五年級(jí)單元作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)單元作文1
親愛(ài)的四川同胞們：
你們好
我們從未相識(shí)，也不曾相見(jiàn)，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來(lái)，我從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上一直都在密切地關(guān)注著你們那邊的受災(zāi)情況。當(dāng)我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時(shí)，當(dāng)看到流離失所的你們露宿街頭時(shí)，當(dāng)看到那持續(xù)不斷上升的死亡人數(shù)時(shí)，當(dāng)看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時(shí)，當(dāng)看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時(shí)，當(dāng)看到嗷嗷待哺的孩子們哭喊媽媽時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時(shí)，我不禁流下了眼淚。我為那些在災(zāi)難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的兄弟姐妹而憂心，為那些在震災(zāi)中失去父母的孩子的未來(lái)而擔(dān)心，我知道此時(shí)此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來(lái)自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，你們的一舉一動(dòng)時(shí)刻都在牽動(dòng)著我們的心，你們并不是孤單，你們也并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你們還有我們?cè)诒澈竽刂С趾蛶椭銈�，此時(shí)此刻我才深切地體會(huì)到血濃于水的強(qiáng)大力量。我們是相親相愛(ài)的一家人，家人有難，我們絕不會(huì)袖手旁觀，是愛(ài)把我們的心緊緊地連在了一起。
災(zāi)難無(wú)情人有情，一方有難八方援，我的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒(méi)了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創(chuàng)造。我希望那些還被埋在廢墟下的兄弟姐妹們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅(jiān)持住，很快我們的救援隊(duì)就會(huì)去解救你們，只要你們?cè)倌托牡牡却幌�，我想上帝是公平的，它在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。上帝既然把災(zāi)難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛(ài)去戰(zhàn)勝災(zāi)難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對(duì)，任何困難在我們的面前也會(huì)顯得微不足道。
我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時(shí)的，只要我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢，總有一天會(huì)看到勝利的曙光，加油，我的兄弟姐妹們，我會(huì)為你們祈福：愿你們能夠早日渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，重建屬于自己的美好家園！
祝：
早日重建家園
xxxxx
XX年x月x日
五年級(jí)單元作文2
一場(chǎng)精彩的比賽
初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，柳枝泛出點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，空氣中尚帶有絲絲涼意，一場(chǎng)精彩的比賽。在這詩(shī)情畫意的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。場(chǎng)上的觀眾們歡呼雀躍，聲音似乎直達(dá)天邊。這時(shí)候，我們?nèi)f眾一心，抱著必勝的信念，來(lái)加油，來(lái)吶喊，來(lái)為最后的勝利敲響信心的鐘聲。
