【熱門】五年級(jí)童話作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)童話作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童話作文 篇1
我像往常一樣走在這條普通的不能再普通的小路上。只見天地間下著細(xì)小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無(wú)數(shù)的仙女向人間播撒花兒，傳達(dá)著冬天的祝福�！跋卵┝耍卵┝�。”這聲音是從哪來(lái)的�？晌疫�是先把頭昂起了，我驗(yàn)證了這句話，是真的。
雪仙子盡情的揮舞著衣袖，像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英似飄如飛，像天使賞贈(zèng)的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無(wú)愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。美麗極了！面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)�？磥�(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
雪慢慢的停了�；ㄅ枥锘ǖ闹Ω珊腿~子上都托著一團(tuán)團(tuán)的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。白雪給樹們披上了白披風(fēng)，使它們變得更加威武了。樹木上，掛滿了毛茸茸，沉甸甸的雪球，像給普通的小路披上一層銀色的面紗，使我看不清他那美麗的面龐。當(dāng)我把聽覺和視覺混合在一起時(shí)，看見了一位美麗的女王，那景牢牢地攥住我的心，深深地駐留于心田，再也不能抹去。
一陣陣歡笑聲傳到耳邊。我好奇的轉(zhuǎn)了一下頭。原來(lái)是孩子們?cè)谕娲蜓┱�，我情不自禁的加入了這場(chǎng)激烈的比賽，雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。雪在這時(shí)給我們了一個(gè)微笑，我那種開心的表情浮在臉上。最后我十分肯定的認(rèn)為你是雪的主人，心里默默地想�！澳闶茄┑闹魅耍夷芙心阊﹥�?jiǎn)�？”激�?dòng)的說。雖然你說不了話，但我還是要謝謝你，給我們美麗的世界一個(gè)不同的樣子。你們將歡樂播撒到了人間，奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，你們是偉大的。
雪，你是最美的，雖然你沒有顏色，但在我心里你比彩虹更美，雖然你沒有花的美貌，但在我心里你比百花更美。潔白的雪，我愛你。
五年級(jí)童話作文 篇2
兩個(gè)善于吹牛的人碰到一塊，各自夸夸其談，互相標(biāo)榜自己的學(xué)識(shí)淵博。
其中一個(gè)說：“實(shí)不相瞞，我三歲起識(shí)文斷字，數(shù)十載寒窗苦讀，到如今上通天文下知地理，諸子百家無(wú)不精曉，世界上沒有誰(shuí)的知識(shí)會(huì)超過我了�！�
“這沒啥希罕，”另一個(gè)不甘示弱：“我打出娘胎起就師承孔孟老莊，通讀三墳五典，如今才儲(chǔ)八斗學(xué)富五車，文通三略武解六韜，天地間沒誰(shuí)有難題能考倒我�！�
兩人忘乎所以，越吹越離譜。旁邊一位老者聽了上前作揖：“適才聽兩位高人談古論今，真令老朽欽佩之至。老朽我正好有一難題困擾多年不得其解，今三生有幸得遇二位，萬(wàn)望不吝賜教�！�
兩人聽了越發(fā)得意忘形，同聲說道：“憑我二人學(xué)識(shí)斷無(wú)難解之題，你有何疑問但說無(wú)妨�！�
老者說：“取一只碗盛上半碗水，再取一個(gè)小口瓶子裝滿一瓶水，將碗和瓶子同時(shí)快速晃蕩，哪一個(gè)先淌出水來(lái)？”
“當(dāng)然是碗里的水先淌出來(lái)，這還用說！”兩個(gè)人洋洋自得，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮稹?/p>
“你們真聰明，也都答對(duì)了�！崩险呶⑿χ卮穑骸暗珵槭裁赐肜锏乃伲换尉吞食鰜�(lái)，瓶里的水多，晃蕩卻不外流，其中的.道理，你們都有想過嗎？”
兩人聽了老者的話面面相窺，同時(shí)都愣住了，不知該怎么回答。
五年級(jí)童話作文 篇3
從前有一只蟋蟀，它的嗓子很好，于是它想成為一個(gè)音樂家，它就在家里刻苦的練習(xí)，尋找靈感。終于有一天，經(jīng)過它堅(jiān)持不懈的努力，蟋蟀終于成為了一個(gè)音樂家。有一次，它又一次出去到外面找靈感，走著走著，看到了一口老井，上面刻著字，蟋蟀走近一看，上面寫著：你想去音符世界嗎？你如果想去的話，就圍繞著這口井轉(zhuǎn)三圈吧！出于好奇心，蟋蟀照辦了，果不其然它真來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界!
