【必備】小學(xué)五年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
古往今來，人們對(duì)于自己的目標(biāo)，常常死于“放棄”；常常被“困難”打�。辉獾健巴涎印蹦鐢�，但是，這時(shí)的你該如何是好？
記得，在我升上五年級(jí)之后，因?yàn)槭歉吣昙?jí)了，所以課業(yè)也逐漸繁重，壓力也日漸累積，讓我心情變的很煩悶。就在這個(gè)時(shí)候，令我措手不及的事情終于一次爆發(fā)……。
那時(shí)，我是學(xué)校的田徑校隊(duì)，也是班上的風(fēng)紀(jì)，我也參加了學(xué)校字音字型的培訓(xùn)班，語文演說的案子也朝我大步向前。上學(xué)的每一天我都忙不過來，因?yàn)槌艘险n，我還要做那么多事情，簡(jiǎn)直把我壓的喘不過氣來。終于，有一天，我受不了這種壓力，不爭(zhēng)氣的眼淚“咕溜！咕溜！”的滾下來，母親見狀，連忙過來安慰我，問我發(fā)生什么問題？我就邊哭邊把事情一五一十的說出來，母親就像是我專屬的垃圾桶，不管丟多少的苦水都裝不滿似的。
時(shí)間不知跑過幾圈操場(chǎng)，母親打斷了沉沒的氣氛，她說：“鋼鐵是經(jīng)過烈火和急劇冷卻鍛煉出來的，所以才能如此堅(jiān)硬和什么都不怕。”這時(shí)的我，頓時(shí)豁然開朗，對(duì)呀！人都是要經(jīng)歷許多磨練，才能嘗到成功的果實(shí)��！如果沒有這些絆倒你的小石子，你哪會(huì)再起來呢？于是，我感動(dòng)的抱起母親，感謝他幫助了我。
聽完母親這句金玉良言，我一路過關(guān)斬將，克服了一切的壓力，我將時(shí)間做有規(guī)律的排放，這樣就不會(huì)太繁重了，而我也不用每天這么累了。
母親是指引我道路的良師，而這句話是我跌倒時(shí)的課本，這個(gè)課本有如關(guān)公斬五刀過六關(guān)，幫助我解決一切的困難，我也會(huì)這獨(dú)一無二的課本保存的好好的，永遠(yuǎn)深扎在我心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假時(shí)，上海的小姨來我們家住了一段時(shí)間，當(dāng)然，也帶來了她家的小跟屁蟲——我的小表妹洋洋。小表妹只有5歲，長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，瘦瘦的，媽媽說抱起來和我簡(jiǎn)直沒法比，輕飄飄的，確實(shí)像一頭瘦弱的羊。她講話嬌滴滴的，像個(gè)小淑女，可是，你可別小看了她，她心眼可多了，十分狡猾。
自從小表妹來了，我在家里的地位急劇下降。她盯上了我的卡通玩具小魚尼莫，就要搶去玩，我不愿意啊，她就去告狀“牛牛哥哥欺負(fù)我”，大人們就會(huì)說，你是哥哥，哥哥應(yīng)該讓著妹妹，就這么著，我的尼莫到了她的手里，小姨走之前，我沒有忘記討回自己的尼莫“這是我的，你還給我”，可是小表妹不肯了“誰說，你早就送給我了”，“我沒有送你啊，只是借給你玩而已”，我們爭(zhēng)吵起來。小家伙看我不肯讓步，眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說“沒關(guān)系的，你再買個(gè)不就是了”，我暈，我的東西就這么被她理直氣壯的據(jù)為己有了。
我的好吃的、好玩的、好用的東西，只要小表妹看上的，她就會(huì)展開攻勢(shì)，先是要，然后是講歪理，再不行就是告狀，這段時(shí)間，我的耳朵時(shí)刻能聽見“牛牛哥哥欺負(fù)我”這句話，還會(huì)說“我是客人，是來你家做客的，你應(yīng)該好好接待我才行”，總能找到許多理由。唉，誰讓我是哥哥呢，只能吃啞巴虧了。
