五年級課后作文

　　篇一：

　　我家的小金魚

　　家里有四條小金魚，我給他們起了四個可愛的名字。眼睛大大的，圓圓的，叫圓圓;眼睛小小的，鼓鼓的，叫小小;尾巴很大，很長的，取其諧音，叫偉大;剩下一條，身材小巧，色澤艷麗的，就管它叫巧巧吧!

　　小金魚吃食的場景可有趣了。我拿出魚食，均勻地撒了一點。哈哈，可能是餓極了，圓圓、小小、偉大三條小金魚頓時顧不上風(fēng)度，狼吞虎咽起來。只有巧巧依然保持著紳士風(fēng)度，不緊不慢地一口一口吞咽著。

　　吃了一會兒，小金魚們可能是吃飽了吧!它們跟魚食嬉戲起來。偉大尤其可愛，只見它一口吞下魚食，接著，趁人不注意，吐出一個大大的泡泡。哈哈，魚食竟然就在其中。魚食在泡泡的帶領(lǐng)下，向水面浮去。啪泡泡破了，魚食就漂浮在水面上------

　　巧巧用嘴不停地頂著魚食，偉大頑皮地把魚食用大大的尾巴一掃，被圓圓胖乎乎的身子一擋，魚食都漂到小小的頭邊，小小快活地用頭頂著魚食。瞧，多么像一群訓(xùn)練有素的足球運(yùn)動員啊!平靜的水面上，泛起了一圈圈的小圓暈------

　　終于，它們玩累了，就靜靜地躲在角落里，一動不動，只有魚鰓一閃一閃地活動著，大概是睡著了吧!

　　我怕驚醒它們，輕輕地走了出去------

　　篇二：

　　我最喜歡的老師

　　自從我來到了**附屬學(xué)校我就有了一位和藹可親的老師———張老師，她是一直帶領(lǐng)我們從一年級到五年級的班主任。

　　張老師中等身材，很苗條，高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，她上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實動人。

　　記得在我四年級的時候，我的數(shù)學(xué)總是不好，每次放學(xué)我都要留下來，她就一直陪在我的身邊，把我錯的每一道題詳細(xì)的給我講解，直到我完全明白。張老師總是很晚才回家。用自己的休息時間來準(zhǔn)備明天的功課。

　　張老師有兩個特點，第一，要是同學(xué)們不會的題來問張老師，張老師就把手放在鼻梁上，稍一思考就什么題都知道了。第二，她有一雙炯炯有神的大眼睛，這雙大眼睛會說話呢，只要我們在底下搞小動作，她的眼睛一看我們，我們就明白了。

　　張老師就是這樣，為別人想的很多，而為自己想的很少很少，因此我才更加敬佩張老師。

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