實(shí)用的五年級(jí)童年的回憶作文集合五篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)童年的回憶作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)童年的回憶作文 篇1
小學(xué)生活將要結(jié)束了，我的童年生活也將逝去。但童年生活的趣事，給我留下了愉快的回憶，使我永遠(yuǎn)想留在童年，不想長(zhǎng)大。
翻開(kāi)我美好的回憶中的一頁(yè)，我回到了自己小時(shí)候。
我的童年是在家鄉(xiāng)度過(guò)的。家鄉(xiāng)的美景使我終生難忘。尤其是那個(gè)樹(shù)林，很美麗。那兒有五彩繽紛的花朵，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有一條清澈的小河。
記得20xx年的秋天，我只有5歲。爸爸買(mǎi)了一臺(tái)自行車給我，可我那時(shí)還不會(huì)騎自行車，所以，我推著自行車來(lái)到那片小樹(shù)林，學(xué)習(xí)騎自行車。首先，我騎上自行車，沒(méi)騎上去又跌了下來(lái)，我沒(méi)放棄，我又騎上幾次，過(guò)了很久的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了騎一點(diǎn)點(diǎn)，可是，在彎路中，我搖搖晃晃的。撲通！我掉入水里了，我拼命地喊救命，又在水中拼命地掙扎，可是沒(méi)人來(lái)救我，而我又不會(huì)游泳，情急之中，雙手不停地晃動(dòng)，雙腳不住地往后蹬我竟然學(xué)會(huì)了游泳！然后，我拼命地游啊游�。〗K于游上了岸。
我上了岸以后，推著自行車朝著回家的方向走去。這時(shí)，我有點(diǎn)餓，也許是因?yàn)橹形鐩](méi)有回家吃飯的緣故吧！當(dāng)我快要支撐不住的時(shí)候，看見(jiàn)了前方不遠(yuǎn)有一棵蘋(píng)果樹(shù)，我高興地推著自行車向那走去。來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)面前，看到樹(shù)上的果子已經(jīng)熟透了，便爬上了樹(shù)，摘了4、5個(gè)蘋(píng)果下來(lái)，我剛吃完，有人看見(jiàn)了我，大聲問(wèn)：“你干嘛偷吃我的蘋(píng)果？”說(shuō)著，叫狗來(lái)追我，我嚇得騎上自行車便溜，因?yàn)榍榧敝�，我竟然又學(xué)會(huì)了騎自行車，也許狗已經(jīng)累了，它始終沒(méi)有追上我。我安全的回到家了。
回到家后，媽媽怎么罵我都無(wú)所謂了，我的心沉浸在這一天的奇遇中。
五年級(jí)童年的回憶作文 篇2
童年，是一個(gè)快樂(lè)、高興、值得回憶的季節(jié)。而這些回憶和收獲卻又是一輩子的基礎(chǔ)。
記得在 8 歲那年的暑假，我和 7 歲的妹妹合錢(qián)買(mǎi)了一對(duì)兔子，公的叫辰，母的叫羽�；氐郊业牡谝患�，就是請(qǐng)樓下的叔叔給它們兩個(gè)安一個(gè)小型的大房子；有一個(gè)客廳；一個(gè)餐廳；一個(gè)陽(yáng)臺(tái)；一個(gè)花園；一個(gè)帶有香味的箱子，用于大小便。
第二件事，就是到樓下的菜園，去采集最最新鮮的青菜葉子和最最嫩的胡蘿卜。回到家后，把 3 個(gè)青菜葉子用刀切成 4 片為一個(gè)葉子的分組，把胡蘿卜洗干凈后切成片，送到“餐廳”的木箱里，又在旁邊放了一個(gè)碗，里面有涼開(kāi)水。我們悄悄地在旁邊看它們吃飽東西后到地下有軟薄布的“臥室”，隨便一躺，紅色的眼睛一閉，睡著了。
