【必備】五年級(jí)想象作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，如今，我已經(jīng)是頗負(fù)盛名的舞蹈家了。平時(shí)忙于工作，奔波在外，正好趁這次同學(xué)聚會(huì)的機(jī)會(huì)回到故鄉(xiāng)去看一看。
我開(kāi)著一輛紅色的法拉利跑車(chē)，回到了離別二十多年的母校。我坐在車(chē)上東張西望，感覺(jué)著不是我的母校了：原來(lái)的母校變成了高樓大廈。我走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，心情舒服極了！
我離開(kāi)了母校，到了離母校最近的地方——道口�，F(xiàn)在的道口比原來(lái)氣派多了：上面有天橋，路邊矮小的平房變成了高樓，綠油油的草坪像一條絲帶，為路旁鑲上了一道路邊，路旁的花壇里繁花似錦，紅的像火，粉的像霞，白的如雪……路邊流動(dòng)的小販也有了自己的店面，裝修得精致典雅，那些美食也讓我回味無(wú)窮……
久別重逢，大家格外親熱：“呀！你回來(lái)啦！都這么久不見(jiàn)了，你都變漂亮了！”……我們大家變吃著零食和水果，一邊訴說(shuō)著重逢之情。
晚飯過(guò)后，我獨(dú)自漫步在濱江路，呼吸著帶著幾分涼意的空氣，迎著微微的夜風(fēng)，欣賞著街上閃爍的霓虹燈……不管家鄉(xiāng)的變化有多大，我對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的！
五年級(jí)想象作文 篇2
億人民幣讓我設(shè)計(jì)并建造體育館。
我愛(ài)向日葵，所以我決定把體育館建成向日葵的形狀，并且采取向日葵的向光性，體育館也能進(jìn)行
度的旋轉(zhuǎn)，在館頂、外墻壁都設(shè)有太陽(yáng)能板，充分吸收太陽(yáng)能。館內(nèi)所有椅子上裝有垃圾回收箱，垃圾可自動(dòng)分類(lèi)，自動(dòng)吸收進(jìn)垃圾箱。
向日葵體育館的屋頂，可是我的得意之作。早晨天氣晴朗，屋頂可以自動(dòng)敞開(kāi)，讓觀(guān)眾盡情地享受太陽(yáng)光的沐��；晚上屋頂自動(dòng)閉合，銀白色的屋頂、墻壁由于白天汲取的太陽(yáng)能而發(fā)光，館內(nèi)如白天一樣明亮。
向日葵體育館的地面制作是一大難題，不過(guò)這怎么會(huì)難倒我天才建筑師許杰呢？為了提倡“節(jié)能奧運(yùn)”的理念，我決定在地下
米處設(shè)置電能感應(yīng)系統(tǒng)，利用運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)腳與地面產(chǎn)生的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為電能，作為儲(chǔ)備，在下雨陰天使用。
此時(shí)，我合上圖紙，眼前仿佛看到了向日葵體育館拔地而起，隨處可見(jiàn)到、聽(tīng)到：“人文體育，節(jié)能奧運(yùn)”等口號(hào)；耳畔仿佛聽(tīng)到了人們“嘖嘖”地贊嘆聲。聽(tīng)到了國(guó)歌一次次奏響；看到了體育健兒們一次次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
400字作文指導(dǎo)老師：羅興麗!看著一串串花炮升上天空，我忍不住感嘆到：“太美了，我喜歡過(guò)大年。我的媽媽是一個(gè)喜歡“臭美”的女人。擠上了大約29個(gè)人的公交車(chē)顯的有些臟?”媽媽摸著貝貝的頭，笑了。
五年級(jí)想象作文 篇3
人們都很依賴(lài)汽車(chē)，但這些也有美中不足的地方。而我夢(mèng)想中的車(chē)子比它們更好。
我夢(mèng)想中的車(chē)子。，也有輪子，但沒(méi)有油。你們會(huì)佷奇怪？沒(méi)油怎么開(kāi)呢！這是一種不要油來(lái)開(kāi)的車(chē)。你在地上看慣了風(fēng)景，它還可以變出翅膀，只要說(shuō)一聲說(shuō)會(huì)出來(lái)。
還能自動(dòng)導(dǎo)航。你想去哪兒，只要在地圖上點(diǎn)出那個(gè)地方，就能安全地將你送到那里。
還能根據(jù)天氣變化，變出一款適合那時(shí)的車(chē)子。冬暖夏涼。