總算到了她回去的日子了，我慶幸這個(gè)狡猾的小表妹不會(huì)給我再帶來麻煩了，可是，真走了，我還是有點(diǎn)舍不得了，除了愛告狀，平常時(shí)間小表妹還是很聽我話的，成天跟著我轉(zhuǎn)，一起玩，她走了，我又覺得孤單了許多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小鳥感謝天空，是天空讓它自由飛翔；小魚感謝大海，是大海讓它盡情遨游。我要感謝學(xué)校，是她讓我們茁壯成長(zhǎng)。
每天，我踏著清晨的第一縷陽光，一路歡歌來到學(xué)校，早有老師和同學(xué)站在校門口迎我們。
校門外，一棵棵挺拔的大樹像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵，守護(hù)著我們。校門口，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)金色的大字是那么耀眼。
課堂是知識(shí)的海洋，在老師的引導(dǎo)下，我們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中樂，樂中長(zhǎng)”。同學(xué)們是那么輕松，從來沒有壓力和煩惱。剛到97班的時(shí)候，由于害怕老師的嚴(yán)厲，我非常內(nèi)向，從來不敢積極回答老師提出的問題。有一次，老師偏偏就叫中了我，我心里怦怦亂跳，心想：怎么辦，怎么辦，這下一定要挨罵了，我已經(jīng)想好的答案，都不敢回答。猛一抬頭，望著老師那慈祥的目光，聽著老師親昵的語言和真情的鼓勵(lì)，我把答案告訴了老師，老師說：“回答正確，加一分�！蔽倚睦锵窈攘嗣垡粯犹�。從那一刻起，激發(fā)了我無限的學(xué)習(xí)熱情，每天在學(xué)校如饑似渴的吸取知識(shí)的養(yǎng)份。
操場(chǎng)是快樂的海洋。最讓我們驕傲的是：全縣唯一的一條塑膠跑道就在這兒。每天清晨和下午課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們矯健的身影。這不，學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要舉行了，我將代表97班參加60米短跑和接力賽，為了取得好成績(jī)，同學(xué)們都在刻苦訓(xùn)練。一下課，我便邀上幾個(gè)同學(xué)來到操場(chǎng)，“預(yù)備，跑！”我們像草原上奔騰的野馬，向著終點(diǎn)飛馳。一遍一遍，汗水浸濕了我們的衣服，但我們的成績(jī)卻不斷在提高，我希望自己不但今天代表97班參加學(xué)校的比賽，將來我還要代表中國(guó)隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)。
是的，今天我以“實(shí)小”為榮；將來，我也要成為“實(shí)小”的榮耀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
世界上真有許多巧合的事，我就真碰到過一回。
有一次，我坐公交車，車到明月公園時(shí)停下，上來一位叔叔，約40多歲，戴一副眼鏡，看那匆匆忙忙的樣子，好像有急事。他從口袋里掏錢來付車費(fèi)，掏來掏去也沒有掏出錢。他對(duì)司機(jī)說：“師傅，我有急事，出門只記得帶銀行卡，卻忘了帶現(xiàn)金，你讓我乘一下車，下午回來我把車費(fèi)給你補(bǔ)上�！�
司機(jī)白了他一眼：“笑話！沒有錢做什么車！下去！”
“我真的有急事，能不能照顧一下……”
“別廢話！下去！司機(jī)說著就要發(fā)動(dòng)汽車。
我打量了一下叔叔，覺得他不像是騙子，就從口袋里掏出2元錢放到投幣箱里，說：“我替這位叔叔交了。”那位叔叔非常感激，說了許多聲“謝謝。”下車時(shí)，他問我叫什么名字，我說我叫“小�！�。
