謊言作文五年級600字

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的謊言作文五年級600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　周一的作業(yè)向來是不齊的。學生們放松的周末最不愿想也最不愿做的就是作業(yè)。部分學生周一早上匆忙應付了事，效率可想而知了。可怎么也想不通今天的作業(yè)少得可憐，仔細一檢查，鑫，一個學習十分優(yōu)秀的學生，竟然也未交。下課的鈴聲響了，走進教室，他正和同學閑聊，心中的氣不打一處來�！蚌危�你的英語作業(yè)呢？”他急忙答道“哎呀！老師，我忘交了”。然后就在他的書包里一陣翻找，終于找到了，交了上來并深深地舒了一口氣。

　　我拿著他和幾名其他同學的作業(yè)本回到了辦公室。當我翻開他的作業(yè)是，竟然只寫了廖廖的.幾個單詞，我要求的短文竟無片言只語。心中很是沉悶，這孩子是怎么了？正在疑惑的時候傳來了“當當當”的敲門聲。進來的是鑫，手里拿著一張紙，還沒等我問什么事，他就振振有詞地說“我把作業(yè)寫在這張紙上，忘抄在作業(yè)本上了，我想起這件事就趕緊送過來了”。

　　我正要相信他的話時，頭腦中瞬間閃過數(shù)個疑問，好像上周五也沒見到他的作業(yè)，不會好幾天都沒交？而我竟沒有發(fā)現(xiàn)。這個念頭越來越強烈，于是回想起剛才透過門的窗戶看到他正忙著寫什么，當時以為他在寫筆記，并未在意。但要將英語作業(yè)寫在筆記本上，不符合邏輯。而且作業(yè)本落在家里了，那么往書包里裝作業(yè)本的時候，就應該想到作業(yè)的事兒，實在難以自圓其說。于是我用所想的一步一步的揭穿了他的謊言。

　　可是他一直不承認自己在說謊，但他漸弱的聲音和眼底掠過的一絲詭異以經充分地暴露了他的想法。

　　于是，我說：“你能主動補交作業(yè)，這一點老師還是很欣賞的，證明你有上進心，但一個人的上進心被謊言所蒙蔽，沒有了它純潔的光芒，失去了它真誠的靈性，多可惜呀！對于這個謊言，你承認與否，那都不重要，重要的是我們決不能為了掩飾一個錯誤而去犯一百個錯誤，甚至歪曲了我們本應擁有的美好的品質。如果一次成功的謊言讓你失去了你最為珍貴的品德。那么你的人生之路能走多遠，能飛多高？待到美麗的夢想，有一天突然的象泡沫一樣破碎，才幡然悔悟，不是太遲了么？

　　鑫默然而退，但愿他能理解我的良苦用心。

　　生活多現(xiàn)實��！我在教會學生真誠的同時，是不是讓他們少了一分應對狡詐的經驗呢？其實，美好的品質因該分對誰，這需要生活的歷練吧！他們在自己的生活中慢慢的去品味吧！

　　在我的教學生涯中，必然會遇到各種各樣的學生，誠然也會遇到各種各樣的實事例。怎樣去關注我的學生，做好他們的導師是我畢生的追求！這次謊言的事件可怕的不是謊言的本身，而是謊言蒙蔽了純凈的心靈。

　　我所摯愛的學生們！愿前行的路，與爾同行，沉淀的感悟使我的生命厚重，也許便會多了一份豁達的開朗，成熟的歷練！

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