還能在你開(kāi)車(chē)無(wú)聊時(shí)，讓你聽(tīng)一段搞笑的小說(shuō)。在你餓時(shí)，會(huì)提拱食物，讓你喜歡的美餐，讓你品嘗。這是多么愉快而丈開(kāi)心的時(shí)刻呀！
但是，你不要太懶喲，隔幾天就要為你的朋友洗洗澡喲！不要讓你的朋友覺(jué)的你愛(ài)貪小便宜，不愛(ài)干的人。這是我對(duì)小車(chē)子的主人說(shuō)的話(huà)。
這就是我夢(mèng)中的汽車(chē)：又能減少資源，還方便，快捷，又好用，輕快，當(dāng)然還環(huán)保。誰(shuí)不想擁有它呢！這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
五年級(jí)想象作文 篇4
教師：昨天我們進(jìn)行了想象大比拼，今天我們一起來(lái)分享想象的成果。先請(qǐng)同學(xué)們了解比拼的情況。
�。ㄓ没脽羝故玖�(xí)作的題目，學(xué)生瀏覽）
教師：瀏覽了題目，你們有怎樣的感覺(jué)？
（學(xué)生發(fā)言）
教師：是啊，真該好好地欣賞自己。
�。ǔ鍪荆骸靶蕾p自己”）
教師：你想怎樣欣賞自己的習(xí)作？
出示：“欣賞建議”：
1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。
2．把自己的精彩之處用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，畫(huà)一顆星。你認(rèn)為比過(guò)去有提高、有創(chuàng)新，畫(huà)兩顆星。
�。▽W(xué)生自我欣賞）
教師：有的同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)展示，請(qǐng)你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識(shí)他。
�。ㄋ膫�(gè)人一小組交換瀏覽）
出示：“賞識(shí)建議”：
1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。
2．用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)把精彩點(diǎn)寫(xiě)在黑板上。請(qǐng)畫(huà)上兩顆星。
�。▽�(dǎo)入：拜師求教）
教師：在習(xí)作的過(guò)程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺(jué)得自己的思路不是很開(kāi)闊，有的覺(jué)得自己的表達(dá)不是很流暢，請(qǐng)你根據(jù)自己的需要去拜師求教。
�。ǔ鍪荆喊輲熐蠼蹋�
�。▽W(xué)生自愿組合，互相交流）
導(dǎo)語(yǔ)：你們還有什么愿望？
假設(shè)一：希望聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)
�。ㄏ掳l(fā)老師評(píng)語(yǔ)卡）
教師：如果你同意我的欣賞，你就站起來(lái)大聲地讀給大家聽(tīng)。
五年級(jí)想象作文 篇5
前不久，我親眼目睹了一件令人痛心疾首的事情：幾名兒童和大人在乘船橫渡大渡河時(shí)，不幸溺水身亡。幾條活鮮鮮的生命就這樣無(wú)情地被奪走了，真是令人扼腕嘆息。唉，要是有一種……
偶然間，我在看電視時(shí)，了解到一種叫“水黽”的小昆蟲(chóng)，這種昆蟲(chóng)可能不為常人所知，但它有著所有動(dòng)物都望塵莫及的本領(lǐng)——能在水面上自由活動(dòng)。這到底是為什么呢？我在網(wǎng)上和課外書(shū)上查閱，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)，水黽腿部上有數(shù)千根按同一方向排列的多層的剛毛，長(zhǎng)度大約在80-100微米之間，而這些像針一樣的剛毛直徑不足3微米。水黽正是利用腿部的特殊結(jié)構(gòu)，將空氣吸附在這些同一方向的剛毛空隙內(nèi)，在剛毛表面形成一層穩(wěn)定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤(rùn)。正是這種超強(qiáng)的負(fù)載能力，使得水黽即使在水面上也行動(dòng)自如。