“預(yù)—備，跑”隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)如脫韁的馳騁在賽場(chǎng)上。他們的眼神堅(jiān)定，勇敢，無(wú)畏，光芒閃爍在其中，那光芒中包含了必勝的信念，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，堅(jiān)持的勇氣……。全場(chǎng)的觀眾也被感染了，尖叫，吶喊，飛騰，似乎全身的力量都積蓄在著吶喊與尖叫中。運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到這震撼人心的加油鼓舞聲，疲憊的腳步再次充滿了力量，在此積蓄了激情，奔跑的腳步如同驟雨一樣，密集有力的降落在無(wú)邊的曠野上。
運(yùn)動(dòng)員們跑得如呼嘯的北風(fēng)，又如劃過(guò)的流星，又如遨游云霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃，超過(guò)一座座有痛苦與磨難筑起的山峰。他們的生命因奔跑而存在，因奔跑而美麗，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說(shuō)：“問(wèn)天下英雄誰(shuí)屬，非我莫屬！”而稍微靠后的，在多次體力較量之后，從心底發(fā)出一聲不屈的叫喊，似乎在告訴我們：我，不甘落后！我，必須會(huì)是最后的王者！
風(fēng)聲在呼嘯，塵土滾落在天際，可這玷污不了天空的蔚藍(lán)與純凈，就像惡劣的天氣阻擋不了我們運(yùn)動(dòng)的熱情，滾滾的塵土遮蔽不了我們對(duì)奔跑的熱愛(ài)，無(wú)盡的風(fēng)不能泯滅我們必勝的信心！
那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的身影，凝結(jié)著多少淚水與汗水��！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，縱使他們受過(guò)打擊與挫折，承受著別人無(wú)法想象的壓力，可是他們憑著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了挫折，以超人的毅力書(shū)寫著運(yùn)動(dòng)的真諦。他們?cè)诮?jīng)歷了無(wú)盡的淚水與汗水洗禮之后，成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傲視群雄的冠軍之花！青春在汗水中揮灑豪情，真好！
五年級(jí)單元作文3
觀雪
這天是個(gè)很個(gè)性的一天，隨著立冬，我們迎來(lái)了一年里的第一場(chǎng)雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，輕飄飄的落到屋檐上、大地上。小樹(shù)被白花花的雪圍裹著，好似圣誕樹(shù)。公路也變白了，就像給它鋪上了白毯，準(zhǔn)備迎接新客人的到來(lái)。
我想用手去接過(guò)雪花，它飄到了我的手上，又從我的手指縫中滑落。融入到大地中，成了一個(gè)群眾。雪仍在下，像鵝毛，尖尖的；像八角海星，又像剪紙，貼在窗戶上，或許是一道獨(dú)特的風(fēng)景線；有的三五成群，千千萬(wàn)萬(wàn)只飄舞的蝴蝶，猶如天女散花；有的還像支羽箭，能夠指引我們進(jìn)入人間天堂。
這確實(shí)是天堂，白色的天堂；又是仙境，桃色的仙境；更是一個(gè)歡樂(lè)的海洋。孩子們?cè)谶@個(gè)世界中玩耍，嬉戲。置身于幸福的彼岸，享受著幸福的果子，完美，快樂(lè)。瞧！那幾個(gè)雪狗，肥肥的身體，扁扁的耳朵，耷拉著兩個(gè)烏黑的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，彎彎的小嘴，好似倒掛的睫毛。還有一個(gè)和紳士差不多的小帽子，就想要去參加婚宴經(jīng)過(guò)梳妝打扮的小狗。讓人一看就覺(jué)得很可愛(ài)�；蠲撁摰囊粋�(gè)天才之作。
輕輕的走過(guò)去，摸一摸潔白的雪。好松，就像一堆零散的葉子，怎樣弄都不會(huì)摻和到一齊。拿起來(lái)，有好柔，絲帶一般，如果雪還在下，必須是飛舞的彩帶。雪，的確很個(gè)性軟軟的。第一次見(jiàn)到雪的人必須會(huì)以為這是一堆棉花。說(shuō)實(shí)話，，我真想去踩一踩，就像在沙灘上踏青，只可惜，它很涼。不能供人睬。
有的時(shí)候覺(jué)得雪真的挺好玩。捏成個(gè)圓的，像上海廣播電視塔上耀眼的明珠。捏成個(gè)正方的，又像是那香甜可口的桂花糕，真想去咬一口。如果雪足夠，捏成一個(gè)大圓，再刻上點(diǎn)圖案，或許能當(dāng)足球踢；捏成一個(gè)長(zhǎng)方的，說(shuō)不定能裝點(diǎn)東西呢……
��！慢慢大雪！是你，給人類美麗世界。是你，給了孩子歡樂(lè)的海洋。也是你，帶來(lái)了祖國(guó)另一面，嶄新的一面，給人以美的召喚……銀裝素裹的天堂。
五年級(jí)單元作文4
我的`語(yǔ)文老師原名徐靜雯，聽(tīng)名字是個(gè)女老師，我本人送外號(hào)“徐痣魔”，至于為什么給她起了一個(gè)“徐痣魔”這個(gè)外號(hào)，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧。
