小學(xué)五年級作文

時間：2021-05-17 18:03:48 五年級作文我要投稿

關(guān)于小學(xué)五年級作文匯編5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小學(xué)五年級作文匯編5篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　現(xiàn)在汽車成了人們出行的主要交通工具，而且21世紀(jì)的汽車種類繁多。它雖然方便了我們的生活，但對生活環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，我夢想中的新型汽車，是即安全又環(huán)保的。

　　我想象中的汽車外型是很漂亮的，有一個遙控器可以隨意將車身的顏色變換，這樣的話，不僅彌補(bǔ)了汽車顏色單調(diào)的缺陷，而且每天都有不同顏色的汽車開了。

　　我夢想中的新型汽車不但能在陸地上行駛，還能在天空中飛翔和海洋里遨游。在陸地上行駛時，如果遇到了堵車，就可以采取起飛模式，身后的螺旋槳就會立刻轉(zhuǎn)起來，將整個汽車垂直升起，鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果累了還可以用無人駕駛模式，只要說一下目的地就行了。

　　我夢想中未來的新型汽車也是非常安全的、環(huán)保的，它用太陽能充電，車尾有風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，這樣的汽車不但沒有尾氣排放，還能給汽車帶來足夠的動力支持。汽車的制作材料都是循環(huán)利用的，把已經(jīng)壞了的汽車送到汽車廠回收，就可以再添一點(diǎn)錢換新的了。

　　雖然現(xiàn)在的科技還不這么先進(jìn)，但未來是不可計(jì)數(shù)的，我相信不久的將來一定會有這么一輛新型汽車出現(xiàn)在人們的生活。

小學(xué)五年級作文篇2

　　書包在經(jīng)過教育局的.允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。

　　“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業(yè)少了。

　　書包在夏日的沐浴下，漸漸地開始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱雒�，以及悲痛的遭遇。

　　“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開始?xì)g呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個同學(xué)站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。

　　回到家后，小主人拉開書包，取出作業(yè)，打開燈，開始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學(xué)校。很快老師開始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。

　　正當(dāng)書包還要繼續(xù)想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了�？傊Ｍ约旱男≈魅颂焯爝^得這么開心，它也希望作業(yè)會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。

小學(xué)五年級作文篇3

　　自從小木偶的紅背包被搶之后，一直過著吃不飽、睡不好的日子。直至二00八年奧運(yùn)會開始，事情才有了轉(zhuǎn)機(jī)，根據(jù)自己腿長、跑得快的特點(diǎn)，小木偶報(bào)名參加了好幾個跑步項(xiàng)目。比賽開始了，裁判一聲令下：“預(yù)備——起！”緊接著，隨著一聲響亮的槍聲，小木偶撒開兩條長長的腿，拼命地往前沖，速度之快，象一支離弦之箭，哇！1000米的距離，小木偶僅用了0。6秋秒，這樣的成績不但令小木偶得了第一名，還突破了吉尼斯的世界紀(jì)錄。

　　小木偶出名以后，常常接濟(jì)窮人，一天，他遇到曾經(jīng)搶過她背包的小紅狐，看到小紅狐貧困潦倒的樣子，小木偶決定幫她一把，小紅狐感動得哭了，緊緊握著小木偶的手，激動地說：“我搶了你的紅背包，你不但不怪我，反而處處幫我，我該如何報(bào)答你呢？”“如果不是你搶走了我的背包，令我走投無路，我又怎知生活的真諦，又怎會有這一番事業(yè)呢？說到底，我還應(yīng)該感謝你。”你小木偶謙虛地回答。過了一段時間，奇跡出現(xiàn)了——小木偶變成了一個人，一個有血有肉、有思想有頭腦的人。

　　從一個木偶變成人的例子，告訴我們：只要擁有一顆善良的心，以德服人，以誠待人，許多不可能的事情，都會變成可能的。

小學(xué)五年級作文篇4

　　我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。

　　張老師是一位幽默的老師。

　　記得那一次，我們正在學(xué)習(xí)《題破山寺后禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現(xiàn)了禪房什么特點(diǎn)，教室里許多同學(xué)都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然后站起來。朱藝沒有作聲。同學(xué)們都手敲著桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點(diǎn)，我要朱藝回答�！边^了一會兒，教室里格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜�！蓖瑢W(xué)們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。

　　張老師雖然幽默，但是對我們很嚴(yán)格。

　　記得國慶長假結(jié)束后，我們來讀書。一大早張老師就到教室里收作業(yè)，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就布置我們觀看國慶盛典，然后寫一篇觀后感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業(yè)的同學(xué)，站起來，我很沒面子站了起來，看教室里，和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴(yán)肅地說：“就放幾天假，就不做作業(yè)。我們已經(jīng)上中學(xué)了，應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，不能放松�！蔽覀兟犃硕嫉拖铝祟^。張老師又接著說：“以后每一周都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平�！蔽覀兌贾缽埨蠋熓菒畚覀�，所以這樣嚴(yán)格地要求我們。

　　我愛我的語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴(yán)格，讓我們的語文知識越來越豐富。