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春天的五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-10-20 14:53:07 五年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于春天的五年級(jí)作文匯總十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的春天的五年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于春天的五年級(jí)作文匯總十篇

春天的五年級(jí)作文 篇1

  當(dāng)一縷縷溫暖的春陽(yáng)灑落大地,花兒緩緩露出笑顏。一幢樓房中,一個(gè)少年合上了手中的書(shū),看著表,又透過(guò)窗子看看外頭盤(pán)旋的鳥(niǎo),不禁吟道:“二月湖水清,家家春鳥(niǎo)鳴!鼻宄旱哪抗鈷叩搅俗约旱谋嘲冻隽艘唤z微笑,便踏出了家門(mén),向不遠(yuǎn)處的一座青翠的高山緩步走去……

  轉(zhuǎn)眼,少年走到了山腳,摘下一片竹葉,透過(guò)陽(yáng)光細(xì)細(xì)欣賞,看了看葉子的翠綠,這種綠,并沒(méi)有多深,只是一種淡淡的綠。這種綠,在不經(jīng)意間釋放出一絲絲文雅的氣息,正是這種氣息,讓少年陶醉,將少年的心拉入一個(gè)他從未體驗(yàn)過(guò)的境界,少年閉上了眼。當(dāng)少年再度雙眼睜開(kāi)時(shí),他手中的葉子已悄然飄落,落在泥土之中。

  他望了望那參天的翠竹,如此的堅(jiān)勁,高大。故而吟道:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!鄙倌暝俅瓮侵陞⑻斓拇渲瘢粗褡拥膫,那象征著歲月的沖洗。望著那些傷痕,那是堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后的標(biāo)志。少年不禁對(duì)這株翠竹心存敬仰。在山峰中,有多少竹子,有多少堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。他們絲毫不畏懼風(fēng)吹雨打,迎難而上,最終為山峰添加了幾分翠綠。

  這一座青山,這一林翠竹,它們互相依賴生存。山為竹提供了棲息地,竹為山多添了幾分色彩。這種和諧,只有在春才會(huì)得到實(shí)現(xiàn),只有在春天,山才會(huì)有色彩。只有在春天,竹子才會(huì)茂盛。

  天空下起了春雨,少年漫步在高山中,在竹的包圍中,慢慢地,走出深山。

春天的五年級(jí)作文 篇2

  風(fēng),有時(shí)溫柔,有時(shí)強(qiáng)烈。四季的風(fēng),各有各的特色,四季的風(fēng),性格也不同。春風(fēng)則是四季風(fēng)中最為淘氣的一個(gè)“小姑娘”。

  春風(fēng)是神奇的,瞧,春風(fēng)拂過(guò)湖面,她那雙柔軟而溫暖的手輕輕摸著冰寒冷的臉頰,也許是害羞了,冰緩緩?fù)巳,只留下一面閃閃發(fā)光的明鏡。春風(fēng)微笑著吹起柳樹(shù)姑娘干枯的頭發(fā),頓時(shí),柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又被染上了綠色,變得像以前那樣柔軟、美麗。

  春風(fēng)是多彩的,她用她那神奇的調(diào)色盤(pán)把大地變得五彩繽紛。她用淡粉色給桃花染上了胭脂,桃花激動(dòng)得綻開(kāi)了笑臉,就像小朋友燦爛的笑容;她用染過(guò)白色的絲綢為梨花編織了一件“晚禮服”,梨花穿上它猶如天外仙女一般,變得十分嫵媚動(dòng)人,梨花小姐連連點(diǎn)頭道謝;春風(fēng)又把紫色送給了牽;,想當(dāng)年,它可是交響樂(lè)團(tuán)最著名的喇叭手呢!如今,牽牛花又舉起了紫色的小喇叭,正興致勃勃地吹著。