原因是我的語(yǔ)文老師姓徐，嘴邊還有一顆痣，而且她使用的是魔鬼式的教學(xué)方法，“徐痣魔”這個(gè)外號(hào)就出來(lái)了。另一方面，她非常喜歡大詩(shī)人徐志摩，我就正式把這個(gè)外號(hào)送給了我的語(yǔ)文老師。
我來(lái)說(shuō)一下她有多么的“魔”吧，我們班的語(yǔ)文并不好，但也不差，可是“徐痣魔”偏偏不喜歡我們班，經(jīng)常給我們班留了一大堆的作業(yè)，如果這些作業(yè)比較簡(jiǎn)單還好，但是人算不如天算，每天回去都要背堆積如山的古文，背不下來(lái)的話，一旦被她查到就生不如死了：還要把這些讀都讀不出來(lái)的古文默寫二十遍，這還只是其中一篇啊……真是想想都覺(jué)得可怕了！
“徐痣魔”還討厭遲到的學(xué)生，我們班有一個(gè)同學(xué)遲到了，那是徐痣魔的課，而且“徐痣魔”正滔滔不絕、長(zhǎng)篇大論地講課。這位同學(xué)的突然出現(xiàn)打擾了“徐痣魔”，頓時(shí)臉色大變，臉都?xì)庾狭�，聲音也變了調(diào)，用手指那位同學(xué)的鼻子破口大罵：“哎，你看看你，這都幾點(diǎn)了，你到底能不能有一點(diǎn)時(shí)間觀念啊，你今天還不如別來(lái)了……”“徐痣魔”嘮嘮叨叨、啰啰嗦嗦地罵了那同學(xué)二十分鐘，終于結(jié)束了，再一看時(shí)間：“同學(xué)們，我先走了，下節(jié)課見(jiàn)！”說(shuō)完，立刻奪門而出，匆匆忙忙的走了。
怎么樣？“徐痣魔”夠“魔”吧！但即便如此，她也有溫柔的時(shí)候，溫和可親，和剛才大吼大叫的“徐痣魔”完全判若兩人，不信，那我給你舉個(gè)例子吧。
前幾天，我在操場(chǎng)上瘋玩時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我一不小心摔了一跤，我的腿就流血。那時(shí)我們學(xué)校的校醫(yī)有事出去了，同學(xué)就把我扶進(jìn)了“徐痣魔”的辦公室。正巧“徐痣魔”帶了酒精，她細(xì)心的為我消毒……
徐老師，你常給我們說(shuō)一句話：“教是為了不教，今天的辛苦是為了明天的美好�！贝藭r(shí)此刻，我才明白了這句話的含義。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲又很溫柔的一個(gè)老師文。
五年級(jí)單元作文5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了20年，今天，我已是北京市赫赫有名的科學(xué)家了。適逢國(guó)慶節(jié)，我決定乘坐飛機(jī)，飛回我日思夜想的故鄉(xiāng)——潮陽(yáng)。
坐在飛機(jī)上，我不禁想起：現(xiàn)在的潮陽(yáng)是怎么樣的？母校又發(fā)生了怎樣的變化？班主任老師還是不是那樣年輕漂亮？這一連串的問(wèn)題一直在我心里打轉(zhuǎn)。
下了飛機(jī)，由于我有提前告知保姆機(jī)器人，所以它把我?guī)У郊议T口。站在一幢別墅前，我有些納悶：這是我家嗎？機(jī)器人保姆會(huì)不會(huì)帶錯(cuò)路了？當(dāng)我納悶時(shí)，別墅的大門開(kāi)了，出來(lái)一位機(jī)器人，對(duì)著我說(shuō)：“歡迎你回來(lái)，主人在第5層等你�！闭f(shuō)完把我推進(jìn)了電梯。不過(guò)一秒我就到了第5層。我推開(kāi)了一扇大門，只見(jiàn)出來(lái)了兩個(gè)60歲的老年人。他們一見(jiàn)我，就抱住了我。��！是我的父母！媽媽對(duì)我說(shuō)：“到外面去看看吧，你離開(kāi)的20年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化�！蔽易叱黾议T，來(lái)到了護(hù)城河邊。護(hù)城和的景色讓我眼前一亮。我心中不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是家鄉(xiāng)的護(hù)城河嗎？我走的時(shí)候，護(hù)城河里的水很渾濁，河上的塑料袋、垃圾隨處可見(jiàn)，可現(xiàn)在，這的水很清，還游著一些小魚(yú)小蝦呢。
路上，幾乎沒(méi)看到有任何一輛汽車后面帶著黑色的“小尾巴”了。每輛車上都貼著一個(gè)標(biāo)簽：環(huán)保節(jié)能汽車。
來(lái)到了母校，一切都變得很陌生了。以前的電動(dòng)門不見(jiàn)了，取而代之的是密碼檔案門。走到花壇前，我突然發(fā)覺(jué)這里一根雜草也沒(méi)有，空氣也清新了許多。想著想著，突然從有人從后面拍了一下我的肩膀，這個(gè)面孔怎么那么熟悉？原來(lái)她是我的班主任老師啊！沒(méi)想到怎么多年過(guò)去了，她還那么年輕漂亮啊。正當(dāng)我聞到校園里為什么怎么干凈時(shí)，她笑著說(shuō)：“你連你自己的發(fā)明都忘記了嗎？”原來(lái)，這是我發(fā)明的“除草空氣清新劑”啊。
我們聊了很久，我才依依不舍的告別了母校。心中又一次贊嘆“家鄉(xiāng)的變化確實(shí)是大��！”