想到這里，我和前幾天的溺水案聯(lián)系起來(lái)，便靈機(jī)一動(dòng)，想發(fā)明一種水黽鞋。
這種鞋與暴走鞋差不多，鞋內(nèi)設(shè)有兩個(gè)按鈕，只需輕輕一按，鞋底就會(huì)伸出像水黽一樣的毛，密密麻麻，每根長(zhǎng)度大約兩毫米。它們也和水黽身上的剛毛一樣，可以再次水面上自由活動(dòng)，在狂風(fēng)暴雨和急速的水流中也不會(huì)被水浸潤(rùn)。如果你想恢復(fù)正�！谄降厣闲凶撸戳硗庖粋�(gè)按鈕就可以了。
知識(shí)就是力量，科技改變生活。我在想，大自然真神奇啊！不過(guò)，人類(lèi)更偉大，能夠利用自然征服自然。我相信在不久的將來(lái)，“嘉欣”牌新型水上行走鞋將伴你走天下！
五年級(jí)想象作文 篇6
綠樹(shù)成蔭，青草芬芳，桂香浮動(dòng)。夜晚蟲(chóng)兒的呢喃伴我入夢(mèng)，清晨鳥(niǎo)兒的鳴叫喚醒好夢(mèng)，在家鄉(xiāng)，切都是那么的舒適與自然，二十年后在家鄉(xiāng)團(tuán)圓的中秋夜，我睡得很香很沉。在家鄉(xiāng)，我不再是那個(gè)萬(wàn)人追捧的鼎鼎大名的.作家，不再有那么多的工作，我是回來(lái)探望年邁的雙親，拜望和藹的街坊鄰居，還 有起打鬧玩樂(lè)的發(fā)小。家鄉(xiāng)，有我童年時(shí)代的美好回憶，更有著讓我欣喜吃驚的變化。
當(dāng)我踏進(jìn)家院門(mén)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)家門(mén)口曾經(jīng)那條又臭又臟的“垃圾河”變得清澈干凈，花草樹(shù)木環(huán)繞著河邊，小鳥(niǎo)在空中歡唱，蜜蜂在花叢間勤勞的采蜜，到處是派生機(jī)勃勃的景象，令人心曠神怡。我正納悶著“是什么讓這條河變得干凈又美麗？ ”抬頭看去，恰好看見(jiàn)父母走出家門(mén)來(lái)�！鞍职謰寢尅保伊⒓磽淞松先�。父母又驚又喜，他們笑嘻嘻的摟著我走進(jìn)了家門(mén)�！鞍职謰寢�?zhuān)议T(mén)口的河景真漂亮啊！你們吃過(guò)午飯了嗎？還 為誰(shuí)洗碗而吵架么？”回到家的我依然像小時(shí)候那樣，對(duì)著父母唧嘰嘰咂咂的問(wèn)個(gè)沒(méi)完。爸爸笑著摸了摸我的額頭，慢慢地說(shuō)到“門(mén)前的河水依靠科學(xué)新技術(shù)，通過(guò)治理，河水已經(jīng)可以飲用了，而且環(huán)境也越來(lái)越近好了。我和你媽現(xiàn)在已經(jīng)不為洗碗的小事吵架了。因?yàn)楝F(xiàn)在有了鎮(zhèn)里給我們發(fā)的”生活服務(wù)小機(jī)器人”，它不僅會(huì)洗碗，而且會(huì)擦地，洗衣服，做飯等好多家務(wù)事，而且還 會(huì)在我們心情不好的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我們，照顧我們呢。有了它呀，我們的老年生活沒(méi)有后顧之憂(yōu)了！”我邊聽(tīng)著爸爸的話(huà)，邊朝房間里看去。果然，家里地上塵不染，窗明幾凈，被子疊得整整齊齊，玻璃擦得兩亮晶晶，都可以照見(jiàn)人影呢！看到此情此景，我由衷感嘆:真是科技改變生活�。�
在我發(fā)愣的時(shí)候，我感覺(jué)肩膀被人拍了下，回頭看，童年的玩伴安琪兒正用雙烏溜溜的大眼睛上下打量著我，滿(mǎn)臉的笑意，我驚叫起來(lái)：“��！安琪兒，你越長(zhǎng)越漂亮了呢！”“你也是呀！你難得回來(lái)，走吧，我?guī)闳タ次覀兊哪感０桑 卑茬鲀狠p快的說(shuō)。“好�。 蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
