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五年級游泳作文

時間:2021-07-26 17:12:39 五年級作文 我要投稿

【精華】五年級游泳作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的五年級游泳作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】五年級游泳作文四篇

五年級游泳作文 篇1

  今天,我去上游泳興趣班,到了上興趣班的地方,我都等不及要開始了,可離上課還有好幾分鐘呢!我只好耐心的等待,這幾分鐘的時間可真是度日如年……

  終于上課了,可是教練沒把我們帶進(jìn)換衣服的地方,原來還要講幾件注意事項。教練終于講完了,接著我們換好了裝備,到了游泳的地方,教練先教我們做了操就下水去了,我們看老師那么輕松,也跟著下水了,但是差點都凍成了冰塊——因為水太涼了。沒辦法,只能堅持一下了。教練讓我們把頭放進(jìn)水里憋氣,我們都嚇了一大跳,心里想:人都差點變成冰塊了,再把頭放進(jìn)去,不會把頭凍壞吧!當(dāng)我們把頭放進(jìn)水里后,才發(fā)現(xiàn),其實水也沒那么涼,就放下心來。一堂游泳課就在不知不覺中結(jié)束了,我想,經(jīng)過暑期游泳課的培訓(xùn),我一定能學(xué)會游泳,以后我就不怕水了。

五年級游泳作文 篇2

  今天下午,天氣很涼爽,沒有陽光,也不太熱,于是媽媽就說:“媛媛,今天的天氣挺涼爽的,不如,我?guī)闳ビ斡,好嗎?”我說:“好吧!”

  我們來到了游樂場,今天來這里的人不多,所以我可以游得舒服一點了。我下了水,感到水一點也不冷,于是我先在水里做了一會兒熱身運(yùn)動,然后,我就開始游了。可是,游了不一會兒,就感到呼吸得很辛苦,于是我上了岸, 訴媽媽,媽媽說:“因為你還未學(xué)會怎樣在水里呼吸,多練幾遍就沒事,可是練的時候也要講技巧,在水里面就只能呼氣,不能吸氣,如果想要久一點不用上來吸氣的話,那就要當(dāng)你伸頭上來吸氣時多吸一點,然后把股氣含在嘴里,在水里時就把那一股氣呼掉,再股再呼,到不行的時候,再伸出頭來呼氣,那樣加上動作標(biāo)準(zhǔn),就可以既省力又快捷了!蔽野凑諎寢尩恼f法練了好幾遍,終于成功了,于是,媽媽又說:“好了,現(xiàn)在學(xué)會呼氣和吸氣,就要看你能游多遠(yuǎn)了!

  于是,我給自己定了一個目標(biāo),五十米。我嘗試著去游,第一次,游到中間就不行了,第二次、第三次有一點進(jìn)步,第四次,我努力地去游,一直都游得很好,可是當(dāng) 終點還差大約十米的時候,我感到很累,不行了,堅持不了了,我停下來,用不開心的眼神看了看媽媽,說:“媽媽,我始終是堅持不到最后的。”媽媽說:“你能行的,再來一次,一定行的,媽媽支持你!甭犃藡寢尩脑,我失去的信心回來了。于是,我再接再厲,再去試一次。剛開始,我游得又快又好,可是快要到的時候,我快又不行了,可是那時,我想起了媽媽剛才說的.那番話,心里在喊著‘我能行的’,用盡全身的力氣,堅持到底,游到了終點。我走上岸,非常高興的對媽媽說:“媽媽,我成功了!眿寢屢残χ嫖腋吲d。

  凡事要堅持到底,加上努力,那樣就一定能成功的。

五年級游泳作文 篇3

  今天,持續(xù)一周的生存教育課最終還是落下了帷幕,盡管我的心中有種種不舍,但我還是心甘情愿,因為,我了解了水!

  我以前見到別人游泳,以為很簡單,但,我自己在水中才知道,這并不容易!不過,聽了老師的話我心里也有了幾分底,因為我明白了,哪怕別人會游泳,也不能輕易進(jìn)入無保護(hù)的深水區(qū),到最后,不還是一樣的嗎?不能輕易進(jìn)入深水區(qū)!

  我用了一周的時間,不僅了解了水,還了解了火呢!

  你如果遇到了火災(zāi),你一定會先滅火,如果火太大了的話,你也一定會逃往安全通道!但,如果安全通道也被煙或火掩埋了呢?我來解答吧!你要逃往樓頂,之后再撥打119,最后要用鮮艷的東西揮舞,這樣,你就可以成功獲救了!

  哈哈,我這一周不是白學(xué)吧?

五年級游泳作文 篇4

  前幾天,老師給我們布置了一個任務(wù)——讓針浮在水面上。一回到家,我就迫不及待地端了一碗水,拿了根繡花針,信心滿滿地開始的實驗。

  首先,我想到了死海,死海里的鹽分很高,可以使人輕松地浮起。于是,我在水中放了點鹽,等它溶解后,我小心翼翼地把針放入水中,可針就像個溺水者,“掙扎”著沉入水底。我迷惑不解,又加了許多鹽,可是最終還是沒能“拯救”這個溺水者。

  我百思不得其解,又加了些醋試了試,最后還是以失敗告終。我垂頭喪氣地走進(jìn)房間,悶悶不樂地看起了書,可是我卻心不在焉的,還想著怎么做實驗。突然我眼前一亮,看到書上寫的一句話:假如不破壞水的表層,那么水的表面張力可以和某個物體的重力抵消,就能使物體浮起。

  我恍然大悟,干勁十足。我先把紙放在水面上,不破壞水的表層,然后把針慢慢地、輕輕地放在紙上。隨著時間的流逝,紙被浸的濕透了,漸漸的下沉,可針就像被紙教會了了游泳,一動不動。實驗成功后,我高興得一蹦三尺高,手舞足蹈。

  我想:假如沒有借助紙的輔助,針能夠獨(dú)自游泳嗎?說干就干,我等水風(fēng)平浪靜后,用指尖夾住針,慢慢把針?biāo)腿胨膽驯е,我等針離水面只有幾微米時,才慢慢地慢慢地讓它獨(dú)自下水游泳,沒有了“紙教練”的陪伴,我生怕針會沉入水底“生亡”。就在這時,奇跡出現(xiàn)了,針自由自在地浮在水面,并沒有溺水。我高興極了,心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的。

  從讓針浮起的這次試驗,不但讓我知道了一個科學(xué)道理,還給了我一個啟示:只要勤于動手,仔細(xì)觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)某些秘密,從而有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。

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