五年級(jí)單元作文6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太貼切了。曹文軒的書(shū)籍就帶給了我莫大的精神享受。這些書(shū)有的像一束百合，沁人心脾；有的像一支交響曲，令人回味無(wú)窮；有的像一盒五彩畫筆，為生活畫龍點(diǎn)睛。而《青銅葵花》這本書(shū)又有著不一樣的故事和啟示。
這是一個(gè)讓人淚落如珠的故事：主人公鄉(xiāng)村野孩子啞巴青銅和跟隨爸爸來(lái)干校的城市女孩葵花是一對(duì)好朋友�？墒且淮我馔�，讓葵花和爸爸永遠(yuǎn)地分開(kāi)了。葵花住進(jìn)了青銅家，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，經(jīng)歷了水災(zāi)和蝗災(zāi)，他們?cè)诳嚯y中彼此溫暖、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)著。在葵花十二歲那年，命運(yùn)之神又將她召回了城市。萬(wàn)番不舍中，兄妹離別。但是在一次眺望中，青銅終于喊出了“葵花”二字。
其中“冰項(xiàng)鏈”這一章的故事最使我感動(dòng)。生活的苦難鍛造了青銅的堅(jiān)韌，一肩挑起兄長(zhǎng)的責(zé)任。故事中青銅帶葵花去看馬戲演出，為了讓妹妹能看到表演，青銅放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，把葵花扛到肩上，自己忍受痛苦，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹無(wú)私的付出！青銅一家輪流看管茨菰，輪到葵花時(shí)，嘎魚(yú)卻讓鴨子吃了田地里的茨菰。
青銅為了不讓妹妹受到訓(xùn)斥，于是自己擔(dān)起了這個(gè)責(zé)任，這何嘗不是哥哥對(duì)妹妹的呵護(hù)！在文藝匯演上，青銅為了讓葵花能成為最美的報(bào)幕員，不惜腮幫的麻痛，為葵花制作了一條冰項(xiàng)鏈，這是何等熾熱的兄妹情！青銅對(duì)葵花的兄妹親情使我禁不住淚水漣漣。
書(shū)中青銅和葵花在苦難的摧殘中樂(lè)觀活潑地活著，他們有著堅(jiān)韌不拔的風(fēng)度對(duì)待苦難。這讓我不禁想起敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)的一張圖片：一個(gè)不到五歲的男孩在沙灘旁無(wú)助地哭泣，他的父母不知被海浪沖到何處，小男孩失去了他該有的幸福童年。我為他的痛苦感到遺憾和嘆息，也相信失去至親的小男孩一定能在苦難中崛起�？嚯y正是我們?nèi)松斜夭豢缮俚呢?cái)富，我們應(yīng)當(dāng)像青銅葵花那樣勇于面對(duì)痛苦、尊敬痛苦！歡樂(lè)值得贊頌，痛苦又何嘗不是？這兄妹二人，更是有著偉大的心魂，他們純潔高尚、乖巧懂事、不畏苦難，這些珍貴品質(zhì)有哪一樣不值得我們學(xué)習(xí)！
青銅葵花！你的名字閃耀著苦難應(yīng)有的風(fēng)度，你讓苦難散發(fā)著美麗的光芒！
五年級(jí)單元作文7
親愛(ài)的小朋友：
你們好！
雖然你們不認(rèn)識(shí)我，但是我愿將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給你們——遠(yuǎn)方的朋友，我希望可以和你們成為“手拉手”的好朋友。
現(xiàn)在我先來(lái)介紹一下我的基本情況：我叫楊雨舒，今年十一歲，和你們一樣，我也是一個(gè)小學(xué)生，今年五年級(jí)了。每天早上我都讓媽媽從溫暖的被窩拖起來(lái)，挑三揀四地吃完早點(diǎn)，然后媽媽載我上學(xué)，我們有美麗的校園，學(xué)校里有漂亮的塑膠跑道，有寬敞明亮的教室，教室里有先進(jìn)的多媒體設(shè)備，同學(xué)們都穿著整齊的校服，我們每天一起開(kāi)心地學(xué)習(xí)，一起高興地做游戲。
在這樣的環(huán)境下，我們有些同學(xué)卻不珍惜，上課不用心聽(tīng)課，作業(yè)不認(rèn)真。有時(shí)我也一樣，碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，怕吃苦，做事沒(méi)有耐心，吃飯?zhí)羧龘焖�。看著照片上坐在石頭上認(rèn)真聽(tīng)課的你們，看著用長(zhǎng)滿凍蒼的小手認(rèn)真寫字的你們，看著一手拿著火爐一手捧著書(shū)本在寒風(fēng)中讀書(shū)的你們，我的心深深地震撼了，為你們——我遠(yuǎn)方朋友不畏貧寒認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神而驕傲，為自己——怕困難怕吃苦而羞愧。
有一天，媽媽拿了一些照片給我看，看完以后我的心情久久不能平靜。
