來，扔王碩家?guī)膲ι希醮T忍無可忍了，看到我們?cè)谌樱哺吲d得扔了起來，沒過一會(huì)兒，他們家的墻已經(jīng)變成一座奶油墻了，真叫一個(gè)壯觀��！天色漸晚，是時(shí)候該回家了。這時(shí)，我和張曉宇又拿了一些奶油粘在她家門上，把插鑰匙的孔都堵住了，哈哈！變成了一個(gè)奶油門現(xiàn)在回想起那些趣事，宛如一陣風(fēng)，吹拂著你的面頰，感受到了童年的樂趣。童年的笑，甜甜的；童年的夢(mèng)，圓圓的；童年的趣事，令我一生珍藏
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我和姐姐是一對(duì)“死對(duì)頭”，每次和她在一起不到十分鐘準(zhǔn)會(huì)吵起來，那聲音驚天動(dòng)地，非把耳朵震聾不可。
每次我倆都是因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而大吵起來。例如：我倆上廁所，她說她先搶到的，我說我先搶到的。
今天，就是因?yàn)槲蚁肟础缎艹鰶]》，她想看《我是歌手》，這點(diǎn)小事而大吵起來，媽媽看我們吵的那么厲害，就心急如焚地對(duì)我們說：“你們要再吵，我就把電視關(guān)了，你們誰都別看了。
媽媽對(duì)姐姐說：“你當(dāng)姐姐的，應(yīng)該讓著妹妹點(diǎn)兒。姐姐說：“行，我知道了，您別說�！�
媽媽昨天剛說的話我們都當(dāng)是耳旁風(fēng)，可想而知，我們又吵了起來。這一次是因?yàn)橥砩纤X，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來，甚至還打了起來。媽媽怒氣沖沖地走了過來，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來。我冥思苦想一會(huì)兒之后，自告奮勇地對(duì)媽媽說：“其實(shí)是我先做錯(cuò)的�！蔽医o媽媽解釋完之后，我去房間給姐姐說了聲對(duì)不起。我們倆很快就和好了。
雖然我們經(jīng)常吵架，但很快就會(huì)和好，因?yàn)槲覀儌z深深地關(guān)心著對(duì)方，因?yàn)槲覀儌z之間有著割舍不斷的姐妹情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我這個(gè)人是個(gè)多面性人，有許多特點(diǎn)，就連我自己也不知道我是個(gè)什么樣的人。
不過，我最大的特點(diǎn)就莫過于粗心啦！
說起粗心這件事，我鬧的笑話還真不少呢！
記得我剛上學(xué)的時(shí)候，要考第一次單元測(cè)試，現(xiàn)在回想起來面對(duì)第一次考試的時(shí)候，我還真是蠻緊張的呢。
當(dāng)時(shí)有一道注音題，上面印著的是：“大鵝”，不過由于寫的有點(diǎn)散。我看了看便心想簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！就毫不猶豫的注上了“dàwǒjī”。考完以后我滿懷信心的告訴媽媽，絕對(duì)能考100分。
試卷發(fā)下來了，卻只有失望的95.5，而那道題竟被扣了整整2分，媽媽嚴(yán)肅地我說:“認(rèn)字不認(rèn)字，只認(rèn)半個(gè)字。你說你把字看開了，注成‘dáwǒniǎo’也就算了，竟然注成了‘dàwǒjī’！”說著又“撲哧”一聲笑了。而我當(dāng)時(shí)卻不以為然地說：“鳥和雞差不多嘛！”
打這以后：“媽媽就總說我考了55.9，還總是引用我的“至理名言”：“鳥和雞差不多嘛！”弄得我哭笑不得。
還有一次單元考試，要把文具和相對(duì)應(yīng)的圖片來起來，卷子上印的是“xiàngpí”和鉛筆盒的圖片可我卻硬生生的看成了“xiàngqí”弄得我怎么也連不下去�；丶液筮�對(duì)媽媽說：“題太簡(jiǎn)單了，其中竟然還有一道印錯(cuò)了，明明是‘xiàngpí’給印成了‘xiàngqí’，你說怎么裝到鉛筆盒里去�！眿寢寫岩傻腵問我：“你沒看錯(cuò)嗎？不會(huì)再考55.9吧？”我說：“沒錯(cuò)，保準(zhǔn)我靠100。”
結(jié)果成績(jī)下來了，依然還是事與愿違，以后總是這樣……
誒！我可真是個(gè)粗心的人��！不過，粗心帶來了這么多教訓(xùn)，看來這個(gè)壞忙病還得改啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡(jiǎn)潔。
2、會(huì)給一篇作文補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。
教學(xué)難點(diǎn)：作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)潔”
教具：投影片
板書與電教媒體設(shè)計(jì)：
寫好文章的結(jié)尾
�。ňo扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)潔）
*自然結(jié)尾法
*總結(jié)全文法
*發(fā)人深思法
*呼應(yīng)開頭法
教學(xué)過程
一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點(diǎn)。
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。
2、文章是一個(gè)整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾？
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”和“習(xí)作提示”。
1、習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡(jiǎn)潔，不畫蛇添足。
2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示--文章結(jié)尾的四種寫法。補(bǔ)充：
