過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文（精選11篇），歡迎大家分享。
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文1
一年一度的圣誕節(jié)前夕，我和伙伴們把一年來(lái)自己節(jié)省下來(lái)的零用錢買了圣誕帽、圣誕靴、圣誕棒，都把自己打扮的像個(gè)21世紀(jì)的圣誕少年，乘上白色的馬車，唱著“鈴兒響叮當(dāng)”代圣誕老爺爺挨家挨戶的送禮物和送祝福。
圣誕節(jié)晚，白雪紛紛，我們靜靜地等12點(diǎn)鐘聲敲響后，便出發(fā)了。
銀色的馬車跑得飛快，轉(zhuǎn)眼來(lái)到尚匠咖啡門口，這里金碧輝煌，門口矗立著圣誕老爺爺?shù)牡裣窈蛶卓昧灵W閃的圣誕樹，服務(wù)員們都戴著圣誕帽用微笑迎接來(lái)到的每一位客人，我們把第一件禮物送給了他們——熱情。
銀色的馬車跑得飛快，又來(lái)到了雙馨路口。放眼望去，白茫茫的一片。此時(shí)，傳來(lái)一陣陣悅耳而又凄慘的喊叫：“賣火柴了，賣火柴了……”只間一個(gè)衣衫襤褸，赤著腳，兩腮通紅，有著金色卷發(fā)的小女孩在向行人叫賣。我們不禁被女孩的凄慘打動(dòng)了。我們把第二件禮物送給了她——溫暖。
銀色的馬車跑得飛快，來(lái)到了醫(yī)院的一個(gè)病房里。病人們正忍受著病痛的折磨：禽流感、非典、糖尿病……看著這些垂頭喪氣、沒有活下去的勇氣的病人們，我們不禁流下了眼淚。接著，我們把第三件禮物送給了他（她）們——希望。
隨后，我們把十多件禮物都送了出去。送給了頑強(qiáng)的殘疾女孩，送給了樸實(shí)無(wú)華的“布衣元帥”，送給了無(wú)私無(wú)畏的“白衣天使”……
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文2
這個(gè)圣誕節(jié)，充滿了感動(dòng)，溫馨和難忘……我們的英語(yǔ)老師給了我們太多太多。幾張彩紙，一個(gè)深情的擁抱，和發(fā)自內(nèi)心的歌聲，讓我們的心充滿了說(shuō)不出的感覺。
事情是這樣的，圣誕節(jié)前一個(gè)月，英語(yǔ)老師對(duì)我們說(shuō)讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，在圣誕節(jié)時(shí)錄下來(lái)，當(dāng)作紀(jì)念，畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。圣誕節(jié)那天，她給了我們一個(gè)大大的surprise！她讓我們趴在桌上，不許睜開眼睛。然后她把對(duì)我們的祝福寫在了彩紙上，然后讓我們睜開眼睛找一找。我沒很感動(dòng)，但后來(lái)，她說(shuō)，她作為一個(gè)老師和一個(gè)母親，要給我們每個(gè)人一個(gè)擁抱，男生可以握手。擁抱時(shí)，我看見了，每個(gè)同學(xué)帶著一種說(shuō)不出的心情，深深的擁抱了我們的老師。
過(guò)了一會(huì)兒，我們悄悄商量，齊唱一首《感恩的心》，來(lái)感謝我們的老師。老師聽完以后，感嘆我們消息傳播的這么快。李功宇開完笑似的說(shuō)，心有靈犀。
在隨后的語(yǔ)文課上，我們還在猶豫，還唱不唱。最終我們沒唱，雖然她是我們班主任，卻不愿意唱，我們自己也不知道因?yàn)槭裁础?/p>
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文3
今天晚上我們班搞了一次別開生面地“圣誕晚會(huì)”。開始大家心情異常急躁，迫不及待地等待晚會(huì)的開始，大約六點(diǎn)多鐘晚會(huì)開始了。
教室里喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，漂亮的難以言狀。主持人健步走上講臺(tái)，流利的開場(chǎng)白迎來(lái)了一陣激烈地掌聲。這次晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩有小品，雙簧，古箏，歌曲……最有趣的是相聲《鄰里之間》。表演者用有趣的方言表演精彩的內(nèi)容逗的大家哈哈大笑：蘇冉的肚子笑痛了，我也笑的坐不穩(wěn)了……還有一個(gè)既精彩又感人肺腑的小品《當(dāng)保姆的媽媽》。這個(gè)節(jié)目是演員們發(fā)揮想象編制的。他們可真會(huì)演戲啊，他們都把自己的感情融入進(jìn)去了。特別是李健，他在小品中的一舉一動(dòng)特別吸引人，把我們這些坐在旁邊的觀眾的心也帶進(jìn)去了；那個(gè)保姆媽媽吳佳代居然在劇中情不自禁地流下了眼淚，表演結(jié)束了，但我們的掌聲卻經(jīng)久不息！
人生的路也許很長(zhǎng)，在這段漫長(zhǎng)的小路上，你也許會(huì)忘掉許多曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，但這次圣誕晚會(huì)我永遠(yuǎn)也忘不了！
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文4
今天我非常非常非常非常一百個(gè)非常開心。因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)，我收到圣誕老人送給我的禮物了。我收到了一個(gè)很大很大的驚喜。我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，是圣誕老爺爺幫我實(shí)現(xiàn)的。我收到了橡皮泥，可愛的橡皮擦，水彩筆，棒棒糖，貼紙。