剛走進(jìn)校園的大門(mén)，就看見(jiàn)許多機(jī)器人陪著孩子們玩耍：有的與孩子組成個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，互相切磋籃球水平；有的坐在孩子身邊，讀著有趣的童話(huà)故事；有的和孩子起畫(huà)畫(huà)，暢想未來(lái)的世界。慈祥的老校長(zhǎng)向我們走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“王婧怡，安琪兒，你們兩位大名人回校來(lái)看啦！現(xiàn)在學(xué)校里的都是機(jī)器人老師啦！他們是青少年教育AI的002號(hào)，他們不僅會(huì)上課，批改作業(yè)，還 擁有感情，擁有顆不會(huì)變色的童心，陪伴孩子的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在“失業(yè)”了，僅僅是個(gè)修理工了�！崩先擞哪恼f(shuō)道。我和安琪兒相視笑，跑過(guò)去和機(jī)器人老師，孩子們歡快的做起了游戲。
時(shí)間飛快的流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我又要回到異鄉(xiāng)去工作，我告別了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，踏上了返程的飛機(jī)。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！惫枢l(xiāng)，是每個(gè)人永遠(yuǎn)眷戀的地方。如今，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)建設(shè)的非�？萍蓟c現(xiàn)代化。為了家鄉(xiāng)，我定要更加努力，把它建設(shè)得更加美好！
五年級(jí)想象作文 篇7
說(shuō)到未來(lái)，人們往往會(huì)想到20xx里面的情景，可是，那是不真實(shí)的。我卻有一個(gè)海邊的高級(jí)環(huán)保住宅，那可是21世紀(jì)的新發(fā)明。
這個(gè)住宅，坐落在一片大海旁邊，它的窗戶(hù)全部朝向大海，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)驚濤拍岸，海風(fēng)呼嘯，是一種美妙的音樂(lè)。它的電力，來(lái)自于房子自己的發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)由齒輪帶動(dòng)，齒輪又由海浪推動(dòng)，發(fā)電機(jī)能夠常年不斷的供應(yīng)，不需要任何外界的電力。
來(lái)看看它的水是怎么來(lái)的？它的水常年不斷，你知道為什么嗎？因?yàn)樗乃怯梢粋�(gè)名叫“海水凈化器”的東西，把海水里的鹽過(guò)濾掉，再提取里面的淡水，之后供應(yīng)到房子里。它的廚房里也很有講究，它的廚房里沒(méi)有冰箱，你肯定會(huì)問(wèn)：冰箱在哪里？食物怎么保存。讓我來(lái)告訴你，其實(shí)，冰箱就是大海，只要你輸入你想吃什么海鮮，他就會(huì)在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)抓到海鮮，并且處理，端上餐桌。還有，它的廚房里可沒(méi)有燃?xì)庠�，這些菜可是用高溫分子焗熟的，這種菜，仙滋味美，讓人覺(jué)得身臨其境，而且一切的營(yíng)養(yǎng)素都不會(huì)流失。
它的臥室，更加神奇，一看，里面什么都沒(méi)有，可是，開(kāi)關(guān)上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是“玩”，一個(gè)是“睡”，還有一個(gè)是“吃”，這間臥室底下可不簡(jiǎn)單，有床、玩具柜、還有一個(gè)儲(chǔ)存食物的儲(chǔ)物柜，一個(gè)房間頂三個(gè)，超值。
我的房子只有兩個(gè)房間，一個(gè)廚房，一個(gè)臥室，可是，環(huán)保、生活各不耽誤。又不耽誤土地，又可以輕輕松松拖地，這就是我的房子，一棟美麗的房子。
五年級(jí)想象作文 篇8
愛(ài)，有親情的愛(ài)。
愛(ài)，有朋友的愛(ài)。
愛(ài)，有戀人的愛(ài)。
親愛(ài)的您，當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你想把這種感覺(jué)描述出來(lái)，可是，你發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法去描述，無(wú)法去讓對(duì)方感受你的愛(ài)！而且，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，實(shí)在不容易衡量！我們來(lái)看，在《逃家小兔》繪本世界中，親情的愛(ài)，如何表達(dá)？
