小學(xué)五年級(jí)作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文1
“大雪壓雪松，青松挺且拔�！碑�(dāng)秋菊枯萎時(shí)，松樹(shù)還是翠綠的，在我們?cè)鹤永锞陀泻芏嗤Π蔚那嗨伞?/p>
在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，美麗的迎春花怒放了，萬(wàn)物都在柔和的春風(fēng)中復(fù)蘇了。松樹(shù)又長(zhǎng)出嫩嫩的小松針，露珠在小松針上，小松針好似在對(duì)老天爺哭泣著說(shuō)：“我們真可憐，都沒(méi)有人和我們玩�！蓖蝗淮猴L(fēng)妹妹來(lái)了，小松針在小鳥(niǎo)的歌聲中歡快的跳起了舞，春姐姐帶著春風(fēng)妹妹離開(kāi)了這里。
在炎熱的夏天，人們都被嗮的不敢出門(mén)了。高貴的百合也垂下了頭，只有松樹(shù)還是郁郁蔥蔥的，在路旁為行人擋住像火球一樣的太陽(yáng)。
寒冷的冬天到了，外面吹起了呼呼的寒風(fēng)，飄起了鵝毛大雪。其他的樹(shù)葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，就像被脫*了衣服一樣。只有松樹(shù)的枝頭還是綠油油的，松樹(shù)依然枝繁葉茂。厚厚的大雪壓在它翠綠的樹(shù)枝上時(shí)，它依然挺拔，依然紋絲不動(dòng)。大雪一點(diǎn)也沒(méi)有給他增加負(fù)擔(dān)，反而就像給他穿上了一件雪白的棉衣。
我喜歡松樹(shù)，喜歡它在寒風(fēng)中不曾彎腰，大雪中依然挺拔。我更喜歡它的四季常青。
小學(xué)五年級(jí)作文2
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無(wú)音節(jié)奏，從那最深處最遙遠(yuǎn)飄來(lái)，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
夜里，悄無(wú)聲息！睡夢(mèng)中的我朦朦朧朧地用手不住的拉著被子。夢(mèng)，越來(lái)越小，{中學(xué)生作文輔導(dǎo)}，越來(lái)越小……似乎被什么擁起，我睜開(kāi)眼，一股淡淡地香味拉著我走出門(mén)外。我，驚呆了！鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長(zhǎng)的拉遠(yuǎn)，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，{關(guān)于努力的英文作文}，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的雪花，一瓣一瓣，雖沒(méi)有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見(jiàn)它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛(ài)涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽(tīng)“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來(lái)，心里一上一下的。旁邊的母親看見(jiàn)，不住的笑。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無(wú)盡的喟嘆。在這個(gè)繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復(fù)何求？雪，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文3