這些都是我想要的。圣誕老人還獎(jiǎng)勵(lì)了我另一個(gè)禮物。那個(gè)禮物就是冰雪奇緣愛爾莎娃娃。其實(shí)我一直期待能得到這個(gè)禮物。沒想到真的實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)槭フQ老爺爺能從遠(yuǎn)方知道我在做什么想什么說(shuō)什么，我做作業(yè)認(rèn)不認(rèn)真，他都能感受到。
今天一早上，我開心得都要飛上地球了。因?yàn)槲覀兗业氖フQ樹下有很多禮物，還有一封信。這封信是圣誕老爺爺寫給我的。我沒有想過(guò)圣誕老爺爺會(huì)給我回信。我很開心。
今天早上我一回到學(xué)校又有一個(gè)大大的驚喜。我在抽屜里發(fā)現(xiàn)驚喜。我發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有禮物，禮物是圣誕鉛筆，果凍，棒棒糖，山楂片，兩顆阿爾卑斯糖，還有貼紙，還有圣誕帽。我們班每個(gè)同學(xué)都有禮物，其他班的同學(xué)沒有禮物。我覺得因?yàn)樗麄儾还�，所以圣誕老人沒有給他們送禮物。我覺得我們班同學(xué)是最幸福的。
中午睡覺，我也抱著愛爾莎睡覺，因?yàn)槲曳浅７浅７浅Ｏ矚g愛爾莎。這個(gè)愛爾莎是圣誕老爺爺送給我的，是另外獎(jiǎng)勵(lì)我的！
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文5
圣誕節(jié)到了，小朋友們是不是都在期盼著圣誕老人的禮物呢？我也不例外！
晚上一個(gè)頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡子，背著一個(gè)大袋子，笑容滿面的老人出現(xiàn)在我面前。
他拿下大袋子，給了我三件禮物，還說(shuō)這對(duì)我的前途有好處，放下禮物坐上雪橇飛走了。
我打開第一件禮物，只見里面有一束“仙花”。這種花具有仙氣，只要一打開頓時(shí)讓人心曠神怡，心情舒暢，而且長(zhǎng)輩們會(huì)長(zhǎng)壽，小孩會(huì)增加記憶、會(huì)克服重重艱難險(xiǎn)阻、還會(huì)自我保護(hù)。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂自己！
我打開第二件禮物，只見里面是一個(gè)“魔鏡”。魔鏡能讓你放下400度的眼鏡，戴上它，多遠(yuǎn)的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能看清幾千米遠(yuǎn)的東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4。5以上。
我迫不及待地打開第三件禮物，原來(lái)是一本書大小的“寶包”，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進(jìn)包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學(xué)都很輕便。
�。∈フQ老人，謝謝您給我?guī)?lái)的禮物。
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文6
圣誕節(jié)是外國(guó)的春節(jié)，那時(shí)外國(guó)小朋友會(huì)得到“圣誕老人”的禮物，四年級(jí)時(shí)我們過(guò)了一回中國(guó)式圣誕節(jié)。至今我還記憶猶新。
那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校，終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們把桌子排成長(zhǎng)方形，中間空出了一個(gè)舞臺(tái)，上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室，黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案；我們班的“書法大師”朱珊在黑板上寫下了：“圣誕快樂�！苯�(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了，經(jīng)過(guò)事先練習(xí)，一組一組的小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌，她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩(shī)的王國(guó)；然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演，在悠揚(yáng)的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了；接下來(lái)是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲，我們剛開始吹的時(shí)候，大家都不想聽，但聽著聽著大家好像被我們吸引住了，也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后，大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里，由錢老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文7
12月25日是圣誕節(jié)，隨著科技的發(fā)達(dá)，圣誕節(jié)過(guò)得越來(lái)越有新意。今年又流行很多關(guān)于圣誕用的物品，如帽子、圣誕樹、彩燈等。這不，在平安夜，爸爸媽媽在超市里賣了彩帶、圣誕樹、掛飾、霓虹燈來(lái)布置家里。我們一起動(dòng)手，把家里布置得喜氣洋洋的。還特地買了個(gè)蛋糕慶祝。