  春風(fēng)是淘氣的,她撫摸著路人的臉頰,掀起他們的衣角,拼命要鉆進(jìn)路人的脖子里為他們按摩;她吹起姑娘們的秀發(fā),姑娘們就像仙女一樣美麗動(dòng)人。看,有幾個(gè)小孩兒正蹦跳著捕捉春風(fēng),可她一閃一閃,幾次從孩子們的指縫間溜出去,至于為什么要捕捉春風(fēng),當(dāng)然是因?yàn)榇猴L(fēng)頑皮地?fù)狭怂麄兊陌W癢……

  這就是神奇的春風(fēng),這就是多彩的春風(fēng),這就是淘氣的春分,這就是千變?nèi)f化的春風(fēng)。

春天的五年級(jí)作文 篇3

  新的一天又來(lái)了,小區(qū)旁邊的樹(shù)木,花草,完全變了個(gè)樣子。

  我像往常一樣,一起床,就去小區(qū)里散步。走著走著,我被一群蜜蜂給吸引住了,原來(lái),是花的香味吸引了蜜蜂去采蜜。小花的枝干形狀各異,白的白,紫的紫,黃的黃,藍(lán)的藍(lán)……許許多多的顏色出現(xiàn)在我的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,許許多多的花苞,是春天新添的美。我也被這些小花給吸引住了,我也像蜜蜂采蜜一樣去尋找一些好看的小花,并把它用照相機(jī)拍下來(lái),我可不會(huì)浪費(fèi)著春天的美麗時(shí)光了!

  看!前面的樹(shù)木都長(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了。更加美麗了。往上一看,幾只小鳥(niǎo)在上面嘰嘰喳喳的唱歌呢!還有一些數(shù)木沒(méi)有葉子,沒(méi)有花,但是能很明顯的看到樹(shù)上的枝條已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,長(zhǎng)了許多。

  以前那些光禿禿的草地上,沒(méi)有草,都枯萎死亡了,可是現(xiàn)在的春天,又長(zhǎng)出了許許多多的嫩芽,草地上又新添了一點(diǎn)春的味道。

  天上的白云形狀各異,有的像小鳥(niǎo),有的像小雞,有的像小狗……好像正在為春天搞個(gè)迎春會(huì)呢!刺眼的太陽(yáng)照射到我的眼睛,春天里已經(jīng)有了陽(yáng)光,有了美麗的景物。

  看!我看到了,春天的萬(wàn)物復(fù)蘇,更美了。我該把那件毛衣?lián)Q成短衣了。我也在萌芽成長(zhǎng)了。

春天的五年級(jí)作文 篇4

  春光短暫,所以我們要珍惜春天的時(shí)光。

  每年春天,我常常都會(huì)去踏青,這一年,我們家來(lái)到了黃旗山的綠道。走在道路上,明媚的春光柔和地照在路旁的花草上,小草頭上的帽子——露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。只有在春天的早晨才能看到呢!我在心里不由地發(fā)出感嘆!皣\嘰,喳喳”是什么鳥(niǎo)兒在叫?我隨著聲音,尋找鳥(niǎo)的蹤影。終于,我在一棵翠綠色的大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)!斑@是什么鳥(niǎo)兒呀?”我奇怪這是什么鳥(niǎo)兒!班。”爸爸若有所思地說(shuō),“應(yīng)該是一只小麻雀吧!”我順著爸爸看的位置看,嗯,應(yīng)該是一只小麻雀吧!

  繼續(xù)向前走,綠油油的大樹(shù)像哨兵一樣站在道路兩側(cè),各種各樣的小生命都從睡夢(mèng)中醒來(lái),這樣應(yīng)該就是萬(wàn)物復(fù)蘇,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)面吧。看著這些景物,媽媽發(fā)話了:“其實(shí)你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),雖然春天的時(shí)光很短暫,但是是一個(gè)很舒服的季節(jié),既不炎熱也不寒冷。”我看著天空中明媚溫暖的陽(yáng)光,再想到即將來(lái)臨的炎炎夏日就覺(jué)得春天很短暫,春天的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失,這樣的美景也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。它就像我們?nèi)说臅r(shí)間一樣,是寶貴的,是一去不復(fù)返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無(wú)限美麗的風(fēng)景,我真想使時(shí)間暫停。∷晕液薏坏枚辔鼛卓诖禾斓目諝,多看幾眼這風(fēng)景如畫(huà)的景色!

