5年級優(yōu)秀作文：感人的故事
五千年的歷史積淀,孕育了源遠流長的華夏文明,無數(shù)可歌可泣的動人篇章造就了我們偉大民族的輝煌歷史。下面是小編整理的感人的故事作文，歡迎大家參考。
【感人的故事作文1】
五千年的歷史積淀,孕育了源遠流長的華夏文明,無數(shù)可歌可泣的動人篇章造就了我們偉大民族的輝煌歷史。讀了這些故事,我不禁為之感動。我感動大禹治水三過家門而不入,我感動姜太公釣魚愿者上鉤;我感動孔子為傳播知識周游列國,我感動勾踐為報仇雪恨臥薪嘗膽;我感動玄奘為求真經(jīng)長途跋涉,我感動岳飛作戰(zhàn)勇猛精忠報國……但最讓我感動的,不是馳騁疆場的戰(zhàn)士,而是一個為了國家獻出青春的女子—王昭君。
公元前33年,呼韓邪單于來到長安請求與漢和親。元帝傳話于后宮：誰愿意遠嫁匈奴,便以公主相待。大多宮女雖不愿過宮中的寂寞生活,但寧可招惹皇上,也不愿到邊塞受苦。但王昭君不同,為了兩國和諧相處,她自愿前往匈奴和親,成為中國民族關系史上的一段佳話。這個故事讓我很受感動。王昭君只是一個宮女,卻有著一顆為了國家甘愿奉獻青春和幸福的心。這是多么可貴的精神!通過閱讀課外書我還了解到,王昭君初入宮時,元帝要憑宮女的畫像召幸,受寵者將貴為嬪妃。眾宮女紛紛賄賂毛延壽,讓他把自己畫漂亮一些。昭君為人正直,不愿賄賂這種貪利小人,分文未給,毛延壽記恨在心,將她畫得很丑,所以入宮數(shù)年都不得見元帝。待昭君出嫁時，元帝才發(fā)現(xiàn)她美麗過人,但悔之晚矣!昭君不辱使命,為中華民族的繁榮做出不可磨滅的貢獻。
昭君出塞這個故事讓我深受感動,也讓我明白了一個道理：人可以什么都不愛,但他絕不能不愛自己的祖國。人如果不愛自己的祖國,他還會愛什么呢?就像陶行知說的那樣：“國家是大家的,愛國是每個人的本性。”
【感人的故事作文2】
五年級上學期的時候，我從蘭州轉到了南京的江蘇教育學院附屬小學五(1)班來上學。
五(1)班的班主任是嚴老師，她為人時而嚴肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴肅，在表揚別人時幽默。開學幾天后，我認識了許多朋友，但是其中有一位同學不是很友好。
有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩�？墒�，正當我玩得正開心的時候，那位同學硬纏著要我跟他玩，我說我下節(jié)課休息的時候找他玩。可是我說什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學看見了，急急忙忙的把這件事告訴了嚴老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。
放學的時候，嚴老師把我和那位同學流了下來。嚴老師問是怎么回事，我就將事情的來龍去脈都告訴嚴老師了，那位同學還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。嚴老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的，你快給人家道歉。”這時其他同學還說他還打過班里好多人呢。嚴老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，嚴老師讓我先回家，她要再調查調查。我含著淚向嚴老師道謝。
這件事令我十分感動，嚴老師像一個辛勤的園丁，呵護著我們的成長。
【感人的故事作文3】
每次回憶起我和我的小松鼠之間的故事，我的眼淚就忍不住。我不記得這是多久以前的事情了，但是我知道這件事情至今都還在我的腦海中盤旋著，我永遠都不會忘記。
這個伙伴是一只小松鼠。這只小松鼠是爺爺奶奶一起捉到的，把它裝在籠子里。爺爺和奶奶畢竟是上了年紀，抓這小玩意可使用了九牛二虎之力。那天我上幼兒園回來，把我高興得跳得老高，頭都差點碰到了房頂。
一身油亮的毛，一條和自己差不多大的尾巴。一雙機警的眼睛，短小的前肢，粗壯的后腿，湊成了這只活潑可愛的小松鼠。
媽媽見這只小松鼠非常調皮(當時我也很調皮)，就要給它起個名字。媽媽看著小松鼠，它也用好奇的眼神看著媽媽。唉，真是大眼看小眼。媽媽說：“叫蹦蹦吧!”也許媽媽是“神經(jīng)短路”了，把我的小名按到它頭上去了。“不行，不行!!!”我連聲抗議。媽媽看我一跳三尺高，靈機一動：“叫跳跳吧，多好!”太好了，一個蹦蹦，一個跳跳，蹦蹦跳跳，多棒!我們全家人樂不開支。
爺爺奶奶每天把它拎出去散步，爸爸也愛它，就把松子買給它吃。而我看他給松鼠吃松子，也想吃松子，爸爸卻說：“去去去!這沒你事!”天呀，到底誰是他兒子?
后來，它像得了相思病，想回到大森林，我們怕他“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”而失去生活的信心，是啊，我們每個人都有自己的祖國，跳跳也有它的歸宿，人和動物都一樣，哪也不如故鄉(xiāng)好。
再后來……
我親愛的小松鼠，你現(xiàn)在還好嗎，每次回想和你在一起的點點滴滴，我都會開始思念你。你呢，你是不是也在想著我，想著屬于我們曾經(jīng)的故事。
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