有關(guān)五年級(jí)想象作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文 篇1
一天早上，當(dāng)豆大的雨點(diǎn)在大地上鼓起小鼓，演出動(dòng)聽的樂(lè)曲，我正在后院撐傘觀望這絕妙的樂(lè)章，同時(shí)也等待著風(fēng)雨之后彩虹的瞬間光芒閃現(xiàn)的榮耀光團(tuán)。
而正當(dāng)我觀察彩虹并寫進(jìn)了作文，我沒(méi)有想到天上的爭(zhēng)論竟由我而展。
當(dāng)風(fēng)雨演奏完那華美的樂(lè)章，彩虹便隆重登場(chǎng)了。在人們的贊揚(yáng)聲中，風(fēng)雨不服氣了：哼，你愛(ài)美就美吧，沒(méi)有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終于忍不住了，跑去質(zhì)問(wèn)彩虹：“彩虹你為什么總愛(ài)顯擺，不就顏色花點(diǎn)嗎？”風(fēng)雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續(xù)說(shuō)：“你這種樣子人類認(rèn)為好看就算 了，他們還只夸你，不夸我！還把我寫得邪惡、嚴(yán)厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無(wú)是處！”
把彩虹這樣教訓(xùn)了一頓，風(fēng)雨的氣也消了一大半，現(xiàn)在就想看彩虹的反應(yīng)，以及那個(gè)答案。
但是他沒(méi)有想到，彩虹說(shuō)話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對(duì)的地方，我先道歉！”她沖風(fēng)雨微微欠身，又道：“人們之所以夸我，是因?yàn)樗麄兊难劬χ蛔⒁?了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因?yàn)槟泔L(fēng)雨樂(lè)章后回味的‘余暉’，千萬(wàn)個(gè)極細(xì)小水滴與明媚陽(yáng)光的完美結(jié)合造就了我。有一句話叫‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有你風(fēng)雨在前于大地千錘百煉嚴(yán)酷考驗(yàn)，就不會(huì)有我彩虹在后于蒼穹絕美光芒的瞬間展現(xiàn)。
彩虹的回答讓風(fēng)雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。
“那么，為何只夸你呢？”
“沒(méi)有只夸我，無(wú)數(shù)的成功人士在成名后無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感謝他們?cè)?jīng)的苦痛，他們?cè)谥谐砷L(zhǎng)，飛翔搏擊，最終以一個(gè)‘化繭成蝶’的完美結(jié)局釋放了自我。沒(méi)有苦難得磨練，就沒(méi)有成功的光芒”。
有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。
我在人間暗嘆這句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會(huì)忘記。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇非常優(yōu)秀的習(xí)作。文章語(yǔ)言華美，中心明確，構(gòu)思獨(dú)特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無(wú)形中也讓讀者領(lǐng)悟到“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理！
五年級(jí)想象作文 篇2
周五，我走在回家的路上，忽然看到某個(gè)東西在發(fā)光，湊近一看，不好，我被一股強(qiáng)大的力量吸進(jìn)去了。一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“您好，歡迎您乘坐時(shí)光機(jī)�！薄皶r(shí)光機(jī)？怎么回事？”我問(wèn)道�！皶r(shí)光機(jī)是可以穿越時(shí)空的，選擇任何一個(gè)地點(diǎn)或時(shí)間的儀器。”“哦，原來(lái)如此�！蔽倚南耄禾袅�！我一定要阻止8.0級(jí)大地震!請(qǐng)去四川成都，時(shí)間5月10日�！薄昂玫��！彼惨姡腋械揭魂嚭��！澳言�5月10日的四川成都。”