  “春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!边@是唐代詩(shī)人孟浩然贊美春天的詩(shī)句。這么美的春天,卻如此短暫,所以我們要珍惜這么美好的春天!

春天的五年級(jí)作文 篇5

  進(jìn)入春天,離開(kāi)學(xué)還不到1個(gè)月,算算離其中考的日子似乎還遙不可及,你是否依然會(huì)不時(shí)地想起假期里的無(wú)憂無(wú)慮,是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛,是否還沒(méi)做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢?或者說(shuō)你是否還未意識(shí)到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。

  據(jù)我觀察,如今無(wú)論是上午還是下午的課上,總有些同學(xué)無(wú)精打采,哈欠連連,可又總不能在課堂上光明正大地睡覺(jué),因此就常見(jiàn)朦朧的睡眼在那兒死命撐著,腦袋在那兒上上下下沖著,還有就是一大本書(shū)立在那兒,而人卻趴著,說(shuō)著與課毫不相干的夢(mèng)話。

  與白日做夢(mèng)不同的另一類(lèi),便是精力過(guò)于旺盛的。他們總是過(guò)于興奮,而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲,而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對(duì)電腦游戲,但畢竟要有個(gè)度。

  種種地不適應(yīng),也許和讓人覺(jué)得懶散的季節(jié)有關(guān)系,可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過(guò)度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點(diǎn)一滴地調(diào)整過(guò)來(lái),慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。

  一年之計(jì)在與春。古話不正這樣告誡著我們么:生命的開(kāi)端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開(kāi)始于春天。只有在春天埋下了勤奮,才能在秋天收獲累累碩果。

  傳說(shuō)大自然每年冬天會(huì)將所有的一切一筆勾銷(xiāo),到春天又讓他們奇跡般再生。傳說(shuō)老鼠是從破布堆里再生出來(lái)的, 青蛙和海龜是在春雨滋潤(rùn)下從泥潭里爬出來(lái)的`;小鳥(niǎo)會(huì)變成其他動(dòng)物,能度過(guò)寒冷的幾個(gè)月。

  我們又為什么不能在度過(guò)幾個(gè)月的寒冷之后,在春天里,用積聚了整個(gè)冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡呢?

春天的五年級(jí)作文 篇6

  滴滴答答的春雨送走了嚴(yán)寒的冬天,卻迎來(lái)了充滿生機(jī),萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。一年之季在于春,春,是萬(wàn)物生靈的日子,春,來(lái)了。

  春天多雨,卻不是那種想夏天一樣的傾盆大雨;春天多風(fēng),卻不是那種像冬天一般刺骨的寒風(fēng)。春天的雨,是細(xì)細(xì)的,是綿綿的,是密密的,像絲帶一樣,像斷了線的珠子一樣,慢慢地,慢慢地,落在田野中,落在小溪里,落在草地上。田野中的谷物被澆灌,在冬天結(jié)了冰的小溪被她解凍,枯黃的小草在她的哺育下重新長(zhǎng)出恢復(fù)生機(jī),春雨把冬眠的動(dòng)物喚醒,春雨帶給了萬(wàn)物生機(jī)。

  明媚的陽(yáng)光柔和地照耀著慢慢蘇醒的萬(wàn)物,在這樣的陽(yáng)光下,我不禁想到:在這樣的日子里,要去郊游才好呀,于是,我戴上望遠(yuǎn)鏡,步入幽靜的森林,在望遠(yuǎn)鏡中,我看見(jiàn)山泉在歡樂(lè)地奔跑著,不知從哪兒傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲。

  。〈禾,你令萬(wàn)物復(fù)蘇,你教小鳥(niǎo)歌唱,你讓小溪奔騰,你的溫柔正與剛剛過(guò)去的冬天的冷酷相反,!春,來(lái)了!