今年暑假，我和奶奶到六安去，我們買了兩張火車票，共計(jì)150元�；疖嚨竭_(dá)南京時(shí)，車上要查票，奶奶這口袋掏掏，那口袋掏掏，怎么也找不到火車票了。查票員有些不耐煩了，說：“你們到底買了票沒有？”
“買了�！蔽艺f。
“那票呢？沒有就補(bǔ)票吧�！�
“怎么就找不著呢？”奶奶急了，到處亂翻。這時(shí)從車廂那一頭走來一個(gè)人，打量了我們一番，猛然說：“這不是小海嗎？怎么回事？”我抬起頭一看，說話者正是我在公交車上碰到的那位叔叔。天下有這等巧事！我們把情況一說，那位叔叔馬上從口袋里掏出錢交給查票員，說：“我替他倆補(bǔ)票�！�
“這怎么可以呢？”我和奶奶都這么說。
“這怎么不可以呢？你不也替我買過車票嗎？”叔叔笑著接著往下說：“我要下車了，祝你們一路平安！再見！”他急急忙忙地走了，到了車門口，還回過頭來向我們擺擺手。
“怎么這么巧呢？’我想了很多很多……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有的孩子被公認(rèn)為“天才”，有的孩子被公認(rèn)為“笨蛋”�？墒�，在每個(gè)孩子心里都有一座屬于自己的天堂。
他，七歲時(shí)才認(rèn)得阿哦啦西等不超過十個(gè)漢字，父母是個(gè)農(nóng)民，把全部的希望都寄托在他的身上，可是，養(yǎng)一個(gè)毫無前途的笨蛋能為他們養(yǎng)老嗎？所以，他的爸爸想拋棄他，可是，要找一個(gè)地方還真難。這時(shí)，他父母想到了一座迷宮，那迷宮別說說小孩，就連大人走進(jìn)去也出不來。而且，那墻也十分高，小孩子不可能爬出來。主意打定，那孩子的爸爸找了個(gè)時(shí)間帶他到了那個(gè)迷宮里，剛進(jìn)迷宮不一會(huì)，那爸爸成功把孩子給甩掉了，可是，也楞是走不出那迷宮，那孩子有個(gè)特點(diǎn)，就是看到什么數(shù)字啊，文字啊，都能記下來。最終，孩子找到了爸爸，爸爸也明白了：孩子無論多笨，到底是自己親身的啊。那爸爸突然想考考兒子的記憶力，就對(duì)兒子說；“兒子爸爸考考你，你記得出去的路嗎？”那孩子立刻說：“南15圈，北10圈……。。”爸爸一聽欣喜若狂，，立刻往兒子說的地方走。那父子楞說是在后半夜走出了那迷宮。后來，那父母給孩子請(qǐng)了個(gè)老師。一年后，那老師對(duì)那父母說：“這娃太厲害啦！快送他去少年宮學(xué)習(xí)吧！”
她，是一位中上學(xué)生，語文每次都是班級(jí)里前三名�？墒牵瑪�(shù)學(xué)不行的她，每次發(fā)數(shù)學(xué)試卷都是她最害怕的時(shí)候，她怕看到父母表面上加油，可是眼睛里透著冷嘲熱諷的眼神。她有一個(gè)精神的食糧——看書。每次拿起書，她總能忘記父母的眼神，進(jìn)入書的世界。當(dāng)別人問起她的理想時(shí)，她的眼神總是透著迷茫，可是在有一天，她找到了自己的理想——作家。她每天的眼神都透著——奮斗！
他是天才，人人都這么說，父母總是受到別人的贊嘆。而父母也怕失去這種贊嘆，天天買什么物理數(shù)，什么奧數(shù)題給那位所謂的“天才”。他不知道自己在做什么，只知道作家的使命是學(xué)習(xí)，天天在家里學(xué)習(xí)，老是蹦級(jí)，終于，他考上了了清華�？墒撬谏锨迦A第二年的時(shí)候，他被退學(xué)了，學(xué)校說：“這孩子學(xué)習(xí)固然是優(yōu)秀，可是，除了學(xué)習(xí)，他還會(huì)什么呢？”父母欲哭無淚，他也第一次經(jīng)歷了失敗！可是，他不再“學(xué)習(xí)”他一直在“學(xué)習(xí)”其他東西，他也找到了自己的理想，不再是“木偶”，成了真正的“人”！