我們倆等了同時(shí)也睡了 1 小時(shí)后再去看，發(fā)現(xiàn)母兔子羽不見(jiàn)了！找來(lái)找去后，發(fā)現(xiàn)…它正在…拉便便！我們相對(duì)看了一眼，看到它臉由紅到白的過(guò)程，知道拉完了。羽跳了幾步，又去睡了。我告訴妹妹：“你好好看著它們，自己不許動(dòng)，我下去一下�！泵妹命c(diǎn)頭，我自己走到菜園，又摘了 10 片菜葉， 3 個(gè)胡蘿卜，一個(gè)特小白蘿卜上去。
到家后，把東西洗干部?jī)簦諛忧谐善�，只是我把白蘿卜切成 3 片長(zhǎng)方形的粗條，又倒了一大碗水放進(jìn)木箱。過(guò)了一會(huì)兒，等辰和羽睡醒后，把它們抱出來(lái)，輕輕地?fù)崦鼈儭Ｋ鼈兲е^，紅色的眼睛看著我們， 3 分鐘后，把它們抱到“花園”，讓它們欣賞一番，然后把它們抱到“餐廳”讓它們吃個(gè)飯。它們看到有一個(gè)白色的“東東”，雙手拿著聞了聞，然后才吃。三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)地，真可愛(ài)！
直到現(xiàn)在，它們還幸福地生活著，而且有了一個(gè)孩子，是母的.，叫夢(mèng)。三個(gè)免子生活的非�？鞓�(lè)！
五年級(jí)童年的回憶作文 篇3
我小時(shí)候有很多的趣事，比如“抓雞、打鳥(niǎo)、偷鳥(niǎo)蛋、抓麻雀、爬樹(shù)、放炮”……
在我的記憶中最深刻的要數(shù)抓麻雀和放炮了。
抓麻雀有兩種方式，一種是把五塊磚擺成一個(gè)正方形，上面斜著放一塊兒磚，用一個(gè)棍子支撐著，用線把棍子結(jié)住。為了不讓鳥(niǎo)看見(jiàn)，我藏在一個(gè)暗處不讓鳥(niǎo)看見(jiàn)，這樣弄才會(huì)讓鳥(niǎo)上鉤。
我等了半個(gè)多小時(shí)才飛來(lái)一只鳥(niǎo)，在那兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去好像在看周圍有沒(méi)有人，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就去吃了，等他進(jìn)去的時(shí)候，我連忙拉了一下線，磚合住了，一只鳥(niǎo)就抓住了，我高興得跑了過(guò)去，輕輕露出一點(diǎn)小縫看了看，心蹦蹦得跳。
我連忙把弟弟叫了過(guò)來(lái)，我說(shuō)我抓住鳥(niǎo)了，我就帶著弟弟去看，我輕輕的把磚打開(kāi)抓住了那只鳥(niǎo)。
除了抓鳥(niǎo)，我最喜歡的就是放炮，因?yàn)榭梢援?dāng)?shù)乩�，可以嚇人，還可以當(dāng)煙霧彈。因?yàn)樗鼤?huì)冒煙，而且聲音很大，我就放在瓶子里當(dāng)大炮，可以射瓶蓋，射的很遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了我知道了我們要愛(ài)惜鳥(niǎo)類。長(zhǎng)大了我也知道了放炮的危險(xiǎn)。但那些童年的記憶卻讓我永遠(yuǎn)忘不了。
五年級(jí)童年的回憶作文 篇4
童年是快樂(lè)的，是孩子們的天堂。也像沙灘上的貝殼，在每一個(gè)貝殼后面都有著一段美好而又快樂(lè)的回憶；也有讓人傷心的回憶，我在沙灘上尋尋覓覓，尋找一個(gè)開(kāi)心美好的回憶，啊！終于找到了……
在一個(gè)大貝殼中我看到了一段美好又值得懷念的回憶：暑假里，媽媽答應(yīng)陪我去杭州樂(lè)園玩。我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了杭州樂(lè)園，杭州樂(lè)園可大了，分為兩大塊，分別是水上公園和娛樂(lè)區(qū)，娛樂(lè)區(qū)是娛樂(lè)設(shè)施類。娛樂(lè)區(qū)有很多的設(shè)施，如過(guò)山車、激流勇進(jìn)等刺激的項(xiàng)目。我先玩的是過(guò)山車，當(dāng)時(shí)我排了4個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，才坐上那渴望已久的車座。過(guò)山車可刺激了，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到游客們既害怕又激動(dòng)的尖叫聲。眼看著要360°旋轉(zhuǎn)了，大家都忘情地尖叫了起來(lái)。