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”李商隱的這句詩(shī)充滿了對(duì)夕陽(yáng)的贊美和惋惜之情。為了欣賞這“無(wú)限好”的夕陽(yáng)，傍晚時(shí)分，我來(lái)到漕河橋邊散步，猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)正懸在半空中，絢麗的晚霞映紅了天邊的云彩。
夕陽(yáng)照在河面上，河面變得波光粼粼，仿佛鍍上了一層金。偶爾一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，它那烏黑的翅膀也變得油亮了。每個(gè)人的臉都被夕陽(yáng)映紅了，人們的笑容顯得更加燦爛了。夕陽(yáng)把天空染成了金黃色，一縷一縷的云彩不停地變換著顏色：一會(huì)兒變成了橙色，一會(huì)兒變成了朱紅色，一會(huì)兒變成了紫紅色……真是變化無(wú)窮，令人陶醉。
漸漸地，夕陽(yáng)收斂了光芒，不再那么刺眼。它的臉漲得通紅，好像背著千萬(wàn)斤的東西，緩緩下沉，光線也越來(lái)越柔和。東方的那片天漸漸暗淡了下去，變得昏暗起來(lái)；西邊的云彩慢慢褪去了顏色，火球似的夕陽(yáng)從缺了一角到變成半圓直至一點(diǎn)一點(diǎn)地落下去，不見(jiàn)了蹤影。此時(shí)光線越來(lái)越暗，好像誰(shuí)一不小心打翻了墨水瓶，把天空染成了藍(lán)黑色，變得夜色朦朧，這時(shí)一輪明月已掛在了夜空中。
小學(xué)五年級(jí)作文4
每個(gè)人都會(huì)有自我珍惜的東西，我也不例外。距離小學(xué)畢業(yè)僅剩三十天了，我務(wù)必珍惜好屬于我的三十天友情。
記得那然而一個(gè)晴朗的星期五，我和朋友約著第二天去玩，于然而我在那天晚上便寫(xiě)完了作業(yè)。沒(méi)想到第二天，突然下起了大雨。我舉著傘站在校門(mén)口前，聽(tīng)著轟隆隆的雷聲和雨落地時(shí)啪啪的聲音，然后望了望表，離約定的時(shí)光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來(lái)了吧。心里想著如果不來(lái)的話星期一她會(huì)找什么借口：因?yàn)橄掠炅藡寢尣蛔寔?lái)？補(bǔ)課？有事？時(shí)光一分一秒的過(guò)去了，我望了望表，已經(jīng)過(guò)了八點(diǎn)半�！俺巳昼娔�。”心里這樣想著�！氨仨氂惺裁词掳�，再等等�！蔽彝送颐擅傻奶炜�，好像自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還然而在趕來(lái)那里？后者就應(yīng)不可能了吧。這時(shí)，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，然而她。
“抱歉，因?yàn)閶寢屢胰退I(mǎi)東西，結(jié)果遲了�！彼⑿χ蛭冶�。
“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”然后空氣中頓時(shí)彌漫著我們的笑聲與嬉戲聲�；颐擅傻奶�，似乎心里，有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了呢。
屬于我的三十天友情，依然珍貴，我依然會(huì)珍惜。
小學(xué)五年級(jí)作文5
超大的臺(tái)風(fēng)降臨浙江連續(xù)幾天一直下暴風(fēng)雨，到處發(fā)大洪水就連我們仙居也不列外，因?yàn)閹滋煜掠昕諝夂軔炘窘裉煺f(shuō)一起去溫州的我們一家也只能暫時(shí)緩緩了，我在家里很無(wú)聊多數(shù)時(shí)間都用來(lái)看電視，睡覺(jué)，聊qq，玩電腦，做作業(yè)……真無(wú)趣，好在“救星”到了，我才有機(jī)會(huì)出去看看玩玩，出去后爸爸也就是“救星”也開(kāi)始工作了，我叫爸爸拍幾張大洪水的照片讓人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的報(bào)復(fù)。