�。�1）自然結(jié)尾：《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動(dòng)，荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南。”
�。�2）總結(jié)結(jié)尾：《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的友誼�！�
�。�3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)……’他心里默默地呼喚著�！�
（4）呼應(yīng)開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片�！�
著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)（1）（2）兩種結(jié)尾方法。
三、給例文加結(jié)尾。
1、學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內(nèi)容。
2、試寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合“習(xí)作要求”就行。
3、評(píng)議，修改。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“孝”是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)！孝順父母是我們每個(gè)人的事情，就要從小開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。孝順父母說得簡(jiǎn)單，做起來是永久的事情。
我讀過《恣蚊飽血》這篇故事，它讓我深受感動(dòng)。吳猛八歲時(shí)就懂得孝敬父母。那時(shí)候，家里沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能入睡。吳猛就坐在床邊，讓蚊子叮自己，不叮父親。我頗感意外，吳猛這么小就懂得孝順父母，而我恰恰相反。小時(shí)候什么事我都讓媽媽做：起床了，媽媽幫我的衣服穿好；洗澡了，媽媽幫我洗好澡；睡覺了，媽媽陪著我直到我睡著。一旦我有不會(huì)做的題目，就大喊：“媽媽，這題怎么做？”于是，媽媽就耐心地教我······媽媽給予了我全部的愛。可是，無知的我盡管過著衣來伸手、飯來張口的日子，卻身在福中不知福，甚至經(jīng)常不懂事地頂撞父母，令爸爸媽媽傷心。每當(dāng)我想起這些事，我的心就隱隱作痛，不由地慚愧起來。
隨著年級(jí)不斷升高，我也慢慢地懂得為人子該孝順父母。我千方百計(jì)地找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。媽媽下班回家，累得直接坐在椅子上不想動(dòng)。我二話不說，幫媽媽拿來拖鞋，蹲在媽媽跟前替媽媽換鞋。然后，我就會(huì)學(xué)著電視里的在媽媽的肩上這里使勁捏捏，那里輕輕敲敲，有板有樣地為媽媽按摩。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總會(huì)欣慰地說：“好舒服啊，一身的疲倦都被你趕走了�！�
還有一個(gè)周末，掌廚的爸爸接到了一個(gè)大業(yè)務(wù)——幫人家辦喜事。因?yàn)槿耸植粔�，媽媽也去幫忙。我見他們忙得不可開交，就自覺地替他們分擔(dān)了所有的家務(wù)事：洗碗、整理房間、還把地板里里外外地拖了一遍······晚上九點(diǎn)多，爸爸媽媽拖著疲憊不堪的身子回來了。我興奮地跑去開門：“噔噔噔——，請(qǐng)父母大人檢閱！”見他們進(jìn)來，我又把手一攤，順勢(shì)做了個(gè)揖�！巴廴瞎�，你兒子長(zhǎng)大了，我可以享清福嘍！”爸爸邊走邊看，邊看便不住地點(diǎn)頭：“小子還行，打掃得井井有條！”
雖然我現(xiàn)在沒完全做到孝順父母，但我在今后的每一天，我將用更優(yōu)秀的表現(xiàn)來報(bào)答爸爸媽媽，來報(bào)答他們對(duì)我的一片苦心。我要爭(zhēng)做第二個(gè)“吳猛”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
以前，人們以有自行車而驕傲，如果有汽車，更是會(huì)被看成了不起的大人物�？涩F(xiàn)在呢？幾乎家家戶戶都有汽車，汽車早已不是新話題。而街道上由于汽車太多，常常會(huì)為了一個(gè)紅綠燈而排上很久的隊(duì)。
車少的煩惱在于出行不方便。沒有汽車，去較遠(yuǎn)的地方很麻煩，要花好多的時(shí)間在路上。自行車、電平車雖然實(shí)用、環(huán)保、節(jié)省能源，但缺點(diǎn)也很明顯，就是不能趕遠(yuǎn)路、速度慢，風(fēng)雨天、嚴(yán)寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發(fā)明了汽車。隨著時(shí)代的腳步，汽車的速度愈來愈快、檔次越來越高，價(jià)格也跟著愈發(fā)昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來越堵，許多小區(qū)里都停滿了汽車，甚至很多小區(qū)都沒有車位了，令人們十分的煩惱。同時(shí)，隨著汽車的越來越多，消耗的能源也越來越多，這就又造成了油價(jià)的不停上漲。而且，隨著汽車的越來越多，排到空氣中的汽車尾氣也越來越多，對(duì)空氣的污染也越來越嚴(yán)重，對(duì)人們身體的健康影響也越來越大。
所以，無論車多車少，都是人們的一大難題。我們期望在未來能保留汽車好的方面而改進(jìn)不好的方面，如使用新能源來減少對(duì)空氣的污染等，以消除大家的煩惱！
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