春天的五年級(jí)作文 篇7

  春天,是一位美麗的姑娘,她讓世界的萬(wàn)物復(fù)蘇。

  春天到底是怎樣的,我用一把鑰匙打開(kāi)了春天的大門(mén)。小草是綠色的,綠得像一塊翡翠。你看,白色的玉蘭花穿著一個(gè)白紗裙在草地上奔跑著,好像說(shuō):“我是春天里的大主角,誰(shuí)敢比我先開(kāi)放,肯定會(huì)遭到懲罰!碧一ㄒ泊掖业亻_(kāi)放了,她身上穿著一條紅紅的裙子,好像很高貴而優(yōu)雅。春姑娘馬上趕來(lái)救駕,因?yàn)樘一ê陀裉m吵得不可開(kāi)交。春姐連忙跑過(guò)來(lái):“你倆別吵了。你們都是春姐姐的心肝寶貝,都很漂亮!

  柳樹(shù)姑娘用自己的長(zhǎng)辮子為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī);鸺t的杜鵑開(kāi)滿了草地,從遠(yuǎn)處看,好像天邊的紅霞那么耀眼,像彩虹那樣絢爛。小蜜蜂連忙提著自己的小籃子去杜鵑花上采蜜。杜鵑花的顏色太紅了,其他的花看了感覺(jué)讓自己大吃一驚。

  春天的景色真美麗啊,身上有五彩繽紛的衣服,真是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的春天。

春天的五年級(jí)作文 篇8

  清晨聽(tīng)了一首歡快的歌,《春天的芭蕾》。想要將它與朋友們分享,連同小城那風(fēng)光無(wú)限的“春色”。

  明明是早早就打了春,可還是不見(jiàn)街邊的雪堆有絲毫的動(dòng)搖之意,索性就耐心等候吧。不過(guò)倒是氣溫在近兩天有了明顯回暖的趨勢(shì),之前出去還要把自己裹成大棉被的樣兒,今天倒是可以選擇一件舒適的衣裳了。記得每年春天總會(huì)在這個(gè)時(shí)節(jié)伏筆,像個(gè)小小記者一般,記錄著小城春色每一天的不同與每一天的蛻變,我很驚喜在今天回顧從前文字時(shí),能看到上一個(gè)春天的絲絲點(diǎn)點(diǎn),就好像是時(shí)空交錯(cuò)了一般上一季春天里,我還是14歲的小朋友,可以談天說(shuō)地,童言稚語(yǔ);到了這個(gè)春日便不再與其相同,我要學(xué)著向前,一步一個(gè)腳印。

  每一年的春天里,總有說(shuō)不完的話,做不完的事。二月的尾巴,我們要開(kāi)學(xué);三月的全部,要繼承雷鋒精神。當(dāng)然,這份繼承并不只限于這一個(gè)月里的內(nèi)容,不過(guò)是在學(xué)校的號(hào)召下,進(jìn)行更為聲勢(shì)浩大的幫扶活動(dòng)罷了。春天似乎因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日的出現(xiàn),而變得勃勃生機(jī),充滿了愛(ài)意?一定是這樣。

  若是等太陽(yáng)照到正午,小區(qū)里的爺爺奶奶便會(huì)出來(lái)溜溜彎,曬曬太陽(yáng)。那會(huì)兒還在小學(xué)的時(shí)候,每天的作業(yè)老師總是讓我們?cè)趯W(xué)校就完成了大半,而一向?qū)懙每熘Q的自己當(dāng)然是回到家只剩下吃飯和玩兒了。于是就出外到小區(qū)的健身器材那里,邀上幾個(gè)玩伴,不亦樂(lè)乎到夜幕深黑,風(fēng)兒也變得微涼。臨走時(shí)永遠(yuǎn)會(huì)在單雙杠那里看到誰(shuí)家晾的被子還未拿走,那時(shí)候,被子都成了與景物相溶的物件兒。