無論是笨蛋。普通人還是天才，都能在自己的天堂里找到歸宿！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“穿越時(shí)空”這個(gè)詞在二十世紀(jì)也已經(jīng)不是一個(gè)沒有科學(xué)理論的詞了，反而很平常。人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“時(shí)空黑洞”，但這個(gè)洞要等100年才開，且須聰明伶俐、足智多謀的人才能進(jìn)去，而我恰好成為這個(gè)幸運(yùn)的使者。
夜，靜得讓人窒息，我一步步走向黑洞，心噗噗直跳，一道白光閃過，我到了一個(gè)曠野荒郊，周圍一個(gè)人也沒有，于是，我用變形藥水將樹變成了一輛車，向西邊開去。車急速行駛，真沒想到，在遠(yuǎn)處居然看見了孫悟空，使我大吃一驚，我剎住車，孫悟空朝我飛了過來。他見我穿著五顏六色的衣服，懷疑我是妖怪，一腳把我踹上了九重天，正好掉進(jìn)太上老君的煉丹爐里。
“哇”，好熱，情急之下，我取出了變溫藥水倒了出來，剎那間，在煉丹爐里我感到就像泡在溫泉里一樣，舒服極了。我尋思著，能在煉丹爐里洗澡一定是全球的奇聞了。
突然，“呼”的一聲，我被卷出了時(shí)空黑洞，衣服都沒有來得及穿，頓時(shí)神情緊張，滿臉羞愧。哎！這下我將成為人們的一大笑柄了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，我討厭美術(shù)課，更討厭畫畫。但我又欣賞畫家畫的畫，就像我字雖然寫不好，但愛欣賞書法，出自他們手中的字畫常常給人帶來無限的遐想······
來到學(xué)校的第二周，老師就要求全班畫手抄報(bào)。認(rèn)識(shí)我的人都知道，我的畫畫技術(shù)是一塌糊涂，畫出來的畫也是見不得人的。例如：畫一個(gè)人，我就畫一個(gè)圈當(dāng)頭，長(zhǎng)方形的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的'手，畫出來的不知道是什么“怪物”。可老師突然的作業(yè)讓我有點(diǎn)措手不及。
回到家，我開始為這幅畫著急，到處想辦法。曾想過找爸爸媽媽幫忙，但愿望一下就被打破了。我就想到去網(wǎng)上查，照著電腦上畫，我一筆一劃地畫著，最后畫出來怎么也不像。
突然我眼睛一轉(zhuǎn)，想到辦法了——印畫。我把紙放在電腦上，直接蒙在屏幕上，一只手按著紙，一筆一劃地畫著，剛畫到一半，不知道爸爸怎么進(jìn)來了。爸爸看到我把紙蒙在電腦上描，一把把紙搶了下來，把我拉了起來，嚴(yán)厲的說：“你就是這樣畫畫的嗎？你覺得這樣畫能體現(xiàn)出自己的實(shí)力嗎？現(xiàn)在你的只是一時(shí)之利，你認(rèn)為一時(shí)之機(jī)會(huì)比百年大計(jì)妙嗎？”我什么也沒說，慚愧的低下了頭。被罵后，我立馬把電腦關(guān)了，自己努力地畫著，雖然畫得不怎么好，但是靠自己完成的，為此感到很高興。
從這件事以后，我再也不敢這樣做了，每次都靠自己完成，畫出屬于自己的畫。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
20xx年，我們的學(xué)校遷到了浮空大城市，校名也改為“金星小學(xué)”。
我乘坐無人駕駛飛船來到了校園外的“學(xué)生停飛專區(qū)”，找到自己飛船的編號(hào)位降落。走到校門口，我把自己的“學(xué)生信息卡”拿到掃描區(qū)一掃，看似毫無門窗的墻壁上立刻打開了一扇門，我輕車熟路地走了進(jìn)去。
到了學(xué)校里面，只見幾間大教室，每一間都能容納幾百個(gè)學(xué)生同時(shí)上課。我走到最頂層去報(bào)到。老師給了我一個(gè)智能手表，里面有課程表、老師電話、學(xué)校地圖等有關(guān)學(xué)校的信息。這個(gè)智能手表還可以在課堂上、課外和老師、同學(xué)互動(dòng)，解題、辯論，無所不能，當(dāng)然，考試時(shí)會(huì)被自動(dòng)限制使用。