“哇！真的耶!我忽然想起我的手機(jī)上錄著四川大地震的新聞報(bào)道。我拿出手機(jī)，用GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)這找到了市政府，原來(lái)不遠(yuǎn)，我跑了過(guò)去，到了市長(zhǎng)室，先敲了敲門，便進(jìn)去了，看到市長(zhǎng)叔叔正在辦公桌前工作著，看到我后，他顯得很驚訝。我說(shuō)：“市長(zhǎng)叔叔您好，我是一名少先隊(duì)員，希望您能在白忙之中看一段視頻，好嗎？”市長(zhǎng)叔叔同意了，我走到他身邊，向他播放了我手機(jī)上的視頻�？赐暌曨l后，市長(zhǎng)叔叔很奇怪地問(wèn)我：“孩子，你怎么知道兩天后的事呢？”我說(shuō)：“叔叔，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間向您解釋了，市民的生命安全最重要��！”聽完我的話后，市長(zhǎng)叔叔通過(guò)廣播和電視播出了這件事，并通知大家快速撤離，兩天后，果然發(fā)生了地震，但不少人因?yàn)榈玫搅思皶r(shí)的轉(zhuǎn)移而得就了。而我卻默默地離開了。
“兒子，起床啦！”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)�。〉叶嗝聪Ｍ@不是夢(mèng)，因?yàn)槿绻菢�，也許這場(chǎng)災(zāi)難就可以避免了。
五年級(jí)想象作文 篇3
相信大家都很喜歡吃巧克力吧？現(xiàn)在就由我來(lái)帶領(lǐng)大家穿越時(shí)光隧道，來(lái)到20年后的巧克力工廠，去一探究竟吧！
首先，我們來(lái)到工廠的大門前，那機(jī)靈的大門便會(huì)自動(dòng)的為你敞開，還會(huì)對(duì)你甜甜地說(shuō)到：“歡迎您的到來(lái)！我們一起來(lái)合張影吧“，這張照片可是我們進(jìn)入工廠的通行證！
隨著“滴噠“的刷卡聲，我們正式進(jìn)入了工廠，隨后乘坐直達(dá)電梯來(lái)到的巧克力制作車間，車間門口有一排整齊的五顏六色的按鈕。綠色按鈕的時(shí)候，代表的是形狀，我們可以根據(jù)直接的喜好，選擇不同系列的模型，比如動(dòng)物形狀，她會(huì)自動(dòng)為你送出小白兔模塊。
紅色按鈕代表顏色，巧克力不再只有黑白，五彩繽紛的色彩另人眼花繚亂，我選擇了最愛(ài)的粉紅色。
白色按鈕代表年齡，假如你是個(gè)老年人，她會(huì)為你配置絲綢般柔軟的乳液巧克力，假如你是個(gè)小孩，她會(huì)為你配置無(wú)榨糖的允吸巧克力，不僅不會(huì)有蛀牙，而且還可以吃上很長(zhǎng)時(shí)間呢！假如你是個(gè)愛(ài)美女孩，她會(huì)為你配置減肥巧克力，讓你可以無(wú)憂無(wú)慮地享用美味的同時(shí)還可以保持苗條哦！
當(dāng)我們完成自己的配置后，只要按一下藍(lán)色--完成按鈕，一盒讓人垂涎三尺的巧克力就新鮮出爐了！如果你有興趣的話，還可以到工廠后面的巧克力幻想樂(lè)園去體驗(yàn)一下哦！那里是巧克力的天堂，有巧克力瀑布，巧克力滑梯，和巧克力草坪。如果你夠膽量的話，可以跳入巧克力激流中，好好的暢游一番，順便品嘗一回甜蜜！
未來(lái)的巧克力工廠你們喜歡么？美好的愿望要靠勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮發(fā)前進(jìn)吧！
五年級(jí)想象作文 篇4
假如給我一次變的機(jī)會(huì)，我會(huì)變成齊天大圣孫悟空，手拿金箍棒，腳踩筋斗云，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，威武極了！哪里有困難，我就出現(xiàn)在哪里！
