五年級(jí)我最好的老師作文
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵，可我覺(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)中那只求付出不求回報(bào)的春雨。下面是小編整理的我最好的老師作文，歡迎大家閱讀參考!
【我最好的老師_范文1】
有人喜歡上課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我則喜歡教語(yǔ)文的林老師。
林老師高高的個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，一雙炯炯有神的眼睛。
隨著短暫而又急促的上課鈴聲，林老師走進(jìn)了教室�？缌藘刹�，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下。我好奇地伸長(zhǎng)脖子，望了望，呀，遭了，我打掃的地方有一張紙屑。這次肯定會(huì)受批評(píng)的啦。 我臉上火辣辣的，一下子低下頭。但出乎意料的是，林老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地斥責(zé)我，只是用深的無(wú)法讓人理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)臉上找些什么，教室里安靜得掉根針都能聽(tīng)得到。
“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”林老師那深深的目光讓我體會(huì)到了“老師”這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，給我敲響了警鐘，要做好自己的本職工作。
林老師不管講什么，都能口若懸河，講得頭頭是道，她與眾不同的口才，真讓人心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，她更是能說(shuō)會(huì)道。
林老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱(chēng)贊。
自從她接手我們班，我們的語(yǔ)文成績(jī)，就好比芝麻開(kāi)花-----節(jié)節(jié)高。
有人說(shuō)，老師是園丁，辛勤的哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵，可我覺(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)中那只求付出不求回報(bào)的春雨-----“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
【我最好的老師_范文2】
在我小學(xué)的生活中，我最感謝的就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師!!!在這里我首先要感謝我最好的語(yǔ)文老師——少君老師!!是這位老師她讓我懂得了人生的意義!!!她讓我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的!!!!
這位老師她用心良苦千方百計(jì)的想讓我們讀好書(shū)�？墒�，我們所有人的表現(xiàn)都讓她非常的失望……在這里我要向老師說(shuō)：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們!!老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說(shuō)不會(huì)再管我們了，但是您的內(nèi)心是多么的不舍!!您想讓我們學(xué)好知識(shí)，但是我們的表現(xiàn)都讓您大大的失望了……老師，對(duì)不起，我們辜負(fù)了您的良苦用心!”
親愛(ài)的老師，我有好多話(huà)要向您傾吐!老師，如果沒(méi)有您我就算是自己犯了錯(cuò)我也不會(huì)知道，是您指點(diǎn)了我，讓我走出了歧途，老師如果沒(méi)有您我也不會(huì)知道每一件事，每一件事的是非對(duì)錯(cuò)，老師如果沒(méi)有您，我也不會(huì)知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會(huì)有戰(zhàn)勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價(jià)值，人生的意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您!!!
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!!
至親愛(ài)的少君老師!!
您的學(xué)生：趙靜麗
希望我的老師能夠看見(jiàn)!!!
【我最好的老師_范文3】
楊煥英老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，她教學(xué)方法獨(dú)特，嚴(yán)格，關(guān)心同學(xué)。
為了培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的積極性和良好的心理素質(zhì)，她實(shí)行了“加分制”，如果你肯在課堂大膽舉手上講臺(tái)背書(shū)，老師就會(huì)適當(dāng)?shù)慕o你加分，并給你蓋上一朵漂亮的小紅花呢!可一開(kāi)始這比登天都難，早點(diǎn)兒會(huì)背書(shū)這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟，但是我的心理素質(zhì)一直都不好，萬(wàn)一背錯(cuò)了，那可丟人。可我也有鄭強(qiáng)好勝的心呀，我也想在同學(xué)和老師面前展示自己好的一面。到底舉不舉手呢?我心里很矛盾�？纯赐瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后高高舉起手，為了能在小組里得第一，我還是猶猶豫豫地舉起了手。老師讓我到講臺(tái)上背，一開(kāi)始，我雙腿不聽(tīng)使喚，一直發(fā)抖，但慢慢放松，一會(huì)兒背完后，我居然也能做到臉不紅心不跳。以后也是如此，這功勞還歸功于老師的教學(xué)方法獨(dú)特。
還有一次，我晚上愛(ài)看電視，為了想多看一會(huì)兒，我草草寫(xiě)了作業(yè)，字寫(xiě)得很不用心，第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)，老師競(jìng)給我批了個(gè)“良”這頁(yè)怪我，老師知道我可會(huì)寫(xiě)好字的，但我卻沒(méi)有好好寫(xiě)。從那以后，我做什么事都不敢再馬馬虎虎了，看得出來(lái)，老師不僅改作業(yè)認(rèn)真，對(duì)我要求也很?chē)?yán)格。
老師還狠關(guān)心同學(xué)，一次冬天，我們班的陳家寶衣服穿得很單薄，老師看了，親切地說(shuō)：“你穿的太少了，給你一個(gè)任務(wù)，把衣服穿厚點(diǎn)兒，否則會(huì)感冒的。”從一個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出老師多關(guān)心同學(xué)呀!
老師用她的實(shí)際行動(dòng)感染著每一個(gè)同學(xué)，用她一生的經(jīng)歷教書(shū)育人，我為有這樣的老師感到驕傲!
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