每個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)得到禮物。圣誕節(jié)早上，媽媽拿著一個(gè)包著漂亮彩紙的禮盒進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)；圣誕快樂，寶貝女兒！晚上還有大禮哦。我欣喜若狂地拆開禮物，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)襪子狀的儲(chǔ)物袋，上面繡著一個(gè)圣誕老人架車送禮物的情景。我馬上把它掛在門上，這樣就漂亮多了。我一想到晚上還有大禮，就忍不住會(huì)還出很多禮物的樣子，腦子里浮想聯(lián)翩。
終于等到放學(xué)了，我迫不及待地回家。可是一到家，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽全都不在。我腳下的喜云一下子跑了，我重重地摔了下來(lái)。垂頭喪氣的我隨便吃了一下晚飯，然后打開電腦看起那本未看完的小說(shuō)。
7點(diǎn)了，還是沒有動(dòng)靜，我急了。我想難道這就是要給我的禮物嗎？哼，我不要！嘭，爸爸媽媽終于回來(lái)了。佳佳啊，禮物已經(jīng)在家里的一個(gè)地方了。10點(diǎn)之前找到它，它就是你的。我高興地找來(lái)找去，恨不得馬上找到它。
我翻箱倒柜，把客廳、倉(cāng)庫(kù)弄的一團(tuán)糟。突然我想到一句話最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。于是我改變目標(biāo)，向我的房間進(jìn)攻。我東找找，西翻翻，把房間弄的像狗窩一樣。就當(dāng)我快放棄時(shí)，我發(fā)現(xiàn)圣誕樹下有個(gè)小箱子。我打開它，發(fā)現(xiàn)里面是一套小說(shuō)，上次媽媽不叫我買。我高興地向爸爸媽媽宣布。
啊，這個(gè)圣誕節(jié)真讓人難忘、快樂��！
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文8
今天早上，我剛進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室變得非常非常漂亮，教室里掛滿了拉花，貼了圣誕老人，有圣誕樹，上面掛著鈴鐺，禮物。
下午，我們把桌子全都移到了教室的最后面，教室前面空出來(lái)了。然后家長(zhǎng)來(lái)了，他們戴著的面具和米奇的發(fā)卡，還帶了好多的東西。我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍覀兣诺娜硕荚谧鰟?dòng)作，不能說(shuō)話，讓我來(lái)猜，要說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我說(shuō)做作業(yè)，猜對(duì)了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學(xué)和我們排的玩的差不多，也是猜詞語(yǔ)，不過(guò)他們是，大家用語(yǔ)言來(lái)描述，卻不能說(shuō)出詞語(yǔ)。我們玩的真高興呀。
最后，胡佳捷的爸爸扮的圣誕老人來(lái)給我們發(fā)禮物了，好多好吃的都裝在一個(gè)紅色的圣誕襪子里，襪子上面貼的'小兔子、月亮，可漂亮了，每只襪子上都掛了一張小卡片，我們還和圣誕老人一起照相。
最后，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小熊貓蛋糕，一個(gè)蘋果。
晚上媽媽給我念了卡片，說(shuō)老師夸我表現(xiàn)好，表?yè)P(yáng)我了，媽媽說(shuō)，老師發(fā)的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。
今年的圣誕過(guò)的真高興��！
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文9
圣誕節(jié)那天，天上下著鵝毛般的大雪。
公園里，圣誕老人給小朋友們發(fā)禮物，發(fā)到中音兔和長(zhǎng)尾猴時(shí)，圣誕老人對(duì)中音兔說(shuō)：“中音兔，你現(xiàn)在已經(jīng)改掉了說(shuō)別人壞話的習(xí)慣，爺爺獎(jiǎng)給你最喜歡的笑臉汽球。”中音兔調(diào)皮地說(shuō)：“謝謝圣誕爺爺！”圣誕爺爺露出了滿意的笑容。
然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)又對(duì)長(zhǎng)尾猴和藹可親地說(shuō)：“長(zhǎng)尾猴呀，爺爺知道你還有一個(gè)粗心的毛病，但爺爺也要送你一個(gè)玩具——搖控小汽車，因?yàn)闋敔斚嘈拍憬窈笠欢ǹ梢愿恼^(guò)來(lái)的�！遍L(zhǎng)尾猴激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝爺爺！我一定要把這個(gè)毛病改過(guò)來(lái)�！�
圣誕爺爺正要走開時(shí)，中音兔和長(zhǎng)尾猴一口同聲地問(wèn)道：“爺爺，這圣誕樹是您買的嗎？”圣誕爺爺笑著說(shuō)：“孩子們，是的，怎么啦？”長(zhǎng)尾猴說(shuō)：“好漂亮哦！”“對(duì)呀，對(duì)呀！”中音兔附和著。圣誕爺爺笑瞇瞇地問(wèn)道：“孩子們，你們是怎么看出來(lái)的？”