從爸爸的照片中，我登時(shí)驚呆了，車(chē)啊，人啊被水包圍著。我想大概是游客吧，被突然而來(lái)的洪水給嚇壞了吧！看著畫(huà)面，眼前出現(xiàn)了滔天的洪水像猛獸下山一樣的沖向人們；震耳欲聾響聲震碎耳膜，人們慌張的逃跑，躲到車(chē)?yán)锒紵o(wú)濟(jì)于事。那副絕望的表情永遠(yuǎn)定格在我的腦海里。
從一次次的災(zāi)難前，我們顯得那樣的渺小。為什么我們不知道珍惜我們賴以生存的地球？還那么肆意的破壞，真的到了毀滅的時(shí)候才后悔嗎？不行，我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)家園，是家園更充滿活力。
小學(xué)五年級(jí)作文6
春天，她是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)，也是一個(gè)讓人期待的季節(jié)，其實(shí)我欣賞每一個(gè)季節(jié)，但是春天卻是我最喜歡的，因?yàn)槊吭诖禾�，農(nóng)民伯伯滿懷著希望把浸著汗水的一顆顆種子埋入深深的土地。
她是一個(gè)完美的季節(jié)，不是很熱，也不是很冷，明媚的陽(yáng)光照射大地，讓你感到一絲溫暖，又有一絲涼爽。坐在院中，看著怒放的鮮花，看著被風(fēng)滑過(guò)的草地，櫻花從樹(shù)枝上輕輕飄落—這就是春天哪！多美麗的春天，你此刻多么該用心去體會(huì)這窗外的一切，去吧！去享受春天之美！
清晨，在你鍛煉的時(shí)候，一席微風(fēng)劃過(guò)你的脖間，朝陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光不是很刺眼，深深的吸一口氣，一股清新涼爽的氣流直沁入人的五臟六腑，我愿意用世間的一切來(lái)?yè)Q取自然造化所給予的這個(gè)季節(jié)，難道不是這樣嗎？
春風(fēng)鋪綠了大地，一切都是那么生機(jī)勃勃，花香在鼻尖回蕩，小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫，白云飄伏在天上，春天多美呀。
可是轉(zhuǎn)眼之間到了夏天，雖說(shuō)這樣的季節(jié)有飄香的瓜果，盛開(kāi)的鮮花，可也有農(nóng)民伯伯頂著烈日耕耘的汗水，滲透的衣衫和黝黑的面龐。
深秋，大地一片金黃，是豐收。
小學(xué)五年級(jí)作文7
清晨到來(lái)，太陽(yáng)公公挺著身板，來(lái)到了人間。
太陽(yáng)已經(jīng)露出了笑臉，天空中的云彩被太陽(yáng)照得火紅，仿佛像一條火龍?jiān)跒樘?yáng)公公開(kāi)路。
太陽(yáng)越升越高，已經(jīng)露出半張臉了，萬(wàn)丈光芒照耀著人間，升旗手們的臉臉被陽(yáng)光照得通紅，國(guó)旗在緩慢的上升，迎接1、縷光芒。地上的石頭被太陽(yáng)照得通亮，火紅火紅的仿佛像一塊塊紅寶石，湖水被太陽(yáng)的光照射仿佛變成了火海。
太陽(yáng)已經(jīng)完全露出了腦袋，火紅的圓盤(pán)，仿佛像一塊圓圓的火印，陽(yáng)光照射到上學(xué)小孩們的臉上，小孩們的臉?lè)路鸪闪艘粋�(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。鳥(niǎo)兒正在樹(shù)上歡叫，迎接新一天的到來(lái)，那條為太陽(yáng)開(kāi)路的火龍，目前又仿佛變成了一只綿羊，被太陽(yáng)公公的雄偉嚇跑了。
太陽(yáng)露出整張笑臉時(shí)，仿佛整個(gè)世界變成火紅火紅的，太陽(yáng)的.光照射在大地上，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。照在樹(shù)上，葉子高興地址點(diǎn)頭；照在小草上，小草伸了伸懶腰；照在小花上，小花兒開(kāi)的愈加燦爛；照在大家身上，大家心里樂(lè)開(kāi)了花。
山里的大家正在做飯，從煙囪中冒出來(lái)的炊煙，被太陽(yáng)反射仿佛成了一朵朵七彩的云。廣場(chǎng)上，老大家正在晨練，太陽(yáng)落在這里，老大家露出了燦爛的笑臉，心里暖洋洋的，老大家晨練的佩劍被太陽(yáng)光反射，仿佛成了這廣場(chǎng)上十分耀眼的點(diǎn)綴。