照片上是你們——一群和我一般大的小朋友，在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣里，靠在已經(jīng)倒塌的教室的殘骸斷壁旁邊，坐在冰冷的石頭上，認(rèn)真地聽(tīng)老師上課。在這寒冷的天氣里，你們穿著單薄的衣服，小臉凍得通紅，小手已經(jīng)凍得腫得象小饅頭一樣，有的小朋友手上的凍蒼已經(jīng)爛了，但是他還緊緊的握著已經(jīng)不能再短的筆認(rèn)真地寫字。看到你們?cè)谶@樣的環(huán)境下這么用心地學(xué)習(xí)，我不禁淚流滿面，同時(shí)也羞愧難當(dāng)。
過(guò)段時(shí)間，學(xué)校將開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，我一定把你們的故事告訴我的同學(xué)，我們一定把好看的書(shū)籍，好吃的東西，溫暖的衣服，通過(guò)愛(ài)心傳遞到你們的手中，我要告訴我的同學(xué)，不要亂花零花錢，把錢集中起來(lái)，邀請(qǐng)你們到我們這里來(lái)做客，等有機(jī)會(huì)，我也一定會(huì)到你們的家鄉(xiāng)去看望你們，希望我們能成為好朋友。
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
五年級(jí)單元作文8
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個(gè)地方），叫（什么）。今天，我是在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張的用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)單元作文9
童年，像一陣雨，滴下幼時(shí)沉甸甸的回憶；童年，像一架小搖車，又出千千萬(wàn)萬(wàn)童年的趣事；童年，更像一條彎彎的、直通云際的彩虹，灑出赤橙黃綠青藍(lán)紫。
那時(shí)，我還很小。一次，媽媽端來(lái)一碗黑乎乎的東西。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，寶貝兒，媽媽喂你吃芝麻糊！”我揮揮手，搖著頭嘟著嘴說(shuō)：“不不不！這不能吃！這個(gè)東西黑黑的，肯定是被弄臟了，吃了會(huì)死的！”媽媽“哈哈”地笑著，說(shuō)：“不是的，寶貝兒，這個(gè)呀是芝麻糊本來(lái)的顏色，而且還很有營(yíng)養(yǎng)呢！”我半信半疑：“哦？真的嗎？騙我你就是小狗哦！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。接著，我依偎在媽媽的懷里，媽媽輕輕地舀了一勺芝麻糊，我試探性地抿了一口，喲，還有點(diǎn)甜，蠻好喝的嘛！我放松警惕，大口大口地吃著芝麻糊。這時(shí)，我心想：哦？這東西不是跟媽媽昨天敷在臉上的東西一樣嗎？都是黑黑的。當(dāng)時(shí)媽媽還說(shuō)，那叫什么海底泥面膜，經(jīng)常敷這種面膜對(duì)皮膚好呢！不如……好吧，就這么辦了！于是，我以迅雷不及掩耳的速度雙手伸進(jìn)大碗里，許多芝麻糊都溢了出來(lái)，然后抓了一大把的芝麻糊，再以閃電般的速度把手提起來(lái)，把抓到的芝麻糊涂在臉上，頓時(shí)把碗里的芝麻糊弄得一塌糊涂，別提多狼狽了！媽媽先是愣了會(huì)兒，接著就捧腹大笑了。正在房間里工作的爸爸也聞?dòng)嵹s來(lái)，奇怪的問(wèn)媽媽：“發(fā)生什么事了？笑什么笑呀？”媽媽笑得上氣不接下氣，一邊大笑一邊說(shuō)：“你……你……自己看……看……吧……哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”爸爸望望我，也想媽媽一樣——哈哈大笑，都快笑出了眼淚了。“你們笑什么笑呀？”這時(shí)只有我被困惑其中。媽媽隨手拿起一面鏡子，還是邊笑邊說(shuō)：“你……你你自己瞧……瞧吧——”“噢，媽呀！”我先是發(fā)出了尖叫聲，然后也笑得直不起腰來(lái)。原來(lái)呀，芝麻糊把臉都弄黑了，只剩下一雙撲閃著的大眼睛是白色的，像一個(gè)別燒焦的小人兒。然后，我還頑皮地吐出了舌頭，把嘴邊的芝麻糊舔得一干二凈……
我的童年是快樂(lè)的，它像夜空中的繁星，璀璨照人；它像海貝里的珍珠，光彩奪目。童年的夜空閃耀著七彩虹光，給人無(wú)限遐想。
五年級(jí)單元作文10
二十年后回故鄉(xiāng)
現(xiàn)在，我11歲，二十年后，我已經(jīng)31歲了。
我的故鄉(xiāng)竟變得這么繁華,這么富饒!我希望以后我的故鄉(xiāng)會(huì)更加美麗,故鄉(xiāng)人的生活會(huì)更加幸福。
石榴花開(kāi)時(shí)節(jié)，我想起了久別的故鄉(xiāng)，決定回家看看。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”離開(kāi)家鄉(xiāng)足足20年了，真懷念啊，如今的我，已經(jīng)是一家大醫(yī)院的醫(yī)生，因我要去故鄉(xiāng)交流經(jīng)驗(yàn)，便有了一次回故鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。