長(zhǎng)尾猴搶先回答道：“您看，這樹上掛滿了禮物，有黃色的五角星，有紅色的蝴蝶結(jié)，還有五彩繽紛的小球�！敝幸敉脩M愧地說(shuō)：“我講不出來(lái)”。圣誕爺爺摸著中音兔的頭意味深長(zhǎng)地說(shuō)，孩子，沒關(guān)系，今后學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察你身邊的人和事，下次我再來(lái)考你。
中音兔自信地說(shuō)，好的，下次我一定給您一個(gè)滿意的答案。
這是個(gè)多么快樂的圣誕節(jié)哦！
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文10
又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來(lái)。
那種溢于言表的興奮，像我小時(shí)候期待過(guò)年一樣，是那么熱切渴望，而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié)，本來(lái)是無(wú)感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹，我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)�？墒墙衲辏涑袝r(shí)，居然想買一棵圣誕樹回來(lái)裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過(guò)節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時(shí)的激動(dòng)，對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)?lái)驚喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來(lái)沖擊就沒有那么必要了。
如果說(shuō)孩子們喜歡過(guò)圣誕，不如說(shuō)是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜，每個(gè)人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會(huì)收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。
好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過(guò)洋節(jié)，嗯，如果將來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后，走出童話王國(guó)，來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界，閱盡千帆后，可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來(lái)。所以，從這點(diǎn)看來(lái)，這似乎沒什么好擔(dān)心的。
今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂呵，感受他們傳遞給我的激動(dòng)和興奮，想想，這一天過(guò)得很美。
過(guò)圣誕節(jié)五年級(jí)作文11
今天是一個(gè)有史以來(lái)最棒的圣誕節(jié)，今天也是最有意義的一天了。
早在平安夜這一天我們就開始布置我們班了。我們班的同學(xué)先把兩位同學(xué)帶來(lái)的圣誕樹上掛上自己帶的裝飾，然后又給教室掛上了拉花，最后又把黑板畫得花花綠綠的。我們都盼著圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)。
我終于挨到了今天——圣誕節(jié)。我滿懷著期待來(lái)到了學(xué)校，看見了同學(xué)們正在快樂的交談，并且拿出了自己的零食與大家分享。人漸漸的到齊了，開始和同學(xué)們交換起了零食，這下教室熱鬧了。因?yàn)閺埨蠋煵蛔屜挛唬行╇x得遠(yuǎn)的同學(xué)就把零食扔給對(duì)方。教室里就猶如下了一場(chǎng)零食雨，一會(huì)兒一包巧克力在教室里劃過(guò)，一會(huì)兒一塊糖又從空中飛過(guò)，再過(guò)一會(huì)兒一些……
接下來(lái)就是按照自己被分到的小組體驗(yàn)，也是我最喜歡的部分了。我靜靜的等著前面的那位同學(xué)回來(lái)，好讓我去。我的心怦怦地跳著，也許是緊張，也許是害怕，也許是興奮，我有一種從來(lái)沒有過(guò)的感覺。輪到我了，但那個(gè)同學(xué)把那張只有有了它才能去活動(dòng)的紙給我時(shí)，同時(shí)也對(duì)我說(shuō)了一句“很簡(jiǎn)單！”這讓我放下心來(lái)。我拿著那張紙來(lái)參加活動(dòng)。
我見到老師時(shí)，心里很緊張，雖然心里再一次次告訴自己別緊張。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)老師問(wèn)得問(wèn)題簡(jiǎn)單極了，拿到閱獎(jiǎng)卷很容易�！翱�！真是虛驚一場(chǎng)！”我拿著老師給我的閱獎(jiǎng)卷不禁這么想。過(guò)了一小會(huì)兒，我們班的同學(xué)劉沈時(shí)也拿著閱獎(jiǎng)卷回來(lái)了。他說(shuō)：“無(wú)論說(shuō)成什么樣都會(huì)給你一張閱獎(jiǎng)卷呀！”
我們活動(dòng)完之后，校長(zhǎng)還到各班分發(fā)禮物。我真是太開心了！這一天真讓我難忘呀！
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