我喜歡太陽(yáng)，我更喜歡陽(yáng)光下這種悠然自得的美景！
小學(xué)五年級(jí)作文8
平時(shí)，我與媽媽一起生活在姥姥家，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，爸爸很少和我們�(cè)谝黄�，只有周末和放假時(shí)，才能與爸爸團(tuán)聚。
我的爸爸雖然和我相隔兩地，但是他在我的印象中卻是最深的人。爸爸長(zhǎng)著一副非常嚴(yán)肅的面孔，還有一雙炯炯有神的大眼睛，戴副近視眼鏡，說(shuō)話慢條斯理。好多人見(jiàn)了我的爸爸，還以為爸爸是一名人民教師。其實(shí)爸爸是一名警察，是一名合格的人民警察。 平時(shí)爸爸工作非常忙，沒(méi)有時(shí)間與我和媽媽在一起，就是放假的時(shí)候也一樣，說(shuō)好的事情往往是一拖再拖，怎么說(shuō)呢？
上個(gè)星期，爸爸說(shuō)好要在星期天帶我去吃火鍋，可是那天一大早，爸爸匆匆上班走了》。到了中午12點(diǎn)爸爸還沒(méi)有回來(lái)。此時(shí)此刻我的心情別提有多著急，突然清脆的電話鈴聲響了。接起電話我一聽(tīng)就知道是爸爸。在電話里爸爸說(shuō)：“今天不能帶你去吃火鍋了。剛剛發(fā)生一個(gè)案子，爸爸必須立刻去發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)了解情況。你和媽媽去吧，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完掛斷了電話。我的臉上露出了無(wú)奈的表情，說(shuō)：“爸爸真是一個(gè)不守信的人！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“這就是你的不對(duì)了，爸爸這樣做是為人民著想，我們應(yīng)該理解他�！�
爸爸身為一名人民警察，他往往是“為人所想而想，為人所急而急。”我為有這樣的爸爸而感到自豪，他是我心目中最崇高的人。
小學(xué)五年級(jí)作文9
現(xiàn)在是國(guó)慶假期的第五天，一直呆在家里，真的很無(wú)聊。父親去外地工作，母親又去了外婆家。走之前，她告訴我不要一個(gè)人出去玩。我別無(wú)選擇，只能躲在家里自己看魚(yú)。
沒(méi)有魚(yú)的食物，爸爸也沒(méi)有買(mǎi)。我心想：這魚(yú)過(guò)幾天不死才怪！于是，我東尋西摸，還是找不到魚(yú)可以緩解饑餓的東西。“唉，可憐的魚(yú)只能等死了�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。我突然想到吃米飯可以解決饑餓問(wèn)題。魚(yú)吃了米粒還能解決饑餓嗎？
我從廚房的鍋里擠出一些米粒放在魚(yú)缸里，就等著奇跡出現(xiàn)。這時(shí)，我媽回來(lái)了，厲聲說(shuō)：“你要?dú)Ⅳ~(yú)！”我不敢看媽媽，只是盯著魚(yú)看。心想：魚(yú)，你還是快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃吧，不然會(huì)死的。不僅我會(huì)難過(guò)，連我爸爸也不會(huì)放過(guò)我。我等了一會(huì)兒，才看到魚(yú)張著大嘴游來(lái)游去。突然嘴里吞了一粒米，好吃！沒(méi)幾分鐘，我放在魚(yú)缸里的米粒就被吃光了。
我高興的跳起來(lái)大喊：“魚(yú)吃五谷，魚(yú)吃五谷……”我媽說(shuō)：“這個(gè)發(fā)明可以成為你的專利，你去申請(qǐng)專利權(quán)吧！”聽(tīng)了媽媽的話，無(wú)論是諷刺還是贊美，我的心里一直都很開(kāi)心。我也對(duì)大家說(shuō)：“魚(yú)吃五谷，魚(yú)吃五谷……”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)時(shí)不時(shí)用米粒喂魚(yú)。魚(yú)長(zhǎng)得快，菜也�。∵@不是一舉兩得嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文10