下了飛機(jī)，我上了一輛出租車，去往故鄉(xiāng)。前往故鄉(xiāng)的路上，我看著外面的風(fēng)景，真是驚嘆不已，寬寬的柏油馬路會(huì)自動(dòng)指引你前進(jìn)，還會(huì)讓你不與其它車輛相互碰撞。那漫天飛舞的沙子蕩然無(wú)存，原先道路兩旁的泥土，變成了茂密、蔥綠的樹(shù)木，來(lái)到故鄉(xiāng)，這里的變化讓我大吃一驚，原先又矮又土的房子變成了一座座高樓大廈，房屋整齊干凈，我走到家門口，還沒(méi)敲門，門就打開(kāi)了，家里人知道我回來(lái)了，紛紛上前迎接，我的眼淚奪眶面出，大家也激動(dòng)地問(wèn)：“過(guò)得好不好，有沒(méi)有吃苦、受累，工作怎么樣……”，我一一應(yīng)答，親戚們這才舒心，又拉著我的手，帶我看看家中的變化，我這才發(fā)現(xiàn)，家中的墻會(huì)變換顏色，讓老人們的眼睛不會(huì)太疲勞，家中的床還會(huì)夏天變涼快，冬天變暖和，一些需要按時(shí)吃的藥，一到時(shí)就會(huì)滴滴響，防止老人們忘了等許多新奇事物。
看望了親戚，我又來(lái)到了母校，母校的變化真大呀，到處都是花草樹(shù)木，清香淡雅的花朵和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，真是讓人感覺(jué)學(xué)習(xí)很快樂(lè)，母校增添了許多東西，豐富的圖書(shū)室，充滿歡樂(lè)的籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，還有擺放樂(lè)器供同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)器室。同學(xué)們現(xiàn)在都用上了電腦，老師通過(guò)電腦布置作業(yè)，批改作業(yè)，同學(xué)們則用電腦寫作業(yè)，這樣既快又方便。
20年后的故鄉(xiāng)變化真大，希望隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，故鄉(xiāng)能更美。
五年級(jí)單元作文11
說(shuō)起我的老師，我最敬愛(ài)的老師要數(shù)我的語(yǔ)文老師兼班主任——彭老師了。
彭老師是位女老師，她有著中等身材，眼睛大大的，嘴角經(jīng)常流露出親切和藹的微笑，就像媽媽一樣親切。彭老師的頭發(fā)黑而長(zhǎng)，末尾還帶著一些小卷，用“長(zhǎng)發(fā)飄飄”來(lái)形容她那一頭秀發(fā)最合適不過(guò)了。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長(zhǎng)發(fā)呢!
彭老師的教學(xué)方式和其他老師略有不同，她主張學(xué)生自主練習(xí)和自己管理時(shí)間，比如說(shuō)她會(huì)放手讓班干部們組織板書(shū)、聽(tīng)寫和布置作業(yè)。在學(xué)生自我管理的實(shí)踐中，學(xué)生的管理能力得到了提高，語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力也不斷進(jìn)步。
彭老師很喜歡和我們溝通，從身邊小事到國(guó)家大事，她都喜歡和我們聊。小到作業(yè)格式，大到男生女生成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題，只要我們向她提問(wèn)，她永遠(yuǎn)都有問(wèn)必答，微笑中解決我們的疑惑。下課后，我們總愛(ài)圍在她身邊，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，幾個(gè)女生還會(huì)悄悄地鉆到彭老師身后，伸出手，輕輕地為她捶背、捏肩膀。經(jīng)過(guò)我們班課室的老師、同學(xué)都被這溫馨的畫面感動(dòng)了。
彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就為我們打好語(yǔ)文課文基礎(chǔ)，課后就沒(méi)有繁重復(fù)雜的家庭作業(yè)。我們都很喜歡這種教學(xué)方式，輕松又能拿高分。
彭老師更是一位“進(jìn)行到底”的語(yǔ)文老師。她不僅在課堂上為我們傳授知識(shí)，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時(shí)間，鼓勵(lì)班上有難題的同學(xué)去找她。甚至有幾位學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)文水平較差，于是便打電話尋求彭老師幫忙，問(wèn)可不可以讓孩子去彭老師家學(xué)習(xí)，彭老師毫不猶豫地答應(yīng)了，并在班上鼓勵(lì)我們寒暑假去她家補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文功課。
彭老師，您對(duì)于工作盡職盡責(zé)，對(duì)待學(xué)生親切和藹，對(duì)我們學(xué)習(xí)無(wú)微不至的關(guān)心，讓我情不自禁地喊一聲：“彭老師，您就像我的媽媽，我愛(ài)您!”