拿到手表，我走到了自己的教室門口，站到了“人臉識(shí)別器”前面，門馬上自動(dòng)打開了。我走進(jìn)教室里，看見了頭頂上有幾個(gè)像蜜蜂似的機(jī)械在飛。它們是“蜂眼”，相當(dāng)于小型移動(dòng)監(jiān)視器，用來監(jiān)視我們的課堂。教室里還有一個(gè)特大的黑板和許許多多的透明桌椅，桌子右上角有一個(gè)小型風(fēng)扇。很快，我就找到了自己的座位坐了下來。
上課了，一位機(jī)器人老師走了進(jìn)來，全場(chǎng)立刻鴉雀無聲。這位機(jī)器人老師讓我們學(xué)習(xí)的方式很奇特，也很有趣：科學(xué)課用“傳送光柱”把我們送到世界各地探索奇趣新世界;英語課帶我們?nèi)ビ螌W(xué)美國(guó);數(shù)學(xué)課是用“虛擬練習(xí)機(jī)”把我們傳送到一個(gè)虛擬的世界去練習(xí)……我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔，每成功一次就會(huì)加一枚“校園金幣”，這些金幣可以在“校園超市”里購(gòu)物。
20xx年浮空大城市里的學(xué)校，設(shè)備先進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍輕松、快樂，多么令人向往啊!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在我成長(zhǎng)的路上，曾經(jīng)有一個(gè)人，在我高興時(shí)與我分享，當(dāng)我委屈時(shí)，給予我安慰，當(dāng)我受傷時(shí)，撫慰我的心靈，他一直伴了我9年，我驀然回首，他卻早已深刻于我心中。
他留著一個(gè)小平頭，有著一雙炯炯有神的眼睛，耳朵上常常塞著一對(duì)像逗號(hào)似的耳機(jī)，嘴巴一笑，就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。
他雖然沒有明星一樣的嗓子，也不是當(dāng)歌手的料，但是他卻對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。因此，他總能擠出一點(diǎn)兒時(shí)間聽音樂。
有一個(gè)陽光燦爛的星期五，下課鈴在第三節(jié)課的最后一秒時(shí)響起了，同學(xué)們像狂風(fēng)落葉般被掃到了操場(chǎng)上踢足球，有的同學(xué)被掃到了WC，有的同學(xué)還在課室上看書，而我這一個(gè)同學(xué)卻十分另類，他不慌不忙地把手伸進(jìn)了抽屜里，拿出手機(jī)，把耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵里，為了不受外界影響時(shí)，他把音量調(diào)到最高，全神貫注地盯著手機(jī)，專心地記著歌詞，還跟著旋律哼著歌，眼睛半瞇著，顯然在享受著音樂帶來的快樂，這時(shí)的他完全沉浸在了音樂當(dāng)中。
過了一會(huì)兒，上課鈴響了，本來追逐玩耍的同學(xué)們立刻安靜了下來，有的馬上拿出書來看，有的在紙上寫字，還有的在看書，而他仍然“兩耳不聞窗外事。，一心只聽MP4”。同學(xué)們盯著他，準(zhǔn)備看他笑話，他的同桌看不過眼，抽了他一下，他不但不領(lǐng)情，還對(duì)他吼道：“吵什么吵，沒看見我在聽音樂嗎？”他一下子回過頭來，發(fā)現(xiàn)老師正盯著他，他嚇得MP4都掉了。
他就是這樣一個(gè)人。我想，也許我們的生活是因?yàn)橛辛诉@樣的人，才會(huì)變得多姿多彩。
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