  我就這樣想著,回味著從前的春天;我就這樣想著,無(wú)限懷念著那些個(gè)春天……

  你看今天的陽(yáng)光是如此明媚,照耀著大地,也照耀著房檐邊晶瑩的冰棱。它們?cè)谖骞馐木`放著耀眼與明亮,它們是夜下最善良的星星,是陽(yáng)光下最美麗的舞者,它們?cè)谖鑴?dòng)著什么呢?隨著光線的不斷變化,莫不是……那首《春天的芭蕾》吧?歡快的調(diào)子正合適。我趴在窗前這樣想著,看著小區(qū)里稀少的人影,若不是還沒(méi)進(jìn)入夢(mèng)中,怕會(huì)錯(cuò)把眼前的風(fēng)光當(dāng)成是一幅靜止的畫(huà)卷吧?

  好一個(gè)燦爛的春天。我這樣感嘆著。

  的確,春天包容了我太多的情感,被我賦予了太多的期待,我渴望明天便能看到春暖花開(kāi)的景象,渴望一眨眼就能望見(jiàn)一派綠不到邊的草原,說(shuō)實(shí)在的,真的好久沒(méi)去過(guò)草原了,靜候了整整一個(gè)冬天,相信那神圣的土地上定會(huì)有更多生靈出現(xiàn)

  音樂(lè)列表下一首,從《春天的芭蕾》到《草原夜色美》。

春天的五年級(jí)作文 篇9

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!闭鎽(yīng)了這句古詩(shī),前幾天還是聚成一團(tuán)的花苞,今天早上一看,呀!枝頭竟然盛開(kāi)了許多雪白的櫻花!

  俗話說(shuō)“六月的天,孩兒的臉”,其實(shí),我覺(jué)得,杭州的春天變幻之快也絲毫不遜色,給人“一日知四季”的獨(dú)特感受。

  前兩天,肆無(wú)忌憚的大風(fēng),橫掃而來(lái),所到之處,一片狼藉,人們唯恐避之不及,躲了起來(lái)。那些剛剛探出頭的櫻花,一簇簇?cái)D在一起,有的花苞已經(jīng)鼓起來(lái)了,這一樹(shù)的櫻花遠(yuǎn)看一片灰色,很不起眼,行人匆匆,沒(méi)有過(guò)多的駐足留意。小小的花骨朵能扛得住這任性的大風(fēng)摧殘嗎?

  早上抬眼望去,那些櫻花傲然在枝頭!有幾只,悄然張開(kāi)了花瓣,雪白的花瓣,黃色的花蕊,那么纖細(xì),近了細(xì)聞,有些淡雅之香。

  經(jīng)過(guò)這兩天和煦的陽(yáng)光照耀,不經(jīng)意間,櫻花已經(jīng)笑滿枝頭了。一樹(shù)的櫻花爛漫,耀眼奪目,不由得讓人贊嘆,樸實(shí)無(wú)華,一夜之間,繁花似錦。

  櫻花的季節(jié),春天的味道,清香迷人!

春天的五年級(jí)作文 篇10

  盼到了!可愛(ài)、明麗的春天終于盼到了!

  她步履輕盈地來(lái)了!她越過(guò)高山,非飛過(guò)河流,千里迢迢地來(lái)了,她辛苦了!可她一刻也顧不得停歇,便迫不及待地躍動(dòng)在山川、河流里……所過(guò)之處,無(wú)不蘊(yùn)涵著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。

  春風(fēng)輕輕拂醒大地,眠了一冬的大地,欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼,隨即又播下了希望的種子。春天是希望的使者!

  小草偷偷地鉆出了地面,新奇地張望著;美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了,散發(fā)出誘人的香味。真是春光明媚,柳歌桃笑。

  春風(fēng)吹拂著柔柳,伶俐可愛(ài)的燕子斜著身嬸子飛來(lái)了。電線上的它們,猶如五線譜上小巧玲瓏的音符,配著唧啾的地叫聲譜出春天的第一樂(lè)章。

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