五年級(jí)單元作文12
今天，我學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜!
圓明園是專供皇帝、后妃游樂(lè)的。他們?yōu)榱俗冏兓�，換換口味，偶爾也想上街逛逛，到農(nóng)村看看，就在園內(nèi)造了“買賣街”、“山鄉(xiāng)村野”，“買賣街”上并沒(méi)有真正的居民，而是皇宮的人扮演的，“山鄉(xiāng)村野”并沒(méi)有農(nóng)夫居住的村落，而是模擬建造供皇帝、后妃享樂(lè)之用。 圓明園非常的美麗，圓明園有一些名勝是仿照各地名勝建造的，有獅子林、平湖秋月、安瀾園……，而且里面的文物很多，很壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各態(tài)湖泊星羅棋布，凌空俯視如千島之國(guó)。本園占地210公頃，水域約4/10。東部為園內(nèi)最大水面福海，外圍環(huán)列10個(gè)小島，構(gòu)成一處大型園林景區(qū)，共有10座園中園和建筑風(fēng)景群。福海略呈方形，東西皆寬五六百米，水面開(kāi)闊。盛時(shí)每逢陰歷五月五日端午節(jié)和七月十五中元節(jié)，先后在此舉行龍舟競(jìng)渡和放河燈等民俗活動(dòng)。我真想去圓明園游覽一番啊!
但是，好景不長(zhǎng)，英、法聯(lián)軍在1860年的時(shí)候讓美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是：他們竟然當(dāng)場(chǎng)拍賣文物!一個(gè)青銅鐵器3英鎊賣掉了!一副圖畫則1英鎊賣掉了!這……簡(jiǎn)直就是中國(guó)人的恥辱!!!
一代名園圓明園，毀滅了。它毀于英法侵略者之手，也毀于清政府的腐敗與無(wú)能。它的毀滅，既是西方侵略者野蠻摧殘人類文化的見(jiàn)證，又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。我們中華民族不想欺侮其他民族，但也決不允許別人欺侮我們。為了讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不再落后，不再受外國(guó)的欺壓，我現(xiàn)在要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓烈士用鮮血染成的國(guó)旗在空高高飄揚(yáng)，永不垂下。
接著我們?cè)賮?lái)講22課《狼牙山武壯士》
這課按照事情發(fā)展順序來(lái)進(jìn)行描述。先接受任務(wù)，在引敵上山，接著引上絕路，然后頂峰殲敵，最后跳下懸崖�？梢詮倪@些方面來(lái)進(jìn)行寫讀后感。
你寫的時(shí)候一定要先構(gòu)思，才能寫出自己真實(shí)的感受。
五年級(jí)單元作文13
游紅豆峽
位于山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣的太行山大峽谷紅豆峽，因多處生長(zhǎng)著珍稀植物紅豆杉而得名。那里一年四季風(fēng)景怡人，是個(gè)旅游的絕妙地點(diǎn)。
十月的一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們迎著晨風(fēng)，乘車去太行山大峽谷游玩，經(jīng)過(guò)一上午的奔波，直達(dá)紅豆峽。只見(jiàn)門口整齊地?cái)[放著各種車輛，游人如織，環(huán)境優(yōu)雅美麗。我們談笑風(fēng)生地漫步在蜿蜒崎嶇的山路上，雖見(jiàn)群山連綿起伏，但卻平淡無(wú)奇。走過(guò)一個(gè)山頭，眼前景色突變，猶如凌空展開(kāi)了一幅神奇美麗的畫卷。只見(jiàn)一個(gè)碧波蕩漾、清澈見(jiàn)底的深潭左側(cè)，有一條瀑布從天而降，如同一條閃光的銀帶，在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)光，又像用鉆石砌成的一堵高高的墻，楚楚動(dòng)人，令人嘆為觀止！我們歡笑著繼續(xù)前行，不一會(huì)兒又看見(jiàn)一條瀑布，但和前面的有所不一樣。這條瀑布從石縫中涌出，構(gòu)成一張美麗動(dòng)人的水簾，雷劈山崩般地撞擊著巨大的巖石，如同一個(gè)天然水壩，美麗無(wú)比！之后又看到了不少瀑布，它們都各有奇特之處：有的如涓涓細(xì)流，有的道道縱橫交錯(cuò)，還有的一瀉千里、宏偉壯闊……
我陶醉在這千姿百態(tài)的瀑布中，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境。就在這時(shí)，一道巨大無(wú)比的瀑布映入眼簾。這是先前沒(méi)有過(guò)的，瀑布從高聳入云的蠟燭峰上以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)沖下山，迅雷不及掩耳。它如同千萬(wàn)條白色巨龍呼嘯著浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，水勢(shì)洶涌澎湃，猶如千軍萬(wàn)馬以不可阻擋的氣勢(shì)撞擊著巨大的巖石，好似山崩地裂，令人膽戰(zhàn)心驚，魂飛魄散。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！湖底噴泉般地涌出了一股股巨大的浪花，翻滾著，怒吼著，如煙如霧，如雨如塵。一條無(wú)比絢麗的七色彩虹在飛花碎玉般的水花中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，忽明忽暗……
不知不覺(jué)中我們爬到了山頂，火紅的晚霞從西邊一向燒到東邊，霞光映襯著美麗的蠟燭峰，景色煞是迷人！下山時(shí)我們坐了一個(gè)精美的瓷石滑梯，在歡笑中滑到了山腳，迎著夕陽(yáng)，依依不舍地回到了旅館。
五年級(jí)單元作文14
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠(yuǎn)是高老師，為什么呢？下面我來(lái)告訴你。
高老師高高的個(gè)兒，很瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說(shuō)話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。