這天，我推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)大地成了白茫茫的一片。房頂上、樹(shù)上等都有雪的蹤跡。草叢間的小路，早已被大雪覆蓋的分不清了。天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無(wú)數(shù)個(gè)銀白色的小天使從天而降�？吹窖┫碌眠@么大，我不由自主的產(chǎn)生了一個(gè)念頭——堆雪人。
于是，我準(zhǔn)備找小伙伴們，一齊動(dòng)手堆雪人。可是，我剛走出家門(mén)，資晴就來(lái)我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一樣！”我拍手叫好。我們戴上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門(mén)。
我們選了一處空地，開(kāi)始滾雪球，我們先捏了一個(gè)雪團(tuán)，然后在雪地里滾，資晴爸爸力氣大，滾得快，不一會(huì)兒，就滾了一個(gè)大大的雪球，我們也合伙滾了一個(gè)小雪球。剛好，大雪球當(dāng)身子，小雪球做腦袋。之后，我們合力，把小雪球按在大雪球上，接下來(lái)，資晴掏出兩個(gè)彈珠，留意翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。資晴媽媽掏出早已準(zhǔn)備好的紅蘿卜，給雪人做了個(gè)紅鼻子，可是雪人沒(méi)有嘴巴，怎樣辦呢？還是資晴爸爸有辦法，在樹(shù)上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個(gè)綠嘴巴。
雪人堆好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。我倆欣賞著自我的作品，高興得不得了，一會(huì)兒在雪人前做手勢(shì)，一會(huì)兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開(kāi)心極了。
小學(xué)五年級(jí)作文11
一個(gè)人如果不與他人進(jìn)行交互或者說(shuō)不與外面的世界進(jìn)行交互，他十有八九會(huì)患上精神方面的疾病（如：憂郁癥、精神病、孤獨(dú)癥等），綜上可知交互是個(gè)很重要的過(guò)程。
可是交互也是要講求方法的，你不能把某一觀點(diǎn)通過(guò)過(guò)激的方法表達(dá)出來(lái)，也不能表達(dá)一半或者表達(dá)地不清晰造成對(duì)方的誤解因而引起不必要的麻煩。因此，在交互之前你應(yīng)該進(jìn)行深思，不能想到什么就說(shuō)什么、口無(wú)遮攔、為所欲為、說(shuō)其想說(shuō)，這也正是交互之奧秘之所在。
再例如：這樣的情況可能很多人都碰到過(guò)，就是自己某一方面的能力低于對(duì)方，但是又想去找下關(guān)聯(lián)找下對(duì)方的麻煩，所以憑空虛構(gòu)出一個(gè)對(duì)方如何如何影響你的無(wú)依據(jù)的幾句話。這樣的事情在我身上也發(fā)生過(guò)，不過(guò)不是我去詆毀他人而是他人來(lái)詆毀我，我當(dāng)時(shí)的做法我覺(jué)得大家可以借鑒借鑒，就是笑著應(yīng)對(duì)，你不能直接破口大罵這樣會(huì)顯得你沒(méi)有修養(yǎng)，你也不能熬在心頭太久不然你心里也會(huì)過(guò)意不去，甚至是患上文章開(kāi)頭所提到的那些疾病。那就太可怕了。（這也是我寫(xiě)這篇文章的最根本原因）