這天，我正在飛翔，飛著飛著，突然發(fā)現(xiàn)快放學(xué)時(shí)，濮陽(yáng)狂風(fēng)大作，雨下的越來(lái)越猛，積水讓人們寸步難行。我一個(gè)筋斗翻到了濮陽(yáng)，我拔下一撮毫毛，輕輕一吹，說(shuō)：“變！”那些毫毛變成了一只只小猴，它們迅速敏捷地打開了所有排水孔，讓積水退去，我又說(shuō)聲：“變”風(fēng)瞬間不刮了，雨瞬間不下了，又出現(xiàn)了火辣的太陽(yáng)，那里的人都對(duì)我說(shuō)：“謝謝大圣！”我揮揮手，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的！”
一天，我正在與眾猴嘻戲，我無(wú)意翻上了筋斗云，卻看見幾個(gè)大男孩正在敲詐一個(gè)小男孩，我不禁怒從心頭燒，我一個(gè)筋斗翻到那里。一個(gè)大男孩揪住小男孩的衣領(lǐng)，惡狠狠地說(shuō)：“小子，昨天讓你帶錢，帶來(lái)了嗎？”小男孩抽泣地說(shuō)：“我……我沒(méi)錢�！薄澳闶撬Ｎ覀儐幔俊毙∧泻⒋罂奁饋�(lái)，這些大男孩太可惡了！我暗念咒語(yǔ)，把小男孩變成了武林高手，大男孩要打小男孩，小男孩一抬手就把他打倒了，那幾個(gè)大男孩用不可思議的目光看了一眼小男孩，倉(cāng)皇逃走了。
我繼續(xù)飛呀飛，看哪里需要我?guī)椭?/p>
五年級(jí)想象作文 篇5
今天晚上我在看作文書的時(shí)候，看到了未來(lái)篇，我一邊看一邊想，未來(lái)有很多無(wú)知的事情嗎？未來(lái)是一個(gè)未知數(shù)嗎？未來(lái)是一個(gè)不知名字的東西嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在腦海中游蕩。
我想未來(lái)的道路是平坦的，沒(méi)有一點(diǎn)坑，很干凈，很美麗。到了晚上一盞盞燈閃閃發(fā)亮，把道路裝飾得很亮。早晨的馬路上看不到一個(gè)清掃工，看到的都是一個(gè)個(gè)馬路清掃機(jī)器人，這些清掃機(jī)器人有的在掃馬路，有的在倒垃圾，有的在修剪綠化灌木，它們把馬路清掃得干干凈凈。
未來(lái)的汽車都是電動(dòng)的，沒(méi)有一點(diǎn)污染，假如在開車的過(guò)程中沒(méi)有電了，汽車可以自動(dòng)加電，這樣空氣中少了很多污染物，天空石藍(lán)的，藍(lán)得像一個(gè)偌大的藍(lán)寶石，漂亮極了。
未來(lái)的學(xué)校是很寬敞，而且非常大的學(xué)校。上樓梯和下樓梯都是電動(dòng)的，節(jié)省了很多的時(shí)間。特別是去吃飯的時(shí)候，還可以一邊學(xué)習(xí)，一邊吃飯。午休的時(shí)候有機(jī)器人給你疊被子，天氣熱的時(shí)候有機(jī)器人給你扇風(fēng)扇。
這就是我想的未來(lái)，真想讓未來(lái)成為這個(gè)樣子，你們希望嗎？
五年級(jí)想象作文 篇6
20xx年的一天，我坐著時(shí)光機(jī)回到了金華。一下時(shí)光機(jī)，眼前的景象讓我大吃一驚。金華變得更繁榮了，原先的老舊小區(qū)都變成了現(xiàn)代化的小區(qū)，馬路更加寬敞了，人們都使用智能化了，還有許多機(jī)器人在干活，金華已發(fā)展成一個(gè)現(xiàn)代化的大都市了。
我一路往前走著，看到有一臺(tái)大型電腦，一群人圍著在指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著：“這電腦真好使啊，你想要什么，都可以通過(guò)它獲取，真是方便�！蔽艺酶械接悬c(diǎn)餓了，我想試試能不能得到我想吃的東西。于是我上前按了開關(guān)，屏幕上出現(xiàn)了許多食物讓我選擇，我選好了面包、冰激凌、水果等。不一會(huì)，一個(gè)機(jī)器人就出現(xiàn)在我面前，給我送來(lái)了大餐。我吃飽后繼續(xù)欣賞著現(xiàn)代化的.金華城。
現(xiàn)在的汽車大都采用電動(dòng)或者太陽(yáng)能的了，還有一些像長(zhǎng)了翅膀一樣懸浮著的汽車，那叫磁懸浮汽車，既環(huán)保又能減少路面擁堵。汽車的尾氣排放少了，對(duì)空氣的污染也很低，所以金華的空氣變得非常清新，樹也更綠了，到處是生機(jī)勃勃的景象。