玩過(guò)過(guò)山車，我又去水上公園尋找樂(lè)趣。水上公園，是孩子們的“天地”，每個(gè)孩子都很喜歡，我也不例外。我換好了泳衣，九來(lái)到了水上樂(lè)園，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了“小溪”，在水中暢快地遨游�！靶∠庇泻芏嗳�，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著快樂(lè)。玩得盡興，我不禁和伙伴打起了水仗，真是有趣極了。又一枚“子彈”朝我飛來(lái)，我靈敏地一躲，巧妙地躲開(kāi)了“子彈”的攻擊。我也不甘示弱，奮起反擊，我射出的幾顆“子彈”都全部命中“敵人”。“哦耶！我勝利了！”我歡呼著。
童年的時(shí)光總是短暫的，卻非常美好快樂(lè)。童年，我喜歡它，美好的記憶讓我們一起回憶，童年時(shí)的傻事我也不會(huì)再去做了，可是就是這些傻事讓我開(kāi)心，給我的童年添加了無(wú)限光彩。
五年級(jí)童年的回憶作文 篇5
一個(gè)周末，6歲的我興奮地跟在大我4歲的哥哥、爺爺身后，向一片桃花林走去。走近一瞧，“哇!‘忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛……’”哥哥搖頭晃腦地背了起來(lái)，能看出心情十分愉悅。我歡笑著在樹(shù)林中穿梭，一會(huì)兒碰上一枝桃枝，一會(huì)兒撞落一朵桃花，一會(huì)兒爬上一棵桃樹(shù)，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一簇新芽。爺爺掏出笛子，吹出一支支優(yōu)美的曲子，歡快又愉悅。笑聲、笛聲、讀書(shū)聲在林中縈繞，真比“桃花源”還美好……
……
五年過(guò)去，我十一歲了。
“快點(diǎn)兒，三點(diǎn)上課，現(xiàn)在兩點(diǎn)四十了!收拾好東西，出門(mén)了……”
又是一個(gè)周末，我卻要忙著上補(bǔ)習(xí)班。哥哥他更不用說(shuō)了，一個(gè)初二的學(xué)生，一點(diǎn)空閑時(shí)間也沒(méi)有!只有爺爺越來(lái)越清閑，每天都可以出來(lái)溜達(dá)。我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到哥哥了，自新年后，他的功課越來(lái)越緊張，書(shū)包也越來(lái)越沉。我多么希望六歲時(shí)的景象能重新出現(xiàn)在我的生活中!
“呵……”今天，我再次踏上了前往桃花林的路。憑著幼時(shí)的記憶，我順著小徑向前走——不，小徑已是一條車輛喧鬧的大路了。突然，我被一個(gè)高樓林立的小區(qū)擋住了去路。一切跡象表明，桃花林早已不見(jiàn)了。
我失望地轉(zhuǎn)身往回走。不僅我們?cè)陂L(zhǎng)大，身邊的一切也都在變化著。我們?cè)僖膊荒芤黄鹱ズ⒄安�、掏鳥(niǎo)蛋、覓野果。也再?zèng)]有地方讓我們躺在草叢中看天上的風(fēng)箏，一起比誰(shuí)喊得響，一起……童年遠(yuǎn)去了，我們進(jìn)入了又一個(gè)階段。我們能做的，只能去回憶，那幸福、快樂(lè)的時(shí)光……
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