涵養(yǎng)的形成并非一朝一夕的事，這也正如冰凍三尺非一日之寒之言。我懇切希望每一個(gè)人都能做一個(gè)有涵養(yǎng)的人，這樣美好的世界就會(huì)離我們更近一步。
小學(xué)五年級(jí)作文12
很早之前就在想，什么叫做感動(dòng)。也問(wèn)過(guò)好多人，但大家都給了我一個(gè)如出一轍的答案：那是一種只可意會(huì)，不可言傳的感覺(jué)！當(dāng)時(shí)聽(tīng)完好困惑，但現(xiàn)在想來(lái)卻不無(wú)道理。
因?yàn)楹枚嗍露甲屛覍?duì)感動(dòng)這一詞深有體會(huì)！當(dāng)絲絲的微風(fēng)吹拂著萬(wàn)物，獨(dú)坐與桌前，聽(tīng)風(fēng)歌唱，看葉飛舞，這是一種感動(dòng)。夏去秋來(lái)，無(wú)趣的走在落滿枯葉的小道上，聽(tīng)著碎葉在腳邊的伴奏聲，是一種感動(dòng)！當(dāng)?shù)谝黄┗h落，恰巧落在手心上，看到它慢慢地消融，是一種感動(dòng)！當(dāng)冬天揮手告別，春天慢條斯理地如期而至，將春意灑向無(wú)垠的土地和起伏的層山，是一種感動(dòng)！季節(jié)的感動(dòng)，伴著節(jié)奏，帶著溫度，只要留心觀察，我們都會(huì)被感動(dòng)！當(dāng)小雞啄殼而出，嘰嘰喳喳地找著媽媽，安詳?shù)啬暤臅r(shí)候，是一種感動(dòng)！當(dāng)小鳥(niǎo)第一次看到這個(gè)斑斕的世界，第一次飛向天空，是一種感動(dòng)！當(dāng)螞蟻四處奔走，不辭辛苦，搬動(dòng)著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，是一種感動(dòng)！當(dāng)小鹿探出腦袋，磕磕絆絆地學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)者生活，是一種感動(dòng)！動(dòng)物的感動(dòng)，有了體溫，有了色彩，有了不同于物的精彩，我們當(dāng)然不會(huì)放走這感動(dòng)！感動(dòng)，無(wú)處不在。
感動(dòng)，無(wú)時(shí)不有，讓我們的心為這些細(xì)小的生命而感動(dòng)；讓我們的感動(dòng)在心中沉淀，讓感動(dòng)在沉淀中升華；讓升華的感動(dòng)再去儲(chǔ)存感動(dòng)！
小學(xué)五年級(jí)作文13
人們常說(shuō)：“父愛(ài)就像一座大山，幫我們擋住了前面的困難�！翱墒俏移鸪醪皇沁@么認(rèn)為的，但是同歸父親對(duì)我的兩件小事，卻讓我改變改變了這一觀點(diǎn)。
記得那是在我七歲的時(shí)候，因?yàn)槲彝低档叵戳艘淮卫渌瑁蚨l(fā)了高燒。當(dāng)時(shí)高燒久持不下，喝了還幾次退燒藥也無(wú)濟(jì)于事。每當(dāng)爸爸看到我那痛苦的表情時(shí)都非常焦急，嘴上還在不停地說(shuō)：“要是兒子的高燒能在我身上發(fā)那該多好呀！”到了第二天早上，爸爸看到我燒得越來(lái)越嚴(yán)重，他也沒(méi)顧得上持早餐。立即抱起還在床上生病的我上了醫(yī)院。
爸爸不但在我生病的時(shí)候連早餐都顧不上吃便抱著生病的我上醫(yī)院去就診。還在我需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。為了讓我參加南山區(qū)科技小發(fā)明比賽，在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我便在家努力地發(fā)明。想了半天，功夫不負(fù)有心人，我終于將我的發(fā)明徹底構(gòu)思好了。我的小發(fā)明叫“智能鉛筆盒”，顧名思義，它是有一個(gè)鉛筆盒和一些其他材料構(gòu)成的，可是我其他材料都找到了，唯獨(dú)一個(gè)鉛筆盒找不到，我左思右想：用我正在用的鉛筆盒作材料還是去買(mǎi)一個(gè)新的來(lái)用呢。我的頭的大了，正當(dāng)此時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好兒子，那你為什么不去用舊的鉛筆盒當(dāng)做材料呢？”我一聽(tīng)便馬上拿了以前用過(guò)的舊鉛筆盒來(lái)當(dāng)材料。最后小發(fā)明終于成功了。