現(xiàn)在的金華早已經(jīng)是全國(guó)文明城市了，一路上，市民都非常文明，馬路上井然有序，人們都嚴(yán)格遵守交通秩序，相互禮讓，不論是否認(rèn)識(shí)，見面都會(huì)問(wèn)好，讓外地人有一種賓至如歸的感覺(jué)。
二十年后的故鄉(xiāng)金華，其文明程度、繁榮程度都已達(dá)到一定的高度，今天我所見的只是冰山一角，歡迎大家二十年后來(lái)金華見證發(fā)展。
五年級(jí)想象作文 篇7
有一艘魔法船，帶領(lǐng)我到一座濃霧彌漫長(zhǎng)得像烏龜殼的荒島上。
突然船靈異消失了，島上沒(méi)有房子，甚至房子、人都不見了。少了電腦、電視的陪伴，更沒(méi)有爸媽的碎碎讀，一切都變得不一樣。只有不停的蟲鳴鳥叫聲，及聽到自己一個(gè)人的孤獨(dú)呼吸聲。肚子餓慌了，只能采一些野果果腹；口渴了，摘清涼降火的椰子解渴。然后再去撿一些木材蓋小木屋，把樹葉當(dāng)衣服，抓了一些螢火蟲一閃一閃當(dāng)我的小手電筒!利用樹的藤蔓編成魚網(wǎng)來(lái)捕魚，白天的陽(yáng)光成了我的鬧鐘，這是在島上簡(jiǎn)單生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有次當(dāng)我經(jīng)過(guò)沼澤地時(shí)，突然間覺(jué)得不停有“嘶嘶”的聲音，居然大蟒蛇蜷伏在我的身旁，還一直吐舌頭，想把我吞下肚。我嚇得屁滾尿流，就在這一瞬間，后面來(lái)了一只鱷魚張開了嘴巴，撲向前把大蟒蛇咬在嘴里，威力無(wú)比的左右甩來(lái)甩去，吞進(jìn)肚子里。鱷魚滿足的走回水里，我趁機(jī)拔腿就跑。
跑著跑著，到了一個(gè)山洞前，我好奇的走進(jìn)去，居然驚動(dòng)一只睡覺(jué)的黑熊。我嚇得趕緊逃命，黑熊卻拼命的追我，眼見前面就是山谷，我用溜滑梯的速度縱身往下跳。幸好卡在椰子樹上，這下黑熊再也追不過(guò)來(lái)，我用彈弓向黑熊射去，它痛得落荒而逃。
突然一群猴子紛紛跳到我身上，捉著我跳起舞來(lái)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)!手上還都拿了一串香蕉，也請(qǐng)我喝椰子水。我被他們的舉動(dòng)嚇壞了，但為了感謝幫他們解決了大黑熊，想幫我做了一艘小木筏。
這時(shí)聽到媽媽的喊叫聲，原來(lái)是我睡著了，作了一場(chǎng)奇幻的夢(mèng)中旅程啊!
五年級(jí)想象作文 篇8
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí)，了解中國(guó)悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動(dòng)作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，學(xué)會(huì)多思考，多舉手；對(duì)于上課常常回答問(wèn)題的同學(xué)，我對(duì)他們說(shuō)：希望下次會(huì)答的更好，再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個(gè)男孩子的天性，其實(shí)，并不需要讓他們的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！昂炔琛薄Ｈ绻@件事讓我來(lái)處理這件事，只要讓他們說(shuō)出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。
在考試階段中，我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的活動(dòng)，比如：作文競(jìng)賽，讓不愛(ài)寫作文的學(xué)生也愛(ài)上作文，鍛煉他們的口語(yǔ)交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的假日，我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，感謝父母和國(guó)家，讓人民不再吃苦，讓中國(guó)變得更加繁榮昌盛！
假如我是老師，我要為國(guó)家培育出新一批國(guó)家棟梁！
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