從前，有一只小兔子，他很想要離家出走。有一天，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”媽媽說(shuō)，“我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌�！�?/p>
“如果你來(lái)追我，”小兔子說(shuō)，“我就變成溪里的小鱒魚(yú)，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“如果你變成溪里的小鱒魚(yú)，”媽媽說(shuō)，“我就變成捕魚(yú)的人去抓你�！�
“如果你變成捕魚(yú)的人，”小兔說(shuō)，“我就要變成高山上的大石頭，讓你抓不到我。”“如果你變成高山上的大石頭，”媽媽說(shuō)，“我就變成爬山的人，爬到高山上去找你�！�
“如果你變成一個(gè)爬山的人，”小兔說(shuō)，“我就變成小花，躲在花園里�！薄叭绻阕兂尚』�，”媽媽說(shuō)，“我就變成園丁，我還是會(huì)找到你�！�
“如果你變成園丁，找到我了，”小兔說(shuō)，“我就要變成小鳥(niǎo)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！薄叭绻阕兂尚▲B(niǎo)，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，”媽媽說(shuō)，“我就變成樹(shù)，好讓你飛回家�！�
“如果你變成樹(shù)，”小兔說(shuō)，“我就要變成小帆船，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
“如果你變成小帆船，”媽媽說(shuō)，“我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方�！�
“如果你變成風(fēng)，把我吹走，”小兔說(shuō)，“我就要變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得高高的�！薄叭绻阕兂煽罩酗w人，”媽媽說(shuō)，“我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你�！�
“如果你變成走鋼索的人，走在半空中，”小兔說(shuō)，“我就要變成小男孩跑回家�！薄叭绻阕兂尚∧泻ⅲ芑丶�，”媽媽說(shuō)，“我正好就是你媽媽?zhuān)視?huì)張開(kāi)手臂好好地抱住你。”
“天哪！”小兔說(shuō)，“我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧�！彼瓦@么辦了。“來(lái)根紅蘿卜吧！”媽媽說(shuō)。
《逃家小兔》，在一場(chǎng)幻想中，展開(kāi)了歡樂(lè)而又奇特的追逐游戲，不論上天入地，不論下海登山，身后緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。這就是愛(ài)，小兔子想知道媽媽有多么的愛(ài)他，而媽媽沒(méi)有驚訝，甚至沒(méi)有問(wèn)為什么，而是欲擒故縱。
這是孩子的秘密語(yǔ)言，小兔子就是想知道媽媽如何的愛(ài)自己！用自己的秘密語(yǔ)言與媽媽開(kāi)始與媽媽交流！而這位媽媽沒(méi)有感覺(jué)驚奇，反而用平淡的心態(tài)去告訴孩子，你走到那里，媽媽就追到那里！
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)單的方式，一個(gè)深刻的回味！
當(dāng)我們對(duì)孩子表達(dá)的時(shí)候，除了給孩子說(shuō)“寶貝，我愛(ài)你”以外，這無(wú)疑是一種最好的表達(dá)方式，也無(wú)疑是一種最適合與孩子溝通愛(ài)的方式！
在繪本的世界中，除了這種語(yǔ)言的愛(ài)之外，還有更加深刻的行動(dòng)之愛(ài)！
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