五年級(jí)第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心高老師也去了，因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節(jié)課，班主任石老師沒(méi)有說(shuō)不上體育課，我很高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng)，看見(jiàn)高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊(duì)后高老師說(shuō)：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)。平時(shí)高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)奇怪，就仔細(xì)打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時(shí)發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？
一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄�，高老師還是站在那里，我就走去問(wèn)：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了�！备呃蠋熎届o地說(shuō)。我驚奇地問(wèn)：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強(qiáng)地笑著說(shuō)：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀。”
我愣在那里，竟說(shuō)不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說(shuō)：“去踢球吧，下課就沒(méi)法玩了�！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺(jué)得冷了。
我沒(méi)有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受：我發(fā)燒最高的時(shí)候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，很難受�？筛呃蠋熌�，要這樣在大雪中堅(jiān)持40分鐘�。∠氲竭@里我覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，此時(shí)此刻高老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動(dòng)，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì)了我體育而且也教會(huì)了我做人，今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道！做一個(gè)高尚純潔的人。
五年級(jí)單元作文15
童年像一條七彩河，有趣的事不計(jì)其數(shù)、掏雞蛋、捉魚(yú)蝦、爬樹(shù)摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關(guān)，而是跟書(shū)有關(guān)。這是因?yàn)槲沂敲逼鋵?shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，一遇到書(shū)便不要“命”呢!
那天，湛藍(lán)的天上飄著幾朵潔白的云，看天氣這么好，我和媽媽便決定回外婆家。
一進(jìn)家門，大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進(jìn)入我眼簾的，卻是一套精美的圖書(shū)，我兩眼發(fā)光，捧起書(shū)就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無(wú)奈地放下書(shū)，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運(yùn)的是，我被分到了“躲”。
我抓起書(shū)，爬上二樓，進(jìn)了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開(kāi)了外婆的大衣柜，東張西望，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)暗格，打開(kāi)一看，喲!真大啊!我眼珠一轉(zhuǎn)，機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。
我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的故事?，不忘帶上一杯水，鉆了進(jìn)去，把柜門關(guān)上，監(jiān)聽(tīng)外面的動(dòng)靜。
“57、58、59、60”!開(kāi)始!大表弟開(kāi)始行動(dòng)了，他先走到門前，打開(kāi)!“哎喲”!二表弟躲在門后面，被撞了，“砰”可他使壞，報(bào)復(fù)了大表弟。結(jié)果呢，兩邊都受了點(diǎn)輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽(tīng)完畢，我拿起書(shū)，打開(kāi)手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來(lái)。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書(shū)時(shí)，看了看手表，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，監(jiān)聽(tīng)一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個(gè)遍。再看看我的“戰(zhàn)績(jī)”：一個(gè)空空如也的水杯，一套品嘗完的書(shū)!我打開(kāi)門，看到了刺眼的陽(yáng)光，走到大廳，倆個(gè)表弟“哇”地?fù)渖蟻?lái)，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個(gè)秘密的大暗格之后，便像一只兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會(huì)追問(wèn)我一些不可思議的問(wèn)題。
童年七彩河里的故事永遠(yuǎn)寫不完，而正這一個(gè)個(gè)故事，給我的童年添了一道亮麗的風(fēng)景線!
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