通過(guò)這兩件平凡的小事讓我知道了父愛(ài)是那么偉大。父愛(ài)真的是如山！
小學(xué)五年級(jí)作文14
春姑娘扶著站崗的冬爺爺走過(guò)寒冷的公路，送他回家，自己卻接替冬爺爺?shù)奈恢�。她一施魔法，把冰冷的大地有暖意，令枯落的�?shù)葉煥然新生令死氣沉沉的動(dòng)植物精神煥發(fā)——春天到。
我走在臨江的人行道上，欣賞著美麗的江水，聆聽(tīng)著動(dòng)人的鳥(niǎo)聲。在這邊的樹(shù)上，有的長(zhǎng)出嫩芽，像剛出生的嬰兒；有的仍留著黃葉，像一位位正在談笑風(fēng)生的老人；還有的翠綠發(fā)亮，像正值壯年的伙子。這是一副多么迷人的風(fēng)水畫(huà)呀！
太陽(yáng)光并不強(qiáng)烈，剛好可以很好地觀察周?chē)木拔�。你看那兒，草弟弟在太�?yáng)爸爸的說(shuō)服下，終于肯幫助花姐姐襯出她的美麗，讓她成為大地舞臺(tái)的一個(gè)亮點(diǎn)。
我走到巨石旁邊，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，爬到石頭頂上，真是不看不知道，一看嚇一跳：“我這只是在一個(gè)高不過(guò)3米的石頭上看見(jiàn)的風(fēng)景嗎？”我自言自語(yǔ)道。向上一看，許多只鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“你們今年是怎樣過(guò)的呀？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”再向下一望，江面的景色盡收眼底，平靜的水面像一面鏡子，倒映出岸上的美景，偶爾有一艘船駛過(guò)，把平靜的水面上劃出一條線，波紋向四周拓展開(kāi)來(lái)，十分美麗。再看遠(yuǎn)山的景色，樹(shù)木蒼翠欲滴，就像大山穿上一件綠衣服，十分迷人。
看到這美麗的景色，我不由得想起一句話“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”如果我們都盡自己的力量愛(ài)護(hù)環(huán)境，我相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，在任何地方都可以看到這樣的美景。
春天真美麗呀！
小學(xué)五年級(jí)作文15
我非常喜歡小動(dòng)物。一個(gè)星期天，我和奶奶去市場(chǎng)玩，看見(jiàn)有人在賣(mài)小貓，我便叫奶奶給我買(mǎi)了一只。
它長(zhǎng)著一身雪白的毛，臉一半兒白，一半兒黑。一雙又圓又大的黑眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。一條毛茸茸的尾巴總是往上翹著，顯得很有神氣。
貓愛(ài)吃的食物有蝦皮和魚(yú)。有一次我喂它食吃，它先用鼻子聞聞，再用爪子碰碰，最后用舌頭舔舔。如果沒(méi)有它愛(ài)吃的食物，它轉(zhuǎn)身就走。
貓不但吃食的時(shí)候有趣，抓老鼠的時(shí)候更有趣。
貓喜歡在院子里玩。有一次，它看見(jiàn)一只老鼠嘴里叼著一塊面包從廚房里跑出來(lái)，便想抓住它。老鼠看見(jiàn)了貓，拔腿就跑。貓就在后面追，一直追到老鼠的洞口，老鼠鉆進(jìn)了洞里，貓沒(méi)有辦法，只好在外面等，一等就是好幾個(gè)鐘頭。老鼠還是不肯出來(lái)，貓不肯放棄，繼續(xù)在外面等。老鼠終于出來(lái)了，貓一下就把老鼠按住了。老鼠嚇得渾身哆嗦，不敢動(dòng)了。貓抓住老鼠先不吃，因?yàn)樗韧嬉粫?huì)兒。貓用爪子把老鼠踢到別的地方，然后再去追。貓要是玩累了就會(huì)把老鼠吃掉。
我喜歡這只淘氣可愛(ài)的貓。
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