這里的所有的房子都是用音符做的，就連小草也是一個(gè)個(gè)綠色的音符，美麗的花兒像一個(gè)個(gè)音樂播放器，播放著優(yōu)美的歌曲。就當(dāng)蟋蟀正沉浸在美妙的音樂中時(shí)，“你是從哪里來(lái)的呀!”突然出現(xiàn)的聲音打亂了它的思緒。只見一只小紅鹿朝它跑了過來(lái)，說：”蟋蟀先生你好，你是從哪里來(lái)的呀!”蟋蟀說：“我是從外面來(lái)的，這里是哪里�。俊毙〖t鹿說：“哈哈這里是音符世界，好多音樂家都是從這里出名的�！斌靶睦锵耄何乙且苍谶@里居住，不僅能天天感受音樂的氣息，還能作曲，讓自己更出名，那該多好呀！于是它就在這里安了家。
突然有一天，蟋蟀為了讓大家對(duì)它刮目相看，就舉辦了一場(chǎng)音樂會(huì)，但是音樂會(huì)結(jié)束后，它發(fā)現(xiàn)自己的音樂并不被大家認(rèn)可。蟋蟀急了，決心一定要刻苦多學(xué)習(xí)，要讓自己的音樂把大家征服。
有一天下著傾盆大雨，蟋蟀發(fā)燒了，但是它為了尋找音樂靈感堅(jiān)持寫作。第二天，太陽(yáng)像火爐一樣照著大地，曬的人身上發(fā)燙，蟋蟀為了自己的理想踏上了它的音樂旅程。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過蟋蟀的刻苦努力它譜寫了許多美妙的音樂旋律。它又一次邀請(qǐng)大家參加它的音樂會(huì)，大家蜂擁而至。這一次大家終于被蟋蟀的音樂所征服了，這一刻，音符世界的人們都沉浸在蟋蟀那激昂的樂曲中。蟋蟀成功了，大家歡呼為它鼓掌!蟋蟀流下了幸福的淚水。它終于成為了音符世界中偉大的音樂家。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，只要努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不怕困難。就一定能取得成功!
五年級(jí)童話作文 篇4
是啊，有夢(mèng)想就不會(huì)寂寞，我們都在自己的夢(mèng)想里過活，生活在自己的夢(mèng)想和希望中的人是不會(huì)寂寞的。 那年我們都還年幼，都在童話中給自己帶來(lái)夢(mèng)想和希望，你說你要在好一個(gè)自己心目中的白馬王子，帥帥的，好好的。
之后，你在自己的希望中有美好的憧憬和希冀，你說你過的很好，不需要太多的東西，只要自己還有理想和追求，你就不寂寞。 后來(lái)你說，你還是在自己的生活中失去了方向和信心。 沒有希冀的日子是很難過的，我也知道你在那個(gè)時(shí)候沒有了很多東西，你很傷心，你在哭泣。你在尋求安慰和鼓勵(lì)，你需要的東西突然太多，你不在那樣隨意，總有時(shí)候跟自己過不去沒有希冀是很難熬的，后來(lái)你給我說：“是啊，誰(shuí)都需要自己心目中的白馬王子，沒有夢(mèng)想的人很寂寞，就想沒有了夜鶯的老橡樹那樣流著新中寂寞和無(wú)賴的淚水�！薄八偸悄菢庸陋�(dú)那樣無(wú)助，他那樣衰老，那樣悲傷�！�
忘了有多久，再?zèng)]聽到你 對(duì)我說你最愛的故事 我想了很久，我開始慌了，是不是我又做錯(cuò)了什么 你哭著對(duì)我說，童話里都是騙人的 我不可能是你的王子 也許你不會(huì)懂，從你說愛我以后 我的天空星星都亮了 我愿變成童話里，你愛的那個(gè)天使 張開雙手變成翅膀守護(hù)你 你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里 幸福和快樂是結(jié)局
有夢(mèng)想的人就不會(huì)寂寞。